班級工作計劃模板錦集十篇

【必備】班級工作計劃模板錦集十篇人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的班級工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。班級工作計劃篇1高三，是學校最有激情的一個年段，高三意味著，學生要經(jīng)歷他們一生當中最重要的一次考試，而高考為學生、家長、教師、學校、社會所矚目，我們學生藉此長大成人，我們的工作也經(jīng)歷來自家庭與社會的雙重檢驗。所以，高三的工作每一項都顯得非常重要，每一步小小的舉動都可能關涉到全局，所以，我“如臨深淵，如履薄冰”。一、抓穩(wěn)定根據(jù)學校的工作計劃，深刻領會學校的總體工作思路，領會其精神。尤其德育工作計劃，確定班級的工作重心。我認為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”，學生上了高三，會一下子成熟起來，當他面對不容樂觀的高考形勢的時候，會感到心里很茫然，同學們會產(chǎn)生各種各樣的退縮行為，所以，在開學之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學生穩(wěn)定下來了，心態(tài)平和了，才有了學習和提升的基礎，我按照往年的慣例，認真地做好開學準備，讓學生填寫學生入高三情況調(diào)查表，爭取第一時間對學生有個大致的了解。了解情況是班主任工作的前提和基礎。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思，為此，我們在第一天就統(tǒng)計了全班同學的生日，生日祝福會準時送達。每一天早自習，在工作不忙的情況下，我會有準備地找同學談心，作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段，當一個人在集體里，他覺得這個集體是有意思的，他是這個集體的主人，他會舍不得離開，他會找到前進的動力和勇氣。二、促和諧同學們來自不同的班集體，也帶著不同的生活習慣和學習習慣。在這個新集體中，如何讓同學們不形成原班的小集團，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個“和諧”，真是個大學問。為此，我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內(nèi)部的融合與團結，高三六班是同學們高三生活的最后一站，首先從思想上樹立這種團結求生存的意識。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學在班委會、團支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人，通過幫帶的形式促其盡快適應新的工作分配。其次，在座位的安排上，我還是吸納了我在高一的做法，同學們可以填報三個志愿，在整體協(xié)調(diào)的基礎上，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟悉的同學同座，而且，在同學們的倡議下，我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法，首先男女生一座。再次，在學習小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點。三、求發(fā)展高三的學習生活是非常緊張的，如何在短暫的時間內(nèi)讓學生有一個大的提升，需要班主任運籌帷幄，有長遠眼光，有全局意識。我們同學的學習成績一般，目前有兩個同學練體育，兩個同學在外學習美術，三個學生學播音主持(兩個已經(jīng)開始學習)，高三的目標就是直面高考，要讓同學們自己有成功意識，要讓學生意識到成功是我們策劃出來的，不是天上掉下來的。基于學校目前的高考形勢，我大力鼓勵學生學特長，走藝術類高考之路，對他們我在思想上支持、行動上鼓勵、生活上關心。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習。爭取在班級建立濃厚的學習氣氛。能夠持久激發(fā)同學們的成功動機。四、強管理(一)、充分發(fā)揮班干部的作用根據(jù)多年的當班主任的經(jīng)驗，我始終不斷地強調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用，選拔、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財富，我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報、同學評議、班主任最后決定的。