蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷（黃金題型）

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.雨和雪的相同之處是（

）。A.都是液體B.都是固體C.都是水2.屬于導(dǎo)致地表變遷的外部力量的是（

）A.火山噴發(fā)B.冰川C.板塊擠壓3.三棱鏡能夠把太陽(yáng)光分解成七種顏色的光，這七種顏色按順序依次是（

）。A.紅橙黃綠藍(lán)靛紫B.紅橙黃綠靛藍(lán)紫C.黃橙紅綠藍(lán)靛紫4.在下列光源中，不屬于人造光源的是（

）。A.手電筒光B.閃電C.蠟燭光D.篝火5.下列說(shuō)法不正確的是(

)。A.蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生，沸騰需要一定的溫度，凝結(jié)需要遇冷才會(huì)發(fā)生B.三者都是水變成水蒸氣的過(guò)程C.蒸發(fā)、沸騰、凝結(jié)都是水的變化6.巖石在大氣、水、生物等長(zhǎng)期聯(lián)合作用下發(fā)生變化的現(xiàn)象，稱為(

)。A.分解B.風(fēng)化C.變質(zhì)7.（

）的厚度約17千米。A.地殼B.地幔C.地核8.科學(xué)家通過(guò)研究表明，人的左腦偏重于（

）。A.數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、書寫B(tài).音樂(lè)、繪畫、情感C.所有9.在玻璃瓶和碗里面倒入同樣多的水，放在同一地方，(

)蒸發(fā)得快些。A.一樣快B.瓶子里的水C.碗里的水10.要想讓太陽(yáng)灶加熱速度變快，可以（

）。A.換用質(zhì)量更輕的材料B.選擇顏色更深的物體做反光板C.調(diào)整反光板角度，使光線集中二.填空題(共10題，共38分)1.成人腦的質(zhì)量約為(

)克，其中大腦的質(zhì)量約占人腦質(zhì)量的(

)％。2.當(dāng)光線照射到鏡子的表面后，鏡面會(huì)把光線折返回去，這種現(xiàn)象叫作（

）。物體表面越光滑，反射效果（

）。3.云和霧都是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的眾多小水滴或小冰晶，它們漂浮在高空就是(

)，接近地表就是(

)。4.板塊碰撞和板塊分離均為板塊的（

）。5.天氣晴朗的夜晚，當(dāng)溫度降低后，地面附近的水蒸氣遇冷會(huì)在草木或其他物體上凝結(jié)成小水滴，這就是(

)。6.白天，（

）照亮大地；夜晚，（

）給我們帶來(lái)光明。（

）、（

）、（

）都是光源，它們能自己發(fā)光。7.地形主要包括平原、（

）、（

）、山地、丘陵等。8.小明喜歡玩手影游戲，常常給家人表演，手影游戲利用的科學(xué)原理是（

）。9.云和霧都是空氣中(

)遇冷凝結(jié)成的眾多小水滴或小冰晶。10.在人的神經(jīng)系統(tǒng)中，(

)由一把類似電線的神經(jīng)束組成，連接著(

)和周圍神經(jīng)。三.判斷題(共10題，共20分)1.周圍神經(jīng)將接收到的各種刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳入大腦，人就有了各種感覺(jué)。（

