教科版四年級上冊科學期末測試卷含答案（典型題）

教科版四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.（

）是氣體交換的“中轉站”。A.氣管

B.肺

C.膈肌2.小明發(fā)現有一根琴弦聲音有些低，他應該（

）。A.用力彈

B.將這根琴弦調松一些

C.將這根琴弦調緊一些3.用一個動滑輪拉起重2N的物體，所需的拉力是（

）。

A.1N

B.2N

C.4N4.發(fā)生災難時，被困在建筑廢墟中的人向外界求救的一種好方法是敲擊鐵質的管道，這種做法是利用鐵管能（

）。A.傳聲

B.傳熱

C.導電5.食物是通過下列哪個器官運輸到胃里的（

）A.口腔

B.食管

C.小腸6.如果將手放在耳后，并朝著聲音發(fā)出的方向，我們聽到的聲音（

）。A.比原來響

B.比原來輕

C.跟原來一樣

二.填空題(共6題，共18分)1.判斷食物營養(yǎng)成分：取一部分滴入碘酒，如果顯示藍色就說明有（

）；再取一部分在紙上摩擦，有油漬說明（

）含量高；取一部分在酒精燈上燃燒，有燒焦味說明存在（

）。2.（

）橡皮筋，橡皮筋會發(fā)出聲音。3.聲音的高低可以用（

）來描述。4.當鋼尺、橡皮筋發(fā)出聲音時，它們都在（

）。5.在（

）的環(huán)境中，聲音（

）傳播。6.要發(fā)出強弱不同的聲音，關鍵是（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.橡皮筋沒有發(fā)出聲音，說明橡皮筋沒有發(fā)生變化。（

）2.當橡皮筋恢復到原來的形狀后彈力消失。（

）

3.敲擊鼓面時，鼓面振動，我們就聽到了鼓聲。而且，只要鼓聲夠大，我們在教室的任何一個位置都會聽到。（

）4.聲音的高低是由物體振動的幅度決定的。振動幅度越大，音調越高。（

）5.小車越重，車輪和地面間的摩擦力越大。（

）6.把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內，然后完全抽出罩內的空氣，我們就聽不到鬧鐘的聲音了。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.口腔中的牙齒、舌、唾液各起什么作用？連一連。五.簡答題(共2題，共10分)1.使用彈簧測力計時，需要注意的事項有哪些？至少寫出3點。2.用手拍桌子時，我們可以聽到聲音，卻看不到桌子的振動，你能想一個好方法讓我們感受桌子的振動嗎？六.材料題(共1題，共8分)1.

某一天，有一個人找到福爾摩斯，說他碰上了幽靈。福爾摩斯覺得很好奇，就問他到底是怎么回事。乘客說：“我乘坐的客輪觸礁沉沒了，幸好我會游泳，才沒有沉下云。就當我在水下朝求救生艇游云的時候，突然聽見一聲巨響，我連忙從水里出來向沉船方向看去，結果又傳來一聲巨響。可是后來所有人都說只聽到了一聲巨響。你說我是不是遇到幽靈了？”福爾摩斯想了想，笑著說：“你沒聽錯，不過確實只發(fā)生了一次爆炸，水里沒有幽靈?！蹦隳芾寐曇魝鞑サ闹R，替福爾摩斯向這個人解釋為什么會聽到兩次爆炸的聲音嗎？七.綜合題(共4題，共33分)1.實驗設計：（1）如圖所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽光（或手電筒、激光筆）照射在平面鏡上，經平面鏡反射后，在墻壁上出現一個小光斑。（2）輕輕地敲擊桌面，觀察墻壁上小光斑的位置有什么變化？（

）（3）用力敲擊桌面，再次觀察小光斑的位置有什么變化？（

）（4）收集證據：桌面發(fā)聲時，你發(fā)現墻壁上小光斑（

），這說明（

）。2.根據“人的活動會影響每分鐘的呼吸次數”實驗，回答問題。（1）分析數據我們發(fā)現，運動可以（

）（填“加快”或“減慢”）呼吸次數；運動強度越大，呼吸次數（

）。（2）運動后，我們的呼吸會變得更加急促，原因是：運動時，人體需要消耗更多的（

），所以肺必須更加賣力地工作。（3）實驗時我們還發(fā)現：呼吸次數（

）（填“增加”或“減少”），心跳速度加快。3.認識彈簧測力計。1.如上圖所示的測量工具叫作（

）。2.它最大可以測量（

）牛的力。3.圖中的物體的重力為（

）。4.彈簧測力計是利用彈簧（

）的特征制作的。5.下面關于彈簧測力計的說法中，錯誤的是（

）。A.彈簧測力計的刻度是均勻的B.拿到一個彈簧測力計可以馬上使用，不用做任何檢查C.統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為力的單位4.歸類題。（把下列食物按要求歸類只填序號）①雞蛋②米飯

③魚肉

④蘋果⑤白菜⑥牛奶（

）是植物類食物，（

）是動物類食物。參考答案一.選擇題1.B2.C3.A

4.A5.B6.A二.填空題1.淀粉；脂肪；蛋白質2.彈撥3.音高4.振動5.真空；不能6.通過不同的力量造成物體振動幅度的不同三.判斷題1.×2.√

3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”的位置：讀數時，視線與指針相平測量的力不能超過測力計刻度標出的最大數量。2.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎紙屑，拍桌子時碎紙屑會跳動，借助這個方法我們能感覺桌子的振動。六.材料題1.這個乘客游泳時浸在水中。而聲音在水中的傳播速度比在空氣中快一些，他先聽到水中傳來的爆炸的聲音，馬上從