三年級下冊語文同步分層作業(yè) 第一單元口語交際和語文園地 基礎(chǔ)練習A版（部編版有答案）

第一單元口語交際和語文園地

詞語歸類:

①帶有數(shù)字的詞語:千條萬條軍萬馬千姿百態(tài)千奇百怪

②ABCC式詞語:波光粼粼小心翼翼風塵仆仆得意揚揚

③AABC式詞語:翩翩起舞斤斤計較滔滔不絕井井有條

④修飾詞積累:烏黑的羽毛剪刀似的尾巴輕快有力的翅膀活潑的小燕子光彩奪目的圖

畫波光粼粼的湖面纖細的電線碧綠的大圓盤嫩黃色的小蓮蓬雪白的衣裳瓷漆似

的硬翅褐色的口水微微地吹拂款款地落下

⑤“AA地”式詞.語:靜靜地款款地

⑥描寫春天的詞語：爛漫無比春暖花開生機勃勃萬物復蘇

近義詞：

輕快~輕盈活潑"令俐灑落~飄落聚攏~聚集爛漫~燦爛

趕緊~趕快破裂~分裂姿勢?姿態(tài)仿佛~好像雪白~潔白

琢磨~研究靈敏~敏銳收攏~合攏喜歡~喜愛掌握~掌控

討厭~厭惡偶爾"禺然光彩奪目~絢麗多彩平添~增添清香~芳香

反義詞：

烏黑T潔白輕快—沉重活潑―古板聚攏一分散伶俐一笨拙

飽脹T干癟破裂一完整雪白T烏黑停止T繼續(xù)合成一分散

完整T殘缺靈敏一遲鈍收攏一散開漂亮一丑陋益蟲一害蟲

偶爾一經(jīng)常纖細—粗壯展開一收攏喜歡一討厭光彩奪目一暗淡無光

同步練習

1.下列做法順序正確的是()

A.全班交流——投票選出最值得游玩的地方——分組討論、小組推薦地點。

B.投票選出最值得玩的地方一分組討論、小組推薦地點一^全班討論交流。

C.分組討論、小組推薦地點一^全班討論交流——投票選出最值得游玩的地方。

D.全班交流一分組討論、小組推薦地點一投票選出最值得游玩的地方。

2.下列加點字的讀音完全正確的一項是()

A.伶俐(ling)紂細(qian)絲綢(chou)

B.承縛(fu)大約(yue)電線桿(gan)

C.河豚(tun)閑敢(san)塞高(cong)

D.翼尖(yi)網(wǎng)孥(lud)埃近(ai)

3.口語交際：話春游。

春游的時刻已經(jīng)來到，我推薦大家去的地方是：。我推薦的理由是:

綜合實踐。讀下面的“世園展館”部分信息，完成練習。

世藝花舞：在這里，來自不同國家的將近40種花卉交錯植于花坡上。信步其中，紅、

黃、橙、紫不同色系植物的縷縷花香迎面而來，花叢間由植物拼合成的蝴蝶翩翩起舞。

九州花鏡：景點主要表現(xiàn)華夏九州不同地貌下的園藝景觀特色，以中華傳統(tǒng)十大名花為

圖，以壯觀的天田山為背景，以秀美的媯泗(guTrui)湖為前景，展開一幅“華夏地貌各

異，九州名花盛放”的瑰麗畫卷，主要包括：牡丹園、月季園、杜鵑園、荷花園、水仙園、

菊花桂花園等。

路線：法定節(jié)假日，休息日，7條公交專線全部運營，首車發(fā)車時間為6：30,單程票

價16元。

4.三(1)班的同學們計劃去一個展，館游覽，大家在上面這兩個景點之間產(chǎn)生了分歧。你

比較想去哪個景點玩呢？說說你的理由吧。

5.到這里去玩總共有條公交專線可選,往返票價為元,我們最早可以

（時間）乘車出發(fā)。

根據(jù)情境完成練習。

三年級（2）班的同學們要去春游啦！應(yīng)該去哪里呢？大家在班會上?討論得真熱鬧。

6.毛豆豆很想去公園。公園里的花兒開了，山上的小草和樹都綠了，還有許多人劃船、放

風箏……于是他說：“"（）

A.我要去公園，咱們就去公園吧！

B.公園最好了，你們聽我的保準沒錯！

C.我建議去公園。公園里的花兒很漂亮，我們可以拍很多好看的照片。大家還可以一起劃

船、爬山、放風箏，多有趣??！

7.貝貝想去游樂場，沒等毛豆豆說完，就大聲喊起來：“去公園多沒意思！還是游樂場好

玩兒，我最喜歡坐過山車和海盜船了！”

