三年級法制教案

青少年法制教育讀本教學(xué)計劃

為了深入貫徹依法治國基本方略，全面實施黨中央、國務(wù)院批轉(zhuǎn)的“四五”普法規(guī)劃,

進(jìn)一步加強對青少年學(xué)生的法制教育，推進(jìn)法制教育科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)

《若干意見》依法治校精神，特制定本計劃。

一、教學(xué)思路

青少年學(xué)生是21世紀(jì)的建設(shè)者，法律素質(zhì)是青少年學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，

少年學(xué)生法制教育工作，按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅持法

制教育和思想政治教育相結(jié)合，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，堅持近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目

標(biāo)相結(jié)合，不斷提高廣大青少年學(xué)生的普法知識水平和法律素質(zhì)，增強法制意識，努力把

青少年學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

二、教學(xué)內(nèi)容

（-）要根據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制

教育。

（二）法制教育要對學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及

有關(guān)法律的基本常識，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護(hù)意識、自我保護(hù)意

識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。

（三）著重進(jìn)行社會主義民主與法治觀念教育，增強學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、

守法用法意識，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，使學(xué)生明辨是非，提高自我約束、自我保護(hù)

能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。

三、基本要求

（一）下半年開始實行法制教育進(jìn)課堂。法制教育進(jìn)課堂以中共中央宣傳部、教育部、

司法部、團(tuán)中央組織編寫的《青少年法制教育讀本》為教材，將法制教育納入教學(xué)大綱，

納入教學(xué)計劃，保證每個學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)期間都能接受一次系統(tǒng)的法制教育，真正做到教

學(xué)有計劃、學(xué)習(xí)有教材、任課有教師、課時有保證“四落實”。九月開學(xué)季，老師你們準(zhǔn)

備好了嗎？

（二）在課時安排上，要與有關(guān)學(xué)科相結(jié)合，要組織學(xué)生進(jìn)行測試。同時，要堅持校內(nèi)

教育與校外教育相結(jié)合，組織生動活潑、寓教于樂的法制實踐活動。

（三）在法制課師資配備上，可根據(jù)實際情況安排班主任教師以外的教師擔(dān)任法制課教

師。有針對性地對法制課教師進(jìn)行法律知識的培訓(xùn)。重視整個教師隊伍的普法教育，使廣

大教師在學(xué)法、守法、用法等方面都能為人師表。

（四）要不斷完善和規(guī)范法制教育的內(nèi)容，要把法制教育納入新課程改革之中，與德育

工作相結(jié)合，與社會實踐活動相結(jié)合，要注重法制內(nèi)容向其它學(xué)科的滲透教育，增強學(xué)習(xí)

效果。學(xué)校要定期組織法制宣傳月（宣傳周）活動、法制夏令營、法律知識競賽和征文活

動，組織“法律興趣小組”、“模擬法庭”，以及參觀和旁聽法院公開審判活動等，對學(xué)生

進(jìn)行生動。直觀的法制教育。要充分利用各種社會資源，通過內(nèi)容豐富、形式生動的社會

實踐活動，以學(xué)生喜聞樂見的形式，傳播法制觀念和法律知識，增強中小學(xué)生依法進(jìn)行自

我保護(hù)和抵御不良影響的能力。要繼續(xù)推廣和完善兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員制度，積

極聘請法制副校長、輔導(dǎo)員到學(xué)校開展法制教育活動。

法制副校長和法制輔導(dǎo)員要參加研究制定法制教育計劃和法制教育活動，每學(xué)期開展

不少于兩次生動形象的法制教育活動，培養(yǎng)青少年學(xué)生正確的人生觀、道德觀、法制觀，

使校園法制教育真正收到實效。要積極開展電化法制教育，不斷拓寬法制教育渠道。

四、保障措施

（一）建立健全法制教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確專人負(fù)責(zé)，采取有力措施，切實落實各項計劃、

要求和任務(wù)，真正做到“四落實”。

（二）要建立監(jiān)督機制和制約機制，增強學(xué)校教師和學(xué)生學(xué)法用法的主動性和自覺性。

法制教育進(jìn)課程要納入學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評估體系?？h教育行政部門、縣司法

行政部門等要把“四落實”的情況作為評估學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，列入年度考核。

L國旗，我愛你!

教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗；

2、國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征；

3、國徽也是祖國的象征和標(biāo)志。從思想上認(rèn)識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。

4、從小樹立尊敬、熱愛、維護(hù)國旗、國歌、國徽的觀念，增強愛國主義情感。教學(xué)重點：

尊重和愛護(hù)國旗、國歌、國徽，因為國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志，尊重和愛護(hù)

它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。

教學(xué)難點：

讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志，樹立起自覺尊重和愛

護(hù)國旗、國歌、國徽的意識。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們，每周一的課間操我們都做什么？（升國旗）

2、為什么我們要升國旗呢？

3、根據(jù)學(xué)生回答導(dǎo)入本課，并對答的好的同學(xué)給予鼓勵。板書：第3課五星紅旗我為

你驕傲一一認(rèn)識國旗

二、認(rèn)識國旗、國歌

1、屏幕出示五星紅旗，提出問題：為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星

象征什么？板書：國旗

2、學(xué)生自由回答，教師小結(jié)：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的

鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在的周圍。

3、對于五星紅旗你還知道什么呢？學(xué)生匯報收集資料。（內(nèi)容大致包括：五星紅旗的來

歷，關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于尊敬五星紅旗的小故事，關(guān)于五星紅旗的升掛要求……）

4、屏幕出示《義勇軍進(jìn)行曲》圖片，教師介紹《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生。（它創(chuàng)作于1935

年，由田漢作詞，聶耳譜曲。《義勇軍進(jìn)行曲》是作者當(dāng)時為電影《風(fēng)云兒女》創(chuàng)作的主

題歌）板書：國歌

5、提出問題：想一想什么場合應(yīng)當(dāng)升國旗、奏唱國歌，升國旗、奏唱國歌時應(yīng)當(dāng)注意什

么？

6、分組討論：升國旗、唱國歌時應(yīng)該怎樣做？為什么這樣做？

7、學(xué)生匯報結(jié)果，適當(dāng)予以表揚，并鼓勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