(二)、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學提供一個展示個人管理能力的舞臺基于班級管理工作的穩(wěn)定性，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的，為了給其他同學一個公平的機會和舞臺，我始終堅持值周班長輪流制。(三)制度管理(初步實現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變)為明確班級干部的具體職責，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責》和《班級管理規(guī)定》。班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)學生的自我管理。五、重細節(jié)(一)、兩本日記，力求班級管理精細化我們班有兩本班級日記，其中一本是學校政教處發(fā)的，另一本是我們班自己的班務日記，在高一高二試行班務日記的基礎上，適應高三的新情況，我們在廣泛征求同學意見的基礎上重新進行了修訂：新增了高考倒計時，我的好習慣，我的心里話等等。將在開學第一天投入使用。這本班務日記在時間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門;在學習內(nèi)容上：從早自習到晚自習前的“百家講壇”,到晚自習的紀律。在管理項目上從宿舍到課堂，從室外到室內(nèi)。是我們班的“大百科全書”。在參與度上，每天每篇日記都至少有8人參與。可以這么說，這本班務日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史”。(二)、建設綠色班級，美化班級環(huán)境我們班的“班花”長勢良好，同學們都很喜歡，都很愛護。今年，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風順”，祝同學們高考順利!班級工作計劃篇2新學期即將來臨，我們將從假期自由、舒適、慵懶的生活中走出，投入到緊張、有序的學習中去。高一是高中生涯中非常重要的一年，我們都應該好好把握，不能讓如此好的機會從我們自己的手中溜走。因此，我們應該深切、真實地了解自己，知道自己的起點，明確自己的目標，讓三年的高中生活別留下遺憾。為了給你們營造一個良好的學習氛圍，助你們成功一臂之力，暫擬定班級計劃如下：一、工作目標：形成團結互助、勤奮學習、遵守紀律、積極向上、充滿活力的班級體。二、具體措施：1、心理轉(zhuǎn)變擺正心態(tài)首先我們應該從暑假生活中走出，盡快改掉暑假中形成的不良習慣，使自己更好地適應與初中截然不同的高中生活。糾正自己的學習態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個非常關鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績。我們很多同學是因為沒有實現(xiàn)自己的宏偉目標，走到這個學校，那么，你要立足現(xiàn)實，牢記：是金子在哪里都會發(fā)光。而有的同學很可能是成績不夠，幾經(jīng)周折才來到這里，那你就更應該珍惜這來之不易的學習機會，三年之后可以憑借自己的真才實學，昂首走進自己心儀的學府。我們要知道我們是為自己而學習，不能因為對某個老師有偏見，而對該學科失去興趣，最后的結果使自己的學習成績直線下降；不能因為對學校有意見，而放棄自己的學習，最后荒廢自己的學業(yè)。我們應該做的是積極地配合，而不是抱怨。你們要記?。好课焕蠋煻急M自己所能，努力讓你們掌握學科知識，不同的是方式、方法的不同；學校也努力為你們提供更為廣闊的發(fā)展空間。因此，我們不應該有抱怨的心態(tài)。從現(xiàn)在起，認真上好每一節(jié)課。2、指導培養(yǎng)班委干部培養(yǎng)團結、負責的班委會干部和團支部干部，形成全班同學的凝聚力。班干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。第一，幫助班委干部樹立威信；第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。3、加強班級宣傳，促進同學的自我教育，發(fā)展學生的自主意識班委會和團支部各有側重分別主持幾次班會，幫助同學解決學習、生活、思想上的困難和問題。由宣傳委員牽頭，組建并管理宣傳小組，主管班內(nèi)外的宣傳工作，擴大信息量，提高同學的知識廣度和深度。組建宣傳小組，組織出好墻報、室內(nèi)的勵志宣傳等。引導學習委員，主管學習有關工作，組織學習，幫助同學進步，帶動全班進步。每周科代表會議，了解班級各科學習情況，及時向班主任匯報，促進科代表與科任老師的溝通。