四年級(jí)道法下冊(cè)《我們的衣食之源》教案

四年級(jí)道德與法治教學(xué)備課第3單元總課時(shí)數(shù)：6備課時(shí)間：6.7課題第三單元美好生活哪里來第7課我們的衣食之源課型新授一、教材內(nèi)容分析二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)，技能，情感態(tài)度、價(jià)值觀）了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者在農(nóng)作物的種植和生產(chǎn)過程中付出的辛勤勞動(dòng)。了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要種類及他們與人們生活的緊密聯(lián)系。三、教學(xué)重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要種類及他們與人們生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)：了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要種類。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、討論交流法教學(xué)準(zhǔn)備師制作課件，收集案例資料；學(xué)生課前查找關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的資料。課時(shí)安排2授課時(shí)間6.15教學(xué)過程二次備課第一課時(shí)—、視頻、圖片導(dǎo)入。師播“放白白的大米”視頻及圖片。生認(rèn)真觀察。師：視頻和圖片中是什么糧食？生：大米。師：對(duì)，是大米。大米可以做成香噴噴的米飯。當(dāng)你吃著米飯的時(shí)侯，可曾想過，這白白的大米從哪里來的？今天，我們就來探究一下這個(gè)問題。板書課題：我們的衣食之源二、講授新課?；顒?dòng)一：白白的大米哪里來看一看，說一說?？匆豢矗豪^續(xù)播放大米生產(chǎn)過程視頻。說一說：大米哪里來。育秧一一插秧一一田間管理一一收割一一碾米請(qǐng)選擇一種農(nóng)作物，可以是糧食作物，也可以是蔬菜，了解一下它的種植過程?！驹O(shè)計(jì)理念】通過觀察和說一說，讓學(xué)生對(duì)大米及其他農(nóng)作物的種植過程加以了解，體會(huì)種田人的艱辛。第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、 講授新課?；顒?dòng)二：美好生活的保證（一）查一查，說一說。查一查：我國(guó)種植業(yè)遍布全國(guó)各地，有哪些？你知道生活中哪些物品是來自農(nóng)業(yè)中的種植業(yè)嗎？什么是畜牧業(yè)？生活中有哪些物品來自畜牧業(yè)？林業(yè)的作用是什么？你知道林業(yè)為人們的生活提供了什么嗎？我國(guó)的漁業(yè)分為哪幾類？說一說我們餐桌上哪些食品來自漁業(yè)。說一說：我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的種類及重要性?！驹O(shè)計(jì)理念】通過閱讀、查找資料活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，體會(huì)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的種類及作用。（二）連一連，說一說，學(xué)一學(xué)。連一連：教材p57把下面的物品與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)行業(yè)用線連起來。再說說這個(gè)行業(yè)生產(chǎn)哪些物品。說一說：如果沒有種植業(yè)，我們的生活會(huì)怎么樣？如果沒有畜牧業(yè)，我們的生活會(huì)怎么樣？如果沒有林業(yè)、漁業(yè)，我們的生活會(huì)怎么樣？學(xué)習(xí)p57“知識(shí)窗"。（三）參觀農(nóng)村。在老師或家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀農(nóng)村，了解那里的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，以及農(nóng)村發(fā)生的一些變化。課堂檢測(cè)與反饋請(qǐng)選擇一種農(nóng)作物，可以是