8、小結(jié)：（1）少先隊員行隊禮，唱國歌時肅立、聲音哄亮。國歌也代表我們國家，表

現(xiàn)出我們對國旗國歌的尊敬和無比熱愛。（2）軍人行軍禮，莊嚴(yán)而神圣。（3）奧運會

領(lǐng)獎臺上升國旗時，運動員立正行注目禮，有些運動員習(xí)慣把右手放在心上，表示心和祖

國連在一起，這說明運動員在勝利的時刻最先想到的是祖國的榮譽，為祖國爭光而自豪，

為自己是中國人而驕傲。

9、同學(xué)們，升國旗唱國歌能夠激發(fā)中華兒女的愛國熱情和對祖國的忠誠，讓我們重溫這

莊嚴(yán)的時刻吧！

10、全體起立，齊唱國歌。

三、認(rèn)識國徽1、課件出示國徽。教師介紹國徽的構(gòu)成，學(xué)生說出象征的意義。板書：

國徽2、讓我們看一看法博士是怎樣說的？3、課件出示交流苑，討論：有一家公司在自

己的商品包裝上使用了中華人民共和國國旗、國徽，并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣傳。

這家公司的行為是否合法？為什么？4、小結(jié)：同學(xué)們，天安門城樓上有國徽、人民在會

堂有國徽、上有國徽。國徽和國旗一樣代表著國家，愛國徽同樣是愛祖國的表現(xiàn)。四、總

結(jié)：同學(xué)們今天我們了解了國旗、國歌、國徽，它們都是祖國的象征和標(biāo)志，我們要自覺

尊重和愛護(hù)，我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。板書：祖國的象征驕傲

自豪讓我們齊唱《紅旗飄飄》

五、總結(jié)：

2.遠(yuǎn)離毒品

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識毒品的危害。

2、通過活動，拒絕毒品的誘惑。

教學(xué)重點與難點：

充分認(rèn)識毒品的危害。在了解毒品危害的基礎(chǔ)上，學(xué)會抵御誘惑

教學(xué)過程

一、毒品的概念

1、問題：你們都知道哪些毒品？（請學(xué)生嘗試回答）

2、活動：看圖認(rèn)毒品——你都能說出這些是什么毒品嗎？（先出示所有的圖，學(xué)生

可以挑選圖片回答，最后出示所有的答案）

3、教師講出《中華人民共和國刑法》對毒品的規(guī)定，并講解毒品類型。

4、問題：毒品都有哪些用法呢？（學(xué)生先試講，教師再說出來）吸食毒品的方法：1

口服2抽服（抽煙式）3鼻吸4注射

二、毒品的危害

1、討論：談一談你認(rèn)為“毒品有哪些危害”？（請學(xué)生分成小組，每組發(fā)一張大白紙，

討論并書寫吸毒的危害）......隨后請每小組派代表上前來發(fā)言，找出每組的相似點與

不同點。所有組發(fā)言完畢，教師可按課件進(jìn)行總結(jié)。

2、教師講述吸毒的危害：⑴對身心的危害：（出示圖片）①請同學(xué)們畫出你心目

中吸毒者的形象，并上前來說一說為什么是這種樣子。②教師結(jié)合學(xué)生的描述講述吸毒

對身體的危害：這是一個吸毒者的親口描述：1962年，美國最高法院在一次案件的判

詞里寫道：成為一個真正的吸毒者便意味著成為一具行尸走肉……牙齒脫落，沒有食欲，

消化不良，膽囊發(fā)炎，眼睛與皮膚泛黃，鼻粘膜紅腫，鼻中隔被侵蝕，呼吸很困難，血液

中含氧量減少，支氣管炎與肺結(jié)核出現(xiàn)。吸毒者原來的優(yōu)點在消失，缺點在滋生，性器

官受到影響，靜脈萎縮的同時還留下青紫色的血痕，皮膚上布滿痔瘡，體內(nèi)有劇烈的疼痛,

神經(jīng)崩潰，出現(xiàn)痙攣……這便是一個吸毒者所必須忍受的痛苦。⑵吸毒者心理變態(tài)特點:

請學(xué)生“結(jié)合你所知道的例子，說一說吸毒的人還有哪些變態(tài)想法與行為”⑶吸毒感染疾

病：靜脈注射毒品，極易感染疾病。吸毒者通常用針筒吸毒，會傳播艾滋病、化膿性感

染和乙型肝炎。另外，不潔注射器還會導(dǎo)致各種疾?。杭?xì)菌性內(nèi)膜炎、破傷風(fēng)、敗血癥。

抽服、鼻吸毒品極易得肺炎、肺氣腫和肺癌。⑷對社會的危害：教師結(jié)合學(xué)生的討論

結(jié)果談?wù)撐緦ι鐣奈：?。①對家庭的危害，迫使妻離子散或家破人亡。②破壞社

會環(huán)境?？s小人類生存空間，惡化環(huán)境，影響勞動力（生產(chǎn)毒品需要各種有害物質(zhì)流入河

流，破壞生產(chǎn)）。吸毒者不能正常生活、工作。影響生產(chǎn)，造成社會財富的巨大損失。③

毒品活動擾亂治安，對家庭造成損害，對自己帶來傷害，對社會帶來擾亂。不安定因素增

加、犯罪活動上升，偷、搶、賣淫等犯罪活動隨之猖獗。

三、我們怎樣拒絕毒品

1、問題：什么情況下可能會有毒品的存在？（學(xué)生自由回答）

2、設(shè)想：我們可能會面對怎樣的誘惑呢？（1）嘗一次吧，這也是一種體驗。（2）嘗

一次吧，沒事的，不會有人知道的。（3）嘗一次吧，特舒服，特帶勁兒。（4）如果你

拿我當(dāng)朋友，就不會拒絕我。（5）如果你愛我，就不會拒絕我。提問：“如果發(fā)生在你

身上，你會說不嗎，怎么說呢？”請學(xué)生帶著這個問題，假設(shè)這樣一些情景，在這樣的情

景下，你會怎么辦抽簽，每小組一個，可以重復(fù)

3、假設(shè)情景，教師用上面的“誘惑”話語提問，學(xué)生回答，并適當(dāng)進(jìn)行追問：①在泰國

旅游中，導(dǎo)游請當(dāng)?shù)厝藖斫o游客免費吸食毒品。②一對戀人，其中一人給另一方吸食毒

品。③身體欠佳患了病，朋友給試用。④受到挫折、心灰意冷，朋友給用。⑤許多朋

友一起出于好奇，試用毒品。

4、教師總結(jié)：我們要怎樣說“不”①語言表達(dá)拒絕：堅決地說“不”說“不”，并加以重

復(fù)說“不”，并說出一種理由說“不”，并說出一種借口說“不”，并給出另外一種選擇說

“不”，并用玩笑一笑了之。②非語言表達(dá)拒絕：后退、搖頭皺眉，并做出厭惡的面

部表情迅速離開。

四、總結(jié)：我們每一個人都應(yīng)遠(yuǎn)離毒品，因為吸毒既有害健康，也為社會道德和法律所

不容。希望我們都能樹立自己人生的理想與信念，拒絕毒品的不良誘惑。

3.注意交通安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道各種交通信號、標(biāo)志和志線的作用。

2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。

3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

重點難點：

1、各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。這既是重點又是難點。

2、有關(guān)的交通法規(guī)。這是重點。

教學(xué)方法：

識記法、情景模擬法、講解法

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、運用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學(xué)生認(rèn)識到違章的后果,

使學(xué)生帶著一種無比高漲的情緒從事學(xué)習(xí)與思考，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情境。同時也受

到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增強交通安全意識。）

2、提出問題：為什么會發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)學(xué)生清楚是因為違章而造成的），那么你

們在生活當(dāng)中知道哪些交通法規(guī)和認(rèn)識了哪些交通標(biāo)志呢？他們的作用及意義又是怎樣

的呢？今天，我們就來重點介紹這些內(nèi)容。（引出本課的重點與難點，著重講述）

二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志（重點、難點）

1、請學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片，在課堂上展示、介紹，并說出這些標(biāo)志所代表

