期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)一-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)一時(shí)間:90分鐘滿分:100分積累運(yùn)用一、用“√”標(biāo)出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音。(3分)倭寇(wōwēi)獼猴(nímí)擂鼓(lèiléi)頑劣(lièlüè)銀釵(chāchāi)憎恨(zěngzèng)二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)hángxíngmǎtóuzhǎnxīnyóuzhōnghóulónghǎiōu三、將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,然后選詞填空。(填序號(hào))(10分)①膘肥體()②相()堂堂③心驚膽()④哭笑不()⑤齜牙()嘴⑥一()見(jiàn)血1.參加大學(xué)生辯論賽的選手個(gè)個(gè),精神抖擻。2.坐在纜車(chē)上向下望,真令人。3.弟弟把飯碗碰掉在地上,卻露出一副無(wú)辜的表情,真讓人。4.“不忘初心,牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上,習(xí)近平主席地點(diǎn)出了黨內(nèi)存在的一些突出問(wèn)題,令人警醒。四、選一選。(6分)1.給下列句子選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),填人旬后括號(hào)內(nèi)。(填序號(hào))(2分)(1)小嘎子和小胖墩兒三抓兩撓,剛揪在了一起,小嘎子便露出了。()A.缺陷B.漏洞C.破綻D.裂縫(2)我因想起自己的發(fā)現(xiàn)而發(fā)出了笑聲,這使我當(dāng)眾受到了小小的。()A.責(zé)罰B.責(zé)罵C.責(zé)打D.懲罰2.下面每組中的兩個(gè)句子表達(dá)的意思不相同的一項(xiàng)是()(2分)A.①他怕師傅難堪,哪敢說(shuō)真話?②他怕師傅難堪,不敢說(shuō)真話。B.①幾時(shí)見(jiàn)說(shuō)有大蟲(chóng)。②不曾見(jiàn)說(shuō)有大蟲(chóng)。C.①十萬(wàn)支箭,三天怎么造得成呢?②十萬(wàn)支箭,三天難道造不成嗎?D.①上下沒(méi)有一個(gè)地方不挺脫。②上下都挺脫。3.(名校期末真題)同學(xué)們讀了很多好書(shū),并寫(xiě)了讀后感,請(qǐng)將相應(yīng)書(shū)目的序號(hào)填在括號(hào)里。(2分)(1)夢(mèng)回童年,夢(mèng)見(jiàn)祖父一一讀《》有感()(2)天下大勢(shì),分久必合,合久必分-讀《》有感()A.《三國(guó)演義》B.《童年》C.《西游記》D.《呼蘭河傳》五、用修改符號(hào)修改下面的語(yǔ)段。(共四處錯(cuò)誤)(4分)魏晉南北朝時(shí)期,王羲之博采眾長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)了一種瀟灑清秀的書(shū)體。這種新書(shū)體在南方很快流傳。到了唐朝初年,他的書(shū)法認(rèn)為是全國(guó)的正宗,在當(dāng)時(shí)有很大影響。六、根據(jù)課文內(nèi)容,完成填空。(15分)1.在《人物描寫(xiě)一組》中,《摔跤》選自徐光耀的兒童小說(shuō)《》,《他像一棵挺脫的樹(shù)》選自老舍先生的《》，《兩莖燈草》選自清代一的諷刺小說(shuō)《》三個(gè)片段分別側(cè)重于對(duì)人物的描寫(xiě),從而刻畫(huà)了人物形象。2.(名校期末真題)漢字已有年的歷史。漢字字體的演變順序大體是甲骨文→→小篆→→楷書(shū)。其中，是漢字發(fā)展史上的分水嶺,而在進(jìn)入南北朝后成為占主導(dǎo)地位的字體。3.古詩(shī)中包含了多種情感?！巴瘜O未解供耕織，"表達(dá)的是對(duì)小孩子的喜愛(ài)之情;“,南望王師又一年”是愛(ài)國(guó)之意;“,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”表達(dá)了作者心中的不舍。七、(原創(chuàng)題)口語(yǔ)交際。(4分)庚子之春,人們準(zhǔn)備闔家團(tuán)聚之時(shí),新型冠狀病毒暴發(fā)了。在這個(gè)春天里，我們忘不了那一張張面孔:84歲的鐘南山院士為抗疫奔走,在高鐵上打盹兒,滿臉倦容;73歲的李蘭娟院士走出病房,摘下防護(hù)面罩,臉上是深深的勒痕;武漢全銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇是一名漸凍癥患者,臉上卻寫(xiě)著一個(gè)“急”字,因?yàn)樗乐挥小芭堋钡酶?才能投治更多人……如果你能見(jiàn)到他(她),你想對(duì)他(她)說(shuō)些什么呢?選取其中一人作答。閱讀理解八、(名校期末真題)小古文閱讀。(7分)徐孺子賞月徐孺子年九歲,嘗月下戲,或語(yǔ)之曰:“若夸月中無(wú)物,當(dāng)極明邪?”徐曰:“不然。猶人眼中有瞳子②,無(wú)此必不明?！北娤桃詾樯裢?。[注]①?lài)L:曾經(jīng)。②瞳子:瞳孔。1.聯(lián)系句子,給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋,然后將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(2分)(1)嘗月下戲①戲弄②演戲③玩耍()(2)不然①不錯(cuò)②不是這樣的③不像()2.面對(duì)別人的提問(wèn),徐孺子是怎么回答的呢?請(qǐng)你用自己的話寫(xiě)一寫(xiě)。