版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
課題:漂亮的建筑課型:繪畫課時(shí):1
教學(xué)目標(biāo)
雙基目標(biāo):在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織畫面。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同紙材賦
予作品的不同感受。
能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、合作能力和語言表達(dá)能力。
情感目標(biāo):創(chuàng)新精神、集體合作精神,對(duì)生活的熱愛。
個(gè)性建議:利用多種材料,體驗(yàn)造型樂趣,低年級(jí)的造型表現(xiàn)就是在看似游戲
的制作中逐步鍛煉了想象力創(chuàng)造力,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己身邊物體的觀察,提高分析
能力,體驗(yàn)藝術(shù)作品與生活實(shí)際之間的聯(lián)系,并且以其寺廟想來感動(dòng)自己,感動(dòng)他
人.
教學(xué)重點(diǎn):在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織畫面。
教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同紙材賦予作品的不同感受。
個(gè)性建議:嘗試使用不同紙材,體驗(yàn)造型的快樂.
教具:彩色紙、剪刀、范作
學(xué)具:彩色紙、剪刀、膠棒
教學(xué)過程:(詳案)個(gè)性建議:
一、組織教學(xué):
檢查學(xué)生工具,穩(wěn)定學(xué)生情緒.
二、新授:
1、學(xué)生介紹自己最喜歡的建筑
今天學(xué)習(xí)《漂亮的建筑》,這里的建筑主要是指房子,生活
中我們每個(gè)人都見過各種各樣的房子,請(qǐng)你和周圍的小朋友
自由交流一下,說說你見過的最漂亮的房子是什么樣的?請(qǐng)
兒名同學(xué)用自己喜愛的方式(說說、畫畫)向大家介紹自己了解建筑有關(guān)知
最喜愛的建筑。
識(shí),欣賞不同風(fēng)
2、欣賞不同風(fēng)格的建筑圖片
人類最初的建筑物是遮風(fēng)避雨的住所,雖然較其簡(jiǎn)陋,但格的建筑,激發(fā)
它凝聚了人的勞動(dòng)與創(chuàng)造,使人感到舒適和安全。在漫長(zhǎng)的
興趣,培養(yǎng)審美。
生活實(shí)踐中,人們?cè)谧非髮?shí)用功能的同時(shí),還要求它的外形
和空間更加完美和理想化,由于不斷地追求和創(chuàng)造,使中國(guó)
的建筑藝術(shù)形式多樣,并且具有鮮明的風(fēng)格。師生共同欣賞
通過觀察分析大
建筑圖片,教師引導(dǎo)學(xué)生說出建筑的名稱,回憶在哪兒見過,
觀察建筑的形狀、色彩、裝飾特點(diǎn)。量的圖片(實(shí)物
《天壇祈年殿》北京三層圓頂、藍(lán)色琉璃瓦、紅色門窗、
白色的基座和欄桿圖片、學(xué)生作
《天安門城樓》北京雄偉壯麗,金碧輝煌,紅墻黃瓦、
品),對(duì)比啟發(fā);
雕梁畫柱高臺(tái)基、大屋檐、多圓柱屋頂多樣,等級(jí)分明屋脊“仙
人“走獸”情境設(shè)疑,聽故
《黃鶴樓》武漢外觀層層飛檐,金黃色的玻璃屋面古樸
事學(xué)習(xí)剪貼方法
富麗主樓凈高51.4米,共5層葫蘆形寶頂,
《高樓大廈》大都市造型簡(jiǎn)潔、明快、莊重、錯(cuò)落有致、步驟,活躍思維,
布局合理
啟發(fā)創(chuàng)造,寓教
《鄉(xiāng)村民居》鄉(xiāng)村
《城堡建筑》于樂。
3、欣賞學(xué)生作品
剛才我們欣賞了許多漂亮建筑的圖片,小朋友們是如何用
撕貼畫的方法表現(xiàn)這些漂亮的建筑,
A、說說你最喜歡哪幅作品,為什么?(房子的形狀、色欣賞學(xué)生作品。
彩、裝飾以及周圍的環(huán)境)
B、憑自己的觀察和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為完成作品需要哪些
工具材料?(剪刀、固體膠、廢舊掛歷紙、廣告紙、蠟光紙
等)