的意義、作用。

⑴互相向同桌介紹。

⑵全班學(xué)生自由交流。

⑶請學(xué)生學(xué)生到講臺上介紹。

注：這樣使學(xué)生在有效的空間上自由交流，發(fā)揮了學(xué)生的自主性，同時感性上有了一些認(rèn)

識，使這一節(jié)課的學(xué)習(xí)顯得輕松、愉快，而且有助于學(xué)生加深認(rèn)識。

2、學(xué)習(xí)日記。

（1）出示討論題：

a.根據(jù)劉巖日記的內(nèi)容，找出并確認(rèn)她在日記中，所提到的各種交通信號，標(biāo)志和標(biāo)線。

b.說一說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

（1）展示考察日記。（聲、形、動畫同時展示）

（2）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論。

（3）集體交流（邊交流，一邊展示日記中提到的各種交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線及其作用）

3、觸類旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志。

（1）展示各種交通標(biāo)志。

（2）有的電腦展示，有的請同學(xué)說后再展示。

（3）引入：這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的安全。我們要不要聽他

們指揮呢？（回答要），但我們還要聽誰指揮？（交通警察、同時出示文中交通警察的圖

片）

三、小結(jié)：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了要想做到交通安全，一要聽從交通警察的指揮，

一要平時要多注意觀察和識記各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的圖案，理解它們代表的意義，

按照它們的要求去做。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財

產(chǎn)才能得到保證，交通才會有秩序。

4.學(xué)會依法保護(hù)自己一機智勇敢的于杰

教學(xué)目標(biāo)：

為了未成年人的健康成長，家庭、學(xué)校、社會都有責(zé)任保護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)

自己。教育學(xué)生有緊急避險的權(quán)利，要保護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次，保護(hù)自己的生

命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機應(yīng)變機智靈活地與壞人壞事作斗爭，達(dá)到保

護(hù)自己的目的。

重點難點：

1、要讓學(xué)生認(rèn)識到生命的重要性。

2、學(xué)會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。

教學(xué)方法：

事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。問題討論，拓展思路。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、說起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（使學(xué)生了解未成年

人的合法權(quán)利）

2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時要隨機應(yīng)變機智靈活的

保護(hù)自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）

二、分析理解

（一）提出問題，說說自己的理解

1.看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？

2.于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？

（二）結(jié)合實際。說說身邊的故事。

根據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同

學(xué)們聽。

（三）討論（出示討論內(nèi)容）

遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2-3個感興趣的話題說說自己的做法）

三、學(xué)唱《小學(xué)生安全歌》

安全像眼睛，時刻陪伴我.

安全像耳朵，時刻提醒我.

安全像長繩，處處連著我.

自我保護(hù)很重要.安全常識記心上.

下課出教室，走向運動場.

不狂奔不亂跑，樓梯道路禮先讓.

游戲應(yīng)安全，預(yù)防意外傷.

玩具和棍棒，切莫帶身上.

活動要有序，防止意外傷.

實驗課上認(rèn)真聽，安全事項記心上.

實驗過程用心想，操作細(xì)心防受傷.

信息課上要記住，電源插座莫亂搞.

食品衛(wèi)生要記住，不在小攤亂購物.

你和安全交朋友，身心就會保健康.

學(xué)習(xí)才會步步高，生活就會更美好！

四、總結(jié)

5.法在我心中

教學(xué)目標(biāo)：

1、從生活實際出發(fā)，普及與日常生活息息相關(guān)的法律常識性內(nèi)容，使少先隊員了解學(xué)法

的必要性。

2、通過活動使學(xué)生初步樹立法律意識，增強法制觀念，提高學(xué)法、懂法、守法、護(hù)

法的能力。

3、使隊員們了解，法律是行動的準(zhǔn)繩，在約束我們的同時也在保護(hù)我們，應(yīng)自覺守

法。

教學(xué)重難點：

通過活動使學(xué)生初步樹立法律意識，增強法制觀念，提高學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的能力

活動過程：

教學(xué)過程：

一、為什么要學(xué)法。

1、請大家做個急轉(zhuǎn)彎猜字謎游戲，三點水一個來念什么？（深）三點水一個去念什么？

（法）輕松的猜謎為大家?guī)硪粋€嚴(yán)肅的字眼：放FLASH《法律與我們息息相關(guān)》“法”

（教師板書）

2、國家法律和我們息息相關(guān)，人人都在法律的保護(hù)下生活、學(xué)習(xí)和工作。今天，我們就

要圍繞這“法”字舉行《法在我心中》主題班會，共同了解有關(guān)法律法規(guī)常識，提高學(xué)法、

知法的能力，增強守法的意識，使我們健康成長。

3、同學(xué)們，你都知道哪幾部法律法規(guī)？（請學(xué)生答）

4、其中與我們小學(xué)生密切相關(guān)的有哪些法律？

二、同學(xué)們請記住《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》是與我們少年兒童密切

相關(guān)的兩部重要的法律。那國家為什么要對未成年人給予特殊保護(hù)呢？（小組討論）

1、因為（1）未成年人年齡未滿18周歲，身心發(fā)育尚未成熟；（2）未成年人尚不具備完全

明辨是非的能力，容易上當(dāng)受騙；（3）未成年人的世界觀尚未形成；（4）未成年人自控力

差，難以抵御不良誘惑。所以未成年人的健康成長需要法律給予特殊關(guān)注。

2、生活中你聽到過或看到過未成年人受傷害的事例嗎？誰來舉個例子。

3、這些事例警示我們學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識是多么重要，當(dāng)你的合法權(quán)益受到傷害時，你

一定要拿起法律武器，來保護(hù)自己。

三、總結(jié)

6.與法同行

教學(xué)目標(biāo)：

1、使隊員們了解，法律是行動的準(zhǔn)繩，在約束我們的同時也在保護(hù)我們，應(yīng)自覺守法。

2、從生活實際出發(fā)，普及與日常生活息息相關(guān)的法律常識性內(nèi)容，使少先隊員了解學(xué)法

的必要性。

教學(xué)重難點：

通過活動使學(xué)生初步樹立法律意識，增強法制觀念，提高學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的能力

活動過程。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

學(xué)校舉行升國旗儀式時，張濤給旁邊的同學(xué)講了個笑話，結(jié)果引起大笑，請問張濤的行為

是否違法？為什么？

老師：請小博士評定一下.（國旗法第13條中規(guī)定）

二、聽故事學(xué)法

1、老師：下面我們來聽一則故事《偷自己家的錢》

15歲的劉一是某小學(xué)六年級學(xué)生，父母都是做生意的，家庭條件很好，劉一從小就

嬌生慣養(yǎng)，在學(xué)校學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，后來發(fā)展到經(jīng)常和一些不三不四的人來往，幾乎每天都