布置并落實作業(yè)收發(fā)，要求并檢查科代表做好作業(yè)登記。引導同學形成良好的讀書氛圍，組織讀書沙龍，每位同學都談談自己讀書心得，讓大家分享他的喜悅和成果，并促進大家互相了解，相互溝通，同學關系更加融洽。4、搞好衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，爭取成為衛(wèi)生先進班級。營造整潔舒適的學習環(huán)境，讓學生體會到勞動是愉快的責任。5、開展好文體活動，促進學生身心健康為同學們營造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實，組織班級的娛樂活動，與其他班聯(lián)誼，關心同學，向過生日的同學表示慶賀，給予溫馨祝福等。組織同學們每天堅持體育鍛煉，讓身心放松，塑造健康的體魄。督促并管理同學們參與每天的兩操。高一，一個新的起點，一個新的開始，讓我們共同努力、共同奮斗，建設好我們的3班。班級工作計劃篇3一、工作目標：1、進一步加強班級常規(guī)管理和班風學風的培養(yǎng)；2、進一步加強班委隊伍的培養(yǎng)，提高班級管理的執(zhí)行力；3、努力打造班級團隊精神，培養(yǎng)班級文化；4、在期終考試中語數(shù)外及雙B學科實現(xiàn)歷史新跨越。二、班情分析及工作重點全班46人，其中男生13人，女生33人。本班同學來自于各公辦班，有利于整合各班級的優(yōu)勢。班級的班風學風較好，各項工作均按照預期的目標靠近。本學期的工作重點是：1、加強班干隊伍建設，正常值日班長制度，加強培訓指導；2、開展班級內(nèi)部各類學習類的競賽和評比，濃厚學風；3、改革、健全班會制度，發(fā)揮班會在常規(guī)管理、典型示范、能力培養(yǎng)、怡情益智方面的積極作用，并組織一次成功的主題班會；4、加強與家長、任課老師和重點同學的聯(lián)系，隨時掌握一手信息，并加強對有關學生的心理疏導，踐行“賞識教育”的理念。三、工作月安排2月抓好開學初的班級常規(guī)管理召開班干和部分學生座談會健全班級管理制度和隊伍3月開展筆記展評和優(yōu)秀作業(yè)展覽組織第一次學情、班情調(diào)查召開部分學生家長座談會期中考試動員、備戰(zhàn)4月組織一次主題班會組織學科知識競賽5月繼續(xù)抓好常規(guī)管理組織學生和任課老師進行交流做好學校5周年校慶重大活動的相關事宜6月抓好期終復習工作做好學期個人教學總結、班務工作總結，完善各種資料，做好放假工作班級工作計劃篇4一、班級情況分析：本班有幼兒26人，其中男孩13人，女孩13人，經(jīng)過小班上學期各項活動的培養(yǎng)，我班幼兒各方面的能力有了較明顯的提高?，F(xiàn)將班況分析如下：一、健康和動作能力發(fā)展：1、健康：幼兒機體發(fā)育正常，身高達標的有22人，占全班幼兒的84%；體重達標的有16人，占全班幼兒的68%，體型基本是勻稱型，有2人是輕度體弱，1人體重偏重。幼兒基本能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病，出勤率達85%。大多數(shù)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣，洗手時能把手心手背洗干凈，會用自己的毛巾擦手，有個別幼兒洗手時會玩水，幼兒能愉快進餐，會一口接一口吃飯，飯后知道漱口擦嘴，但個別幼兒進餐時坐姿不端正（徐銘澤）、個別幼兒有挑食現(xiàn)象（陳子恒、趙俊濤、蔣予涵）；午睡時在成人幫助下能自己穿脫衣褲、鞋子，會自己解扣紐扣，會將鞋子放整齊，但有個別幼兒入睡難，甚至整個中午不睡午覺（趙俊濤、王潤雪、顧子瞻）；能每天帶手帕入園，會使用手帕擦鼻涕，有2名幼兒不會（徐銘澤、朱昊然）；能愉快地接受預防接種和健康檢查。2、動作發(fā)展：幼兒喜歡參加體育活動，能較輕松自然地走、跑、跳和雙手兩膝著地靈活地向前爬行，會滾、拋、追逐皮球，會邊念兒歌邊做模仿操。由于徐銘澤協(xié)調(diào)性較差，因此不能手腳協(xié)調(diào)地做操。二、語言和認知能力：大部分幼兒都能聽懂和學說普通話，并學習正確地發(fā)音，有2名幼兒口齒不清楚（趙俊濤、朱昊然），其他幼兒都愿意和成人交談，會用簡短的語言表達自己的請求、愿望，喜歡聽老師講故事，能記住并朗誦所學兒歌。能學習用看、聽、聞、摸的方法認識常見的`事物，2/3幼兒能集中注意、獨立地玩10——15分鐘，對音樂活動感興趣，能單獨唱歌，會按節(jié)拍做動作，愿意參加美術活動，能學習用蠟筆等繪畫簡單物體。對認識顏色進行了重點測查，發(fā)現(xiàn)23名幼兒認識三種顏色、2名幼兒只能認識一種顏色，（李青遠、劉小凡）。