教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷（鞏固）

教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共18分)1.選擇小立方體做標(biāo)準(zhǔn)物的原因不包括（

）。A.每邊一樣長(zhǎng)，方便使用B.比較小，可減少最后一個(gè)單位的度數(shù)問(wèn)題，減小誤差C.方便粘在一起D.只用一個(gè)小立方體，會(huì)降低測(cè)量的速度2.這些工具你認(rèn)識(shí)嗎？選擇正確的名字字母填上括號(hào)里。A.卷尺

B.軟尺

C.卡尺

D.折疊尺3.下面哪個(gè)箭頭最長(zhǎng)？（

）A.A

B.B

C.C4.花瓣從多到少的排序是（

）。（1）

（2）

（3）

A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）5.很多同學(xué)不選擇用回形針測(cè)量黑板的長(zhǎng)度，是因?yàn)榛匦吾槪?/p>

）。A.太短了

B.不好看

C.長(zhǎng)短都一樣6.測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量計(jì)劃是（

）。②在相連處畫(huà)線做記號(hào)②選定起點(diǎn)和終點(diǎn)③數(shù)一數(shù)測(cè)量結(jié)果④每個(gè)單位之間要首尾相連A.④②③①

B.②④①③

C.①②③④二.填空題(共6題，共24分)1.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之間最長(zhǎng)的距離。2.想要直觀地比較測(cè)量結(jié)果的長(zhǎng)短，需要用（

）（填“相同”或“不同”）的標(biāo)準(zhǔn)物來(lái)測(cè)量。3.常用的尺子種類(lèi)有（

）、（

）、（

）等。4.我預(yù)測(cè)自己的課桌有（

）拃，實(shí)際測(cè)量有（

）拃。5.在觀察中比較物品時(shí)，可以按照（

）、（

）、（

）標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。（任寫(xiě)三個(gè)）6.用尺子測(cè)量物體時(shí)，要把尺子的（

）刻度線與物體的一端對(duì)齊。三.判斷題(共6題，共12分)1.同桌合作測(cè)量紙帶的長(zhǎng)度，要你一拃我一拃，依次測(cè)量。（

）2.小明同學(xué)說(shuō)“跳遠(yuǎn)比賽的時(shí)候，我們可以不在同一條起點(diǎn)線跳?！保?/p>

）3.在跳遠(yuǎn)比賽中，只有用尺才能比較距離。（

）4.我們可以用拃來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度。（

）5.測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，一個(gè)物體只測(cè)量一次就可以。（

）6.測(cè)量需要知道起點(diǎn)、終點(diǎn)和長(zhǎng)度。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。

6個(gè)

差一點(diǎn)2根

3塊半五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.說(shuō)一說(shuō)，尺子與紙帶相比有哪些好處？2.小明和爸爸用拃來(lái)測(cè)量相同長(zhǎng)度的桌子，為什么測(cè)量的結(jié)果不一樣呢？六.綜合題(共3題，共18分)1.小紅正在測(cè)量下面方桌的邊長(zhǎng)和高度，請(qǐng)你幫她完成表格。2.同學(xué)們?cè)谟孟鹌ず托“魷y(cè)量桌子的長(zhǎng)度。（1）桌子有（

）塊橡皮長(zhǎng)。（2）桌子有（

）根小棒長(zhǎng)。（3）為什么測(cè)量結(jié)果不一樣呢？（

）A.測(cè)量方法錯(cuò)誤

B.測(cè)量單位不統(tǒng)一

C.記錄錯(cuò)誤3.按要求給恐龍模型排隊(duì)。參考答案一.選擇題1.D2.B；D；A；C3.C4.C5.A6.B二.填空題1.大拇指；中指

2.相同

3.卷尺；直尺；軟尺

4.5；6

5.高矮；長(zhǎng)短；粗細(xì)

6.零三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.尺子比