教科版五年級上冊科學期末測試卷完整參考答案

教科版五年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.組成我們運動系統(tǒng)的有骨、關節(jié)和(

)。A.腳B.肌肉C.神經(jīng)2.主管身體一切活動的總指揮是（

）。A.心臟B.眼睛C.神經(jīng)D.大腦3.關于地球內(nèi)部的運動，下列說法錯誤的是（

）。A.由火山噴發(fā)和地震現(xiàn)象可知，地球內(nèi)部是運動的B.絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)C.地殼深處的巖漿在壓力作用下沖出地面，形成海嘯4.地殼在不斷地運動，地球內(nèi)部的巖漿在不停地涌動，有時會通過（

）讓我們感受到。①地震②洪水③火山噴發(fā)④大風A.②④B.①③C.①④5.小慧將透明飲料瓶去掉底部，在瓶蓋上扎了個小孔，倒置裝入200毫升水。她用量杯在瓶下接水，發(fā)現(xiàn)水積聚到50毫升時用時12秒。當水積聚到100毫升時大約需要(

)。A.18秒B.24秒C.30秒6.鵝卵石是由于（

）形成的。A.天然B.風化作用C.人工磨光D.風化作用與水流的搬運作用二.填空題(共6題，共22分)1.人類根據(jù)在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流這一特點制作(

)用來計時。2.體育鍛煉不僅可以減輕（

），還能幫助你擁有（

），這都有利于減輕壓力。3.地球的內(nèi)部是（

）（填“運動的”或“靜止的”）。

4.我國地形的整體特點呈現(xiàn)：（

）高（

）低，西部多（

）東部多（

），呈（

）級階梯狀分布。

5.為了促進骨骼和肌肉的發(fā)育，我們應該（

）。6.植物能（

）雨水的侵蝕作用。三.判斷題(共6題，共12分)1.青少年時期養(yǎng)成良好的生活方式和習慣非常重要。（

）2.充足的睡眠和體育鍛煉既可以保護大腦又能顯著增加肺活量。(

)3.我們的身體很奇妙，就像一部復雜而精妙的機器，能完成各種動作。（

）4.心臟在兩次跳動的間隙都會有短暫的休息。（

）5.石英鐘表是最精準的計時工具。(

)6.因為有了光，我們才能看到周圍的一切。(

)四.連線題(共1題，共10分)1.請把下面幾種地形及其特點連起來。丘陵

周圍有山地、高原環(huán)繞，中間地勢較低山地

海拔較高、地面開闊或有丘陵起伏高原

峰巒高聳，地勢崎嶇盆地

地勢低平而寬廣平原

海拔不高，山頂渾圓五.簡答題(共2題，共8分)1.通過觀測擺鐘在擺動的時候有什么發(fā)現(xiàn)？又發(fā)現(xiàn)了什么新的問題？2.彩虹是怎樣形成的？六.綜合題(共4題，共48分)1.根據(jù)“降雨給土地帶來的變化”模擬實驗回答問題。實驗目的：通過模擬實驗認識降雨給土地帶來的變化，研究降雨的侵蝕作用。實驗材料：泥土、有顏色的沙子、報紙、小桶、自制噴壺、塑料盒、水。實驗步驟：①塑料盒底下鋪報紙，在塑料盒里動手制作一個小山丘模型。在土壤表面撒上帶有顏色的沙子，記錄土壤樣子。②用噴壺中的水噴灑小山丘的頂部，觀察“雨水”對小山丘的影響。觀察土壤和帶顏色的沙子分別怎樣移動，記錄土壤樣子。③比較“降雨”前后小山丘發(fā)生的變化。用圖畫描繪出實驗前后土壤的樣子。實驗結(jié)論：

會把地表松散的土壤帶走，使土地受到侵蝕。1．把上述實驗結(jié)論補充完整：_______________。2．根據(jù)模擬實驗連線。塑料盒收集的水

雨水噴壺中的水

自然界中的地形塑料盒中的小山丘

在地面流動的水3．在土壤表面撒上帶有顏色的沙子的目的是_______________________4．實驗中觀察到的現(xiàn)象，下列關于雨水對土地的侵蝕作用的說法錯誤的是（

）。A．雨水在地面流動時，會侵蝕土壤B．雨水匯集到低洼處形成較強水流后，侵蝕作用變?nèi)魿．擠壓噴壺的手越用力，土壤被雨水侵蝕得越厲害2.探索：地震成因的模擬實驗實驗方法（1）將小盒的兩半拼接起來，在上面鋪一層塑料薄膜。（2）將土、水和成泥，并將它鋪在有塑料薄膜的小盒中。（3）等泥變干后，將這個小盒的兩半迅速拉開或擠壓。（4）觀察發(fā)生的現(xiàn)象。迅速拉開

現(xiàn)象：泥層________。迅速擠壓

現(xiàn)象：泥層________。結(jié)論________是產(chǎn)生地震的原因。3.探索植物對侵蝕的影響操作與觀察：動手做兩個小山丘（地形）模型，一個有植物覆蓋，一個沒有植物覆蓋，用水壺分別對兩個小山丘從頂部噴水，觀察“雨水”對小山丘的影響。對比兩個小山丘“降雨后”的變化。1．分析與比較：這是一個(

)實驗，要保證只有一個條件改變，其他條件要相同。2．在這個實驗中，相同條件是(

)，需要改變的條件是(

)。A．小山丘

B．“降雨”高度

C．“降雨”量

D．小山丘是否被植物覆蓋3．實驗中我觀察到：沒有植物覆蓋的小山丘降雨后，土地被侵蝕(

)，小山丘上的土容易被“雨水”沖走，流下來的“雨水”變得(

)，容易造成水土流失。有植物覆蓋的小山丘，“雨水”不容易沖走小山丘上的土，土地侵蝕得不嚴重，流下來“雨水”變化不大，不是很渾濁。4．解釋與運用：①根據(jù)該實驗，我知道為了保護土地不被侵蝕或者減少侵蝕，我們應該：②根據(jù)這個實驗我能初步解釋黃河水為什么是“黃色”的了。4.探索：認識降雨給土地帶來的變化制作小山區(qū)模型

為了________________，可以在土壤表面撒上帶有顏色的沙子。此時小山丘比較________，紅色沙子大多數(shù)在________。模擬降雨

用________中的水噴灑小山丘，模擬降雨。土壤和紅色沙子會________________。比較小山丘的變化

小山丘上出現(xiàn)了很多________，一些紅色沙子在________。比較“降雨前后小山丘的變化，說明雨水降落到地面會________________。結(jié)論降雨________改變地球表面的地形地貌。參考答案一.選擇題1.B2.D3.C4.B5.C6.D二.填空題1.水鐘2.肌肉緊張；更好的睡眠3.運動的

4.西；東；高原；平原；三（3）

5.經(jīng)常進行體育鍛煉6.減弱三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.√四.連線題1.五.簡答題1.我們發(fā)現(xiàn)雖然擺的幅度越來越小，但在相同的時間內(nèi)，擺動的次數(shù)不變，即擺動的快慢不變。我們產(chǎn)生的新問題：擺的擺動快慢與擺錘的重量有關嗎？與擺角的大小有關嗎？擺到一定的時間后會停止擺動嗎？擺的擺動快慢與擺線的長度有關嗎？2.雨過天晴，天空中漂浮著許多微小的水滴，起到了棱鏡的作用，把太陽光分解為不同色光，形成彩虹。六.綜合題1.1．雨水2．3．便于觀察現(xiàn)象4．B2.

斷裂

隆起

地殼運動3.1．對比2．ABC