出入網(wǎng)吧并染上了賭博的惡習(xí)，花錢如流水，時間長了，父母知道他的惡習(xí)，便嚴(yán)格控制

他的經(jīng)濟(jì)來源。由于找父母要錢這條路走不通，又實在渴望出去瀟灑一下，一天，他趁父

母外出之機，將家里的5000元現(xiàn)金偷走。一個多月之后，劉某的父母發(fā)現(xiàn)5000元現(xiàn)金被

盜，很快就懷疑到他，于是追問兒子有沒有拿家里的錢。此時，5000元錢都快被他揮霍

光了，劉某害怕家長責(zé)備，便一再說自己沒有拿，其父親便向公安機關(guān)報了案。公安機關(guān)

經(jīng)過縝密的偵查后將犯罪目標(biāo)鎖定在劉某身上。在大量事實面前劉某不得不承認(rèn)錢是自己

偷的，公安機關(guān)遂將其刑事拘留，后轉(zhuǎn)為逮捕。父母知道竊賊是自家的兒子后，認(rèn)為兒子

偷拿父母的錢財不犯罪，他們也不想追究責(zé)任，要求公安機關(guān)釋放劉某。

2、同學(xué)們，你們說偷自己家的錢構(gòu)成犯罪嗎？（學(xué)生討論）

我們小學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)該怎么做？老師給大家提幾條建議：

（1）法律提倡的一積極做（2）法律要求的一必須做（3）法律禁止的一決不做

三、用法律的武器來解決身邊的事情。

我們身邊常有意想不到的事情發(fā)生。當(dāng)發(fā)生以下情況時，你會怎么做？

1、收到匿名信、匿名電話怎么辦？（學(xué)生討論）答:告訴老師和家長一起到派出所去報

案.

2、發(fā)現(xiàn)有人你跟蹤怎么辦？（學(xué)生討論）答:快速走到人群中，大聲呼救或?qū)で蟠笕说膸?/p>

助,或大聲與熟人講話等

3、在校園內(nèi)、外受到別人敲詐怎么辦？答:告訴老師或家長尋求幫助或在老師和家長帶領(lǐng)

下到派出所報案.

四、詩朗誦：《與法同行》

通過剛才的普法學(xué)習(xí)，讓我們對法律有了更深入的了解，法，一直在我們的身邊與我們同

行，請聽朗誦詩歌《與法同行》（三張幻燈片個別、個別、集體）。

五、欣賞法律歌曲。

同學(xué)們，法律的作用很大，我們的成長路上應(yīng)一直與法相伴，我們才能擁有美好的明天。

讓我們一起來欣賞歌曲《法律我們永遠(yuǎn)的好朋友》

7.法與我們息息相關(guān)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解各種法律法規(guī)

2、知道運用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違

法,。

教學(xué)重難點：

養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，增強青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的

意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

親愛的同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們

身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)

利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)

二、同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周

圍的美景時；當(dāng)你與別人交往接待時；當(dāng)你購物或售物時；你是否想到〃侵權(quán)〃兩個字，為

了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧。

首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,

必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。

必答題：1《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時間？

一組一題《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常

務(wù)委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。

2.制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？

保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)

等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接

班人。

3.對未成年人教育的范圍是什么？

《未法》第三條規(guī)定：國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文

化教育、法律和法制教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡

愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義

的和其他的腐朽思想的侵蝕。

4.保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？

下列原則：（1）保證未成年人的合法權(quán)益（2）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)（3）適應(yīng)未成年

身心發(fā)展的特點（4）教育與保護(hù)相結(jié)合

搶答題：1什么是未成年人？

指未滿十八周歲的公民

2《未成年人保護(hù)法》對父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？

尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，使得使之輟學(xué)。

3《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定？

對不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護(hù)人資格，另行確定

監(jiān)護(hù)人。

4《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定？

任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營

業(yè)執(zhí)照。

5《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？

1955.3.18通過公布.1995年9月1日實行。

6.《教育法》共有多少條多少章？

教育法共有十章、84條

7.義條教育法是何時分布和施行的？

1986.4.12通過并公布、自1986、7、1起施行。

8.對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？

適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評外，對監(jiān)護(hù)人或招用人并處罰，責(zé)令停業(yè)或吊

銷營業(yè)執(zhí)照。

三、頒獎

8.最常用的報警、報案、急救電話的正確使用方法

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道常用的報警、報案和急救電話和方法

2、懂得自己保護(hù)自己。

教學(xué)難點：應(yīng)用法律保護(hù)自己

教學(xué)過程：

創(chuàng)設(shè)情境，舉例導(dǎo)入

在日常生活中，我們經(jīng)常能遇到一些緊急情況，因此做為監(jiān)護(hù)人不但應(yīng)當(dāng)熟練掌握

110、119、120、122這幾個最常用的報案、急救電話的使用方法，還應(yīng)當(dāng)教會孩子這些電

話的正確使用方法和注意事項。

（一）匪（刑）警報案電話:no

1.報案范圍:各類刑事案件和社會治安及危害國家安全等案件。

2.報案的正確方法：

①撥通110號碼。

②電話通了以后，將所看到的情況簡明扼要的敘述一遍。

③主要說明案發(fā)的時間、地點、當(dāng)事人和人數(shù)等；作案者（或受害人）的長相、身高、年

齡、性別、衣著、特征等；作案時使用的工具；相關(guān)的車輛情況（顏色、車型、牌號等）

等。

④說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。

⑤待對方掛斷電話后，你再掛機。

（二）火警報案電話：119

1.報警范圍:各種火災(zāi)

2.報警的正確方法：

①撥通119號碼。

②電話通了以后，將火災(zāi)發(fā)生的地點（詳細(xì)地址）、時間、火勢情況及發(fā)生火災(zāi)地方的周圍

環(huán)境等簡要的說明。

③如果知道是由什么引起的火災(zāi)及主要燃燒物和火災(zāi)現(xiàn)場及周圍有無易燃、易爆、有毒等

危險品，也最好說明。

④說明火災(zāi)現(xiàn)場能否進(jìn)大車（通往火災(zāi)現(xiàn)場的道路情況）。

⑤說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。

⑥待對方掛斷電話，你再掛機。

（三）交通事故報案電話：122

說明：有些地方尚未統(tǒng)一使用122報案電話，應(yīng)以當(dāng)?shù)毓步还懿块T公布的交通事故報案

電話為準(zhǔn)。

1.報案范圍:各類車輛所發(fā)生的交通事故。

2.報案的正確方法：

①撥通122（就當(dāng)?shù)亟煌ㄊ鹿蕡蟀鸽娫挘┨柎a。

②電話通了以后,將所看到的交通事故情況簡明扼要地敘述一遍。

③說明事故的發(fā)生地點、時間、車型、車牌號碼、事故起因、有無發(fā)生火災(zāi)或爆炸、有無

人員傷亡、是否已造成交通堵塞等。

④說出你自己的姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話。

⑤待對方掛斷電話后,你再掛機。

（四）急救中心求救電話：120

1.急救范圍:各種突發(fā)的嚴(yán)重急病和受傷。

2.求救的正確方法：

①撥打120號碼。

②電話通了以后，將病人或受傷害的病因、病情簡單說明。如果知道病人或受傷者的病史

及過敏藥物和血型,也最好說明。

③說明病人或受傷害者的詳細(xì)地址和發(fā)病時間。

④說出你自己的姓名和聯(lián)系電話。

⑤待對方掛斷電話后，你再掛機。

⑥可到路口去迎接救護(hù)車，以免救護(hù)車因找不到病人的地址而延誤時間。

提醒監(jiān)護(hù)人特到注意：監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)讓孩子熟練掌握110、119、120、122這幾個電話的正

確使用方法和注意事項，但同時也要教育孩子:不要在沒事的情況下因為好奇就認(rèn)為好玩

而隨意撥打這幾個重要號碼或虛假報警，否則要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任！

9.地震來臨不能慌

一、教學(xué)要求：

1.通過本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生初步知道地震的原因，以及預(yù)防地震傷害的方法。

2.向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育。

二、教學(xué)重點：地震的成因.

