五年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第15課 廣告和招貼畫｜蘇少版

/教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解廣告和招貼畫的基本概念、特點和設(shè)計方法，學(xué)會如何運(yùn)用夸張、比喻等手法進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計，提高學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力。（二）過程與方法目標(biāo)通過觀察、分析、討論等方法，學(xué)生能夠欣賞并理解優(yōu)秀廣告和招貼畫的藝術(shù)價值，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新精神。（三）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到廣告和招貼畫在生活中的重要作用，增強(qiáng)環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。二、教學(xué)內(nèi)容（一）廣告和招貼畫的基本概念1.廣告：廣義上的廣告是指通過各種形式和手段，向公眾傳播商品、服務(wù)或觀念的信息。狹義上的廣告是指商業(yè)廣告，即為了推銷商品、提供服務(wù)或傳達(dá)某種信息，采用付費(fèi)方式，通過媒體或其他手段進(jìn)行的宣傳。2.招貼畫：招貼畫是一種張貼于公共場所的戶外廣告，通常以圖文并茂的形式，宣傳商品、活動或觀念。（二）廣告和招貼畫的特點1.創(chuàng)意新穎：廣告和招貼畫要吸引觀眾的注意力，必須具有創(chuàng)意新穎、獨(dú)特的特點。2.信息量大：廣告和招貼畫需要在有限的空間內(nèi)傳達(dá)盡可能多的信息，因此要求設(shè)計者具有高度的信息整合能力。3.表現(xiàn)手法多樣：廣告和招貼畫可以采用繪畫、攝影、插圖、文字等手法進(jìn)行設(shè)計，要求設(shè)計者具備豐富的藝術(shù)表現(xiàn)手法。4.強(qiáng)烈的視覺沖擊力：廣告和招貼畫需要具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力，以吸引觀眾的目光。（三）廣告和招貼畫的設(shè)計方法1.確定主題：明確廣告和招貼畫要傳達(dá)的信息和目的。2.創(chuàng)意構(gòu)思：運(yùn)用夸張、比喻、象征等手法，進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思。3.構(gòu)圖設(shè)計：合理安排圖形、文字、色彩等元素，形成視覺焦點。4.表現(xiàn)手法：選擇合適的表現(xiàn)手法，如繪畫、攝影、插圖等，突出主題和創(chuàng)意。5.色彩搭配：運(yùn)用色彩理論，合理搭配色彩，增強(qiáng)視覺沖擊力。6.文字設(shè)計：簡潔明了地表達(dá)廣告和招貼畫的主題，注意字體、字號、排列等形式美。三、教學(xué)重點與難點重點：了解廣告和招貼畫的基本概念、特點和設(shè)計方法。難點：如何運(yùn)用創(chuàng)意手法進(jìn)行廣告和招貼畫的設(shè)計。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電腦、投影儀、幻燈片、畫紙、畫筆、水彩等。學(xué)具：筆記本、彩筆、水彩、畫紙等。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課1.教師展示一些優(yōu)秀的廣告和招貼畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和討論。2.教師簡要介紹廣告和招貼畫的基本概念、特點和設(shè)計方法。（二）課堂講解與示范1.教師講解廣告和招貼畫的設(shè)計方法，如確定主題、創(chuàng)意構(gòu)思、構(gòu)圖設(shè)計等。2.教師進(jìn)行示范，展示如何運(yùn)用創(chuàng)意手法設(shè)計廣告和招貼畫。（三）學(xué)生實踐1.學(xué)生分組進(jìn)行討論，確定廣告和招貼畫的主題。2.學(xué)生根據(jù)主題，進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思和構(gòu)圖設(shè)計。3.學(xué)生動手繪制廣告和招貼畫，教師巡回指導(dǎo)。（四）作品展示與評價1.學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自評和互評。2.教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價，給予鼓勵和建議。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：廣告和招貼畫基本概念：1.廣告2.招貼畫特點：1.創(chuàng)意新穎2.信息量大3.表現(xiàn)手法多樣4.強(qiáng)烈的視覺沖擊力設(shè)計方法：1.確定主題2.創(chuàng)意構(gòu)思3.構(gòu)圖設(shè)計4.表現(xiàn)手法5.