教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷【考試直接用】

教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.水蒸氣（

）。A.在下雨天，晴天都有

B在下雨天沒有

C.在晴天沒有2.我們可以用（

）的方法把食鹽和沙分離出來。A.蒸發(fā)

B.過濾

C.沉淀3.夏天，從冰箱里拿出一杯冰水，不久后杯子外面會出現(xiàn)很多小水珠，關(guān)于這些小水珠的說法正確的是（

）。A.是由空氣中的水蒸氣凝結(jié)而成的

B.是從杯口溢出來的

C.是由杯內(nèi)的冷空氣跑到杯外形成的4.我們通常用（

）方法將食鹽從水中分離出來。A.過濾

B.加熱

C.攪拌5.果果做“50毫升水能溶解多少克小蘇打”實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn),在溶解了5克小蘇打后，杯子里的一些小蘇打就很難再溶解了,這是因?yàn)椋?/p>

）。A.攪拌不夠

B.小蘇打的粉末太小了

C.小蘇打在水中的溶解能力是有限的6.民間有這樣一句諺語：下雪不冷化雪冷。其中包含的科學(xué)原理是（

）。A.雪融化時會吸收周圍的熱量，空氣的溫度就會下降B.雪融化時會釋放冷氣C.雪在融化時溫度是不變的，只是人的感覺出了問題二.填空題(共6題，共20分)1.使用（

）可以告訴我們下了多少雨。2.雪是（

）的水，水蒸氣是（

）的水。A.固態(tài)B.液態(tài)C.氣態(tài)3.天氣預(yù)報(bào)主要由分布在（

）的氣象部制作并發(fā)布。4.（

）可以使地球變熱。溫度是（

）和（

）天氣的重要內(nèi)容。5.氣象學(xué)家根據(jù)降水量的多少來區(qū)分下雨的等級，如果一個地區(qū)24小時的降水量達(dá)到80毫米，我們確定下雨等級為（

）。6.空氣的流動形成（

），生活中我們可以通過（

）（填“摸一摸”或“扇一扇”）的方法感受空氣的流動。三.判斷題(共6題，共12分)1.天氣日歷的數(shù)據(jù)我們可以用統(tǒng)計(jì)表表示出來。（

）

2.“青煙隨風(fēng)偏”是風(fēng)力8級的主要特征。（

）

3.用溫度計(jì)可以測量空氣的質(zhì)量。（

）4.日常生活中，我們可以用多種方式感受到風(fēng)。（

）5.水完全結(jié)冰后，溫度會一直保持在0℃。（

）

6.氣溫是不會變化的。（

）四.連線題(共1題，共9分)1.科學(xué)老師在整理實(shí)驗(yàn)室的時候找到了一些儀器，你能幫老師辨認(rèn)出它們的名稱及作用嗎？請?jiān)囍B連看。

石棉網(wǎng)

燒杯

三腳架

溫度計(jì)

酒精燈裝水

均勻受熱

支撐

加熱

測量溫度五.簡答題(共2題，共13分)1.在驗(yàn)證空氣也有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，如果將皮球里的空氣放出一部分后，再將皮球放入小桶中，天平會怎樣？為什么？2.你知道人們是怎樣把海水中的鹽分離出來的嗎？說說你的認(rèn)識。六.綜合題(共4題，共36分)1.閱讀小明寫的關(guān)于“比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力”的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，把你認(rèn)為有錯誤的地方寫出來并說明原因?！氨容^食鹽和小蘇打在水中的溶解能力”的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃研究的問題：比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力。我的猜想：食鹽在水中的溶解能力比小蘇打在水中的溶解能力強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)材料：食鹽、小蘇打、水、小匙、玻璃棒、燒杯、濾紙實(shí)驗(yàn)步驟：在兩個燒杯中分別放50毫升和100毫升的水，分別將一份食鹽和小蘇打加入水中并攪拌，待其完全溶解后，再分別加入下一份食益和小蘇打，直至食鹽或小蘇打不能溶解，有顆粒沉在水底為止。比較加入水中的食鹽和小蘇打的份數(shù)，就可以知道食鹽和小蘇打誰的溶解能力強(qiáng)了。答：__________________________________2.某同學(xué)用自制的簡易雨量器記錄了一周的降水量，如下表。一周的降水量記錄表（1）制作簡易雨量器時應(yīng)選一個（

）的透明杯子（選填“直筒型”、“漏斗形”或“橢圓形”），杯子外壁應(yīng)貼上刻度條，并以（

）為單位（選填“毫米”、“厘米”或“分米”）。在讀數(shù)時，視線要與（

）平行（選填“杯口”、“杯底”或“液面”）。（2）通常根據(jù)一個地方（

）小時降雨量的多少來確定降雨量等級（選填“6”、“12”或“24”）。（3）請根據(jù)一周的降水量記錄表，在空白柱狀圖中畫出相應(yīng)的柱子。（4）根據(jù)《24小時降雨量等級標(biāo)準(zhǔn)》，周一降雨量等級屬于（

）（選填“大雨”“中雨”或“小雨”）：本周隆雨量等級最高是（

）（選填“大雨”、“暴雨”或“大暴雨”），發(fā)生在（

）（選填“周一”、“周二”或“周三”）。3.有許多方法可以證明空氣的存在，請你動腦筋想一想，設(shè)計(jì)一個有趣的實(shí)驗(yàn)來證明空氣的存在。實(shí)驗(yàn)工具：

實(shí)驗(yàn)過程：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

4.水會流動，空氣也會流動。下圖所示的各種情形都能證明空氣在流動。（1）圖甲所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動？（2）圖乙所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動？（3）圖丙所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動？（4）我們還可以用哪些方法證明空氣在流動？參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.B5.C6.A二.填空題1.雨量器2.A；C3.全球各地4.太陽；觀察；記錄5.暴雨6.風(fēng)；扇一扇三.判斷題1.√

2.×

3.×4.√5.×

6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.天平會往放有若干豆子的一側(cè)傾斜，因?yàn)榭諝馐怯匈|(zhì)量的，把皮球里的空氣放出使得皮球的質(zhì)量變小了。2.用加熱蒸發(fā)的方法。人們把海水引進(jìn)鹽田，用太陽的熱量使海水蒸發(fā)，最后析出鹽的結(jié)晶。六.綜合題1.（1）濾紙?jiān)趯?shí)驗(yàn)中用不上。（2）為了保證實(shí)驗(yàn)的公平性，兩個燒杯中的水量應(yīng)該是一樣的，