三、教學(xué)難點：地震時的求生。

四、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

同學(xué)們你們想了解地震的有關(guān)知識嗎？

（二）新授

1.了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的。

2.地震既然對人類和大自然造成了這么大的傷害，那我們遇見地震時候該如何自救

呢？。

3.交流。

五、總結(jié)

1.地震的形成：地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的（也叫彈性回跳說）。

2.地震的求生方法：

⑴地震時，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘的時間，此時要保持冷靜，12秒

鐘內(nèi)要因地、因時地作出瞬間避險抉擇；

⑵不要擁擠在樓梯，過道上；

⑶撤到室外或正在室外的人員，要選擇空曠地帶避；

⑷不要盲目破窗跳樓；

⑸不要在高樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留；

⑹避震時，要注意保護(hù)頭部；

⑺地震發(fā)生時，應(yīng)及時采取正確措施，緊急避險。來不及撤離，應(yīng)就近避震。

注：地震知識

1.地震是一種自然現(xiàn)象，目前人們尚不能阻止地震的發(fā)生。但是，我們可以采取有效

措施，最大限度地減輕地震災(zāi)害。

2.由于地球不斷運動，逐漸積累了巨大能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生

破裂或錯動，這就是地震。

3.地震前兆指地震發(fā)生前出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象，如地震活動、地表的明顯變化以及地磁、

地電、重力等地球物理異常，地下水位、水化學(xué)、動物的異常行為等。

4.地震各級的感覺：

①4一5度，睡覺的人驚醒，吊燈擺動。

②6度，器皿傾倒，房屋輕微破壞。

③7—8度，房屋破壞，地面裂縫。

④9—10度，橋梁、水壩損壞，房屋倒塌，地面破壞嚴(yán)重。

⑤11—12度，毀滅性破壞。

5.發(fā)生有感地震應(yīng)急行動

有感地震是指發(fā)生的地震級別較低，有明顯震感，沒有造成破壞和重大破壞的地震。

6.應(yīng)急要點：

。發(fā)生有感地震后，室內(nèi)人員在震發(fā)瞬間不知道地震強弱的情況下，應(yīng)迅速按預(yù)先選

定的較安全的室內(nèi)避震點分頭躲避。

O震后快速撤到室外，注意收聽、收看電視臺、電臺播發(fā)的有關(guān)新聞，做好防震準(zhǔn)備。

。了解震情趨勢，不聽信、傳播謠言，確保社會穩(wěn)定。

。住平房的居民遇到級別較大地震時，如室外空曠，應(yīng)迅速跑到屋外躲避，盡量避開

高大建筑物、立交橋，遠(yuǎn)離高壓線及化學(xué)、煤氣等工廠或設(shè)施;來不及跑時可躲在桌下、

床下及堅固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防塵、防煙。

。住在樓房的居民，應(yīng)選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小的空間避震；也可以躲在內(nèi)墻根、

墻角、堅固的家具旁等容易于形成三角空間的地方；要遠(yuǎn)離外墻、門窗和陽臺；不要使用

電梯，更不能跳樓。

。盡快關(guān)閉電源、火源。

。正在教室上課、工作場所工作、公共場所活動時，應(yīng)迅速包頭、閉眼，在講臺、課

桌、工作臺和辦公家具下邊等地方躲避。

。正在野外活動時，應(yīng)盡量避開山腳、陡崖，以防滾石和滑坡；如遇山崩，要向遠(yuǎn)離

滾石前進(jìn)方向的兩側(cè)方向跑。

。正在海邊游玩時，應(yīng)迅速遠(yuǎn)離海邊，以防地震引起海嘯。

。駕車行駛時，應(yīng)迅速躲開立交橋、陡崖、電線桿等，并盡快選擇空曠處立即停車。

。身體遭到地震傷害時，應(yīng)設(shè)法清除壓在身上的物體，盡可能用濕毛巾等捂住口鼻防

塵、防煙；用石塊或鐵器等敲擊物體與外界聯(lián)系，不要大聲呼救，注意保存體力；設(shè)法用

磚石等支撐上方不穩(wěn)的重物，保護(hù)自己的生存空間。

7、地震時切忌驚慌

我們感覺到的地震，大多數(shù)是有感、強有感地震，少數(shù)能造成輕微破壞，造成嚴(yán)重破

壞的地震是極少數(shù)。因此，當(dāng)遇到地震時切忌恐慌，要沉著冷靜，迅速采取正確行動。特

別在高樓和人員密集場所，就地躲避最現(xiàn)實。我國有過地震并沒造成任何破壞，但驚慌失

措的人們互相擁擠踩踏造成重傷甚至死亡的教訓(xùn)。

。不要跳樓

。要相互關(guān)愛

。人員密集場所不要擁擠

10.防火安全要牢記

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過分析現(xiàn)實生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對消防安

全的重視。

2.通過本次班會活動，使學(xué)生了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜

生命。

二、教學(xué)方法：講授法、講案例組織學(xué)生討論

三、教學(xué)時數(shù)：1課時

課前準(zhǔn)備：

1.讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例。

2.了解一些消防安全常識。

3.了解一些火災(zāi)撲救的方法。

4.了解一些自救與逃生技能。

四、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課

人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來

巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦タ刂疲蜁龤祟惖呢敻?，奪去人們的健康乃至生命，造成難

以挽回和彌補的損失。近年來深圳、東莞、廣州火災(zāi)事故的頻發(fā)，無不給世人敲響了警鐘。

因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生

是非常必要的。

（二）消防安全案例

1.2005年6月10日中午，汕頭市潮南區(qū)峽山鎮(zhèn)華南賓館二樓突然冒煙起火，大火隨后

迅速向該賓館2、3、4樓蔓延，由于賓館負(fù)責(zé)經(jīng)營人員阻止員工報警并沒有及時疏散賓館

內(nèi)的人員，后釀成31人死亡、21人受傷的特別重大火災(zāi)事故。

2.2007年12月12日下午5時15分，東莞市樟木頭鎮(zhèn)名典咖啡語茶廳發(fā)生重大火災(zāi)。接

報后，由于處置及時，雖然大火在15分鐘后被撲滅，從火場中救出5人。但過火面積約330

平方米，共造成10人死亡，9人受傷。

3.2008年2月27日4時許，深圳市南山區(qū)內(nèi)環(huán)路南方金屬公司廠房一樓龍飛再生物資回

收有限公司廢品收購站倉庫發(fā)生火災(zāi)，過火面積約1500平方米，大火已于早上7時許撲滅,

事故造成15人死亡、3人受傷。

4.2008年2月28日凌晨4時許，廣州市荔灣區(qū)芳村東沙大道臨16號一家五金店發(fā)生火

災(zāi)。大火十幾分鐘內(nèi)將店鋪燒通頂，屋內(nèi)人員因鐵門緊閉無法逃出，事故造成5人死亡。

（三）校園防火常識

1.遵守學(xué)校消防規(guī)定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、

電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無人時應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān)。

