幼兒園小班語言活動《能干的小手》教案VIP

?幼兒園小班語言活動《能干的小手》教案一、活動目標(biāo)：1.讓幼兒認(rèn)識自己的小手，知道手的作用。2.培養(yǎng)幼兒對手的熱愛和自我保護(hù)意識。3.訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。二、活動準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備一些關(guān)于手的圖片，如手受傷的圖片。2.準(zhǔn)備一些關(guān)于手的故事，如《小手的故事》。3.準(zhǔn)備一些關(guān)于手的游戲，如“手指游戲”。三、活動過程：1.手指游戲：邀請幼兒一起做手指游戲，如“小白兔”、“兩只小鳥”等，讓幼兒感受手的靈活性。2.故事分享：《小手的故事》，引導(dǎo)幼兒了解手的作用和如何保護(hù)手。3.圖片觀察：展示一些關(guān)于手的圖片，讓幼兒觀察并說出手的狀態(tài)和感受。4.情景模擬：模擬一些手受傷的場景，讓幼兒思考如何保護(hù)手。5.語言表達(dá)：引導(dǎo)幼兒用語言描述自己的手，如手的形狀、顏色、大小等。四、活動延伸：1.家園共育：讓幼兒回家后，與家長一起找出手受傷的原因和保護(hù)手的方法。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在班級環(huán)境中布置一些關(guān)于手的圖片和手的作品，讓幼兒持續(xù)關(guān)注手。3.區(qū)域活動：在美工區(qū)放置一些手工藝品材料，讓幼兒動手制作關(guān)于手的作品。五、活動評價：1.觀察幼兒在活動中的參與程度和興趣。2.關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，如手的靈活性和協(xié)調(diào)性。3.搜集幼兒在活動中的作品，評估幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。4.家長反饋：了解家長對幼兒在家庭中手部保護(hù)意識的培養(yǎng)情況。六、活動重點(diǎn)：1.幫助幼兒認(rèn)識手的重要性。2.培養(yǎng)幼兒對手的熱愛和自我保護(hù)意識。3.提高幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。七、活動難點(diǎn)：1.讓幼兒理解手的作用和保護(hù)手的方法。2.訓(xùn)練幼兒在情景模擬中用手解決問題。3.引導(dǎo)幼兒用語言描述自己的手和手的作品。八、活動步驟：1.手指游戲：邀請幼兒一起做手指游戲，如“小白兔”、“兩只小鳥”等，讓幼兒感受手的靈活性。2.故事分享：《小手的故事》，引導(dǎo)幼兒了解手的作用和如何保護(hù)手。3.圖片觀察：展示一些關(guān)于手的圖片，讓幼兒觀察并說出手的狀態(tài)和感受。4.情景模擬：模擬一些手受傷的場景，讓幼兒思考如何保護(hù)手。5.語言表達(dá)：引導(dǎo)幼兒用語言描述自己的手，如手的形狀、顏色、大小等。6.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：讓幼兒用手創(chuàng)作關(guān)于手的作品，如繪畫、手工制作等。7.作品展示：邀請幼兒展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的感受。九、活動注意事項(xiàng)：1.在活動過程中，注意關(guān)注每個幼兒的表現(xiàn)，鼓勵他們積極參與。2.在情景模擬環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒思考用手解決問題的方法，培養(yǎng)他們的動手能力。3.在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，尊重幼兒的創(chuàng)意，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。4.活動過程中，保持輕松愉快的氛圍，讓幼兒充分感受到活動的樂趣。十、活動反思：1.回顧活動過程，評估幼兒在活動中的參與程度和興趣。2.分析幼兒在游戲中的表現(xiàn)，如手的靈活性和協(xié)調(diào)性。3.搜集幼兒在活動中的作品，評估幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。5.根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整后續(xù)活動的內(nèi)容和方式，以更好地滿足幼兒的需求。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、手指游戲環(huán)節(jié)：此環(huán)節(jié)需重點(diǎn)關(guān)注幼兒對手指游戲的興趣和參與程度，觀察他們在游戲中的表現(xiàn)，如手的靈活性和協(xié)調(diào)性。二、故事分享環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對故事的理解和興趣，以及他們對手的作用和保護(hù)手的意識。三、圖片觀察環(huán)節(jié)：此環(huán)節(jié)需重點(diǎn)關(guān)注幼兒觀察圖片的細(xì)致程度，以及他們對手的狀態(tài)和感受的描述。四、情景模擬環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒如何用手解決問題，以及他們在模擬中的表現(xiàn)和思考過程。五、語言表達(dá)環(huán)節(jié)：此環(huán)節(jié)需重點(diǎn)關(guān)注幼兒的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們用語言描述自己的手和手的作品。六、創(chuàng)作環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的創(chuàng)作過程和作品，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)動手能力。七、作品展示環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒展示作品時的自信程度，以及他們分享創(chuàng)作過程中的感受。八、活動注意事項(xiàng)環(huán)節(jié)：此環(huán)節(jié)需重點(diǎn)關(guān)注幼兒在活動中的安全，引導(dǎo)他們正確使用手，避免受傷。本次幼兒園小班語言活動《能干的小手》通過手指游戲、故事分享、圖片觀察、情景模擬、語言表達(dá)、創(chuàng)作環(huán)節(jié)、作品展示、活動注意事項(xiàng)和活動反思等環(huán)節(jié)，讓幼兒認(rèn)識手的重要性，培養(yǎng)幼兒對手的熱愛和自我保護(hù)意識，提高幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。在活動過程