）2.露、霧、霜是三種不同的物質(zhì)。（

）3.噴發(fā)過(guò)的火山就不會(huì)再噴發(fā)了。（

）4.電飯鍋是食物加熱工具，所以用的都是熱的良導(dǎo)體材料。（

）5.巖石的變化過(guò)程是一個(gè)短暫的突變過(guò)程。（

）6.太陽(yáng)、月亮、星星自己都會(huì)發(fā)光，所以它們是光源。（

）7.云、霧、露、霜都是水蒸氣遇冷凝結(jié)形成的。（

）8.火山和地震不僅破壞性大，而且危害程度也高。（

）9.空氣冷熱不均會(huì)使空氣產(chǎn)生循環(huán)流動(dòng)。（

）10.人工智能只能運(yùn)用在軍事、航空航天領(lǐng)域，在我們的生活中運(yùn)用不上。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.連線題：將光的現(xiàn)象與原理連線。一葉障目鏡花水月照鏡子光的直線傳播坐井觀天調(diào)整隊(duì)列光的反射立竿見(jiàn)影射擊瞄準(zhǔn)汽車反光鏡五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.動(dòng)物建造的庇護(hù)所的功能有哪些？（至少三點(diǎn)）2.舉例說(shuō)一說(shuō)，生活中哪些是自然光源？哪些是人造光源？3.廚房中的鏟子、漏勺、炒瓢的手柄通常用什么材料制作？為什么要選用這樣的材料？4.最近3－11周歲兒童正在接種新冠疫苗，接種疫苗可以有效的預(yù)防新冠病毒感染。同學(xué)們?cè)诮臃N疫苗時(shí)會(huì)感覺(jué)很疼，但你們表現(xiàn)的都很堅(jiān)強(qiáng)。請(qǐng)你根據(jù)情境寫出神經(jīng)系統(tǒng)傳遞的路徑。5.假如正在教室上課時(shí)，突然發(fā)生了地震。作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，正確的做法是什么？6.請(qǐng)列舉生活中哪些地方用到了平面鏡。（至少列舉三個(gè)）六.綜合題(共3題，共38分)1.人造霧實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①往量筒內(nèi)倒入適量溫水，放入點(diǎn)燃的線香。②移走線香，用冰袋完全封住量筒口，觀察量筒內(nèi)的現(xiàn)象。③用冷水代替溫水，重復(fù)，再觀察量筒內(nèi)的現(xiàn)象。（1）放入線香的目的：_________。（2）在量筒中倒入溫水的目的：_________。（3）用冰袋的目的：_________。2.在四年級(jí)有些同學(xué)飼養(yǎng)了“蠶寶寶＂并做了觀察記錄，讓我們和他們一起來(lái)完成以下問(wèn)題吧。1、剛孵化的蠶寶寶像黑色的螞蟻，我們叫它(

)。2、蠶寶寶漸漸長(zhǎng)大了，顏色變得越來(lái)越(

)（A深B淺）。3、有一天蠶寶寶不吃也不動(dòng)，它要(

)了，一共蛻了(

)次皮。4、蠶寶寶變得有些透明了，吐了(

)根絲，給自己蓋了一個(gè)白房子。5、當(dāng)蠶寶寶從房子里出來(lái)變成了(

)，身體分成(

)(

)(

)三部分，頭上長(zhǎng)了一對(duì)(

)，胸部有三對(duì)(

)和兩對(duì)(

)。3.記錄模擬雨的形成。1．加熱燒杯里的水直至沸騰。用一個(gè)熱培養(yǎng)皿蓋住燒杯，過(guò)一會(huì)兒，觀察培養(yǎng)皿底部，發(fā)現(xiàn)（

）。A．有一些水珠 B．出現(xiàn)霧 C．沒(méi)有水珠2．在培養(yǎng)皿中加冰塊，觀察底部，發(fā)現(xiàn)（

）。A．水珠變多了 B．水珠變少了 C．沒(méi)有變化3．冰塊的作用是使培養(yǎng)皿的溫度更(

)，這樣培養(yǎng)皿底部的小水珠會(huì)(

)，一旦大到上升氣體流拖不住時(shí)會(huì)掉下來(lái)，這是模擬(

)的形成。參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.B5.B6.B7.A8.A9.C10.C二.填空題1.1400；802.光的反射；越好3.云；霧4.運(yùn)動(dòng)5.露6.

陽(yáng)光；燈光；太陽(yáng)；電燈；蠟燭7.高原；盆地8.光的直線傳播9.水蒸氣10.脊髓；腦組織三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.休息、哺育后代、抵御天敵等2.自然光源：螢火蟲、太陽(yáng)，極光；人造光源：手電筒、蠟燭、燈泡，電燈，激光。3.要點(diǎn)：通常用木頭或塑料制成手柄。木制或塑料手柄是熱的不良導(dǎo)體，不易傳熱，以免燙傷。4.感覺(jué)信號(hào)→周圍神經(jīng)→腦和脊髓→周圍神經(jīng)→做出反應(yīng)5.①在老師的統(tǒng)一指揮下，護(hù)頭、擦墻邊有秩序地迅速撤離教室。到開(kāi)闊的地帶避震，注意避開(kāi)高大建筑物、危險(xiǎn)物。②鎮(zhèn)定、不擁擠、不喊叫，有秩序撤離③迅速躲到課桌下面，雙手保護(hù)頭部，聽(tīng)教師指揮，可以到空間小的房間暫避。6.潛望鏡、梳妝鏡、穿衣鏡、練功房里的鏡子六.綜合