部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷含答案（滿分必刷）

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.全國(guó)統(tǒng)一的環(huán)境問(wèn)題舉報(bào)免費(fèi)熱線電話是（

）。A.12315B.148C.12369D.1142.王麗跳舞很好，方方說(shuō)張紅跳得比王麗還好，王麗很生氣，兩個(gè)星期都沒(méi)有理方方。這種情況屬于（

）。A.尊重自己B.過(guò)度維護(hù)自己C.暴脾氣3.不屬于造成水體污染原因的是（

）。A.工業(yè)廢水B.生活污水C.旅運(yùn)、水運(yùn)D.大氣降水4.你有專屬自己的（

）嗎？無(wú)需太長(zhǎng)，每日?qǐng)?jiān)持，必有收獲。A.反思時(shí)間B.吃飯時(shí)間C.學(xué)習(xí)時(shí)間D.游戲時(shí)間5.下列說(shuō)法，你覺(jué)得正確的是（

）。A.只有偉人才值得尊重B.只有明星才值得尊重C.只有富人才值得尊重D.勤勞的清潔工人同樣值得尊重6.把握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到事半功倍的效果，下列時(shí)機(jī)把握不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是？（

）A.月考考贏對(duì)手，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)B.正在進(jìn)行緊張的期末測(cè)試時(shí)C.晚上準(zhǔn)備休息前D.晚飯后和父母一起散步時(shí)二.填空題(共6題，共26分)1.（

）孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。2.生活在（

）的世界中，不同的人有不同的成長(zhǎng)環(huán)境、興趣愛(ài)好、觀點(diǎn)看法。學(xué)會(huì)（

），尊重他人的不同，是寬容的必修課。3.通過(guò)反思，可以更好地理解和思考自己的（

），將我們的（

）、（

）和（

）聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。4.人類居住的地球，約（

）的面積被海洋覆蓋。陸地僅占地球表面積的（

），但卻是人類生息繁衍的地方。

5.在與自然的斗爭(zhēng)中，人類形成了不屈不撓、（

）的（

）精神。6.防災(zāi)避險(xiǎn)的（

）、自救自護(hù)的知識(shí)和（

），可以防止或減輕自然災(zāi)害帶給我們的傷害。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們只有在做了錯(cuò)事的時(shí)候，才需要反思。（

）2.反思就是要多找成功的方法，不找失敗的原因。（

）

3.小明聽不得別人的意見，誰(shuí)對(duì)他有意見，他總要找理由為自己辯護(hù)。（

）4.發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)立即關(guān)閉開關(guān)，切斷電源。（

）5.身邊取得一定成就的人值得我們關(guān)注，其他人可以忽視。（

）

6.世界銀行按地理范圍劃分是區(qū)域性國(guó)際組織。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.請(qǐng)把以下國(guó)際組織的標(biāo)識(shí)圖片與其名稱連在一起。五.填表題(共1題，共16分)1.請(qǐng)你判斷下列國(guó)際組織是世界性國(guó)際組織還是區(qū)域性國(guó)際組織，是一般性國(guó)際組織還是專門性國(guó)際組織。請(qǐng)你相對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“√”。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共38分)1.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，我們應(yīng)該如何做到寬容他人，擁有一顆寬容的心？

2.簡(jiǎn)單描述國(guó)際奧林匹克委員會(huì)的作用及標(biāo)志。3.地球上出現(xiàn)了哪些環(huán)境問(wèn)題？4.人與自然是生命共同體。為了保護(hù)地球家園，人類是怎樣做的？5.你的科學(xué)夢(mèng)是什么？你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)它？七.辨析題(共1題，共5分)1.王燦和李樂(lè)是好朋友，一次考試，王燦有一道題不會(huì)做，讓李樂(lè)把答案給他抄一下。李樂(lè)沒(méi)有答應(yīng)。王燦決定和李樂(lè)絕交。李樂(lè)的做法對(duì)嗎？為什么？李樂(lè)怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼？八.材料題(共1題，共15分)1.材料：《中國(guó)的減災(zāi)行動(dòng)》白皮書稱，汶川地震發(fā)生后，深入災(zāi)區(qū)的國(guó)內(nèi)外志愿者超過(guò)300萬(wàn)人，而在后方參與抗震救災(zāi)的志愿者超過(guò)1000萬(wàn)人。鏡頭一：在災(zāi)情最重的北川縣，一名受災(zāi)者從廢墟中爬出來(lái)。他強(qiáng)忍著在地震中失去15個(gè)親人的悲痛，到處救人，用雙手從廢墟中刨出10名幸存者。鏡頭二：一天中午，一名頭發(fā)花白的拾荒老人，用顫抖的手從口袋里掏出5元錢，放進(jìn)了募捐箱。下午，老人再一次出現(xiàn)，又捐出了100元。原來(lái)，他中午到銀行把零錢兌換了整錢?！盀?zāi)區(qū)的人比我更困難！”問(wèn)：①請(qǐng)列舉你身邊類似的示例，這些事例體現(xiàn)了怎樣的抗災(zāi)精神？②自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？九.綜合題(共2題，共8分)1.有一個(gè)人去商店買衣服，他對(duì)售貨員說(shuō)：“喂，喂！把那件衣服拿來(lái)我看看?！笔圬泦T沒(méi)理他，他又嚷道：“說(shuō)你呢，聽見沒(méi)？”售貨員也沒(méi)給他好氣。最后衣服沒(méi)買成，他氣呼呼地走了。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)造成這種結(jié)局的主要原因是什么。

