高一歷史上學(xué)期第一次月考試題（卷）

...wd......wd......wd...山西省應(yīng)縣第一中學(xué)校2015-2016學(xué)年高一歷史上學(xué)期第一次月考試題第一卷(選擇題共60分)一、選擇題〔共40題，每題1.5分，共60分〕1、“今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮。〞這主要是指下面哪一種情況?A．私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn) B．階級(jí)產(chǎn)生C．貧富分化加劇 D．世襲制代替禪讓制2、?荀子·儒效篇?記載:“〔周公〕兼制天下，立七十一國(guó)，姬姓獨(dú)居五十三人。〞這段4份材料說(shuō)明 A.西周盛行分封制B.同姓親族是西周分封的主體C.荀子是儒家代表D.分封制有利于西周擴(kuò)大疆域3.在分封制下，諸侯在其領(lǐng)地所具有的權(quán)利是①鎮(zhèn)守疆土②設(shè)置官員③建設(shè)武裝④征派賦役 A.①②③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③④4.右圖是國(guó)民黨副主席回鄉(xiāng)祭祖圖，中華民族這種認(rèn)祖歸宗、祭拜祖宗的文化習(xí)俗最早可追溯到〔〕A.夏商周時(shí)期B.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期C.秦漢時(shí)期D.隋唐時(shí)期5．史載周公制禮作樂(lè)，以宗法維系封建制度的運(yùn)作。有百世不遷的大宗，有五世那么遷的小宗。如以周封伯禽于魯國(guó)，魯國(guó)內(nèi)部又再度分封假設(shè)干小國(guó)為例，以下有關(guān)宗法關(guān)系的說(shuō)明，最為適當(dāng)?shù)氖?A．周天子為魯國(guó)大宗，魯國(guó)內(nèi)部再分封諸國(guó)也以周天子為大宗B．魯國(guó)國(guó)君是魯國(guó)內(nèi)部諸國(guó)的大宗，周天子那么為其小宗 C．周天子是包括魯國(guó)在內(nèi)各封國(guó)的大宗，魯國(guó)國(guó)君那么是魯國(guó)內(nèi)部諸國(guó)的大宗 D．周天子和魯伯禽各為一族，在宗法上毫無(wú)關(guān)系6．2011年9月20日教育網(wǎng)信息：廣東省某縣近5年來(lái)新生兒男女性別比例在150∶100左右，這說(shuō)明重男輕女觀(guān)念仍嚴(yán)重存在。這種觀(guān)念的歷史成因表述恰當(dāng)?shù)氖茿．中央集權(quán)制的存在B．對(duì)宗法血緣關(guān)系的重視C．經(jīng)濟(jì)生活條件的改善D．古代法律不完善的誤導(dǎo)7．觀(guān)察以以以下圖，如果周王去世，按照西周宗法制的規(guī)定，有資格繼承王位的是A．①

