安徽省滁州市2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

安徽省滁州市2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。1．看拼音，寫詞語。mìmìqiānxūbǎocúnméijīngdǎcǎihuópōh(huán)uānyíngkuājiǎngzhēngqídòuyàn2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。鐵錨（miáomáo）空隙（xīxì） 掙脫（zhēngzhèng）纖細(xì)（xiānqiān）木桿（gǎngān） 懦弱（lunuò）模型（mómú） 弱不禁風(fēng)（jīnjìn）3．下列擬聲詞搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．水嘩的一聲潑到了草地上。 B．箭唆的一聲飛了出去。C．他咕咯嚕喝了一大碗水。 D．吱呀一聲，閃電在空中炸開了。4．下列句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A．這本書越看越有味道。我很喜歡榮莉花的味道。B．他實(shí)在不知道這道題的答案。他這個(gè)人很實(shí)在。C．媽媽希望我健康成長。健康是人生的第一財(cái)富。D．他給我們講了個(gè)笑話。他總是笑話個(gè)子太矮。5．下列古詩與傳統(tǒng)節(jié)日不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）A．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。——春節(jié)B．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！仃柟?jié)C．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！迕鞴?jié)D．天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰！?jié)6．補(bǔ)充詞語，并按要求填空。（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。學(xué)富界名人人相提之蛙畫添（2）上面詞語中與”名揚(yáng)中外”意思相近的詞語是：。（3）畫波浪線的成語出自寓言故事，這樣的成語你還知道：、。（4）請(qǐng)寫出兩個(gè)與畫橫線的詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語：、。7．按要求完成練習(xí)。（1）我已經(jīng)答應(yīng)別人了，不能失信。（改為反問句）（2）爺爺說：”我們這輩人見證了祖國的成長?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3）讀一讀，給人物加上恰當(dāng)?shù)谋硎旧駪B(tài)或動(dòng)作的提示語，把句子補(bǔ)充完整。李飛地說：”王老師，我的毛筆不見了。”王老師地說：”同學(xué)們，請(qǐng)大家?guī)屠铒w找一找毛筆。（4）好心的余樂樂還幫李飛寫了一則尋物啟事，可是內(nèi)容中有3處錯(cuò)誤，請(qǐng)你用修改符號(hào)在原文中修改。尋物啟事今天上午，我丟失了在教室里一支黑色的毛筆。如有拾到者，請(qǐng)與我連系，非常感謝。三（3）班6月21日8．根據(jù)積累的知識(shí)填空。（1）每一首詩都是一幅美麗的畫面，從”，沙暖睡鴛鴦”中，我們看到了生機(jī)勃勃的春天。從”綠陰不減來時(shí)路，“中，我們感受到詩人初夏游山的愉悅心情。從”，“中，我們知道了韋應(yīng)物對(duì)滁州西澗春景的喜愛之情。（2）俗語名言蘊(yùn)含著道理?！北鴣韺酰案嬖V我們只要做好準(zhǔn)備，到時(shí)自有辦法；“，“告訴我們親眼看到的才是真實(shí)的，聽來的傳聞靠不住?！?，“告訴我們環(huán)境對(duì)人的習(xí)性產(chǎn)生很大的影響。（3）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒。二、閱讀理解。（24分）課內(nèi)閱讀。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。9．本文選自（）。A．《戰(zhàn)國策》 B．《韓非子·五蠢》 C．《山海經(jīng)》10．用”/“給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。因釋其耒而守株11．下列成語中”釋”字與文中加點(diǎn)字”釋”意思相同的一項(xiàng)是（）。A．解疑釋惑 B．冰釋前嫌 C．愛不釋手12．看到兔子”折頸而死”后，農(nóng)夫會(huì)想些什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁磿?huì)被宋人笑話？下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．以為每天守在樹樁旁邊就能撿到撞死的兔子。B．光顧著撿兔子而荒廢了田地，顧此失彼。C．錯(cuò)誤地把仍然性當(dāng)作必然性來看待。課外閱讀。童年趣事童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當(dāng)我四想起童年時(shí)代的趣事時(shí)，臉上總泛起紅潤的光彩，還會(huì)笑出聲來！記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡覺，于是我的小腦袋里使冒出了一個(gè)”壞”念頭，就是畫”臉譜”，當(dāng)然不是在紙上畫，而是——在爸爸的臉上畫。我先找來顏料、筆和水，隨后我在爸爸的額上小心翼翼地畫上了一個(gè)大大的”王”字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一只威風(fēng)十足的老虎了。畫完之后，我一邊為自己的”杰作”感到高興，也一邊為爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜。爸爸那張漂亮的臉變成了滑稽的模樣。正在我高興地看著自己的”杰作”的時(shí)候，爸爸突然醒了過來?？粗荒樏Ｈ坏臉幼樱夜笮ζ饋怼０职忠粫r(shí)莫名其妙，當(dāng)他看到滿地的水彩顏料和水，似乎明白了一切。爸爸連忙跑到衛(wèi)生間去照鏡子，鏡子里正是被我畫成了一道道的臉。他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快地跑進(jìn)屋，抓起我就是一頓亂打，打得我咕呱亂叫。童年真有趣！14．運(yùn)用多種方法理解文中加點(diǎn)的詞語。①我從加點(diǎn)詞”小心翼翼”想象到作者（A.忐忑不安B.小心謹(jǐn)慎C.緊張慌亂）的樣子。（填序號(hào)）我還能寫一個(gè)ABCC式的詞語：。②聯(lián)系語境換詞，加點(diǎn)詞”滑稽”可換成。15．在文中找出”我”畫”臉譜“的過程。16．聯(lián)系上下文，想一想”我”的”杰作”是，“我”“高興”的是?！拔摇薄巴锵А钡氖?。17．仿照畫橫線的句子寫一寫。童年是什么？是的，是的18．文章主要想表達(dá)的是（）。A．”我”很淘氣 B．童年很有趣 C．”我”愛爸爸三、習(xí)作樂園。（20分）19．童年是五彩斑斕的夢(mèng)，夢(mèng)里有奇妙的想象。假如你有上對(duì)翅膀，你想做什么？假如你是天空的一朵云，你會(huì)去哪里？假如你變成了老師，你會(huì)做什么……你將"假如"這個(gè)題目補(bǔ)充完整，大膽發(fā)揮想象，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的想象故事。

