4篇八年級第二學期信息技術(shù)教學計劃2021年

4篇八年級第二學期信息技術(shù)教學計劃2021年【五】

一、學情分析：

1、本人擔任八年級信息技術(shù)課，之前除上學年學過word,別的

相關(guān)知識沒有接觸，又因為本校電校上無裝flash。所以據(jù)學生真實

情況，酌情從簡單實用入手，教學生電子表格知識。

2、學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆

記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強

鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識

要想學好都要付出辛勤與汗水。

二、教學目標

1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

2、質(zhì)量目標。

1、知識目標、能力目標和情意目標。

(1)知識與技能

要求掌握的初步知識，本學期的教學內(nèi)容為excel,powerpoint,

具體知識點如下：

excel：了解excel的功能與主要特點；掌握excel的啟動與退出；

掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)

據(jù)的簡單計算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打

印。

2)過程與方法：

培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)

基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科

學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信

息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技

術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學

生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手

段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培

養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社

會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習

興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質(zhì)量目標：

在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經(jīng)驗，進一步落

實具體措施，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，打好課堂教學

主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術(shù)應用能力

逐步提高，為九年級信息技術(shù)會考打好基礎(chǔ)。

三、教材分析

1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

1.本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

知識結(jié)構(gòu)體系分析:本學期教學內(nèi)容共二章，以excel電子表格

作為學習的重點，主要是:利用excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分

析、匯總數(shù)據(jù);

技能訓練要求：通過學習excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、

匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；

2.本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識，為以后深入學習計算機

流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學好它為

以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。excel是簡單、實用的軟件，對

于教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的

熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、

傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變

化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

3.教學重點、難點分析。

重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

四、改進教學的措施

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

八年級第二學期信息技術(shù)教學計劃2021年【六】

一、教材編排特點及重點訓練內(nèi)容：

本冊教材共九課和一個綜合實踐：電子賀卡、電子地圖、網(wǎng)上銀

行、電子商務、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)頁美化、超級鏈接、網(wǎng)站上傳、網(wǎng)站評

點和綜合實踐。

二、學情分析：

本人擔任八年級信息技術(shù)課，之前除上學年學過WORD,別的相

關(guān)知識沒有接觸，又因為本校只有兩臺機子聯(lián)網(wǎng)，加之學生學習目的

性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習，

興趣不大。所以據(jù)學生真實情況，酌情從簡單實用入手，教會學生基

本知識。

三、教學目標

培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)

基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科

學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信

息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技

術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學

生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手

段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、用多種方法制作一張漂亮的電子賀卡，并發(fā)給對方。

2、使用電子地圖獲取有關(guān)廬山的信息，并選取從x到x廬山的

最佳性車路線。

3、學會申請一個網(wǎng)上銀行個人帳戶，然后體驗網(wǎng)上查詢、支付、

轉(zhuǎn)帳等銀行業(yè)務。

4、在“淘寶網(wǎng)”上選購一款自己喜歡換的電子辭典或其他感興

趣的商品，體驗電子商務的方便與快捷。

5、使用FrontPage制作一個簡單的網(wǎng)頁。

6、學會對網(wǎng)頁進行文字修飾、插入圖片、插入背景音樂等美化

操作，并用表格規(guī)范網(wǎng)頁中的內(nèi)容，使網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)層次分明、布局合理。