(2分)有人對(duì)他說(shuō):“如果月亮中沒(méi)有什么東西,是不是會(huì)更明亮呢?”徐孺子答道:“”3.和楊氏之子一樣,徐孺子也顯示出了超越同齡小孩的智慧,那么他的回答巧妙在哪里呢?請(qǐng)寫(xiě)出你的理解。(3分)九、閱讀短文,完成練習(xí)。(15分)成全善良那是三月里的一天,我去醫(yī)院看望一個(gè)生病的朋友。因?yàn)槭请p休目,等公交車(chē)的人很多,我旁邊站著一個(gè)老人和他的女兒,聽(tīng)他們的對(duì)話,是陪老人去醫(yī)院看病的,正好跟我同路。那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群,一手?jǐn)v著父親的胳膊上車(chē)。車(chē)上早就人滿為患，這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來(lái),微笑著對(duì)那位老人說(shuō):“大爺,您來(lái)這里坐吧!”可那位老人卻說(shuō):“謝謝了,姑娘,我站站沒(méi)關(guān)系,你坐吧!”那女兒也說(shuō)父親身體硬朗著,站站就到了。那個(gè)姑娘似乎沒(méi)想到會(huì)這樣,有些尷尬,再次說(shuō):“您坐吧,大爺!"那個(gè)女兒似乎還想說(shuō)什么,只見(jiàn)老人拉了拉她的手,說(shuō):"好好,那就太謝謝你了!”說(shuō)完,慢慢走到座住前微笑著坐下,那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女兒明顯不高興,好像責(zé)怪父親似的。讓我看得很疑惑。公交車(chē)開(kāi)始加速,突然一下子急剎車(chē),我注意到,那住老人緊皺著眉頭,好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸:虧他坐下了,如果一直站著,不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。那位老人下車(chē)時(shí),不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車(chē),拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話,問(wèn)清他在哪個(gè)病室。也正因?yàn)槲疫@樣停了一停,我才聽(tīng)到了下面的這段對(duì)話:“爸,傷口痛了吧?"“一點(diǎn)點(diǎn)吧!”“你也真是的,明明知道自己臀部有傷口,不能坐，還要坐!”“人家小姑娘一片好意,我如果硬是拒絕她,也許以后再遇到這樣的事,她就會(huì)有顧慮了。”我終于明白了,老人和他女兒的拒絕,原來(lái)并非客套。我不禁又想起車(chē)上的老人緊皺眉頭的表情,在那顛簸的公交車(chē)上,老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚,只為成全那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良,又何嘗不是另一種善良!（有改動(dòng))1.短文主要從動(dòng)作、和三方面寫(xiě)出了女兒對(duì)父親的愛(ài)。請(qǐng)用“”畫(huà)出其中的一處語(yǔ)句。(3分)2.前文說(shuō)“讓我看得很疑惑”,后文的哪句話解答了這個(gè)疑惑?用“”畫(huà)出來(lái)（2分)3.根據(jù)短文內(nèi)容完成下面表格。(3分)4.對(duì)“成全別人的善良,又何嘗不是另一種善良”這句話理解正確的一項(xiàng)是()(2分)A.善良遇到善良,才能夠讓大家都善良。B.用善良對(duì)待別人的善良,可以鼓勵(lì)別人保持善良。C.對(duì)善良的人來(lái)說(shuō),他總可以遇到善良的人。5.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“X”。(3分)(1)短文以“我”的見(jiàn)聞為主線,表達(dá)了對(duì)老人的贊揚(yáng)。()(2)作者抓住了老人的神態(tài)這一細(xì)節(jié)描寫(xiě),目的是告訴讀者他觀察得非常仔細(xì)。()(3)短文最后通過(guò)父女倆的對(duì)話,揭開(kāi)了老人忍痛也要接受小姑娘好意的原因,末段最后一句話點(diǎn)明主旨,與題目相呼應(yīng)。()6.成全別人的善良是一種善良,你覺(jué)得還有什么也是一種善良呢?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(至少兩點(diǎn))(2分)習(xí)作表達(dá)十、習(xí)作。(30分)題目:美麗的要求:1.將題目補(bǔ)充完整,如"美麗的公園”"美麗的果園”“美麗的校園”等。2.要突出所寫(xiě)景物的特點(diǎn),從多個(gè)方面介紹景物。3.不少于400字。參考答案一、wómíléilièchāizēng二、航行碼頭嶄新由衷喉嚨海鷗三、①壯②貌③戰(zhàn)④得⑤咧⑥針1.②2.③3.④4.⑥四、1.(1)C(2)D2.C3.(1)D(2)A五、略六、1.小兵張嘎駱駝祥子吳敬梓儒林外史動(dòng)作外貌動(dòng)作2.三四千金文隸書(shū)隸書(shū)楷書(shū)3.也傍桑陰學(xué)種瓜遺民淚盡胡塵里孤帆遠(yuǎn)影碧空盡七、示例:鐘南山爺爺,您已經(jīng)84歲了,在這個(gè)本應(yīng)願(yuàn)養(yǎng)天年的年紀(jì),仍義無(wú)反顧地奔赴抗疫的最前線,您是真正的英雄,我一定努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大后像您一樣成為一個(gè)對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人。八、1.(1)③(2)②2.不是這樣的