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文檔簡介
教科版五年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.古人日出而作、日落而息形成的早期計時單位是(
)。A.天B.月C.年D.光年2.不同的擺鐘在一分鐘內(nèi)所擺動的次數(shù)(
)。A.相等B.不相等C.不確定3.連接在骨與骨之間,能使骨骼產(chǎn)生屈伸運動的是(
)。A.軟骨B.關(guān)節(jié)C.肌肉D.血管4.陽光透過(
)后會出現(xiàn)七種顏色的光。A.三棱鏡B.凸透鏡C.平面鏡5.下列可以稱為光源的是(
)。A.十五的月亮B.微弱的燭光C.水面波光粼粼D.鏡子中刺眼的光芒6.擺長越長,擺的速度就會(
)。A.越快B.不變C.越慢二.填空題(共6題,共26分)1.植物能(
)雨水的侵蝕作用。
2.經(jīng)常鍛煉身體,可以(
)身體的肺活量,有利于身體(
)。3.拿一條細繩,上端固定,下端掛上一個小重物,就組成了一個簡單的(
)這樣的擺中,細繩充當(dāng)(
),重物充當(dāng)(
)。4.不同的人在不同的(
)、不同的(
),因為一些不同的因素,反應(yīng)是不一樣的。人的反應(yīng)速度存在(
)。5.巖漿冷卻凝固形成的巖石叫(
)。
6.腦位于顱腔內(nèi),包括(
)、(
)和(
)等部分。三.判斷題(共6題,共12分)1.心臟無時無刻不在工作,但是它會在兩次跳動的間隙進行休息,所以它是不會疲勞的。(
)2.地震是地球外部力量改變地形地貌的一種表現(xiàn)。(
)
3.在模擬地震、火山噴發(fā)、風(fēng)的作用、水的作用時,我們做的實驗都叫模擬實驗。(
)
4.腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干等部分。(
)5.經(jīng)常參加體育鍛煉可以增強心臟的功能。(
)6.百米沖刺時有精確計時的要求,而跑八百米卻沒有。(
)四.連線題(共1題,共10分)1.連一連。五.簡答題(共2題,共9分)1.怎樣才能更好地保護地表不受破壞?(至少3條以上)
2.你有哪些呵護身體的好行為?六.綜合題(共4題,共44分)1.A、B兩個小組分別自制簡易的擺,用秒表計時測量擺的擺動次數(shù),記錄如下:時間0-10秒10-20秒20-30秒30-40秒A組5次(
)(
)(
)B組15次(
)(
)(
)請你繼續(xù)根據(jù)所給的數(shù)據(jù)填寫,并說出填寫的理由。理由是_______________________________。我發(fā)現(xiàn):_______________________________。2.龍龍和華華來到了美麗的鐘表文化博物館,這里有各式各樣的計時工具,它們的計時原理各不相同,龍龍看到了利用太陽計時的計時工具。1.其中日晷主要是利用(
)的周期性變化規(guī)律來計時的。2.圭表主要是利用(
)的周期性變化規(guī)律來計時的。A.日影長度 B.日影方向 C.燃燒速度3.龍龍和華華還看到了巨大的古代水鐘,他們想知道水流速度是否均勻,于是在家完成了測量水流速度的實驗,記錄的實驗結(jié)果如下表所示:滴50暈升水用時滴100毫升水用時滴150毫升水用時推測實測推測實測龍龍測試情況17秒34秒37秒51秒61秒華華測試情況34秒68秒88秒102秒149秒積聚50毫升水用時,龍龍和華華測量的數(shù)據(jù)差異較大,這可能是因為______________。4.根據(jù)表格中數(shù)據(jù),我們可以發(fā)現(xiàn)測試的水流速度變化情況是(
)A.保持不變 B.越來越快 C.越來越慢5.龍龍如果繼續(xù)測試滴200毫升水用時,實測的結(jié)果最有可能是(
)。A.60秒 B.68秒 C.89秒3.實驗探究。實驗名稱探究擺的擺動快慢與什么因素有關(guān)系實驗準(zhǔn)備擺繩(棉繩)等、幾個大小相同的螺母(或鉤碼)、鐵架臺、秒表、記錄單實驗過程1、探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系。把細繩固定在掛鉤上,下端掛一個擺錘,讓擺小幅度地自由擺動。觀察擺錘30秒擺動的次數(shù)。保持繩長不變,依次增加擺錘的質(zhì)量,測量不同質(zhì)量的擺30秒擺動的次數(shù)。我們發(fā)現(xiàn)的是:不同質(zhì)量的擺錘30秒擺動的次數(shù)不變。我們分析擺的快慢與____________無關(guān)。2、探究擺的快慢與擺繩長短關(guān)系。調(diào)整擺繩的長度,測量長短不同的擺30秒擺的次數(shù)。分析數(shù)據(jù)我的發(fā)現(xiàn)是:不同繩長的擺30秒擺動的次數(shù)變化了,我分析擺的快慢與_________有關(guān)。實驗結(jié)論從數(shù)據(jù)中分析發(fā)現(xiàn):影響擺的擺動快慢的因素與擺錘質(zhì)量無關(guān),與擺繩長短有關(guān),________越長,擺擺動的_________,擺繩_________,擺擺動的________。4.小雅將橡皮泥做成片狀,平放在桌面上,然后分別進行下圖中的操作。
用手在兩端向中間擠壓,橡皮泥隆起
用手在兩端向外拉伸,橡皮泥斷裂1.小雅做這個實驗的目的是研究(
)。A.地球的結(jié)構(gòu)B.地震的成因C.火山的成因2.小雅做的實驗是一個(
)。A.對比實驗B.模擬實驗C.測量實驗3.實驗中的橡皮泥代表的是(
)。A.土壤 B.地幔 C.巖層參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.A5.B6.C二.填空題1.減弱
2.增加;健康3.擺;擺繩;擺錘4.時間;地點;差異性5.巖漿巖
6.大腦;小腦;腦干三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.×四.連線題1.五.簡答題1.人類有利于保護地表的活動:1.不能過量抽取地下水。2.停止毀林開荒。3.恢復(fù)天然草場。4.植樹造林。
2.六.綜合題1.5
5
5
15
15
15
同一個
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