2.不吸煙，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。

3.臺燈不要靠近枕頭和被褥，不要點蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。

4.嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施。

（四）消防安全標(biāo)志的含義

疏散通道方向禁止用水滅火

火警電話緊急出口產(chǎn)

地上消火栓

（五）如何報火警及滅火常識

1.火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火

勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口

迎候并引導(dǎo)消防車輛。

2.燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。

3.家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑

水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4.救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

（六）滅火器使用方法

1.干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干

粉即可噴出。

2.1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，

在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3.二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴

出。

注意：

1.干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災(zāi)。

2.二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書、檔案、精密儀器

的火災(zāi)。

3.使用二氧化碳滅火器時，一定要注意安全措施。因為空氣中二氧化碳含量達(dá)到

8.5%時，會使人血壓升高、呼吸困難；當(dāng)含量達(dá)到20%時，人就會呼吸衰弱，嚴(yán)重者

可窒息死亡。所以，在狹窄的空間使用后應(yīng)迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風(fēng)

使用。因為二氧化碳滅火器噴射距離較短，逆風(fēng)使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。

此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此，使用中防止凍

傷。

（七）學(xué)生討論

如果發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何做才能地迅速脫險？

1.火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖；

2.濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿

墻邊緣爬行逃生；

3.若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；

4.遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；

5.千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成

條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險

境；

6.若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷

向門窗澆水；

7.充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救；

8.處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電,

發(fā)出求救信號。

11.謹(jǐn)防溺水保安全

一、活動目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解防溺水安全的相關(guān)知識，提高學(xué)生防溺水安全的有關(guān)意

識。

3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣。

二、活動重點：

1.使學(xué)生了解溺水的知識，增強自我保護(hù)意識；

2.學(xué)習(xí)和掌握溺水的自救、急救等相關(guān)知識。

三、活動準(zhǔn)備：

教師：課件、圖片、有關(guān)溺水事件的資料。

四、活動過程：

（一）賞析導(dǎo)入激發(fā)興趣

1.學(xué)生看兩組圖片：一組展示全家人幸福美麗的生活，一組展示各種溺水事故現(xiàn)場圖

片

2.學(xué)生談感受，說說你現(xiàn)在想些什么？有什么樣的看法？

（二）討論學(xué)習(xí)發(fā)散思維

探討溺水的原因

1.同學(xué)們說說你們知道的溺水原因一般都有哪些？

2.溺水原因主要有以下幾種：

怎樣預(yù)防溺水事件的發(fā)生？

1.看圖片，談?wù)剤D中小朋友是怎樣做的？

2.學(xué)生小組交流，說說日常生活中我們該怎樣預(yù)防溺水事件的發(fā)生

3.教師小結(jié)：防溺水一般的方法有：

（1）不要去江、河、塘、湖畔等水邊玩耍、洗手、洗腳；不要野浴，要到游泳池或指

定場所游泳。

（2）過飽、過饑和過于疲勞都不要下水游泳；下水前要用冷水淋浴身體并且要做熱身

運動；入水要緩慢，使身體逐漸適應(yīng)水溫；在水中不宜時間過長，要按時上岸休息，以防

發(fā)生抽筋現(xiàn)象。夏天天氣炎熱，游泳者來到水邊游沒做任何準(zhǔn)備動作就跳下水了，結(jié)果導(dǎo)

致頭暈.惡心.心慌等不適應(yīng)感覺,或出現(xiàn)抽筋.肌肉拉傷的事故。

（3）游泳時，若發(fā)生了抽筋現(xiàn)象，應(yīng)一邊自救，一邊呼人救援，以免發(fā)生意外。

（4）游泳時不要互相打鬧、學(xué)習(xí)、嬉戲；不了解水深及水底情況時，不要跳水；患有

心臟病及其他慢性病的人，不能參加游泳，以免發(fā)生意外。

（5）不長時間游泳：一些學(xué)生為了逞強好勝，在不知水深河水底的情況下，就潛入水

底，有的甚至在水底連續(xù)有兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，很容易因體力不支而溺

水。

（6）下水前充分觀察環(huán)境：有些學(xué)生下水前沒有觀察游泳處的環(huán)境，到一些水深，有

漩渦，有障礙物等水域游泳時容易發(fā)生危險。發(fā)生危險時，小學(xué)生驚慌失措，不知如何搶

救，有的甚至害怕逃走了，沒有呼救，使溺水者失去獲救的機會。

（7）孩子游泳家長一定要陪同：孩子如果沒有家長陪同，獨自或兩三個人結(jié)伴去游泳,

一旦出現(xiàn)了事故也沒人知道。所以小孩游泳家長一定要陪同，而且家長一定要會游泳。這

樣萬一發(fā)生溺水事故，也便于搶救。

自救一般處理辦法：

1.如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進(jìn)行按摩。

2.如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應(yīng)向岸邊呼救，千

萬不要慌張。

3.在水中解脫抽筋的方法，主要是牽引抽筋的骨肉，使收縮的肌肉伸展和松馳。具體

的解脫方法如下：（6個方面）

（1）手指抽筋時，將手握成拳頭，然后用力張開，這樣迅速交替做幾次，直到解脫為

止。

（2）一個手掌抽筋時，另一手掌猛力壓抽筋的手掌，并做振顫動作。

（3）上臂抽筋時，握拳，并盡量曲肘，然后用力伸直，反復(fù)幾次。

（4）小腿或腳趾抽筋時，先吸一口氣，仰臥在水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋的

腳趾，并用力向身體方向拉，另一只手壓在抽筋一側(cè)肢體的膝蓋上，幫助伸直，就可以得

到緩解。如一次不行，可心連續(xù)做幾次。

（5）大腿抽筋時，吸一口氣，仰臥水上，彎曲抽筋的大腿，并彎曲膝關(guān)節(jié)，然后用兩

手抱著小腿用力使它貼在大腿上，并加振顫動作，最后用力向前伸直。

（6）胃部抽筋時，先吸一口氣，仰浮水上。迅速彎曲兩大腿，靠近腹部，用手稍抱膝,

隨即向前伸直，注意動作不要太用力，要自然。

4.如何開展岸上急救（四步）？

（1）當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。

如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前

推進(jìn)。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

（2）控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一

手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹

氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

（4）注意，在急救的同時，其他同伴要迅速打急救電話（120）?；驍r車送醫(yī)院。

五、教師總結(jié)：

人的生命只有一次，同學(xué)們，珍惜我們的生命吧，能夠了解生命而且熱愛生命的人是

幸福的！讓我們的生命能綻放出更加燦爛的光芒！祝愿同學(xué)們都能珍愛生命，遠(yuǎn)離危險，

每天與幸福相伴！

12.學(xué)會在避讓行駛中的車輛

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解并掌握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則，懂得自覺遵守道路交通規(guī)則是安全出行