三、品德和社會能力發(fā)展：幼兒都能夠愉快地上幼兒園，喜歡老師和小朋友，大多數(shù)幼兒都能夠遵守集體規(guī)則，個別幼兒上課時坐姿不端正，會插嘴（裘正、史小祿）；能愛護玩具，和小朋友友好地玩，玩玩具時能輕拿輕放，大多數(shù)幼兒能學習做自己能做的事，如：抹椅子、自己走路、給大蒜澆水等有1名幼兒自理能力較差（朱昊然）；日常生活中會有禮貌地向班上老師問早、說“請、謝謝、再見”。二、本學期幼兒發(fā)展目標：1、健康和動作能力（1）有初步的生活衛(wèi)生習慣和自我服務能力，能獨立地吃完自己的一份飯菜，不挑食，會按次序穿脫衣服和鞋子；回正確使用手帕，能保持衣服干凈，不隨便跪地，基本適應集體生活。（2）機體發(fā)育正常，基本適應環(huán)境和氣候變化，較少生病。（3）了解過馬路、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全，幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識。知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)，讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。（4）會控制手的動作，操作簡單的材料和工具，學會用撕紙、捏泥、剪貼等技能進行制作。（5）喜歡參加體育活動，初步掌握有關體育活動的知識、技能和規(guī)則，團結合作、愛護公物。（6）走、跑交替100米左右、能步行一公里，連續(xù)跑約半分鐘、能較輕松地雙腳交替跳著走。（7）能輕松地從25公分高處往下跳、能在寬25厘米、高20厘米的平衡木上走、能在攀登架上爬上爬下、會拍球（8~10次），會用小型的體育器材進行體育活動。（8）堅持鍛煉身體，繼續(xù)保持身高、體重、血色素的達標率，并在原有基礎上有所提高。（9）能遵守成人提出的安全要求。2、語言和認知能力（1）能積極參加各種語言活動，能注意聽別人講話，能按普通話的語音正確發(fā)音，能用簡短的語句表達自己的意思，回答問題時聲音響亮，不隨便插嘴，能用短句表達自己的意思，初步學習常見的交往語言，樂于與人交談，講話有禮貌。（2）喜歡聽故事、看圖書。對文學作品的語言感興趣，知道童話故事，詩歌和散文是不同體裁的文學作品，能用語言、表情等方式表達自己對文學作品的理解，在文學作品原由基礎上擴展想象，續(xù)編故事結尾。（3）理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景，能正確地說出講述內(nèi)容的主要特征和主要事件。發(fā)準某些難發(fā)的音，初步掌握方位代詞，能掌握和運用較多的名詞、動詞和一些形容詞及人稱代詞（4）有參加數(shù)學活動的興趣，有初步按實物數(shù)量和特征進行計數(shù)、分類、排序的能力，認識圓形、正方形、三角形；學習一些常用的量詞。（5）喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料，鼓勵幼兒用語言講出操作活動的過程和結果，能在老師幫助下學習按需求拿出擺放材料。（6）了解各種感官在感知中的作用，學習應用各種感官感知的發(fā)放，發(fā)展感知能力。（7）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。喜愛動植物，注意周圍的自然環(huán)境，獲取粗淺的科學經(jīng)驗。（8）能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。喜歡為熟悉、短小、工整、多重復的簡單歌曲譜寫新的歌詞，學會幾種打擊樂的基本方法，能獨立伴隨樂曲演奏。（9）有參加美術活動的興趣，樂于參加紙工、泥工、繪畫等活動，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣，促進幼兒小肌肉的發(fā)育和手眼協(xié)調(diào)的動作發(fā)展。3、品德和社會能力（1）能愉快地在集體中生活，樂意參加各種活動；能感受周圍承認的關心和愛護，愛父母，愛老師，聽他們的話，日常生活中會使用一些禮貌用語。初步了解自己和周圍成人的關系，愛父母長輩、老師和同伴。（2）有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習。（3）在老師的提醒下，能理解并遵守日常行為規(guī)范，能和同伴友好相處，共同使用玩具。（4）能不提無理要求，不無故發(fā)脾氣。（5）有從事簡單的自我服務性的勞動和興趣，學習做力所能及的事，愿意為班級做事，能認真抹椅子，照顧自己種植的小動物，能愛護勞動成果，初步了解周圍成人的勞動，懂得需要尊敬勞動者，珍惜勞動成果。三、具體措施：1、游戲角色游戲：（1）引導幼兒增加各游戲的情節(jié)，深化游戲主題，加強游戲的觀察與指導，發(fā)揮評價環(huán)節(jié)的作用。