2.犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改。通過(guò)反思我們可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，據(jù)此回答下列的問(wèn)題。（1）六班值日生小樺去倒垃圾時(shí)，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周圍空無(wú)一人，就直接回家了。小樺的做法是否正確？（

）。（2）第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫著五班一不清潔，小樺心想：還好沒(méi)有人看見是自己弄的。小樺的想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)椋?/p>

）。（3）在道德與法治課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)會(huì)反思”這一課。課后，小樺越想越內(nèi)疚。你認(rèn)為小樺應(yīng)該（

）。參考答案一.選擇題1.C2.B3.D4.A5.D

6.B二.填空題1.地球2.充滿差異；和諧相處3.生活；過(guò)去；現(xiàn)在；將來(lái)4.71%；29%

5.團(tuán)結(jié)互助；抗災(zāi)6.意識(shí)；能力三.判斷題1.×2.×

3.×

4.√5.×

6.×四.連線題1.如圖：五.填表題1.如圖：六.簡(jiǎn)答題1.（1）擁有一顆寬容的心，讓我們平靜下來(lái)，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對(duì)問(wèn)題。（2）擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，以牙還牙”。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。（3）“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，別人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤，擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)原諒他人，其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。2.國(guó)際奧林匹克委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)，其標(biāo)志——五個(gè)套接的圓環(huán)——代表五大洲的團(tuán)結(jié)、全世界運(yùn)動(dòng)員的會(huì)聚。3.資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境破壞等。4.為了保護(hù)地球家園：人類不斷探索創(chuàng)新，運(yùn)用聰明才智。將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。5.提示：科學(xué)夢(mèng)必須具有創(chuàng)新意義，怎么實(shí)現(xiàn)科學(xué)夢(mèng)言之有理即可。七.辨析題1.李樂(lè)的做法是對(duì)的，因?yàn)槔斫夂蛯捜菔且v原則的。對(duì)原則性很強(qiáng)的問(wèn)題要講原則，否則就是相互包庇，相互隱瞞，而非理解寬容。李樂(lè)可以先與王燦談?wù)?，告訴王燦自己真實(shí)的想法，還可以在學(xué)習(xí)上幫助王燦共同提高，共同分享成功的快樂(lè)。八.材料題1.①我身邊的事例：三年級(jí)時(shí)我用積攢的零花錢為災(zāi)區(qū)捐款10元。以上事例體現(xiàn)的精神是對(duì)災(zāi)害，我們要有不屈不撓的精神，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)災(zāi)害，不能被災(zāi)害打倒；面對(duì)災(zāi)難，我們要有團(tuán)結(jié)互助的精神，“一方有難，八方支援”；面對(duì)災(zāi)難，我們應(yīng)該有尊重生命，永不放棄的精神。②自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們首先應(yīng)該學(xué)會(huì)自救、自護(hù)，降低災(zāi)害的危害。在災(zāi)害面前，我們要盡最大的力量，全國(guó)上下形成減災(zāi)共同體，萬(wàn)眾一心、眾志成城，共同預(yù)防、減少自然災(zāi)害對(duì)我們的危害。九.綜合題1.在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的語(yǔ)言讓他人覺(jué)得不舒服、尊重他人是一項(xiàng)基本道德要求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。不尊重他人的人也不可能得到他人的尊重。

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