浙江省2024五年級語文下冊第2單元口語交際：怎么表演課本劇課件新人教版

口語交際：怎么表演課本劇課后練習一、交際話題下列不適合改編成課本劇的課文是()A.《月是故鄉(xiāng)明》B.《祖父的園子》

C.《紅樓春趣》D.《猴王出世》語基素養(yǎng)專訓點撥：本題考查選材能力。課本劇要重現課文中的精彩情節(jié)，而A項《月是故鄉(xiāng)明》是一篇抒情散文，沒有豐富的故事情節(jié)和不同身份、性格鮮明的角色，因此不適合改編為課本劇。A二、交際技巧1.對課本劇表演活動的準備步驟排序正確的一項是()①根據需要對故事內容進行適當的修改。②分好角色。③從學過的課文中選擇最感興趣的故事。④進行排練，可以制作或選用一些簡單的道具，或是配上音樂，等等。⑤設計人物的臺詞、表情、動作，要盡量符合人物的身份、性格等。A.③④①⑤②B.③⑤①②④C.③①⑤④②D.③①②⑤④點撥：本題考查交際活動的準備。根據課本第二部分內容可作出正確選擇。D2.【嘉興市平湖市期末】同學們在討論課本劇《景陽岡》，請把他們的對話補充完整。武松平平高大健壯，性格豪爽。我覺得他最適合演________這個角色。為了把課本劇演好，我們還需要準備____________、____________等道具。我們今天討論角色分配和表演時要注意的問題，由我記錄。我認為扮演店家的同學，說岡上有吊睛白額大蟲時,表情應該______，因為___________________________。示例：梢棒榜文嚴肅大蟲已經傷了很多人的性命點撥：本題考查對課文內容的理解。高大健壯、性格豪爽的平平適合演武松這個角色。文中細節(jié)告訴我們需要準備的道具有梢棒、榜文等。店家說岡上有老虎的時候表情應該是嚴肅的，因為大蟲已經傷了很多人的性命。三、表演課本劇將課文片段改編成劇本，并排練表演。直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。魯肅問他：“你叫我來做什么？”諸葛亮說：“請你一起去取箭。”魯肅問：“哪里去??？”諸葛亮說：“不用問，去了就知道?！敝T葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。1.改編成劇本。(將劇本補充完整)[諸葛亮與魯肅在船里，相對而坐。諸葛亮給魯肅斟酒。]魯肅(

)你叫我來做什么？諸葛亮(

)_____________________魯肅()哪里去?。恐T葛亮不用問，去了就知道。諸葛亮(吩咐屬下)_______________________________________________示例：驚奇地望著諸葛亮。微笑著舉起酒杯請你一起去取箭。疑惑地問把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去點撥：根據題目中出示的內容可知橫線處填寫人物語言，括號里填寫人物說話時的表情、動作等。第一處括號填寫魯肅說此話時的表情；根據魯肅的問話，可填寫第一處橫線上諸葛亮的回答，前面括號填寫諸葛亮回答此話時的表情、動作；第三處括號填寫魯肅聽了諸葛亮的回答后的表情；根據前面兩組對話，結合“吩咐屬下”可知第二處橫線上填寫此時諸葛亮吩咐的內容。2.表演課本劇。(1)在表演中，我們可設置的道具有____________、____________、____________等。點撥：道具設置要跟表演內容相關，根據前面“諸葛亮與魯肅在船里，相對而坐。諸葛亮給魯肅斟酒”可知設置的道具可以有酒具、桌凳，結合《三國演義》中對諸葛亮的描寫可知，扇子是諸葛亮的標志性物品。酒具桌凳扇子(2)在