答案解析部分1．【答案】秘密；謙虛；保存；沒精打采；活潑；歡迎；夸獎(jiǎng)；爭(zhēng)奇斗艷【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“秘密、謙虛、采、潑、迎、艷”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：秘密；謙虛；保存；沒精打采；活潑；歡迎；夸獎(jiǎng)；爭(zhēng)奇斗艷

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】máo；xì；zhèng；xiān；gǎn；nuò；mó；jìn【解析】【分析】“鐵錨”應(yīng)讀máo，韻母是ao，復(fù)韻母；“空隙”應(yīng)讀xì，聲調(diào)是四聲，縫隙的意思；“掙脫”應(yīng)讀zhèng，指用力擺脫束縛；“纖細(xì)”應(yīng)讀xiān，指細(xì)小的意思；“木桿”應(yīng)讀gǎn，指較細(xì)長的棍狀物；“懦弱”應(yīng)讀nuò，指膽?。卉浫?；“模型”應(yīng)讀mó，指式；規(guī)范；標(biāo)準(zhǔn)；“弱不禁風(fēng)”應(yīng)讀jīn，指受得??；耐（用）故答案為：máo；xì；zhèng；xiān；gǎn；nuò；mó；jīn【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。3．【答案】D【解析】【分析】A.嘩：形容流水的聲音，這里指水流很快。使用正確。

B.唆：形容很快通過的聲音，使用正確。

C.咕嚕嚕：形容液體流動(dòng)的聲音。使用正確。

D.吱呀：形容門打開時(shí)發(fā)出的聲音。使用錯(cuò)誤。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了詞語搭配。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語的類型，然后根據(jù)詞語特點(diǎn)填寫搭配內(nèi)容。4．【答案】C【解析】【分析】A.不同，第一個(gè)“味道”的意思是比喻某種感受、情趣、意味。第二個(gè)“味道”的意思是氣味。

B.不同。第一個(gè)“實(shí)在”是確實(shí)的意思。第二個(gè)“實(shí)在”有誠實(shí)的意思。

C.相同，健康都是生理機(jī)能正常，沒有缺陷和疾病”的意思。

D.不同。第一個(gè)“笑話”指使人發(fā)笑的故事。第二個(gè)“笑話”有諷刺、挖苦的意思。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了多義詞。“多義詞”也就是一個(gè)詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個(gè)詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。5．【答案】D【解析】【分析】A.正確。出自宋代王安石的《元日》：煙竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符，由“爆竹、新桃”可知，寫的是春節(jié)。

B.正確，出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)信思親。遙知兄弟登高處，遍插茱莫少一人，由“登高、插菜莫”可知，寫的是重陽節(jié)。

C.正確，本句詩出自杜牧的《清明》，全詩內(nèi)容是清明時(shí)節(jié)雨蚡粉，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。意思是江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨蚡紛飄酒，路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂。但問當(dāng)?shù)刂撕翁庂I酒澆愁?牧童笑而不答遙指杳花山村。所以是指清明節(jié)。