（2）能根據(jù)自己的意愿選擇感興趣的游戲內(nèi)容和要好的同伴，在游戲中保持愉快的情緒。（3）知道選擇同伴合作游戲，能互相幫助、禮貌謙讓，培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力及靈活性。（4）有初步的交往能力，游戲中能主動與人交往，發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性，能協(xié)商意愿產(chǎn)生的主題。（5）愛護玩具，不爭搶、破壞玩具，游戲結束時能收放好玩具。結構游戲：（1）掌握對稱、架空、蓋頂?shù)燃寄埽勒_使用玩具、愛護玩具、收拾玩具。（2）游戲中學習控制自己的行為，逐步學習解決游戲中出現(xiàn)的小問題，遇到糾紛能采納正確的意見。（3）會尋找替代物，培養(yǎng)創(chuàng)造性，拓展幼兒的思維。（4）不碰倒別人的建筑物，知道保護自己建構成果。2、家長工作（1）召開家長會宣傳《綱要》精神，介紹本學期教育重點及家長配合要求，取得家長配合共同做好保教工作。（2）每周更換家長園地，向家長宣傳本主題的教育要求，本周教育教學重點及家教指南。（3）鼓勵家長積極投稿，介紹自己的教育心得和育兒經(jīng)驗。（4）對家長開放半日活動，讓家長更好地了解幼兒在園的情況。向家長宣傳和介紹本班親子活動的內(nèi)容，并請家長積極參加活動。（5）根據(jù)氣候提醒家長清洗更換被子、增減衣服。（6）請家長創(chuàng)造一些讓孩子動手的機會，做些力所能及的事情，初步培養(yǎng)孩子的獨立性。（7）針對孩子在園的表現(xiàn)，及使與家長交流，聽取家長的意見和建議，及時溝通，提高家園共育的效果。3、環(huán)境創(chuàng)設（1）為幼兒創(chuàng)設寬松、愉快的生活和學習環(huán)境，讓幼兒感到快樂。（2）設立各種活動角，包括生活角、美工角、圖書角等，提供各種材料供幼兒選擇，促進幼兒小肌肉、語言和手眼協(xié)調(diào)等方面的發(fā)展。（3）制作適合小班幼兒年齡特點的墻飾，根據(jù)教育活動的需要，不斷更新小墻飾。（4）設立自然角，并根據(jù)季節(jié)特征進行更換，人手種植一盆洋花蘿卜。4、保育工作（1）抓好幼兒的一日常規(guī)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的喝水、進餐、洗手、午睡的良好習慣，重點是進餐環(huán)節(jié)，讓幼兒能愉快地進餐；活動前后、前床前后檢查幼兒衣服、鞋子，及時發(fā)現(xiàn)、及時處理。（2）做好班級衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預防為主的方針，每天堅持做好通風、換氣、消毒等工作，減少上呼吸道感染及傳染病的發(fā)生。（3）班上三位老師團結協(xié)作，做到分工不分家，對幼兒要細心觀察、耐心教育，注意言傳身教，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。（4）做到“六不”，做好“五勤”、“三時”、“四代”。（5）做到每周一大掃，每日一小掃，定期消毒。5、本學期主題活動名稱1、《親親熱熱一家人》2、《春天真美麗》3、《特別的我》4、《我們真快樂》5、《夏天真快樂》6、本學期科研研究內(nèi)容：《創(chuàng)造型兒童手工活動的實踐研究方案》（詳見科研計劃）班級工作計劃篇5班級：托二班日期：3月11日—3月15日上周情況分析新的學期開始了，孩子們的情緒穩(wěn)定，都能積極主動地參與到游戲活動中，大家共同學習、游戲，玩得可開心了，老師也及時督促孩子們多喝水。生活活動指導要點1.提醒孩子用六步洗手法正確洗手2.鼓勵幼兒自己疊簡單的衣物3.鼓勵幼兒多喝水，隨時喝水。主題活動語言活動：大口袋藝術活動：歡迎新朋友科學活動：五彩的柱子健康活動：動物模仿操社會活動：我來特色活動音樂活動：我愛媽媽藝術空間：美麗的花瓶自我服務：小嘴真干凈圖書閱覽：兩輛小火車形體過渡環(huán)節(jié)1.手指游戲炒雞蛋2.歌曲我愛媽媽３.故事金色的房子戶外活動集體游戲：馬兒快跑、揪尾巴、滾啊滾向上摸天空向下摸草地種蘿卜≈散活動：飛盤沙包騎小車拍球鉆筒區(qū)域活動區(qū)域名稱：美工區(qū)活動指導：指導幼兒用膠棒給盒子四面粘貼家園共育1.引導孩子在需要幫助時能用語言表達2.根據(jù)天氣變化給孩子穿適宜的衣服謝謝您的支持與配合！班級工作計劃篇6新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們的大班生活，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了這學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。