教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷【綜合卷】

教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.家里的燈泡不亮了，有可能是（）。A.燈泡壞了B.開(kāi)關(guān)沒(méi)開(kāi)C.停電了D.以上都有可能2.在“比較三種土壤的滲水性”實(shí)驗(yàn)中，需要改變的實(shí)驗(yàn)條件是（

）。A.水的多少B.土壤的多少C.不同的土壤3.下列圖中的A、B、C三個(gè)手電筒中，能正常工作的是(

)。A.B.C.4.判斷礦物特征的重要依據(jù)之一是（

）。A.礦物外表顏色B.條痕的顏色C.氣味5.如圖所示，給鳳仙花播種前，要在花盆底部開(kāi)幾個(gè)孔，并在孔上放幾塊小石頭，目的是（

）。A.便于根長(zhǎng)出花盆外面B.便于根吸收更多的水分合泰C.便于排出多余水分并利于根的生長(zhǎng)6.小林在檢測(cè)4個(gè)接線柱的接線盒時(shí)，檢測(cè)了1－2，1－3，1－4.為了不遺漏，按有序檢測(cè)的方法，接下來(lái)他應(yīng)該檢測(cè)(

)。A.3－4B.2－4C.2－3二.填空題(共6題，共38分)1.生活中，我們能安全、方便地使用各種電器，是因?yàn)橛幸粋€(gè)重要的元件控制著電流的通和斷，這個(gè)元件就是(

)。我們可以用(

)、(

)、(

)等類似材料制作這個(gè)元件。2.根據(jù)顆粒大小，可以對(duì)土壤微粒進(jìn)行分類，土壤顆粒從大到小分別是（

）、（

）、（

）、（

）。

3.我們可以通過(guò)觀察（

）是否能看見(jiàn)其他物體來(lái)衡量礦物的（

）。

4.干電池的電流通過(guò)小燈泡時(shí)，它是從小燈泡的一個(gè)(

)進(jìn)入，經(jīng)過(guò)(

)再?gòu)牧硪粋€(gè)(

)流出，所以小燈泡就發(fā)光了。一節(jié)干電池有銅帽一端是(

)極，另一端是(

)極。5.1879年(

)用(

)點(diǎn)亮了世界上第一盞電燈。6.在植物鳳仙花的各器官中，花、（

）和（

）與繁殖后代有關(guān)。三.判斷題(共6題，共12分)1.將一只小燈泡點(diǎn)亮至少要用到四段導(dǎo)線。(

)2.在一個(gè)電路通路中，若小燈泡不亮，肯定是電池沒(méi)電了。(

)3.做實(shí)驗(yàn)的電池沒(méi)有電了，我們可以用實(shí)驗(yàn)室里插座中的電來(lái)代替。(

)4.南瓜花是完全花。（

）

5.一個(gè)插座上密集連接多個(gè)用電器屬于不安全用電行為。(

)6.土壤的形成是一個(gè)極其漫長(zhǎng)的過(guò)程。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.巖石與土壤：石膏

做鉛筆芯石墨

點(diǎn)豆腐金剛石

做首飾金、銀

劃玻璃鋁礦

制作易拉罐五.簡(jiǎn)答題(共2題，共9分)1.請(qǐng)你推測(cè)一下，屋頂上為什么會(huì)長(zhǎng)出小草？2.我國(guó)的土壤資源破壞比較嚴(yán)重，作為小學(xué)生，我們能為保護(hù)土壤做哪些事，請(qǐng)你寫下來(lái)。六.綜合題(共4題，共38分)1.巖石和土壤是地球上最有價(jià)值的資源，寧寧為了研究它們的成分，采集了一些樣本，開(kāi)始了一系列研究。（1）我們可以用哪些科學(xué)詞匯來(lái)描述巖石？（2）在觀察土壤時(shí)，把水倒進(jìn)盛有土壤的玻璃杯里，用小棒攪拌靜置，整個(gè)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？說(shuō)明了什么？2.巖石和土壤是自然界中天然存在的物質(zhì)，是組成地球的重要資源。他們的形成有的需要幾百萬(wàn)年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，由于太陽(yáng)、風(fēng)、水、地震和火山等的作用，自然界中許多大塊的巖石可能碎裂，形成較小的顆粒、沙和黏土。土壤對(duì)我們?nèi)祟惙浅Ｖ匾?，為我們提供了衣食住行的材料?lái)源，而所有生活在土壤中的生物的殘?bào)w和排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)更豐富。人類必須依賴土壤才能生存，因此應(yīng)該珍惜土壤，保護(hù)土壤不被污染和浪費(fèi)。通過(guò)閱讀上述材料，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列各題。（1）土壤中含有：(

