上海市楊浦區(qū)市級名校2025屆高一生物第二學(xué)期期末預(yù)測試題含解析

上海市楊浦區(qū)市級名校2025屆高一生物第二學(xué)期期末預(yù)測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如下圖表示人體內(nèi)干細胞的增殖分化。下列有關(guān)敘述不正確的是A．干細胞與白細胞的基因型相同，但合成的蛋白質(zhì)的種類不相同B．血小板和成熟的紅細胞內(nèi)都能進行DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成C．圖示所有的細胞中，干細胞具有細胞周期,而且其分裂能力較強D．白細胞能夠穿過血管壁去吞噬病菌,這是因為細胞膜具有一定的流動性2．甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能?，F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是（）A．甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞B．甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞C．乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞D．丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞3．在下列生物的遺傳中，不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的生物是（）A．豌豆 B．大猩猩C．肺炎雙球菌 D．水稻4．下列有關(guān)基因和染色體的敘述不正確的是①染色體只存在于真核細胞的細胞核中，是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列②摩爾根利用果蠅進行雜交實驗，運用假說—演繹法確定了基因在染色體上③只有生殖細胞中才有性染色體，其上的基因都可以控制性別④一條染色體上有許多基因，染色體就是由基因組成的⑤薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，運用類比推理的方法提出假說“基因在染色體上”A．①②③⑤ B．②③④ C．③④ D．①②⑤5．鐮刀型細胞貧血癥是由下列哪項變異引起的（）A．基因重組 B．基因突變 C．染色體結(jié)構(gòu)變異 D．染色體數(shù)目變異6．在電子顯微鏡下，大腸桿菌和酵母菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是A．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．核糖體和細胞膜C．核糖體和擬核 D．線粒體和高爾基體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：（1）B代表________（2）細胞膜從功能上來說，它是一層________膜。（3）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號________。Na+通過細胞膜的方式是________。（4）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有________。8．（10分）黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”。中國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)——葫蘆素主要由兩個“主控開關(guān)”控制合成，葉苦與非苦由一對等位基因A和a控制，果苦與非苦由另一對等位基因B和b控制(二者獨立遺傳)?，F(xiàn)將葉和果實均苦味、葉和果實均非苦味的兩品系進行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型。進一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用。如圖是葫蘆素形成的遺傳機制示意圖，試分析回答下列問題。（1）據(jù)題推測親本的基因型為______。（2）自然條件下葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有______種。（3）若你是育種工作者，應(yīng)選育表現(xiàn)型為______的黃瓜，為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法：讓F1______得F2，在F2中表現(xiàn)型符合要求的個體中純合子所占比例為______.（4）為了獲得能穩(wěn)定遺傳的個體還需進行連續(xù)自交，并不斷淘汰______(表現(xiàn)型)的個體。若要明顯縮短育種年限還可采用______育種的方法，其利用的變異原理是______。（5）由題圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因通過控制______的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。9．（10分）下列是有關(guān)二倍體生物的細胞分裂信息，圖一是某雌性動物的卵原細胞減數(shù)分裂過程，圖二是某雄性動物的細胞分裂圖像。據(jù)圖回答下列問題（1）圖一中的卵原細胞在數(shù)第一次分裂前的間期，復(fù)制形成的兩個DNA分子在______(填“①、“②③＂成“①②③”)過程中由于__________而分開；在不同核糖體中______(填“可能”或“不可能”)翻譯出相同的多肽。（2）圖一中的Ⅲ和Ⅳ的細胞名稱分別是__________，______。（3）圖二中A、B細胞中染色單體數(shù)分別是______，_______。（4）區(qū)分圖二中的A細胞和C細胞分別屬于不同時期的主要依據(jù)是________________。（5）通常情況下，等位基因的分離發(fā)生在圖二中的________________細胞中，非等位基因的自由組合發(fā)生在圖二中的_________細胞中。10．（10分）下圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答：（1）B常用的方法是____，原理是____；C、F過程常用的藥劑的作用機理是____。（2）打破物種界限的育種方法是____（用圖中的字母表示）。可以獲得新基因的育種方法除上圖中所示之外還有____育種，其依據(jù)的原理是____。（3）假設(shè)你想培育一個穩(wěn)定遺傳的水稻品種，它的性狀都是由隱性基因控制的，最簡單的育種方法是____（用圖中的字母表示）；如果都是由顯性基因控制的，為縮短育種時間常采用的方法是____（用圖中的字母表示）。（4）現(xiàn)有三個水稻品種，①的基因型為aaBBDD，②的基因型為AAbbDD，③的基因型為AABBdd，三對等位基因分別位于三對同源染色體上。如果每年只繁殖一代，若要獲得aabbdd植株，至少需要____年的時間。11．（15分）現(xiàn)有A、B、C三個番茄品種，A品種的基因型為aaBBDD，B品種的基因型為AAbbDD，C品種的基因型為AABBdd，三對基因分別位于三對同源染色體上。若要利用上述品種培育獲得aabbdd植株至少需要幾年()A．2年 B．3年 C．4年 D．5年