B．②

C．③

D．④8、西周時(shí)期，周王對(duì)墓葬用品的規(guī)定十分嚴(yán)格，如：用鼎制度就明確規(guī)定為“天子九鼎，諸候七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎〞。材料反映的本質(zhì)問(wèn)題是A、西周?chē)?yán)格維護(hù)分封制形成的統(tǒng)治秩序B、這一規(guī)定的意圖是防止腐敗現(xiàn)象的發(fā)生C、西周的手工業(yè)特別是冶鑄興旺D、西周時(shí)期各地經(jīng)濟(jì)開(kāi)展不平衡9．中國(guó)古代早期政治制度對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，其主要特點(diǎn)表現(xiàn)在①等級(jí)森嚴(yán)②王權(quán)與神權(quán)相結(jié)合③中央高度集權(quán)④王位世襲 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④10、秦始皇創(chuàng)立了皇帝制度，從繼承的角度看，該制度受到了前朝哪些制度的影響①禪讓制②王位世襲制③分封制④嫡長(zhǎng)子繼承制A、①②③④B、②③C、①②D、②④11．2011年7月在建黨90周年慶典上，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人反復(fù)強(qiáng)調(diào)深化改革，勇于創(chuàng)新。體制、制度創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力之一。秦始皇在這一方面的奉獻(xiàn)不包括A．皇帝制度B．三公九卿制度C．統(tǒng)一度量衡標(biāo)準(zhǔn)D．首創(chuàng)郡縣制度12．有人說(shuō)，“從秦國(guó)開(kāi)場(chǎng)的我國(guó)歷史上第一次社會(huì)政治大轉(zhuǎn)型，發(fā)自商鞅，極盛于始皇，而完成于漢武。〞這次“轉(zhuǎn)型〞的主要表現(xiàn)是A．世襲制代替禪讓制B．郡縣制代替分封制C．行省制代替郡國(guó)制D．內(nèi)閣制代替三省制13.秦始皇說(shuō)：“天下共苦，戰(zhàn)斗不息，以有侯王。賴(lài)宗廟，天下初定，又復(fù)立國(guó)，是樹(shù)兵也。而求其寧息，豈不難哉！〞秦始皇為消除這一擔(dān)憂(yōu)，而采取的舉措是A．制定律例B．推行郡縣制C．強(qiáng)化中央機(jī)構(gòu)D．統(tǒng)一文字14.秦朝確立了專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度，適應(yīng)了①維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的需要②自然經(jīng)濟(jì)存在的需要③保護(hù)地主土地制度的需要④推動(dòng)多民族國(guó)家開(kāi)展的需要 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④15.秦朝時(shí)期，御史大夫的主要職責(zé)是：①協(xié)助皇帝處理全國(guó)政事②執(zhí)掌群臣奏章③管理軍事④下達(dá)皇帝詔令⑤兼理國(guó)家監(jiān)察事務(wù) A．①②⑤

B．①③④

C．②④⑤