4、聽故事《做房子》,學(xué)習(xí)房子的剪貼方法和步驟,體驗(yàn)造
型
在茂密的樹林里,有一座小屋,里面住著幸福的一家人,
他們是爸爸講故事創(chuàng)設(shè)情
媽媽和兩個(gè)兒子。等兒子們稍稍長(zhǎng)大一點(diǎn)后,爸爸媽媽就決
境,學(xué)習(xí)剪貼房
定讓他們出去獨(dú)立生活。有一天,爸爸媽媽叫到面前,語重
心長(zhǎng)地說:“孩子們,你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,再也不能依靠爸爸媽媽子的方法和步
了,準(zhǔn)備獨(dú)立生活吧!不過,在獨(dú)立生活之前,我希望你們
驟;展示圖例,
首先要各自為自己建造一座房子?!毙值軅z-聽說要獨(dú)立,興奮
得一晚上沒睡著,第二天一大早,他們就起來忙著為建房做啟發(fā)創(chuàng)作思維,
準(zhǔn)備。一個(gè)月過去了,哥哥準(zhǔn)備好做房子要用和各種材料,
就開始建房子啦(教師邊講故事邊用剪貼畫的方法演示做房情境設(shè)疑,激發(fā)
子的步驟)。第一天,只見他做了一個(gè)方形的墻體,第二天,
想象.
他在墻體的上方蓋上梯形的房頂,到了第三天,他家房子安
上漂亮的門窗和煙囪。望著新蓋成的房子,哥哥高興得合不
攏嘴……弟弟雖然也準(zhǔn)備好了做房子要用的各種材料?,但是
他并沒有急著蓋新房,而是先到各地仔細(xì)考察了一番,并用
手中的筆記下一些漂亮房子的圖案(教師展示房子線描圖發(fā)揮想象,自由
例),他神氣地說:“我要建一座世界上最漂亮的房子……”
創(chuàng)造.
討論:
你認(rèn)為故事中的弟弟可能會(huì)建一座怎樣的房子?請(qǐng)兩至三
名同學(xué)說說自己的想法。
作品提倡立意造
5、作業(yè)要求
請(qǐng)你用撕貼畫的方法將想像中弟弟的房子表現(xiàn)出來。型的新穎,就是
作業(yè)形式:獨(dú)立制作或是合作制作學(xué)生自由選擇
6、學(xué)生創(chuàng)作,教師輔導(dǎo)要抓住一切新意
輔導(dǎo)要點(diǎn):
的苗頭,善加激
A、運(yùn)用多種紙材撕貼一幅漂亮的建筑
B、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)造(房子可以是見過的,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 員工聘用協(xié)議書2023
- 個(gè)人租房的合同協(xié)議書范本10篇
- 再婚離婚協(xié)議書2025年
- 重癥肌無力樣綜合征病因介紹
- T-CIECCPA 011-2024 高雜貴金屬冶煉渣資源化處理技術(shù)規(guī)范
- 中考?xì)v史復(fù)習(xí)第一部分教材知識(shí)速查模塊2中國(guó)近代史第1講列強(qiáng)的侵略與中國(guó)人民的抗?fàn)幑_課一等獎(jiǎng)省
- (2024)汽車內(nèi)飾用品項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫作范本(一)
- 2023年金屬門窗及類似制品項(xiàng)目融資計(jì)劃書
- 2023年紡織產(chǎn)品項(xiàng)目籌資方案
- 《開環(huán)伯德圖的繪制》課件
- 25Hz相敏軌道電路
- 公司科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)審指標(biāo)表
- 電控燃油噴射系統(tǒng)的控制
- 附件2-5:人民銀行征信系統(tǒng)數(shù)據(jù)文件交換參考指南
- 42煤東翼大巷綜采工作面過空巷專項(xiàng)辨識(shí)
- 圓管鋼立柱柱吊裝施工方案
- 新滬教牛津版九年級(jí)上冊(cè)英語全冊(cè)教案
- 醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理體系文件(全套)
- GB∕T 16422.2-2022 塑料 實(shí)驗(yàn)室光源暴露試驗(yàn)方法 第2部分:氙弧燈
- 1-義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)
- 母排搭接要求
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論