的基礎(chǔ)和保障

2.增強安全避讓行駛中的車輛的意識，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習(xí)慣

二、教學(xué)重點：

初步形成對存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識和安全自護(hù)意識，感受遵守交通規(guī)則給

人們的生活和社會秩序帶來的安全、和諧、與快樂

三、教學(xué)難點：

強化法律意識，樂于做一個遵守道路交通規(guī)則的文明公民

四、教學(xué)過程：

（一）談話引入

師生談話引出課題，板書課題

（二）知識競賽

1.教師利用課件創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動主題與活動方式

2.結(jié)合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號

3.學(xué)生以小組為單位參加比賽，注意要讓學(xué)生全員參與，競答形式可以分“必答”

，，搶答”“指名答”等多種

4.選出優(yōu)勝小組和“最佳安全小博士”

5.師總結(jié)

（三）模擬演練

1.出示生活中人們步行出行的視頻，問學(xué)生看后發(fā)現(xiàn)了什么

2.學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，然后全班集體交流（結(jié)合上節(jié)課所學(xué)，甄別視頻中

的人的行為是否合理、安全等）

3.學(xué)生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例，師生共同

分析

4.設(shè)置某一出行情境，讓更多的學(xué)生進(jìn)行出行場景模擬。比一比，看看誰是安全步

行的小能手

（五）案例沙龍

1.教師講述課文中“陽陽被撞”的慘痛案例，揭示主題：我們?nèi)绾尾拍懿蛔尡瘎≡?/p>

次發(fā)生呢？

2.學(xué)生在教師帶動下交流自己所見、所聞的交通悲慘的案例，談出自己內(nèi)心的感受

3.請學(xué)生來做“小交警”，分析事故成因，提出預(yù)防方案

4.以小組為單位。寫出“讓悲劇不再發(fā)生”的倡議書

（六）小報設(shè)計

1.師生共同回顧前期活動內(nèi)容，交流收獲與感受，引出課文的拓展知識

2.以小組為單位交流所收集到的有關(guān)交通法規(guī)知識，摘出與我們?nèi)粘Ｉ仙蠲芮新?lián)

系的內(nèi)容，張貼在黑板上，做到資源共享

3.學(xué)生分小組進(jìn)行小報創(chuàng)作，教師巡視加強指導(dǎo)

4.師生評議小報，進(jìn)行張貼展示

13.不良行為早預(yù)防

1.小偷小摸危害大

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.懂得國家財產(chǎn)和公民私人的合法財產(chǎn)是受法律保護(hù)的。知道偷竊就是小偷小摸，

指偷拿別人或公家的少量財物；是不勞而獲的可恥行為如果從不養(yǎng)成偷東西的習(xí)慣，將來

就有可能變成大盜，發(fā)展下去走上違法犯罪的道路，既害國家、害人民，也害自己。

2.憎恨小偷小摸的可恥行為，使有小偷小摸行為的同學(xué)改正錯誤。能做一個不隨意

拿別人東西的守法的小公民，從而做一個自覺遵守公共秩序的人。

二、教學(xué)重點：

1.懂得國家財產(chǎn)和公民私人的合法財產(chǎn)是受法律保護(hù)的。知道偷竊就是小偷小摸，

指偷拿別人或公家的少量財物,是不勞而獲的可恥行為.

2.如果從不養(yǎng)成偷東西的習(xí)慣，將來就有可能變成大盜，發(fā)展下去走上違法犯罪的

道路，既害國家、害人民，也害自己。

三、教學(xué)難點：

從事例中讓學(xué)生真正懂得不隨意拿別人東西的守法的小公民，從而做一個自覺遵守

公共秩序的人。

四、教學(xué)過程：

（一）啟發(fā)思考，提示課題

1.在小學(xué)生中，有個別同學(xué)嘴饞貪吃，亂花零用錢，錢花光了向別人借，有的甚至

養(yǎng)成小偷小摸的壞習(xí)慣。

2.這種小偷小摸行為發(fā)展下去有什么害處？

3.有人認(rèn)為小偷小摸不違法犯罪，不要緊，這種看法對嗎？（板書：小偷小摸毀前途）

（二）講講辯辯，明白道理

1.講講片段：

我給大家?guī)硪粋€片段，請聽后想一想：同學(xué)這樣做，錯在哪里？會有什么后果？

（小品辨析內(nèi)容：小林和小偉是同班同學(xué)，他倆下課、放學(xué)后經(jīng)常在一起玩。這天，小林

發(fā)現(xiàn)班里的強強拿了260元錢放在書包里，準(zhǔn)備報學(xué)校開辦的羽毛球班。小林趁班里沒人

時，把錢拿了出來。他告訴了小偉。倆人把錢藏在學(xué)校隱蔽的地方。放學(xué)后，他們對半分

了，買了零食，玩具等。

剖析：給一分鐘，每隊成員思考，并進(jìn)行評論。（隊員思考）

2.展開辯論，各抒己見

生1：今天拿鄰桌同學(xué)一塊橡皮，明天拿同學(xué)一支筆，一次次小偷小摸的成功，強化

了他們僥幸心理的形成，這可要不得！據(jù)調(diào)查，犯盜竊罪未成年人中12.7%的人在學(xué)校、

社會上有過小偷小摸的行為。

生2：是啊，拿別人東西，是一種十分惡劣的行為，情節(jié)輕微的，可由父母或者其他

監(jiān)護(hù)人、學(xué)校嚴(yán)加管教，或者送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育；若是違反治安管理的，還

要由公安機關(guān)依法治安處罰呢！

生3：本案中的小林、小偉，是要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的。班主任老師調(diào)查清楚后，嚴(yán)肅批