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

考查細胞增殖和細胞分化及部分細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能特點。【詳解】細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達，但遺傳物質(zhì)不變，因此干細胞與白細胞的基因型相同，但合成的mRNA和蛋白質(zhì)的種類不完全相同，A正確。人體內(nèi)的血小板和成熟的紅細胞均無細胞核，其細胞內(nèi)不會發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，B錯誤。圖示所有的細胞中，干細胞具有分裂和分化能力，所以具有細胞周期，而且其分裂能力較強，C正確。白細胞能夠穿過血管壁去吞噬病菌，這是因為細胞膜的流動性，細胞可以變形，D正確?！军c睛】細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達，即基因選擇性轉(zhuǎn)錄（形成mRNA）和翻譯(形成蛋白質(zhì))，但細胞中遺傳物質(zhì)的組成不變；不同細胞中遺傳信息流不同，不分裂的細胞不進行DNA復(fù)制，沒有DNA的細胞一般沒有遺傳信息流。2、B【解析】

（1）細胞免疫和體液免疫的過程：

①體液免疫過程為：

a、感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；

b、反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；

c、效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．

②細胞免疫過程為：

a、感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；

b、反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；

c、效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)．

（2）B淋巴細胞和T淋巴細胞都來源于骨髓干細胞．T細胞在胸腺中成熟，B細胞在骨髓中成熟．【詳解】參與體液免疫的淋巴細胞有T細胞和B細胞，參與細胞免疫的細胞有T細胞，甲組僅有體液免疫，輸入造血干細胞后，其細胞免疫功能也沒有恢復(fù)，說明其骨髓正常，破壞的是胸腺；丙組輸入造血干細胞后，恢復(fù)了細胞免疫功能，說明其胸腺正常，缺少造血干細胞，被破壞的是骨髓。乙組輸入造血干細胞后，特異性免疫功能仍沒有恢復(fù)，說明其骨髓和胸腺都被破壞了。

故選B。3、C【解析】

孟德爾遺傳規(guī)律描述的是有性生殖的生物在減數(shù)分裂產(chǎn)生成熟生殖細胞時遺傳因子的變化規(guī)律。孟德爾的遺傳規(guī)律只適用于進行有性生殖的真核生物細胞核遺傳，如酵母菌?！驹斀狻客愣故钦婧松铮苓M行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，適用于孟德爾遺傳規(guī)律，A不符合題意；大猩猩是真核生物，能進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，適用于孟德爾遺傳規(guī)律，B不符合題意；肺炎雙球菌是原核生物，不能進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，不適用于孟德爾遺傳規(guī)律，C符合題意；水稻是真核生物，能進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，適用于孟德爾遺傳規(guī)律，D不符合題意。故選C。4、C【解析】

