嬰幼兒語(yǔ)言表達(dá)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織_第1頁(yè)
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一嬰幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展特點(diǎn)嬰幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)的要求二嬰幼兒語(yǔ)言表達(dá)游戲的設(shè)計(jì)與組織三單元三嬰幼兒語(yǔ)言游戲設(shè)計(jì)與組織嬰幼兒語(yǔ)言表達(dá)游戲設(shè)計(jì)與組織一嬰幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展特點(diǎn)課堂自學(xué)：嬰幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展特點(diǎn)，概括與總結(jié)每個(gè)方面的發(fā)展特點(diǎn)。前言語(yǔ)表達(dá)詞匯表達(dá)句子表達(dá)第三階段第二階段第一階段單元三嬰幼兒語(yǔ)言游戲設(shè)計(jì)與組織一嬰幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展特點(diǎn)搶答計(jì)分：1.0-3個(gè)月嬰兒的哭聲分幾種？2.什么時(shí)候的哭聲是未分化的？3.什么時(shí)候開(kāi)始哭聲出現(xiàn)分化？4.從什么時(shí)候開(kāi)始嬰兒能模仿成人的發(fā)音？5.嬰幼兒詞類的掌握順序是？6.什么是實(shí)詞、什么是虛詞？7.兒童語(yǔ)句分化過(guò)程的三個(gè)表現(xiàn)是？8.嬰幼兒分別在什么時(shí)候會(huì)說(shuō)雙詞句、三詞句個(gè)四詞句？單元三嬰幼兒語(yǔ)言游戲設(shè)計(jì)與組織課后自學(xué)嬰幼兒語(yǔ)言理解能力培養(yǎng)的要求二單元三嬰幼兒語(yǔ)言游戲設(shè)計(jì)與組織（一）嬰幼兒語(yǔ)言理解指導(dǎo)活動(dòng)的分類語(yǔ)音表達(dá)活動(dòng)、詞匯表達(dá)活動(dòng)、句子表達(dá)活動(dòng)（二）語(yǔ)言表達(dá)指導(dǎo)活動(dòng)的內(nèi)容與方法課堂自學(xué)，并嘗試設(shè)計(jì)表達(dá)游戲或展示《小動(dòng)物怎么叫》。嬰幼兒語(yǔ)言表達(dá)游戲的設(shè)計(jì)與組織三單元三嬰幼兒語(yǔ)言游戲設(shè)計(jì)與組織（三）早教中心語(yǔ)言表達(dá)活動(dòng)的組織

總結(jié)，講評(píng)親子互動(dòng)中的表現(xiàn)和問(wèn)題嬰幼兒語(yǔ)言表達(dá)游戲的設(shè)計(jì)與組織三教師示范，嬰兒初步感知引導(dǎo)嬰兒模仿學(xué)習(xí)鞏固，家長(zhǎng)和寶寶一對(duì)一練習(xí)

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