小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)人研修計(jì)劃

為了不斷提高自身的數(shù)學(xué)教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新數(shù)學(xué)教育觀念，提升一、指導(dǎo)思想.以前我追求“要想給學(xué)生一碗水，自己首先得有一桶水”，這種教育觀念明顯已時(shí)了，教學(xué)工作中我發(fā)現(xiàn)，時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)也在不斷更新，如果我還在原地固步自封必將為社會(huì)所淘汰，所以我不能僅僅要求自己有一桶水，而是得“為有源頭活水來”，此，我必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新數(shù)學(xué)教育觀念，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè).我要多渠道學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自己的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)原有的數(shù)學(xué)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，培養(yǎng)在信息技二、研修目標(biāo).通過學(xué)習(xí)研修，掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效.通過學(xué)習(xí)研修，能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)三、具體措施.積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)校開展的每一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。每天利用教學(xué)之余的時(shí)間習(xí)數(shù)學(xué)教育理論，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的規(guī)律和學(xué)校的要求，認(rèn)真做好學(xué).積極參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)和優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，利用數(shù)學(xué)聽評(píng)課活動(dòng)積極.堅(jiān)持每周認(rèn)真觀看兩節(jié)名師執(zhí)教的數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，并寫好觀課隨筆，結(jié)合自己的.學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)教育理論要聯(lián)系自己的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，做到學(xué)以致用，把學(xué)到的先進(jìn).通過理論聯(lián)系實(shí)際，不斷更新自己在信息化教育環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，并在平時(shí)的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板，投影.積極參與數(shù)學(xué)研討活動(dòng)，積極發(fā)言，加強(qiáng)與本校數(shù)學(xué)教師之間的互動(dòng)交流，多寫總之，我一定按照學(xué)校的教研安排，利用好學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，斷提高自己的數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平，提升自己各方面的綜合素質(zhì)，做四、數(shù)學(xué)研修的內(nèi)容思程;到老。以1陣地，結(jié)合我校正在開展的“綠色”課堂的課題研究，不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)育科研意識(shí)，改進(jìn)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方式方法，帶動(dòng)或影響身邊的同行，更好地促進(jìn)我校數(shù)一年內(nèi)我將閱讀《河南教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》等刊物，不對(duì)于專業(yè)的數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是我渴望已久的，也是我樂意參加的。所以，無論線上的學(xué)習(xí)，還是線下的研修，我將盡我所能做到最好。這樣的學(xué)習(xí)才真正能夠促進(jìn)我以我校開展的“綠色”課堂的研究為契機(jī)，以“一師一課”為平臺(tái)，把學(xué)習(xí)到的新念，新方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。通過參加上研討課、聽課評(píng)課等活動(dòng)，做好微課堅(jiān)持寫教學(xué)反思和教育博客，記錄學(xué)習(xí)中的喜悅