一、班級情況分析幼兒情況：我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力；語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。二、主要工作１、認真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領會其精神，并結合園本課程、本年級幼兒的實際情況，落實到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性，既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展，２、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，使幼兒快樂的生活游戲。３、根據(jù)本年齡組幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動。三、本學期主要工作安排九月份：1、加強常規(guī)管理，習慣培養(yǎng)（培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴的習慣），做好開學工作。2、加強幼兒的語言培養(yǎng)。3、各班幼兒測體重。4、發(fā)放幼兒興趣組活動意向表，統(tǒng)計興趣組活動人數(shù)5、結合教師節(jié)開展“做張賀卡，送老師”活動，對幼兒進行愛教師活動。6、培養(yǎng)幼兒主動養(yǎng)成照顧自然角的良好習慣，豐富自然角。7、討論迎“國慶”的活動方案8、結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設，鼓勵幼兒主動參與班級環(huán)境創(chuàng)設。9、加強早操的編排和訓練。十月份：1、幼兒活動：中大班幼兒繪畫比賽2、大班組好課活動。3、結合國慶節(jié)、中秋節(jié)進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。4、結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設。5、組織幼兒進行社區(qū)活動，觀察秋天的樹木。6、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。7、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片，對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育。十一月份：1、大班幼兒活動：“小螢星”小合唱比賽。2、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片，培養(yǎng)幼兒對勞動者的尊敬之情。3、結合秋收秋種活動，對幼兒進行愛惜糧食、愛大自然的教育。4、加強冬季體育活動的鍛煉，發(fā)動幼兒每人帶一根繩子來園。5、加強保暖工作，教育幼兒怎樣注意預防呼吸道疾病。6、體育節(jié)準備十二月份幼兒活動：快樂體育節(jié)。幼兒活動：小中大班幼兒插塑比賽。討論慶元旦、迎新年活動方案。幼兒活動：慶元旦，家園同樂。幼兒活動：無敵小寶貝1、進行科研展示活動。2、根據(jù)季節(jié)變化增設環(huán)境。3、了解各種小動物是怎樣過冬的。4、加強冬季鍛煉，增強體質(zhì)；開展跳繩比賽。5、結合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設，體驗參與的樂趣。一月份：1、幼兒期末測試。2、書寫幼兒評語。做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估，做好學籍卡。3、整理歸放物品。4、假期安全教育。三、幼兒能力培養(yǎng)重點：1、能關注環(huán)境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。2、主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。3、注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。4、樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。5、樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。