D．③④⑤16．以以以下圖是統(tǒng)治者為維護(hù)統(tǒng)治建設(shè)的兩種政治制度，它們分別是A．分封制和郡縣制B．宗法制和郡縣制C．分封制和三公九卿制D．宗法制和三省六部制17.漢武帝直接控制的中樞決策機(jī)構(gòu)是A.中朝 B.外朝 C.三公九卿 D.尚書(shū)18.唐宋削弱相權(quán)以加強(qiáng)皇權(quán)，其共同策略之一是A．召開(kāi)政事堂會(huì)議，完善三省六部制B．廣設(shè)宰相，分化相權(quán)C．以六局部割相權(quán)D．以中書(shū)省為最高行政機(jī)關(guān)，統(tǒng)領(lǐng)六部19．三省六部制度是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造。以下有關(guān)表述錯(cuò)誤的有A．這一制度開(kāi)場(chǎng)于隋朝B．是加強(qiáng)皇權(quán)、削弱相權(quán)的產(chǎn)物C．它標(biāo)志著中央集權(quán)制度走向衰落D．這一制度對(duì)隋唐以后很多朝代都有影響20.唐代中樞機(jī)構(gòu)中書(shū)省、尚書(shū)省和門(mén)下省的精細(xì)分工表達(dá)了 A．施政觀(guān)念上的民主追求 B．剝奪相權(quán)的創(chuàng)新設(shè)計(jì) C．行政運(yùn)作程序的有效制衡 D．弱化君權(quán)的重要進(jìn)步21.北宋為分割宰相財(cái)政權(quán)而設(shè)立的官職是A.中書(shū)門(mén)下B.樞密院C.三司使D.知州22.在中國(guó)古代長(zhǎng)期存在著“皇權(quán)〞與“相權(quán)〞的矛盾和沖突，為解決這一矛盾，各個(gè)朝代采取了許多措施。以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是 A.漢武帝頻繁任免丞相，改變丞相位尊權(quán)重的傳統(tǒng) B.漢武帝破格選用身份卑微的士人，形成“中朝〞官僚機(jī)構(gòu) C.隋唐時(shí)期設(shè)立三省，分散丞相權(quán)力 D.宋代設(shè)立參知政事，廢除丞相23.五代以來(lái)，君主七朝八姓，趙匡胤“黃袍加身〞建設(shè)北宋后的百余年間，未發(fā)生類(lèi)似的現(xiàn)象。一般認(rèn)為：北宋統(tǒng)治體制的變革是重要原因。以下各項(xiàng)最能反映其體制變革的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.采用文官取代武將任地方長(zhǎng)官 B.從中央到地方實(shí)行財(cái)、政、軍分權(quán)C.降低將帥地位、別離將兵關(guān)系 D.削弱相權(quán)另設(shè)樞密院管理軍事24.?朱子語(yǔ)類(lèi)?云:“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)。兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政，一切收了……〞?！氨境曔@些措施實(shí)施的消極影響是 A.皇帝得以大全總攬，中央集權(quán)加強(qiáng)B.導(dǎo)致地方嚴(yán)重的“積貧積弱〞 C.造成地方割據(jù)勢(shì)力膨脹威脅到皇權(quán)D.不利于各行省之間密切交流25.我國(guó)古代的一個(gè)重要王朝，吸取前朝地方無(wú)權(quán)、人浮于事的教訓(xùn)，采取有效措施加強(qiáng)地方管理以加強(qiáng)中央集權(quán)。這個(gè)王朝和它所采取的主要措施是A.漢朝分封諸侯國(guó) B.宋朝大力削弱地方權(quán)力C.唐朝增設(shè)節(jié)度使 D.元朝實(shí)行行省制度26.圖2和圖3中，我國(guó)當(dāng)時(shí)實(shí)行的地方行政管理制度是