7、能用超級連接“'神舟’飛天”望站的主頁及其他網(wǎng)頁。

8、能先在因特網(wǎng)上申請一個網(wǎng)站空間，再上傳自己制作的網(wǎng)站。

9、能從不同方面對網(wǎng)站進行評價，叢冢體會網(wǎng)站建設(shè)的技巧和

遵守的原則。

10、通過綜合實踐，熟悉網(wǎng)頁制作的有關(guān)操作，培養(yǎng)團隊寫能力，

提高審美水平，增強民族責任感和自豪感。

四、創(chuàng)新教學設(shè)計：

1、理論學習與上機實踐相結(jié)合。

2、采用任務驅(qū)動教學方法，在相關(guān)課時中，安排一定量的任務

（項目），應用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學生學習

和實踐，引導和培養(yǎng)學生良好的學習興趣。

3、利用因特網(wǎng)絡資源，擴大學習空間，豐富課堂教學。

4、認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學生。

5、利用課余時間組織信息技術(shù)興趣小組。

五、教學安排

每周一節(jié)，如有大型活動、節(jié)假日等，再做相應調(diào)整。

八年級第二學期信息技術(shù)教學計劃2021年【七】

信息技術(shù)的重要組成部分一一計算機作為信息時代的主要載體

和工具，在教育中擔負起越來越重要的作用。所謂計算機能力，是指

利用計算機解決問題的能力。比如能自行開關(guān)機器、能用畫圖軟件進

行畫圖、能獨立進行Windows的操作、能用字處理軟件作一些文字編

輯的能力，能利用因特網(wǎng)獲取信息的能力等。將計算機能力提高到學

生未來生存能力的高度，有深刻的社會意義。我們的生活已經(jīng)離不開

計算機，計算機文化已成為必不可少的一種基礎(chǔ)文化。為了使學生為

將來繼續(xù)學習計算機知識打好基礎(chǔ)，特制定本學期教學計劃如下：

一、基本情況

（一）學生情況分析

信息技術(shù)是一門實踐性很強、極富創(chuàng)造性、具有明顯時代發(fā)展特

點的課程，信息技術(shù)作為一門新興的學科，其教學方法決不能完全沿

用傳統(tǒng)的教學方法，應該有自己的特色。教學實踐證明，在信息技術(shù)

學科教學中，開始，學生對計算機懷著神秘、興奮的心情，學習興趣

十分濃厚，覺得信息技術(shù)課可以上網(wǎng)、聊天、打游戲，非常有意思，

特別想學。但隨著信息技術(shù)學科教學內(nèi)容的不斷深入，有的內(nèi)容理論

性非常強，需要記憶，且枯燥無味，知識難度增加，學生的學習興趣

就逐漸下降了。因此，針對這一現(xiàn)象，作為信息技術(shù)學科教師一定要

善于引導，根據(jù)信息技術(shù)學科的特點，設(shè)計出適合自身的教學方法，

并運用現(xiàn)代化的教學手段激發(fā)學生的學習興趣。。

（二）教材分析

本學期使用的是科學出版社的x省教育科學研究院編寫的八年

級《信息技術(shù)》下冊（非零起點），本教材的指導思想是：服務信息

社會，著眼學生未來；培養(yǎng)學生能力，提升信息素養(yǎng)；注重學段特

點，突出基本應用；樹立精品意識，創(chuàng)作特色教材。

本教材從初中學生的年齡特點和認知規(guī)律出發(fā)，以主題活動為主

線，展開信息技術(shù)內(nèi)容的學習。在教材編排上，改變傳統(tǒng)教材的軟件

模塊化現(xiàn)狀，淡化學科體系，打破各操作軟件之間的界限，注意引導

學生綜合運用小學所學的信息技術(shù)知識與技能，將學生必須掌握的知

識和技能有機融合到不同的主題實踐活動中，通過活動的不同技術(shù)要

求引領(lǐng)學生螺旋上升式學習必要的軟件操作。

本教材共分四個單元：第一單元、擔任健康觀察員；第二單元、

大家一起來運動；第三單元、感受精彩藝術(shù)節(jié)；第四單元、信息安全

早防護。

二、教學目標

培養(yǎng)和發(fā)展學生積極學習和探究信息技術(shù)的興趣，養(yǎng)成和鞏固良

好的信息意識和健康負責的信息技術(shù)使用習慣，形成和提高信息處理

能力，培養(yǎng)和強化學生使用信息技術(shù)支持各種學習和解決各類問題的

意識與能力。

(1)了解信息社會，體驗信息技術(shù)，培養(yǎng)信息意識和習慣

(2)探究和初步理解計算機的結(jié)構(gòu)和工作原理

(3)利用因特網(wǎng)有效獲取信息，支持學習，解決問題

(4)制作動畫作品，直觀表達動態(tài)信息或描述過程

(5)使用電子表格進行簡單數(shù)據(jù)處理，支持研究性學習

(6)綜合運用多種方式，設(shè)計、制作并發(fā)布多媒體作品

(7)通過網(wǎng)站設(shè)計與制作進行合作學習

所以，本學期的教學目標細化為以下各項：

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中

的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、初步掌握Photoshop圖像處理、Flash動畫制作、網(wǎng)頁制作

