2023開學大校長講話稿7篇

第第頁2023開學大校長講話稿7篇同學們高中的目標是上“好高?！?，也就是考上一所好的高校。不自夸地說，東華理工被譽為“中國核資源人才培養(yǎng)基地”和“世界原子能事業(yè)的寶貴財富”，為我國核大國地位確實立，為國防科技工業(yè)和地方經(jīng)濟建設(shè)做出了樂觀貢獻。這樣一所底蘊深厚、特色鮮明、貢獻卓著、人才輩出的高校，莫非不是一所好高校嗎？進入高校后，同學們的目標還應(yīng)當是“上好”高校，也就是把高校上好。高校本科分一、二、三本，但這并不對應(yīng)一、二、三流。北大畢業(yè)生也有賣豬肉的，東華理工畢業(yè)生也出了院士和總裁。前途不由上怎樣的高校來決議，而取決于你怎樣上的高校，也就是在高校學到了什么，將來你能做什么。有段話說得好：文憑好比是張車票，一本軟臥，二本硬臥，三本軟座，專科硬座。車到站，都下車求職，發(fā)現(xiàn)人家并不關(guān)懷你咋來的，只關(guān)懷你懂啥和會干啥。為了“上好”高校，希望大家做到“四個不誤”。一、不誤“時”：由于時不再來，所以時不我待盡管上高校不是取得知識的唯一途徑，但讀高校卻是取得知識的最佳方式。青年高校生最具成長性，高校又供應(yīng)了特別好的成長環(huán)境和豐富的成才資源。除了高校，有哪里能為你精心布置營養(yǎng)齊全，搭配科學，細心烹制的知識套餐，讓你大快朵頤？有哪里能為你供應(yīng)眾彩紛呈、條件優(yōu)越的磨練素養(yǎng)本領(lǐng)的平臺和機會，讓你大練身手？有哪里會有那么多專業(yè)特長各異的老師為你傳道授業(yè)，釋疑解惑，與你師生情深？又有哪里能有這么多來自五湖四海的同學見證你的成長，和你同窗誼長？高校是人生成長的倍增器，也是人生差別的放大器。除非你棄學復(fù)讀，否則一輩子不會再有這樣難得的有組織的系統(tǒng)學習機會。因此，時不再來！高校是多彩的畫卷，年輕的學生為高校抹上了青春的底色。年輕真好，年輕又真快！同學們正處于青春花季，請倍加珍惜。不要在終于明白什么是青春時，卻早已將它消磨了一大半。青春是單程動車，奔馳而去，不能復(fù)返。青春是不行再生的稀缺資源，假如現(xiàn)在對它愛搭不理，將來你確定會悔怨不已！我真誠希望，在東華理工度過的高校生活將成為你們青春之歌中一段美好的旋律，人生河流中一朵歡快的浪花！《南方周末》近來出了一篇文章：《假如讓我重讀一次本科》。建議同學們找來一讀。它會讓你理解為什么幾年高校時間的揮霍，會導(dǎo)致畢業(yè)后幾十年的悔怨。沒有悔怨曾上過高校的人，但真的有悔怨沒上好高校的人。文章過來人的感嘆會讓你明白為什么時不我待！二、不誤“事“：既要學業(yè)成才，又要精神成人高校生緊要事的歸根結(jié)底就是兩件：學業(yè)成才和精神成人。學業(yè)成才解決“有能量”的問題。學歷學位固然緊要，但在高校里更緊要的是提升學習本領(lǐng)和生活中學習的地位，這是另一層意義上的學力學位。有資料稱，高校畢業(yè)生的工作有相當一部分和專業(yè)不甚對口，即使專業(yè)對口，高校所學的專業(yè)課程也有相當一部分派不上大用場，而這些課程知識到畢業(yè)時相當一部分又已經(jīng)更新。這三個“相當一部分”是不是讓人相當鬧心？有同學可能會想，既然如此，那專業(yè)學習混混過關(guān)就ok了。這種想法相當不安全，它會讓你的高?；舅闶前鬃x，以后有問題也約莫只能找找百度了。高校生學業(yè)培養(yǎng)有雙核，亦即核心專業(yè)知識和核心本領(lǐng)。核心專業(yè)知識會給你貼上某一專業(yè)的標簽。比核心知識更緊要的是核心本領(lǐng)，也就是發(fā)現(xiàn)和解決問題的本領(lǐng)。在高校里通過某個專業(yè)的學習漸漸掌握并系統(tǒng)地提高這種核心本領(lǐng)，是高校乃至高等教育最本質(zhì)的精華。