評訓(xùn)誡，最后他倆把錢如數(shù)歸還給強強。學(xué)校方面也進(jìn)行了嚴(yán)肅教育，并提出了警告，他

們的爸爸媽媽也被叫到學(xué)校，校方要求家長嚴(yán)加管教。

3.老師補充本校事例

4.集體討論：從他們身上應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？（小偷小摸危害大）

（三）實話實說，體驗情感

你被人偷黝過東西嗎？當(dāng)時你的心情是怎樣的？我們怎樣對待他們？

1.我的錢曾經(jīng)就被偷過，害得我回不了家，當(dāng)時真想恨那個小偷；

2.我心愛的文具盒也不見過，當(dāng)時我害怕極了，因為那是爸爸送給我的，不見了我就

會被打，當(dāng)時我真想把小偷抓出來；

3.我在我家旁邊就看見一個小女孩，經(jīng)常到超市去偷東西，我知道她是因為家里窮，

所以我對她，既憎恨，又同情……

（四）展示法制報刊文摘，深入明理

1.雙腿截肢的亓某有幸成為假肢模特，但他卻借機盜竊，最終進(jìn)了監(jiān)獄。河南省永城

縣殘疾人亓某由于假肢裝得比較好，去年秋天，他被山東省醫(yī)科院科苑醫(yī)院假肢中心招做

示范模特。晚上他就住在辦公室。1999年11月26日凌晨4時許，亓某用螺絲刀將

辦公室內(nèi)的鐵櫥撬開，盜走工作人員白天存在鐵櫥內(nèi)的現(xiàn)金11211?5元，第二天凌

晨準(zhǔn)備飛往新疆開一家錄像廳，被機場公安人員抓獲。濟(jì)南市歷下區(qū)法院近日以盜竊罪判

處他有期徒刑1年，并處罰金3000元。（鄭燕峰王憲林）

2.一個姓胡的青年，由于小偷小摸成性，長大后成了一名作惡多端的盜竊犯，僅一年

零5個月就作案52起，偷盜國家安全和人民的錢財24萬多元，最終落入法網(wǎng)。

（五）主題班會總結(jié)：

常言道：起初偷針的人，后來就會偷牛。胡某從嘴饞貪吃、小偷小摸墮落成為盜竊犯,

這正是一些青少年違法犯罪的共同演變過程。作為青少年的我們應(yīng)該懂得國家財產(chǎn)和公民

的合法財產(chǎn)是受法律保護(hù)的。小偷小摸的行為是損人利己的可恥行為，發(fā)展下去定會走上

違法犯罪的道路，這既害國家和人民，同時也害了自己。我們要從小做一個遵紀(jì)守法的小

公民，做一個對人民有用的人。

14.貪小便宜要不得

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知道負(fù)小便宜是自私、不誠實的表現(xiàn)。

2.知道貪小便宜被人看不起，人們不愿意與這種人交朋友。

3.能結(jié)合實例說明貪小便宜的害處。

二、教學(xué)重點：

1.厭惡貪小便宜的行為。

2.自己貪小便宜后感到不安和羞恥。

三、教學(xué)難點：

1.不是自己的東西不貪不要。

2.不該得的利益不占。

四、教學(xué)過程

（一）啟發(fā)談話，引入新課。

你看見過貪小便宜的事嗎？你對這類事情是怎么看的？

談話：貪小便宜的事是令人討厭的，貪小便宜的人被人瞧不起，我們大家都不喜歡貪

小便宜的人。今天，我們就學(xué)習(xí)《貪小便宜要不得》。

板書課題：不貪小便宜

（二）學(xué)習(xí)課文。

1.講述課文故事，給學(xué)生一個總體印象。

2.學(xué)習(xí)課文，討論明理。

（1）老人為什么夸農(nóng)夫是個誠實的人？

板書：貪小便宜要不得

（2）農(nóng)夫明知金斧子、銀斧子都比自己的鐵斧子值錢，但他是個誠實的人，不是自

己的東西，再好也不能要，所以，他只認(rèn)了自己的鐵斧子。

板書：誠實

不是自己的東西不貪不要

（3）對農(nóng)夫不貪小便宜的行為。老人的態(tài)度是怎樣的？

板書：夸贊獎勵

（4）有個貪財?shù)娜?，聽了這件事以后，他是怎樣做的？結(jié)果怎樣？

（5）學(xué)生齊讀課文這一句話（你是一個貪財?shù)男∪耍瑧?yīng)當(dāng)受到懲罰）和課文倒數(shù)第

二自然段。

（6）那個人為什么會得到這樣的結(jié)果？

小結(jié)：因為那個人貪財，把不是自己的東西說成是自己的東西，想占便宜，所以受到

了懲罰。

（7）人們?yōu)槭裁闯靶λ?/p>

小結(jié)：因為他想占便宜，不誠實，所以被人瞧不起，人們就嘲笑他這種壞行為。

3.聯(lián)系實際，辨析導(dǎo)行。

（1）貪小便宜有什么害處？結(jié)合實際及課后“讀一讀”的事例一起說。

學(xué)生討論后，教師歸納小結(jié)。

貪小便宜的害處：

①貪小便宜的人表面上多占了一些東西，但他卻失去了一種可貴的品質(zhì)——誠實。這

是不誠實的表現(xiàn)。

②貪了小便宜，會給別人留下一個環(huán)印象，被人瞧不起。

③如果養(yǎng)成愛占小便宜的習(xí)慣，在小便宜面前經(jīng)不起誘惑，也容易從貧小便宜發(fā)展為

占大便宜，甚至走上犯罪的道路。

④貪小便宜還容易上當(dāng)受騙。

(2)怎樣做到不貪小便宜。

小結(jié)：首先應(yīng)該做到不貪，即不為小便宜所誘惑；其次要做到不占，即不是自己的東

西，再好也不要，不該得的利益不要。

板書：不該得的利益不占

(3)學(xué)習(xí)這個故事，告訴我們什么道理？

(4)出示課后練習(xí)“幫一幫”，讓學(xué)生進(jìn)行討論。

4.夸一夸班里不貪小便宜的同學(xué)。

三、總結(jié)。

通過學(xué)習(xí)本課，我們知道了貪小便宜是自私、不誠實的表現(xiàn)。貪小便宜的人被人瞧不

起，人們不愿與這種人交朋友。貪小便宜容易上當(dāng)受騙。如果養(yǎng)成了貪小便宜的壞習(xí)慣，

發(fā)展下去，還會走上犯罪的道路。所以，我們一定要做到不貪小便宜，不是自己的東西不

貪不要，不該得的利益不占。老師相信，同學(xué)們一定會努力做到的。

15.遠(yuǎn)離煙酒益身心

一、教學(xué)目標(biāo):

1.通過分析煙的有害成分，使學(xué)生明確吸煙以及被動吸煙的危害所在.

2.通過學(xué)習(xí)了解吸煙對周圍環(huán)境的危害，知道關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生，有關(guān)心人們健康的意識。

3.拒絕被動吸煙，用有效的方式勸誡周圍的人戒煙，營造無煙環(huán)境。

二、教學(xué)重點：了解香煙中包含的主要有害物質(zhì)

三、教學(xué)難點：了解吸煙會對人體帶來哪些巨大的傷害

四、教學(xué)過程：

（一）煙情分析：

①我國是世界上煙民最多的國家，有3.5億煙民，并因此制造了5.4億被動吸煙者，

其中15歲以下兒童有1.8億。據(jù)世衛(wèi)組織統(tǒng)計，目前全球每年約有500萬人因吸煙而死

亡，煙草已成為繼高血壓之后的第二號“殺手”。世衛(wèi)組織估計，如果不加以控制，到2020

年每年吸煙致死的人數(shù)有可能增加一倍。在全球13億煙民中，有6.5億人會因為吸煙而

過早死亡。

師：由此可見，吸煙的后果多么可怕。這段話里有一個詞：被動吸煙者。

②被動吸煙者是指哪些人？

被動吸煙者：是指生活和工作在吸煙者周闈的人們不自覺地吸進(jìn)煙霧塵粒和各種有

毒的物質(zhì)。

③香煙對被動吸煙的人有什么危害？