What do you want I want幼兒園大班英語教案

?Whatdoyouwant?Iwant幼兒園大班英語教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：a.學(xué)習(xí)表達(dá)自己想要的物品和食物。b.學(xué)習(xí)詢問他人想要什么。c.學(xué)習(xí)使用"Iwant"來表達(dá)自己的需求。2.技能目標(biāo)：a.能夠用英語詢問并回答"Whatdoyouwant?"b.能夠用英語表達(dá)自己想要的物品和食物。c.能夠在小組活動中與他人互動，練習(xí)使用"Iwant"來表達(dá)自己的需求。3.情感目標(biāo)：a.培養(yǎng)孩子們對英語學(xué)習(xí)的興趣。b.培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞和短語：a.單詞：apple,banana,milk,cake,cookieb.短語："Whatdoyouwant?","Iwant"2.句型：a."Whatdoyouwant?"b."Iwant"三、教學(xué)方法1.交際法：通過模擬情境，讓孩子們在實際交流中學(xué)習(xí)并掌握單詞和短語。2.游戲法：通過各種趣味游戲，讓孩子們在玩樂中學(xué)習(xí)英語。3.情境教學(xué)法：通過設(shè)置各種生活情境，讓孩子們在實際情境中學(xué)習(xí)并運用英語。四、教學(xué)步驟1.熱身活動（5分鐘）：a.唱一首英文歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》b.老師出示各種物品，讓孩子們用中文說出它們的名字2.引入新知識（10分鐘）：a.老師出示單詞卡片，教讀并解釋單詞"apple,banana,milk,cake,cookie"b.老師示范句型"Whatdoyouwant?"和"Iwant"的使用方法3.實踐環(huán)節(jié)（10分鐘）：a.孩子們分成小組，輪流扮演顧客和店員，用"Whatdoyouwant?"和"Iwant"進(jìn)行對話b.老師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音并給予鼓勵4.游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）：a.單詞接龍游戲：孩子們輪流說單詞，下一個單詞必須以前一個單詞的一個字母開頭b.猜謎語游戲：孩子們用"Iwant"表達(dá)自己對謎語的猜測五、作業(yè)1.家庭作業(yè)：a.抄寫單詞和短語b.與家長進(jìn)行"Whatdoyouwant?"和"Iwant"的英語對話2.課堂作業(yè)：a.完成單詞填空練習(xí)b.小組活動：角色扮演，用"Whatdoyouwant?"和"Iwant"進(jìn)行對話六、教學(xué)評估1.課堂觀察：觀察學(xué)生在對話中的表現(xiàn)，注意他們的發(fā)音、語法和詞匯使用準(zhǔn)確性。2.作業(yè)檢查：檢查學(xué)生抄寫單詞和短語的情況，以及家庭對話的實施情況。3.小組活動評估：評估學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，注意他們的交流能力和團隊合作精神。七、擴展活動1.制作購物清單：讓學(xué)生為自己制作一份購物清單，清單中包括他們想要的物品，用"Iwant"來表達(dá)。2.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，如餐廳服務(wù)員和顧客，使用"Whatdoyouwant?"和"Iwant"進(jìn)行對話。八、教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)反思教學(xué)效果，考慮學(xué)生的參與度、理解程度和教學(xué)方法的適用性。根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)計劃和策略，以提高教學(xué)效果。九、家長溝通1.通知家長：通過通知或家長會議，告知家長本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。2.家長參與：鼓勵家長參與孩子的英語學(xué)習(xí)，如進(jìn)行家庭對話、檢查作業(yè)等。3.反饋與支持：向家長提供孩子在校的表現(xiàn)反饋，鼓勵家長給予孩子必要的支持和鼓勵。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點關(guān)注單詞和短語的學(xué)習(xí)以及句型的使用。孩子們需要掌握單詞"apple,banana,milk,cake,cookie"以及短語"Whatdoyouwant?"和"Iwant"的使用方法。二、實踐環(huán)節(jié)重點關(guān)注孩子們在小組活動中的對話實踐。他們需要在實際交流中運用所學(xué)單詞和句型，通過扮演顧客和店員的角色來練習(xí)"Whatdoyouwant?"和"Iwant"的運用。三、游戲環(huán)節(jié)重點關(guān)注孩子們在游戲中的參與度和互動。通過單詞接龍游戲和猜謎語游戲，孩子們能夠在玩樂中進(jìn)一步鞏固單詞和句型的學(xué)習(xí)，提高他們的團隊合作能力。四、教學(xué)評估重點關(guān)注課堂觀察和作業(yè)檢查。教師需要觀察學(xué)生在對話中的表現(xiàn)，注意他們的發(fā)音、語法和詞匯使用準(zhǔn)確性，并通過檢查作業(yè)來了解學(xué)生對單詞和短語的掌握情況。五、擴展活動重點關(guān)注學(xué)生制作購物清單和角色扮演的活動。這些活動能夠讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識，提高他們的交流能力和表達(dá)能力。六、教學(xué)反思重點關(guān)注教師對教學(xué)效果的反思。教師需要根據(jù)學(xué)生的參與度、理解程度和教學(xué)方法的