1.基因的概念：基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位；

2.基因和染色體的關(guān)系：基因在染色體上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體；

3.薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上?！驹斀狻竣偃旧w只存在于真核細胞的細胞核中，是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列，①正確；

②摩爾根利用果蠅進行雜交實驗，運用假說一演繹法確定了基因在染色體上，②正確；

③生殖細胞和體細胞中都含有性染色體，性染色體上的基因也不都能控制性別，如人類紅綠色盲基因，③錯誤；

④一條染色體上有許多基因，染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，④錯誤；

⑤薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，運用類比推理的方法提出假說“基因在染色體上”，⑤正確。

故選C?！军c睛】基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系，具體如下表所示。比較項目

基因

染色體

生殖過程中

在雜交過程中保持完整性和獨立性

在配子形成和受精過程中，染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定

存在

體細胞

成對

成對

配子

成單

成單

體細胞中來源

成對基因，一個來自父方，一個來自母方

一對同源染色體，一條來自父方，一條來自母方

形成配子時

非同源染色體上的非等位基因自由組合

非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期自由組合

5、B【解析】分析：鐮刀型細胞貧血癥屬于遺傳性貧血癥，屬隱性遺傳。是基因突變產(chǎn)生的血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)改變的一種分子病。詳解：鐮刀型細胞貧血癥，是由于遺傳物質(zhì)DNA中一個CTT變成CAT，即其中一個堿基T變成A，以致產(chǎn)生病變，致病的根本原因是基因突變。B項正確，A、C、D項錯誤；答案選B。點睛：本題考查基因突變的實例，要求考生識記教材中的典型實例，分清各種變異的類型。6、B【解析】

大腸桿菌是原核生物，不含細胞核，只含有核糖體一種細胞器；酵母菌是真核生物，含有細胞核和眾多的細胞器?！驹斀狻看竽c桿菌不含線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，A錯誤；電子顯微鏡下，可以觀察到大腸桿菌和酵母菌的核糖體和細胞膜，B正確；酵母菌無擬核，C錯誤；大腸桿菌無線粒體和高爾基體，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）磷脂雙分子層（2）選擇透過性膜（3）b主動運輸（4）一定的流動性【解析】A是蛋白質(zhì)分子，B是磷脂雙分子層，D是多糖鏈，D與A結(jié)合形成糖蛋白分布在細胞膜的外側(cè)，另一側(cè)位細胞膜內(nèi)側(cè)；a是通過主動運輸由細胞膜外運向膜內(nèi)，b是通過自由擴散的方式由膜外運向細胞內(nèi)，c、d是通過協(xié)助擴散的方式由膜外運向膜內(nèi)，e是通過主動運輸由細胞膜內(nèi)運向細胞外。（1）B代表磷脂雙分子層。（2）細胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜。（3）氧氣進出細胞屬于自由擴散，可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號b．Na+通過細胞膜的方式是主動運輸。（4）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有一定的流動性?！究键c定位】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?、aabb和AABB4種葉苦果非苦自交1/3葉苦果苦單倍體染色體變異酶【解析】