你覺得貝貝的做法對嗎？試著勸一勸貝貝？

8.如果你是班級的一員，你同意毛豆豆還是貝貝的建議？為什么？說一說你的觀點。

判斷下列說法的對錯，對的打“J”，錯的打“X”。

9.其他同學提到的春游地點，如果我不同意，應(yīng)該馬上站起來反對。（）

10.春游最好約上幾個好友，想去哪里玩就去哪里玩，如果不知道地方，可以向當?shù)氐娜藗?/p>

請教。（）

11.建議去哪兒玩要說清楚想法?和理由。（）

12.，春游主要是觀賞景物，因此自己不感興趣的景物最好一掃而過，自己喜歡的景物則可

以細細觀賞。（）

13.耐心聽別人講完，盡量不打斷別人的話。（）

14.先確定春游的地方，然后規(guī)劃具體的時間，以及有效的游玩路線。春游最好在老師或家

長的帶領(lǐng)下進行。（）

15.讀拼音，結(jié)合語境寫詞語。

1.春天來了，冰雪ronghua（）了，一只只燕子lii點gub（）湖面，一

只只yuanyang（）在湖中心快活地游著，fangfu（）一幅優(yōu)美的圖畫。

2.夏天到了，xiaoxi（）里開滿了荷花。有的huab2n（）全展開了，露

出嫩黃色的小lianpeng（）。幾只蜻蜓6uer（）juji（）在

花朵上，xingcheng（）了獨特的景象。

16.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《絕句》中寫到動物的兩句詩是,o

2.《惠崇春江晚景》的作者是朝的,這首詩是他為（人名）的畫作

《春江晚景》所寫的o

3.從《三衢道中》中“”一句可以看出，作者是先乘船再走山路的。

4.《燕子》這篇課文主要描繪了充滿生機的如詩如畫般的景色，贊美了活潑可愛

的,表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。

5.《荷花》一文通過描寫夏日公園一池盛開時情景，以及“我”?沉浸在此景中，

與荷花融為一體的感受，表達了作者熱愛的感情。

17.比一比，組詞。

援（）擲（）撈（）

縛（）繚（）絡(luò)（）

資（）貢（）貸（）

課外閱讀。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨樹

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始了新的生

活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它披上綠葉白花衣裳的季節(jié)。婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的

陽光的照耀下，像一片銀?色的海洋！

中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它們的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相

似。它們總愛“三只一群”“五只一伙”地生長。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變

深變黃了。來到這里的人們一看它們就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香。當好客的主人把又大又甜的銀梨送給

你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了。銀梨確實可與北京鴨梨媲

美。

銀梨，你不但把美的花和甜的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

18.用“—”畫出比喻句，用“—”畫出擬人句。

19.短文是按什么順序?qū)懙?？（?/p>

A.空間順序B.時間順序C.方位順序

20.第5段從哪些方面描寫銀梨？（）

A.顏色、形狀B.味道C.手感

21.“三只一群”“五只一伙”說明了什么？（）

A.銀梨有的部位長很多，有的部位不長。

B.銀梨很調(diào)-皮。

C.銀梨的數(shù)量多。

22.作者愛家鄉(xiāng)的銀梨的原因是（）

A.銀梨樹為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。

B.作者愛家鄉(xiāng)，愛屋及烏，也愛家鄉(xiāng)的銀梨樹。

23.你喜歡家鄉(xiāng)的什么事物呢？介紹一下，并說說你為什么喜歡它？

參考答案

1.C

2.D

【詳解】

A.纖細（xian）

B.電線行（gan）

C.閑敷（san）拳高（chong）

3.附近的綠化公園春天來了，小草綠了，花兒開了，蝴蝶飛舞。去綠化公園是一種不

錯的選擇，不僅能呼吸新鮮空氣，還能放松身心。

4.示例：我想去九州花境玩，因為那里可以看到華夏九州不同地貌下的園藝景觀，里面有

牡丹園、月季園、杜鵑園等不同的花園，■可以讓我們大飽眼福。（答案合理即可）

5.7326:30

【分析】

4.本題考查的是主觀性題目，根據(jù)材料的內(nèi)容，和自己的看法，選擇合適的景點，說明理

由即可。

5.本題考查的是對材料的理解，從材料中可以分析得出，總共有7條公交線，往返票價為

32元,最早6:30乘車出發(fā)?。

6.C

7.貝貝的做法不對?！柏愗?，別人發(fā)言時，我們要認真聽。如果有不同的意見，應(yīng)該耐心

地等別人說完再發(fā)言?！?/p>

8.我同意毛豆豆的建議，因為毛豆豆想到了適合同學們的集體活動，是從集體考慮的，而

貝貝只想到了自己。

9.X

10.X

11.V

12.X

13.V

14.V

15.融化掠過鴛鴦仿佛小溪花瓣蓮蓬偶爾聚集形成

【詳解】

略

16.泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦宋蘇軾惠崇題畫詩梅子黃時日日晴，

小溪泛盡卻山行。春天小燕子荷花大自然

【詳解】

本題主要考查學生對課文內(nèi)容的理解及運用。

（1）《,絕句》出自唐代詩人杜甫之手，要求學生能默寫；

（2）《惠崇春江晚景》出自宋代蘇軾之手，要求學生理解并識記其相關(guān)文學常識；

（3）《三衢道中》是南宋曾幾的作品，要求學生理解識記；

（4）《燕子》是一篇重點課文，要求學生理解課文內(nèi)容，體會作者情感；

（5）《荷花》是一篇重點課文，要求學生理解課文內(nèi)容，體會作者情感。

17.援助投擲打撈束縛繚亂聯(lián)絡(luò)