高考復(fù)習(xí)資料 地理微專(zhuān)題：湖泊效應(yīng)_第1頁(yè)
高考復(fù)習(xí)資料 地理微專(zhuān)題：湖泊效應(yīng)_第2頁(yè)
高考復(fù)習(xí)資料 地理微專(zhuān)題：湖泊效應(yīng)_第3頁(yè)
高考復(fù)習(xí)資料 地理微專(zhuān)題：湖泊效應(yīng)_第4頁(yè)
高考復(fù)習(xí)資料 地理微專(zhuān)題：湖泊效應(yīng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩2頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

（一）概念定義:湖泊效應(yīng)（LakeEffect）指的是當(dāng)冷空機(jī)制:冷空氣流經(jīng)溫暖水面，吸收大量水汽；上升到較高空層后，由于溫度降低，水汽凝結(jié)成了湖泊上空的等溫面示意圖（如下圖，單位：℃)。同時(shí)，該學(xué)者運(yùn)用相關(guān)模型對(duì)湖泊周?chē)臍鉁睾蜌釧.風(fēng)向基本不變，風(fēng)力增強(qiáng)B.風(fēng)向基本不變，風(fēng)力減弱C.風(fēng)向改變明顯，風(fēng)力增強(qiáng)D.風(fēng)向改變明顯，風(fēng)力減弱是由于夜晚山坡巖石降溫速度較快所致，再根據(jù)圖中數(shù)值判斷，氣溫在0°以受湖陸風(fēng)影響是湖泊氣候效應(yīng)的主要標(biāo)志及表現(xiàn)方式之一。山谷中的湖泊因受到地形的影響，湖陸在夏季天氣晴朗靜風(fēng)下，在圖分別繪制白天甲、乙兩站點(diǎn)的山谷風(fēng)與湖陸風(fēng)（請(qǐng)繪制在答題卡上，實(shí)致），減弱湖泊對(duì)甲的影響）水庫(kù)北側(cè)，湖風(fēng)與谷風(fēng)方向一致。而在水庫(kù)南側(cè)，湖風(fēng)與谷風(fēng)方向相反，如下圖所示：域內(nèi)西北季風(fēng)盛行，湖風(fēng)與陸風(fēng)交替出現(xiàn)。青海湖周邊地區(qū)分布有大量沙丘，其中湖區(qū)東岸沙A.沙丘的沙來(lái)自河湖沉積物B.沙丘的形成與流水堆積作用有關(guān)C.沙丘東坡緩西坡陡來(lái)自河湖沉積物，A正確；湖泊東部沒(méi)有河流注入，沙丘的形成與流水堆積作用無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；區(qū)域內(nèi)西北季風(fēng)盛行，西坡是迎風(fēng)坡，坡度緩，沙丘東坡是背風(fēng)坡，丘形成的因素，①錯(cuò)；湖陸風(fēng)中湖風(fēng)吹向陸地，將湖泊中泥沙吹上岸邊堆積形成，②對(duì)；地殼隆起影響整體區(qū)域，不僅影響西岸，③錯(cuò)；河流攜帶泥沙沉積，是主要沙源，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論