根據(jù)題干信息分析，將葉和果實均苦味、葉和果實非苦味的兩品系進行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型，說明葉和果實非苦都是顯性性狀，則A_B_表現(xiàn)型為葉和果實非苦味、A_bb表現(xiàn)型為葉非苦和果實苦、aaB_表現(xiàn)型為葉苦和果實非苦，aabb表現(xiàn)型為表現(xiàn)型為葉苦和果實苦，且親本基因型為AABB、aabb，子一代基因型為AaBb。【詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，親本基因型為AABB、aabb。（2）根據(jù)以上分析已知，葉和果實均無苦味的個體的基因型為A_B_，可能有2×2=4種。（3）由于提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用，而我們食用的黃瓜果實，因此作為育種工作者，應(yīng)該選育表現(xiàn)型為葉苦果非苦的黃瓜；利用雜交育種培育該品種黃瓜時，應(yīng)該讓獲得的子一代（AaBb）自交，則子二代中表現(xiàn)型符合要求的個體（aaB_）中純合子占1/3。（4）為了獲得能穩(wěn)定遺傳的個體（aaBB）還需進行連續(xù)自交，并不斷淘汰葉苦果苦(aabb)的個體。單倍體育種可以明顯縮短育種年限，原理是染色體變異。（5）由如圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀的。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的自由組合定律及其實質(zhì)，能夠根據(jù)題干信息判斷兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系，進而判斷不同的表現(xiàn)型對應(yīng)的基因型以及親本和子一代的基因型。9、②③著絲點分裂可能極體卵細胞08A細胞中有同源染色體，C細胞中無同源染色體BB【解析】

分析圖一可知，卵原細胞經(jīng)過DNA復(fù)制后體積增大轉(zhuǎn)變?yōu)槌跫壜涯讣毎?，?jīng)過減數(shù)第一次分裂后形成Ⅱ次級卵母細胞和Ⅲ第一極體，再經(jīng)過減數(shù)第二次分裂后形成Ⅴ三個第二極體和一個卵細胞Ⅳ。分析圖二可知，A圖為有絲分裂的后期；B圖為減數(shù)第一次分裂的后期，且細胞質(zhì)均等分裂，應(yīng)該為初級精母細胞；C圖中沒有同源染色體且著絲點分裂，為減數(shù)第二次分裂的后期?！驹斀狻浚?）圖一中的卵原細胞在數(shù)第一次分裂前的間期，復(fù)制形成的兩個DNA分子位于兩條姐妹染色單體上，在減數(shù)第二次分裂的后期隨著著絲點的分開復(fù)制形成的兩個DNA分子分開，即在圖一中②③分開；翻譯的過程中由于一條mRNA可以相繼結(jié)合多個核糖體，因此在不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽。（2）根據(jù)以上分析可知，圖一中Ⅲ是第一極體，Ⅳ是卵細胞。（3）根據(jù)以上分析可知，圖二中A細胞處于有絲分裂的后期，染色單體數(shù)為0，B細胞處于減數(shù)第一次分裂的后期，圖中有4條染色體，8條染色單體。（4）根據(jù)以上分析可知，圖二中的A細胞處于有絲分裂的后期，圖A中有同源染色體，且染色體的著絲點分裂，C細胞處于減數(shù)第二次分裂的后期，圖C中沒有同源染色體，且染色體的著絲點分裂，因此區(qū)分圖二中A、C細胞所處的時期的關(guān)鍵是有無同源染色體。（5）在減少分裂過程中，通常情況下等位基因隨著同源染色體的分開而分離，非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而發(fā)生組合，因此一般發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，即都發(fā)生在圖二中的B細胞?！军c睛】本題考查減數(shù)分裂的知識點，要求學(xué)生掌握減數(shù)分裂的過程，特別是掌握精子的形成和卵細胞的形成過程，理解精子和卵細胞形成過程中的區(qū)別與聯(lián)系，識記減數(shù)分裂各時期的特征，這是該題考查的重難點。要求學(xué)生能夠利用所學(xué)的減數(shù)分裂和有絲分裂的知識點判斷圖中各細胞所處的時期以及細胞的名稱，這是突破該題的關(guān)鍵。10、花藥離體培養(yǎng)植物細胞全能性抑制紡錘體的形成E誘變基因突變ADABC3【解析】

分析題干和題圖可知，該題的知識點是雜交育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種，圖中A、D是雜交育種過程，原理是基因重組，A、B、C是單倍體育種，原理是染色體變異，E是基因工程育種，原理是基因重組，F(xiàn)是多倍體育種，原理是染色體變異。【詳解】（1）由F1獲得單倍體植株的常用方法是花藥離體培養(yǎng)，利用的