D.錯(cuò)誤。出自唐代杜牧的《秋夕》：銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流黃。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。由“牽?？椗笨芍?，寫的是七夕節(jié)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了詩歌翻譯、重要節(jié)假日，中國傳統(tǒng)節(jié)日，形式多樣、內(nèi)容豐富，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。6．【答案】（1）五車；世；聞；山；海；并論；井底；蛇；足（2）世界聞名（3）葉公好龍；守株待兔（4）古色古香；百戰(zhàn)百勝【解析】【分析】（1）結(jié)合所學(xué)可知填入詞語是學(xué)富五車：形容讀書多，學(xué)問大。世界聞名：全世界都知道。人山人海：人群如山似海，形容人聚集得非常多。相提并論：把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创＞字埽罕扔髂切┮娮R(shí)短淺的人。畫蛇添足：比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適；也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有。

（2）名揚(yáng)中外指很有名氣，名字傳遍了世界。與詞語“世界聞名”意思相近；

（3）畫波浪線的詞語是“畫蛇添足”是一則寓言，后來成為一則成語，語出西漢·劉向《戰(zhàn)國策》。這則成語比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適；也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有。同樣類似的成語是“葉公好龍”“守株待兔”；

（4）畫橫線詞語是“人山人?！笔茿BAC“式詞語。寫出即可。故答案為：（1）五車；世；聞；山；海；并論；井底；蛇；足；（2）世界聞名；（3）葉公好龍；守株待兔；（4）古色古香；百戰(zhàn)百勝【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語和選字詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識(shí)記字形。7．【答案】（1）我已經(jīng)答應(yīng)別人了，怎么能失信呢？（2）爺爺說，他們這輩人見證了祖國的成長。（3）跺著腳，著急；叉著腰，大聲（4）尋物啟事今天上午，我在教室里丟失了一支黑色的毛筆。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝。三（3）班余樂樂6月21日【解析】【分析】（1）加上疑問詞“怎么”，把“不能”改為“能”，加上語氣詞“呢”，把句號(hào)改為問號(hào)即可。

（2）把雙引號(hào)去掉，把冒號(hào)改為逗號(hào)，把“我們”改為第三人稱代詞“他們”即可；

（3）本題考查的是補(bǔ)充句子，結(jié)合題干的要求，給人物加上恰當(dāng)?shù)纳駪B(tài)或動(dòng)作，根據(jù)語境中毛筆不見了，所以此時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)可以是著急尋找。

（4）把“在教室里”和“丟失了”換位置，”連系“改為“聯(lián)系”；署名不完整應(yīng)該是三（3）班余樂樂；【點(diǎn)評(píng)】考查了改寫句子及修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)。其次，語言表達(dá)合不合事理。最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。8．【答案】（1）泥融飛燕子；添得黃鸝四五聲；獨(dú)憐幽草澗邊生；上有黃鸝深樹鳴（2）水來土掩；眼見為實(shí)；耳聽為虛；近朱者赤；近墨者黑（3）紅彤彤的；金燦燦的；半紫半黃；半灰半百合色【解析】【分析】（1）結(jié)合題目提示“沙暖睡鴛鴦”可知下一句是“泥融飛燕子”；結(jié)合題目提示“綠陰不減來時(shí)路”可知下一句是“添得黃鸝四五聲”；閱讀詩歌可知，這首詩的題目是“滁州西澗”，作者是唐代詩人韋應(yīng)物。詩的前兩句中一個(gè)“憐”字表達(dá)了作者對(duì)西澗春景的喜愛之情；

（2）結(jié)合題目提示“兵來將擋”可知下一句是“水來土掩”；結(jié)合題目提示“告訴我們親眼看到的才是真實(shí)的，聽來的傳聞靠不住。”可知詩句是“眼見為實(shí)，耳聽為虛”；結(jié)合題目提示“告訴我們環(huán)境對(duì)人的習(xí)性產(chǎn)生很大的影響”可知句子是“近朱者赤，近墨者黑?！保?/p>

（3）結(jié)合所學(xué)可知，出自《火燒云》片段是：這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半會(huì)半百合色。故答案為：（1）泥融飛燕子；添得黃鸝四五聲；獨(dú)憐幽草澗邊生；上有黃鸝深樹鳴；（2）水來土掩；眼見為實(shí)；耳聽為虛；近朱者赤，近墨者黑；（3）紅彤彤的；金燦燦的；半紫半黃；半會(huì)半百合色?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時(shí)要注意做到書寫認(rèn)真，不寫錯(cuò)別字?！敬鸢浮?．B10．因/釋其耒/而守株。11．C12．天下竟然還有這樣的好事，以后我就在這樹樁旁守著，等兔子撞上來。13．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】語文高年級(jí)對(duì)文言文的考查頻率較高，不管做文言文有關(guān)的哪些題型，都需要讀者先了解古文的意思，再理解古文的情感，最后根據(jù)古文意思和情感做題。