6、培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。四、具體措施：1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。2、加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語。3、根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。4、多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。5、多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。6、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。五.家長工作重點：1、定期召開班級家長會，舉辦大班幼兒家長講座，家長學校。2、每周寫好信息窗，每月更換，向家長公布每周教育工作內(nèi)容，重點及家長配合工作。3、根據(jù)家長、幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。指導家長的，家園一致地教育，培養(yǎng)幼兒。4、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。班級工作計劃篇7一、班級情況分析本學年我班共有幼兒30人，其中女12人，男18人，大部分幼兒及齡，入園情緒上也能較好適應幼兒園的生活，部分幼兒在一定的自理能力，個別幼兒還存在入園情緒上較焦慮，哭鬧現(xiàn)象，一小半的幼兒需要教師的安撫才能參加集體活動，幼兒對于活動中注意力較分散，點心和午餐的習慣有待于加強，結合本班具體特點，我班兩位老師與保育員共同協(xié)商，制訂如下計劃：二、安全教育安全是幼兒園的第一生命線，特別是剛入園的小班，更加需要一個全面的安全經(jīng)驗與自我的保護方法，針對小班幼兒剛離開家庭生活進入幼兒園的情況，從以下幾點進行安全教育：1、期初通過故事、圖片、掛圖等各種方式對幼兒進行全面的安全教育，特別針對幼兒入園后要緊跟教師，不隨意出園，在園內(nèi)進行各項活動中可能存在的問題進行教育，做到有計劃，有實施，有記錄，在幼兒入園的第一時期把好安全第一關。2、當天帶班的教師要時刻關注幼兒各項行為，做到人在心在，不隨意離崗，確保幼兒一日活動中無安全事故發(fā)生，并把安全工作做到細處。3、做好與教師、保育員、家長之間的幼兒交接，做到活動前后幼兒的點名工作，特別是在午餐和幼兒下午到班的時候，在關注簡托幼兒同時，要注重對半托幼兒的交接與點數(shù)，不讓小班幼兒隨其他班級幼兒到其他班。4、做好幼兒日常生活中堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。5、結合園部開展的安全主題教育，逐步對幼兒開展相關的安全教育，并在家園聯(lián)系欄上與家長共同做好幼兒日常生活中的安全常識的學習與預防，引導幼兒學會自我保護與相關的安全常識。三、環(huán)境創(chuàng)設1、積極創(chuàng)設富有快樂色彩的情感班級，通過對幼兒間親密的語言和動作來消除幼兒入園的焦慮，并用各種快樂的活動引導孩子感受幼兒快樂，鼓勵幼兒積極、向上、大膽地表現(xiàn)，努力打造快樂兒童。‘2、針對學期初的班進行布置，體現(xiàn)小班幼兒的童真童趣，根據(jù)區(qū)域中的相關領域設置相關的區(qū)角，營造良好的分組活動環(huán)境，并根據(jù)幼兒表現(xiàn)設置幼兒展示欄，肯定幼兒努力與成長。3、多形式開展家園聯(lián)系，除了運用家園聯(lián)系欄，家長群、家長聯(lián)系本外，我們還增設家長信箱，引導家長把每天幼兒需要教師關注的問題用小紙條的形式與老師進行交流，鼓勵家長進行無記名式的家長來信，提高家園互動的質(zhì)量。四、班級工作重點1、創(chuàng)設良好的一日活動環(huán)境，結合指南要求調(diào)整相關的活動課程，減少集中的教育活動，創(chuàng)設分組、區(qū)域、游戲式的教育，對體育、游戲、區(qū)域等相關課程進行觀察和記錄。2、重新編新操，根據(jù)小班幼兒的相關動作發(fā)展和小班幼兒的心理特點，編排有情感調(diào)動、基本動作，隊列練習、游戲、表演的新操，確保小班幼兒當前發(fā)展的需求。3、加強幼兒的各項常規(guī)培養(yǎng)，在幼兒新入園之際，就引導幼兒一起討論，制定相關的活動常規(guī)，要求幼兒有禮貌地問好，安靜傾聽，小聲講話，積極參與，快樂、自信地表現(xiàn)自己，與同伴友好相處，并針對幼兒每月的表現(xiàn)情況進行觀察和評估。