圖2圖3 A.郡國(guó)并行制、行省制B.分封制、郡縣制C.郡縣制、行省制D.分封制、行省制27．科舉制取代察舉制①極大沖擊了世家大族壟斷官場(chǎng)的局面②有利于儒學(xué)的發(fā)揚(yáng)光大③提高了封建政府行政效率④在一定程度上改變了官吏選拔的封閉性和不公平性A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④28.人民幣穆在?國(guó)史新論?中寫(xiě)道“自經(jīng)此項(xiàng)制度推行日久，平民社會(huì)，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第。〞對(duì)材料中所說(shuō)的“此項(xiàng)制度〞認(rèn)識(shí)不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.是魏晉南北朝時(shí)期一種重要的選官制度B.有利于打破特權(quán)壟斷，擴(kuò)大官吏人才來(lái)源C.它把讀書(shū)、考試和做官有機(jī)的結(jié)合起來(lái)D.使得官員文化素質(zhì)大大提高，“優(yōu)勝劣汰〞29．明史專(zhuān)家吳晗在?朱元璋?一書(shū)中曾這樣描述我國(guó)古代的君臣關(guān)系：“在宋以前有三公坐而論道的說(shuō)法……到宋朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無(wú)坐處，一坐群站，……到了明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說(shuō)話(huà)了〞。君臣關(guān)系從坐而站而跪，說(shuō)明中國(guó)古代中央政治制度演變的重要特點(diǎn)是 A．中央對(duì)地方的管理日益加強(qiáng)B．內(nèi)閣制度日漸成熟C．中央的權(quán)力日益向帝王集中D．丞相權(quán)力被六局部割30．萬(wàn)歷初年，首輔張居正當(dāng)權(quán)時(shí)，“部權(quán)盡歸內(nèi)閣〞，六部幾乎變成內(nèi)閣的下屬機(jī)構(gòu)了。對(duì)此評(píng)述正確的選項(xiàng)是A．說(shuō)明明朝中期宰相制度“借尸還魂〞B．張居正擅權(quán)專(zhuān)恣，加重明朝政治腐敗C．明朝中期，六部成為內(nèi)閣的下屬機(jī)構(gòu)D．內(nèi)閣設(shè)立后，地位日益提高，權(quán)力日益增大31.明朝廢行省設(shè)三司的作用有①加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制②加強(qiáng)了君主專(zhuān)制的權(quán)力③分散了地方的權(quán)力④擴(kuò)大了地方藩王的權(quán)力A.①② B.②③④ C.①②③ D.①④32、關(guān)于明朝內(nèi)閣制度的評(píng)述，正確的選項(xiàng)是①在明初殿閣大學(xué)士的根基上開(kāi)展而來(lái) ②設(shè)立后地位日益提高 ③是位居六部之上的中央一級(jí)行政機(jī)構(gòu) ④對(duì)皇權(quán)起到制約作用A.①② B.②③ C.③④ D.①④33.“雍正年間用兵西北……始設(shè)軍機(jī)房于隆宗門(mén)內(nèi)〞這說(shuō)明軍機(jī)處設(shè)置的最初目的是 A.適應(yīng)軍事的需要 B.加強(qiáng)中央集權(quán) C.剝奪朝中大將兵權(quán) D.穩(wěn)固皇權(quán)34、清朝軍機(jī)大臣的基本職責(zé)是A．決定軍國(guó)大事 B．協(xié)助皇帝處理全國(guó)政事C．掌管?chē)?guó)家政令的草擬 D．筆錄傳達(dá)皇帝的旨意35．軍機(jī)處自設(shè)立以來(lái)，到1912年清王朝滅亡，經(jīng)歷了180余年。以下關(guān)于軍機(jī)處的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是。A．設(shè)立者為清朝雍正帝 B．其設(shè)立標(biāo)志著君主專(zhuān)制制度到達(dá)了頂峰C．在一定時(shí)期是有決策權(quán)的，是可以決定國(guó)家政務(wù)的D．執(zhí)掌著每日覲見(jiàn)皇帝、共商處理軍國(guó)大事，奉旨對(duì)各部門(mén)、各地方負(fù)責(zé)官員發(fā)布指令的重要使命36．從圖一到圖二的變化,最能反映出 A.中央對(duì)地方的控制逐漸加強(qiáng)B.相權(quán)由削弱走向取消使皇權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化 C.中央機(jī)構(gòu)精減取得較大成就D.六部的設(shè)置是古代官制改革的重要成果37．我國(guó)古代中央機(jī)構(gòu)不斷變革，曾出現(xiàn)三公九卿、三省六部、內(nèi)閣、軍機(jī)處等制度。這些變革反映的趨勢(shì)是不斷強(qiáng)化 A．專(zhuān)制皇權(quán) B．中央集權(quán) C．監(jiān)察權(quán)力 D．對(duì)農(nóng)民的控制38．14世紀(jì)晚期，中國(guó)一位大臣散朝回家，吟詩(shī)道：“四鼓咚咚起著衣，午門(mén)朝見(jiàn)尚嫌遲。何時(shí)得遂田園樂(lè)，睡到人間飯熟時(shí)。〞第二天上朝，皇帝問(wèn)他：“你昨日的詩(shī)作得好，不過(guò)我并沒(méi)有‘嫌’遲啊，改作‘憂(yōu)’若何〞該大臣嚇得連忙磕頭請(qǐng)罪。這種歷史現(xiàn)象反映的趨勢(shì)是A．君臣關(guān)系和睦B．君權(quán)與相權(quán)矛盾鋒利C．封建制度走向衰落D．封建國(guó)家走向強(qiáng)盛39.中國(guó)的專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度自確立之后綿延了兩千余年，從基本上講是因?yàn)锳.地主階級(jí)政治家的先后傳承 B.封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的必然要求C.與西方國(guó)家相比這一制度具有優(yōu)勢(shì)D.這一制度有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和抵御外來(lái)侵略40．政治制度是一定的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的集中表達(dá)，與經(jīng)濟(jì)文化有著密切的聯(lián)系。你認(rèn)為中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)有