【譯文】這篇古文的意思是：宋國有個(gè)種地的農(nóng)民，他的田地中有一截樹樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，折斷了脖子死了。于是，他便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國人恥笑。9．考查了文學(xué)常識(shí)。結(jié)合古文內(nèi)容及自己的知識(shí)積累擴(kuò)展，這則寓言選自《韓非子?五蠹》。

故答案為：B10．結(jié)合注釋“于是，他便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊”可知句子斷句是因/釋其耒/而守株。

故答案為：因/釋其耒/而守株11．例句“因釋其耒而守株”“釋”字意思舍棄，扔掉。A：解疑釋惑；釋：消除。

B：冰釋前嫌；釋：放下；重負(fù)：重?fù)?dān)子。

C：手不釋卷；“釋”字意思舍棄，扔掉。

故答案為：C12．看到兔子“折頸而死”，結(jié)合宋人“釋其耒而守株，冀復(fù)得兔”可知，宋人覺得自己碰到了好事，希望能再等到兔子撞上來。

故答案為：天下竟然還有這樣的好事，以后我就在這樹樁旁守著，等兔子撞上來。13．因?yàn)樗螄丝吹竭@個(gè)農(nóng)夫一直心存僥幸，希望能再撿到撞死的兔子，所以嘲笑他。進(jìn)一步而言，宋國人是在嘲笑他錯(cuò)把偶然性當(dāng)做必然性來看待，而不是笑話農(nóng)夫沒有干活。B選項(xiàng)是農(nóng)夫守株待兔造成的后果，不是被嘲笑的原因。

故答案為：B。【答案】14．A；生機(jī)勃勃；有趣15．我先找來顏料、筆和水隨后我在爸爸的額上小心翼翼地畫上了一個(gè)大大的“王”字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一只威風(fēng)十足的老虎了。16．在爸爸額頭上畫上了一只威風(fēng)十足的老虎；對(duì)自己的作品十分滿意；爸爸的臉變得滑稽了17．放飛；風(fēng)箏；嘴里；棒棒糖18．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話，所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來，然后再來重點(diǎn)理解與分析。14．本題考查的是對(duì)短文中重點(diǎn)詞句的理解。根據(jù)閱讀短文第②段中“隨后我在爸爸的額上小心翼翼地畫上了一個(gè)大大的“王”字，”可知“我”是忐忑不安的樣子。(心神不定，心神極為不安)。

ABCC式詞語有：白雪皚皚、想入非非、大名鼎鼎、生機(jī)勃勃、議論紛紛、波光粼、言之鑿鑿、人才濟(jì)濟(jì)、目光炯炯、興致勃勃、饑腸轆轆、白發(fā)蒼蒼、熱氣騰騰、行色匆匆等。

短文第②段中“畫完之后，我一邊為自己的“杰作’感到高興，也一邊為爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜。”可知“我”畫的并不好，而是講“爸爸”畫的“滑稽”，聯(lián)系上下文理解“滑稽”一詞指幽默詼諧，引人發(fā)笑，可替換成“詼諧”~搞笑”等詞語。

故答案為：A；生機(jī)勃勃；有趣15．本題考查的是對(duì)短文中重點(diǎn)信息的理解。根據(jù)短文第②段“而是在爸爸的臉上畫?！笔瞧鹨?，而過程是“我先找來顏料、筆和水，隨后我在爸爸的額上小心翼翼地畫上了一個(gè)大大的“王”字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一只威風(fēng)十足的老虎了?！边@句便是“我”畫“臉譜”的過程。

故答案為：我先找來顏料、筆和水隨后我在爸爸的額上小心翼翼地畫上了一個(gè)大大的“王”字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一只威風(fēng)十足的老虎了。16．本題考查的是對(duì)短文內(nèi)容的理解。根據(jù)閱讀短文第②段中“而是在爸爸的臉上畫。我先找來顏料、筆和水，隨后我在爸爸的額上小心翼翼地畫上了一個(gè)大大的“王”字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一只威風(fēng)十足的老虎了。"可知其中我的“杰作”是：用顏料在爸爸的額頭畫了一只威風(fēng)十足的老虎?！爱嬐曛螅乙贿厼樽约旱摹敖茏鳌备械礁吲d?！笨芍渲形摇案吲d”的是：在爸爸臉上畫畫，對(duì)自己的作品很滿意?！耙惨贿厼榘职值哪槺晃耶嫵蛇@樣感到惋惜。爸爸那張漂亮的臉變成了滑稽的模樣。”可知我“惋惜”的是：爸爸漂亮的臉讓我的“杰作”變成了滑稽的模樣。

故答案為：在爸爸額頭上畫上了一只威風(fēng)十足的老虎；對(duì)自己的作品十分滿意；爸爸的臉變得滑稽了17．本題考查的是對(duì)短文語句的理解。根據(jù)閱讀原句“童年是什么?是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……”可知句中“童年是什么?”前句中進(jìn)行詢問，后句“是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是