(Frontpage2003)以及制作簡單網(wǎng)站的一些基本操作。

3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖像、聲音、視頻的

技能。能熟練掌握其中的一些主要功能及對多媒體技術(shù)的應用。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學

生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)

計。

6、讓學生知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好

的計算機使用習慣和責任意識；

7、發(fā)展學生個性和特長，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力；

8、培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技

術(shù)的方法。

三、具體的措施和做法

信息技術(shù)課是以學生為主體，需要學生自主進行探索和學習的一

門不同于其他學科的課程。因此在本學期的教學過程中要具有不同的

教學模式。

首先，備好課是上好課的前提，這就要求我在平時的教學的過程

中，必須認真鉆研教材，將所有涉及的知識點吃透，并且多向有經(jīng)驗

的教師學習教學方法與教學技能。

其次，針對每個活動的活動過程部分，通過不同的學習模式展開。

主要使用3種學習模式：

1、自主探究模式，是通過讓學生對一個特定環(huán)境的特定主題進

行探索與研究，讓學生在探索中學習，在研究中收獲，感受學習的成

功和喜悅。在讓學生獨立探索知識，教師分層指導的過程中，有針對

性地啟發(fā)、引導學生圍繞目標進行觀察、閱讀、思考、嘗試、聯(lián)系等

探究活動，讓學生自主去分析、解決問題。

2、示范學習模式，是讓學生通過對一個示范作品的分析和創(chuàng)作,

學習相關(guān)信息技術(shù)技能。教材中的這個模式，首先提出示范的任務，

再設(shè)計“剖析室”、“加工坊”、“創(chuàng)新園”、“知識庫”等4個欄目展

開，使學生逐步完成操作技能的學習。

3、案例討論模式，是通過讓學生對形形色色的情景案例進行充

分討論、交流，讓思想在交流中碰撞，讓知識在交流中升華。討論模

式通?？梢愿鶕?jù)需要劃分的組別進行。

第三，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學

生自學和動手是最主要的。

最后，信息技術(shù)課不僅要教會學生怎么操作，更重要的是要培養(yǎng)

學生的審美能力以及活用信息技術(shù)等能力，在教學的過程中，要適當

地貫穿這些信息。同時，不要忘記隨時在細節(jié)中教學生如何做人，做

個有道德、守紀律、不違法的好人。為進一步提升廣大中學生的信息

素養(yǎng)、促進學生的全面發(fā)展，為學生形成終身學習的意識和能力，成

為新時期的高素質(zhì)的、具有創(chuàng)新精神的信息公民，打下堅實的基礎(chǔ)。

八年級第二學期信息技術(shù)教學計劃2021年【八】

一、學情分析

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學，生源有些來至于周邊的一些貧窮鄉(xiāng)村

小學。根據(jù)我鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)村小學生的情況，在小學階段學生雖接受過

信息技術(shù)教育，但大部分學生對信息技術(shù)還是一片空白。有條件的學

生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有的能利用網(wǎng)絡

查找所需資料，有的會用QQ聊天，有部分學生連基本的操作都不會,

甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此情況，計劃從最基本的知

識人手，對學生進行分層教學，學生互幫互助的教學方法，每節(jié)課給

出不同難易程序的任務，讓學生根據(jù)自己的能力來有選擇性的完成，

但至少會完成一個任務。

二、教材分析

本冊教材包括9課及“綜合實踐”，每課都設(shè)置了一個與日常生

活密切相關(guān)、內(nèi)容生動有趣的學習情境，并由此引出相關(guān)的問題，吸

引我們?nèi)で蠼鉀Q問題的方法。

三、指導思想：

根據(jù)學校工作計劃安排以及學生的具體情況，明確八年級信息技

術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌

握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理

信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們

適應社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學目標：

1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常活中的

應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、學會應用網(wǎng)絡知識，并能熟練掌握其技巧。

4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學

生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

5、做一個成品出來：如電子報刊、賀年卡等。

五、教學措施

本學期主要采取課堂教師授課方式、學生互幫互