①削弱地方，加強(qiáng)中央②削弱相權(quán)，加強(qiáng)君權(quán)③對(duì)邊疆地區(qū)的管轄和治理日趨嚴(yán)密④逐漸強(qiáng)化對(duì)地方官吏的控制和監(jiān)視A．①②③④

B．①②③

C．②③④D．①②④第二卷(非選擇題共40分)二、材料解析題〔本大題共3小題，第41題19分，第42題6分，第43題15分，共40分?！?1.(19分)閱讀以下材料答復(fù)材料一王者之制祿：公、侯、伯、子、男，凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里……

──?禮記·王制篇?材料二周王正妻所生之子稱(chēng)嫡子，其他妻室所生之子為庶子。周王的嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫一系有繼承王位的權(quán)利，稱(chēng)其為大宗。次子、庶子的后裔相對(duì)于大宗稱(chēng)為小宗。而次子、庶子的嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此類(lèi)推，形成一個(gè)龐大的宗族網(wǎng)。小宗必須服從大宗。──?歷史?必修1材料三初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，興兵誅暴亂，賴(lài)宗廟之靈，六王咸伏其辜，天下大定。今名號(hào)不更，無(wú)以稱(chēng)成功，傳后世，其議帝號(hào)。〞──?史記?材料四圖片反映的是指鹿為馬的故事。據(jù)?史記·秦始皇本紀(jì)?載：趙高〔時(shí)為丞相〕勢(shì)傾人主，老臣皆被黜。嘗遇朝會(huì)，乃使人獻(xiàn)鹿于帝，高指曰：“此馬也。〞二世笑曰：“丞相誤矣，此鹿也。〞群臣皆微笑而不敢揚(yáng)聲。請(qǐng)答復(fù)：〔1〕材料一、二分別反映了西周時(shí)期的哪些制度并指出兩段材料所反映的兩種制度之間的關(guān)系若何〔4分〕〔2〕材料三中的“寡人〞是誰(shuí)你的判斷依據(jù)是什么他創(chuàng)立了哪些重要的政治制度〔6分〕〔3〕材料四中群臣“皆微笑而不敢揚(yáng)聲〞，說(shuō)明秦朝的制度存在著什么矛盾為解決這一矛盾，漢、唐、宋、明四朝分別采取了哪些具體措施〔9分〕42．(6分)閱讀以下材料：材料一公門(mén)有公，卿門(mén)有卿，賤有常辱，貴有常榮，賞不能勸其努力，罰亦不能戒其怠惰。──?禮記?材料二漢代察舉制“四科取士〞為：“一日德行高妙，志節(jié)清白；二日學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三日明達(dá)法令……四日剛毅多略……皆有孝悌康公之行〞。──?后漢書(shū)·百官志注?材料三唐人沈既濟(jì)說(shuō)：“故太平君子，唯門(mén)調(diào)戶(hù)選。征文射策，以取祿位．此行已立身之美者也。父教其子，兄教其弟，無(wú)所易業(yè)，大者登臺(tái)閣，小者任郡縣。資身奉家，各得其足。是以五尺童子，恥不言文墨焉。是以進(jìn)士為士林華選，四方觀(guān)聽(tīng)，希其風(fēng)采。每歲得第之人。不浹旬而周聞天下，故忠賢雋彥韞才筑行者．成出于是。〞──轉(zhuǎn)引自韓國(guó)磐?隋唐五代史論集?請(qǐng)答復(fù)：〔1〕材料一說(shuō)明先秦時(shí)期人才選拔的標(biāo)準(zhǔn)是什么〔2分〕〔2〕材料二、材料三與材料一的選官制度相比。有何進(jìn)步性〔2分〕〔3〕從古代的用人制度中你得出若何的認(rèn)識(shí)〔2分〕43．(15分)閱讀以下材料：材料一廷尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能制止。今海內(nèi)賴(lài)陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無(wú)異意，那么安寧之術(shù)也。置諸侯不便。〞始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴(lài)宗廟，天下初定，又復(fù)立國(guó)，是樹(shù)兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是。〞——?史記?材料二漢興之初，海內(nèi)新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之?dāng)?，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大啟九?guó)……而藩國(guó)大者，夸州兼郡，連城數(shù)十……然諸侯原本以大，末流濫以致溢．小者淫荒越法，大者睽孤橫逆，以害身喪國(guó)?！?漢書(shū)?材料三假設(shè)元(元朝)，那么起朔漠，并西域，平西夏。滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一，故其地北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表。蓋漢東西九千三百二里，南北一萬(wàn)三千三百六十八里，唐東西九千五百一十一里，南北一萬(wàn)六千九百一十八里，元東南所至不下漢、唐，而西北那么過(guò)之，有難以里數(shù)限者矣?！?元史?請(qǐng)答復(fù)：(1)材料一中秦朝實(shí)行了什么制度結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這種制度在當(dāng)時(shí)的主要作用。(3分)(2)根據(jù)材料二，指出漢初又分封王侯的原因及影響。并就此作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(6分)(3)根據(jù)材料三，概括元朝疆域狀況的特點(diǎn)。為此，統(tǒng)治者實(shí)行了若何的地方管理制度有什么意義(5分)(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出中國(guó)古代政治文明的特征。(1分)高一歷史月考一答案2015.9一、選擇題〔共40題，每題1.5分，共60分〕1-----5DBBAC6---10BCADD11---15DBBDC16---20AABCC21---25C