各式各樣的椅子（一）（教學(xué)設(shè)計(jì)）蘇少版美術(shù)二年級下冊

/各式各樣的椅子（一）（教學(xué)設(shè)計(jì)）蘇少版美術(shù)二年級下冊一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解和掌握椅子的基本結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。2.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用線條和色彩描繪出椅子的基本形態(tài)，發(fā)展學(xué)生的美術(shù)技能。3.培養(yǎng)學(xué)生對生活中各種椅子的審美鑒賞能力，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容：1.椅子的基本結(jié)構(gòu)及其畫法。2.椅子的線條和色彩運(yùn)用。3.各種椅子的欣賞和分析。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解椅子的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會描繪椅子的方法。難點(diǎn)：如何運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)椅子的立體感和空間感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：教材、課件、彩筆、水粉、畫紙、椅子模型等。學(xué)具：畫紙、彩筆、水粉、畫筆、橡皮、尺子等。五、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：展示各種椅子的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注椅子的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課教學(xué)：講解椅子的基本結(jié)構(gòu)，如座面、靠背、扶手等，并通過示范如何描繪椅子。3.實(shí)踐練習(xí)：學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，運(yùn)用線條和色彩描繪出自己喜歡的椅子。4.展示評價(jià)：展示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生互相評價(jià)，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)：板書內(nèi)容：1.椅子的基本結(jié)構(gòu)：座面、靠背、扶手等。2.椅子的描繪方法：線條、色彩、空間感。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成一幅椅子繪畫作品，要求表現(xiàn)椅子的立體感和空間感。2.收集生活中各種椅子的圖片，進(jìn)行欣賞和分析。八、課后反思：本節(jié)課通過各種椅子的圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析椅子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。在實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的自由發(fā)揮空間，讓學(xué)生運(yùn)用線條和色彩描繪出自己喜歡的椅子。通過展示評價(jià)，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對椅子的結(jié)構(gòu)理解不夠深入，表現(xiàn)在繪畫作品中椅子的比例和形態(tài)不夠準(zhǔn)確。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對椅子結(jié)構(gòu)的講解和示范，提高學(xué)生的繪畫技能。同時(shí)，可以增加課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更多地去觀察和體驗(yàn)生活中的椅子，從而提高學(xué)生的審美觀念和美術(shù)素養(yǎng)。一、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）在課堂的開始，教師可以通過展示不同種類、風(fēng)格的椅子圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心?？梢蕴釂枺骸澳銈冊谏钪卸家娺^哪些椅子？它們有什么特點(diǎn)？”讓學(xué)生自由發(fā)言，從而引出本節(jié)課的主題——各式各樣的椅子。2.新課教學(xué)（10分鐘）（1）教師講解椅子的基本結(jié)構(gòu)，如座面、靠背、扶手等，并通過示范如何描繪椅子。椅子的基本結(jié)構(gòu)包括座面、靠背、扶手、腿等部分。座面是人們坐的地方，靠背和扶手起支撐和舒適作用，腿是椅子的支撐部分。在描繪椅子時(shí)，要注意比例和線條的流暢性。（2）教師講解如何運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)椅子的立體感和空間感。在描繪椅子時(shí)，可以使用線條的粗細(xì)、濃淡來表現(xiàn)椅子的立體感。色彩方面，可以根據(jù)椅子的材質(zhì)和光線來選擇合適的色彩。例如，木質(zhì)椅子可以使用棕色、灰色等色彩，而塑料椅子則可以使用鮮艷的顏色。3.實(shí)踐練習(xí)（10分鐘）學(xué)生在紙上繪制一幅椅子畫。在繪畫過程中，教師可以巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題，并給予鼓勵(lì)和肯定。要求學(xué)生在繪畫過程中注意線條的流暢性和色彩的運(yùn)用，表現(xiàn)椅子的立體感和空間感。4.展示評價(jià)（5分鐘）5.課堂小結(jié)（5分鐘）通過對教學(xué)過程的詳細(xì)補(bǔ)充和說明，可以使教師在實(shí)際教學(xué)中有條不紊地進(jìn)行教學(xué)，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)能力和審美鑒賞能力。六、教學(xué)過程（續(xù)）6.拓展環(huán)節(jié)（10分鐘）在這一環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考和創(chuàng)作。例如，教師可以提出問題：“如果讓你設(shè)計(jì)一把椅子，你會考慮哪些因素？它的形狀、顏色、材質(zhì)等是如何與使用者的需求相結(jié)合的？”學(xué)生可以圍繞這個(gè)問題進(jìn)行討論，并嘗試?yán)L制出自己的設(shè)計(jì)草圖。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和設(shè)計(jì)能力，鼓勵(lì)他們將自己的想法融入到椅子的設(shè)計(jì)中。同時(shí)，這也是對學(xué)生在之前學(xué)習(xí)中所掌握的知識和技能的一個(gè)應(yīng)用和鞏固。教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)美術(shù)不僅僅是學(xué)會繪畫技巧，更重要的是培養(yǎng)審美情趣、創(chuàng)新思維和觀察世界的能力。通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠更加欣賞生活中的美好事物，更加積極地參與到美術(shù)學(xué)習(xí)中。七、板書設(shè)計(jì)（續(xù)）1.板書內(nèi)容要簡潔明了，突出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.板書布局要合理，有利于學(xué)生閱讀和理解。3.板書可以使用圖片、圖表等形式，增加直觀性和趣味性。例如，在板書設(shè)計(jì)中，教師可以使用簡單的圖示來表示椅子的基本結(jié)構(gòu)，用不同的符號或顏色來區(qū)分座面、靠背、扶手等部分。同時(shí)，可以使用圖示來展示如何通過線條和色彩來表現(xiàn)椅子的立體感和空間感。八、作業(yè)設(shè)計(jì)（續(xù)）1.作業(yè)難度要適中，既要能夠鞏固所學(xué)知識，又不能過于簡單或過于困難。2.作業(yè)要求要明確，避免學(xué)生產(chǎn)生誤解。3.作業(yè)反饋要及時(shí)，教師應(yīng)該及時(shí)批