4、加強幼兒的分組活動的操作常規(guī)，學習分組活動的方式，并養(yǎng)成安靜參加分組活動，與他人協(xié)商一起參與，活動完后收拾材料的良好習慣。5、培養(yǎng)幼兒良好的自我服務能力，能完成生活中必要的自我服務，重點放在幼兒對一日活動中上廁、吃點心、收拾玩具，活動中材料的取放上與歸類上，養(yǎng)成幼兒能完成生活中基本的自我服務，學會自我取放自己的用品，并依照相應的標志進行整理與歸放。6、學習相關的指南意見，加強課程中的應用式教學，把幼兒的學習方式由講述式的學習嘗試進行應用式的探索，在科學領域的數(shù)學和常識活動方面，多提供實踐操作式，在語言領域活動中采用：小點心播報員，說悄悄話、聽故事等方式來加強幼兒對語言的感受和應用，在藝術領域中提供不同類型的音樂引導幼兒感受和表現(xiàn)，繪畫和美術活動中每周開展兩次項的活動鼓勵幼兒在自由、充足的創(chuàng)作活動中積極地感受美和表現(xiàn)美，在日常生活中對健康領域的知識進行驗證與練習，在與小朋友的交往中不斷地領域社會領域的相關內(nèi)容，努力營造幼兒感知、積累、建構自己的知識。7、以激發(fā)幼兒興趣、豐富幼兒的游戲材料和知識經(jīng)驗為前提，開展創(chuàng)造性游戲。（1）角色游戲中幫助幼兒明確角色的相關活動和情節(jié)的開展，鼓勵幼兒大膽地結合生活中的各種人物形象，觀察他人的行為，大膽地模仿和表現(xiàn)自己對生活中相關人物的感知。（2）結構游戲中讓幼兒嘗試參與小主題的布局和低結構輔助材料的使用。（3）表演游戲中運用音樂與故事相結合，增強趣味性的頭飾的方式來激發(fā)幼兒積極地與于表演，并能根據(jù)相關的內(nèi)容，大膽地表現(xiàn)自己的情感與相法。8、結合本班的課題活動《在區(qū)域活探索材料與幼兒主體性的研究》，以區(qū)域活動為研究的方向，根據(jù)在區(qū)域活動中高結構材料投放與低結構材料投放，統(tǒng)一材料與分層次材料的投放等進行觀察、記錄、比較，調(diào)整，探索在區(qū)域活動應投放什么的材料，通過什么的指導方式能更好地激發(fā)幼兒的興趣，創(chuàng)造性地進行游戲。9、通過多種形式不斷地完美家長工作，由于剛入園的家長對于幼兒園教育及幼兒相關發(fā)展情況不是很了解，有的家長甚至把幼兒園當做保姆，要求幼兒在園不動手，由于家長的愛也常常會使我們的孩子失去了很多學本領的機會，因此在本學年，我們首先要通過家長會宛園聯(lián)系欄的、家長信箱等各種方式加強對家長的溝，并向家長們宣傳幼兒的發(fā)展相關的標準，鼓勵幼兒參照相關的要求來看待幼兒的學習和教師的工作，并通過群的方式與家長進行交流，要求家長有事可以找老師，通過協(xié)商的方式來解決問題。以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學年計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長。總之，在本學年，我將對指南為指導思想，把幼兒的情感、安全教育放在首位，確保開展科學、有效，適宜幼兒當前學習發(fā)展需求的活動，促使幼兒全面健康地成長。班級工作計劃篇8一、班級學生情況分析本班共有學生10人，其中男生4人，女生6人。本班學生學習成績較差，一是由于基礎差，二是由于沒有建立良好的班風。全班學生在遵守紀律方面尚好，所有學生都能按時上學，能較好地遵守學校的各項紀律。班干部的組織能力還有待于加強。二、本期工作目標1、重視學生的安全教育工作，做到防患于未燃。2、選擇有組織能力的班干部，提高班級管理能力。3、形成良好的班風、學風，讓學生初步確立講學習、講奉獻的思想。三、工作措施1、切實做好班級的安全工作。做到：A教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園；B課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿；C勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。D開好主題隊會，并利用一切有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。2、培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學困生，爭取各方面的進步。3、初步形成良好的班風、學風，利用各種時機向?qū)W生宣傳集體主義思想教育，讓每位學生都能自覺做到講學習、講奉獻。4、認真做好家訪工作，使家校聯(lián)系更為緊密。5、關注班級內(nèi)的特殊群體讓他們在學習生活中更真切地感受到師恩的溫暖。班級工作計劃篇9新的一年即將來到，新的一個學期也將要到來，我們的班級也要有新的發(fā)展和新的改變，所以在這個開學之際，我也想要對我班這一學期的學習以及其他的方面