核心本領(lǐng)離不開專業(yè)學習，但又可通過任一專業(yè)學習獲得，所以說它和專業(yè)既有關(guān)又無關(guān)。但它屬學業(yè)范疇，這就是我為什么這里不稱專業(yè)而稱學業(yè)成才的原因。精神成人解決“德”的問題，換言之就是解決“正能量”的問題。高校要培養(yǎng)人才，人才是有才之人，人中之才，第一位的是“人”。高校首要任務(wù)是立德樹人，學生不但要學業(yè)成才，更要精神成人。精神成人指一個人之所以為人的價值根基和做人的道理，并把做人的道理滲透到自身日常的生活細節(jié)中。為此，要常給心靈洗澡，保持靈魂環(huán)保。精神成人對剛?cè)雽W的高校生來說是人生當中最緊要的目標。請同學們謹記：人生確定要有“意義世界”和“價值空間”。要學習專業(yè)知識和職業(yè)技能，更要叩問生命的價值，追問工作的意義。我們常說要悟道，悟是左忄右吾，也就是要用自身的心去悟；道是上首下辶，意味著要有頭腦地行走。三、不誤“實“：敢于好高騖遠，成于腳踏實地很多人曾問我，你25歲戴上博士帽，不到30當教授，32歲成為博士生導(dǎo)師，成功有何秘訣？其實成功的法則很簡單，但簡單并不代表容易。我所謂的秘訣就是“敢于好高騖遠，成于腳踏實地”。不過，此非應(yīng)急救命丹，只是日常營養(yǎng)液?！昂酶唑\遠”是指要有宏大理想。理想或許是天上的星星，我們相像水手，雖不能到達天上，但是我們的航程可憑它指引。假如說高中階段的學習好比在高速道路上跑車，目標明確，路線清楚，那么高校階段就仿佛在浩瀚海洋上行舟和在廣袤草原上策馬。你間或可以隨波逐浪，信馬由韁，但更多時候需要辨清方向，探明道路。這個過程有起伏，有曲折。但沒關(guān)系，這是成長的代價。對年輕人來說，路緊要是經(jīng)過不是選擇。先經(jīng)過必需經(jīng)過的，后才略選擇你想選擇的?！澳_踏實地”包含四層意思。第一是永恒的“恒”，恒是鍥而不舍，假如要挖井，就要挖出水來；恒是不怕失敗，失敗是前進的絆腳石，但同時又是成功的墊腳石；恒是愈挫愈奮，不流汗水，就沒有成功時喜極而泣的淚水。第二是安靜的“恬”，“恬”就是靜心學習，闊別誘惑，莫把欲望當志氣，莫要把誘惑當機會，機會常常只敲一次門，而誘惑往往按著門鈴不放；“恬”就是踏實努力，力戒浮躁，唯有步進，才略進步，有誰見過攀登者一步登頂？唯有功成，才略成功，又有誰的事業(yè)是一蹴而就？第三是誠實的“誠”，“誠”就是執(zhí)事以敬，待人以誠，對事心態(tài)要端正，對人心術(shù)要端正。第四就是勇敢的“勇”，“勇”就是勇于迎接挑戰(zhàn)，安靜的湖面，練不出精悍的水手；“勇”還意味著勇于實踐，俗話說，凡事要三思，但比三思更緊要的是三思而后行，旁觀者的名字永久上不了競賽的計分牌。四、不誤”世”：今日入學求知，明天入世有為“世”指的是社會，入世就是要做勇?lián)鐣熑蔚挠袨檎?。何謂有為者？眾口紛紜，莫衷一是。我以為，有為者雖未必有經(jīng)天緯地之才，但確定有入世濟民之心，且又始終務(wù)實盡力。換言之，就是有“感動”之人，他富有使命感且又勤于行動。不誤“世”，要求我們成為社會的使者，自發(fā)承當起社會責任。責任會激發(fā)進取的熱誠，能強大探究的動力。作為東華理工的新人，請你們牢記“明德厚學，愛國榮?！钡男Ｓ?xùn)。入學求知，明德厚學；入世有為，愛國榮校。不誤“世”，還要求我們成為歷史的使者，自發(fā)承當起歷史使命。不同時代的青年面對不同的歷史課題。當今高校生承當著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，要用我們的理想共同托起共和國之夢。希望各位新同學能夠把握這偉大的時代，珍惜這求學深造的機會，揭下你們自身所謂的各種“二代”標簽，在我們這個平等、自由的教育環(huán)境中豐富知識、提升本領(lǐng)、擴展思維、升華精神，并成為掌握自身命運的“創(chuàng)一代”，用創(chuàng)新引領(lǐng)將來。開學典禮敲響了