)、(

)、(

)、(

)、(

)、(

)。（2）土壤是地球上最有價(jià)值的資源之一，為人類提供了衣食住行的材料來(lái)源。(

)（對(duì)的打√錯(cuò)的打×）（3）作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何保護(hù)土壤和巖石資源？（至少答兩點(diǎn)）3.用電路檢測(cè)器檢測(cè)鉛筆芯的導(dǎo)電性時(shí)，A小組發(fā)現(xiàn)小燈泡亮了，認(rèn)為鉛筆芯是導(dǎo)體；B小組發(fā)現(xiàn)小燈泡沒(méi)有亮，認(rèn)為鉛筆芯不是導(dǎo)體。對(duì)此你有什么看法？你想對(duì)另一個(gè)小組的同學(xué)提出哪些建議？請(qǐng)把你的建議寫下來(lái)。我支持的小組是（

）。寫出你對(duì)另一個(gè)小組的建議。（至少寫出三條）4.探究電路。材料：電池若干，小燈泡若干，開(kāi)關(guān)1個(gè)，燈座若干，導(dǎo)線若干。（1）電池中的標(biāo)有“＋”的一端是（

），小燈泡中發(fā)光的部位是（

）。（2）請(qǐng)你連接圖中電路，使小燈泡亮起來(lái)。（3）如果按下圖連接，發(fā)現(xiàn)燈泡1不亮，燈泡2亮，同學(xué)們有如下猜想，（

）猜想是最符合實(shí)際的。A.電池沒(méi)電了或電池盒的接線柱松了B.燈泡1壞了或它的底座接線柱松了C.燈泡2壞了或它的底座接線柱松了（4）如果要你用自制的電路檢測(cè)器對(duì)上圖電路進(jìn)行檢測(cè)，下列操作規(guī)范的是（

）。A.電路檢測(cè)器使用之前先自檢B.用電路檢測(cè)器檢測(cè)小燈泡時(shí)只需要檢測(cè)一次C.用電路檢測(cè)器檢測(cè)底座接線柱，只需檢測(cè)一個(gè)接線柱（5）學(xué)了《電路》知識(shí)后，你現(xiàn)在知道家用電的電壓是（

）V，這樣的電壓對(duì)于我們?nèi)梭w是（

）（填“安全”或“危險(xiǎn)”）的，所以，我們家里的開(kāi)關(guān)按鈕多數(shù)是用塑料做的，因?yàn)樗芰鲜牵?/p>

）。參考答案一.選擇題1.D2.C3.B4.B5.C6.C二.填空題1.開(kāi)關(guān)；木塊；回形針；圖釘2.沙礫；沙；粉沙；黏土

3.礦物碎片的邊緣；透明度

4.連接點(diǎn)；燈絲；連接點(diǎn)；正；負(fù)5.愛(ài)迪生；電6.果實(shí)；種子三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.屋頂上的小草可能是植物的種子通過(guò)風(fēng)傳播或動(dòng)物傳播等形式落在屋頂上后萌發(fā)生長(zhǎng)出來(lái)的。2.盡量少使用塑料袋，減少白色污染；成立環(huán)保宣傳小組；多植樹造林；做“護(hù)綠小隊(duì)”隊(duì)員………六.綜合題1.（1）可以通過(guò)顏色、條紋、氣味、顆粒、軟硬、光滑、粗糙、輕重等，寫出兩種即可。

（2）答：在攪拌土壤時(shí)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明土壤中有空氣；靜置后土壤出現(xiàn)分層現(xiàn)象，說(shuō)明土壤包含大小不同的顆粒。2.（1）沙礫；沙；黏土；腐殖質(zhì)；水；空氣（2）√（3）作為小學(xué)生，我們應(yīng)該保護(hù)土壤和巖石資源如：禁止無(wú)限制地開(kāi)發(fā)土地；合理采礦；禁止亂扔垃圾；植樹造林，退耕還林等。3.A小組。

我對(duì)B小組的建議：第一，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)要多次實(shí)驗(yàn)，以排除偶然因素的影響。第二，我們自制的電路