色彩搭配6.文字設(shè)計七、作業(yè)設(shè)計學(xué)生課后運(yùn)用所學(xué)的廣告和招貼畫設(shè)計方法，為自己喜歡的商品或活動設(shè)計一幅廣告或招貼畫。八、課后反思本節(jié)課通過欣賞、講解、示范、實踐等環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解了廣告和招貼畫的基本概念、特點和設(shè)計方法，（一）導(dǎo)入新課1.創(chuàng)設(shè)情境：教師可以通過展示現(xiàn)實生活中的廣告和招貼畫實例，讓學(xué)生感受到這些藝術(shù)品在日常生活環(huán)境中的存在和作用，從而引發(fā)學(xué)生對廣告和招貼畫的好奇心。2.問題引導(dǎo)：教師可以提出一些問題，如“你們在街頭巷尾見過哪些有趣的廣告？”“你們認(rèn)為廣告設(shè)計的重要性在哪里？”通過這些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考廣告和招貼畫的特點及設(shè)計的重要性。3.激發(fā)興趣：教師可以分享一些有趣的廣告設(shè)計案例，讓學(xué)生領(lǐng)略廣告設(shè)計的創(chuàng)意和美感，激發(fā)學(xué)生對廣告和招貼畫學(xué)習(xí)的興趣。（二）課堂講解與示范在課堂講解與示范環(huán)節(jié)，教師應(yīng)著重講解廣告和招貼畫的基本概念、特點和設(shè)計方法，并通過示范教學(xué)，使學(xué)生直觀地理解廣告設(shè)計的過程和技巧。具體內(nèi)容包括：1.基本概念：詳細(xì)講解廣告和招貼畫的定義，以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系，幫助學(xué)生準(zhǔn)確地把握這兩個概念。2.特點闡述：闡述廣告和招貼畫在創(chuàng)意、信息傳達(dá)、表現(xiàn)手法和視覺沖擊力等方面的特點，讓學(xué)生了解這些藝術(shù)品獨(dú)特的藝術(shù)魅力。3.設(shè)計方法解析：講解廣告和招貼畫的設(shè)計方法，包括確定主題、創(chuàng)意構(gòu)思、構(gòu)圖設(shè)計、表現(xiàn)手法、色彩搭配和文字設(shè)計等方面，為學(xué)生提供廣告設(shè)計的思路和方法。4.示范教學(xué)：在講解過程中，教師可以邊講解邊示范，通過實際操作展示廣告設(shè)計的過程，使學(xué)生更加直觀地理解廣告設(shè)計的技巧和方法。（三）學(xué)生實踐1.任務(wù)設(shè)定：為學(xué)生設(shè)定合理的實踐任務(wù)，如設(shè)計一幅宣傳學(xué)校活動的招貼畫，使學(xué)生有針對性地進(jìn)行創(chuàng)作。2.過程指導(dǎo)：在學(xué)生實踐過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，針對不同學(xué)生的特點和需求給予個性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決創(chuàng)作過程中遇到的問題。3.創(chuàng)意鼓勵：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，大膽嘗試，勇于表達(dá)自己的獨(dú)特想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。4.審美引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的審美價值，如色彩搭配、圖形設(shè)計等方面，提高學(xué)生的審美能力。（四）作品展示與評價1.展示平臺：為學(xué)生提供展示作品的平臺，如課堂展示、學(xué)校展覽等，讓學(xué)生有機(jī)會展示自己的創(chuàng)作成果。2.評價原則：確立合理的評價原則，如創(chuàng)意性、審美性、實用性等，確保評價的客觀性和公正性。3.多主體評價：采用多主體評價方式，如學(xué)生自評、互評、教師評價等，全面評估學(xué)生的創(chuàng)作水平和學(xué)習(xí)效果。4.鼓勵與建議：在評價過程中，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的鼓勵和肯定，同時提出建設(shè)性的建議，幫助學(xué)生提高廣告設(shè)計能力。（一）導(dǎo)入新課1.生活案例引入：教師可以展示一些學(xué)生日常生活中常見的廣告和招貼畫案例，如學(xué)校門口的招生簡章、超市的宣傳單等，讓學(xué)生意識到這些作品與他們的生活密切相關(guān)。2.引發(fā)思考：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考廣告和招貼畫的功能和作用，例如：“你們覺得這些廣告和招貼畫為什么要設(shè)計得這么吸引人？”“它們是如何傳遞信息的？”3.知識鋪墊：在學(xué)生對廣告和招貼畫有了初步認(rèn)識后，教師可以簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生學(xué)習(xí)新的知識做好心理準(zhǔn)備。（二）課堂講解與示范課堂講解與示范是學(xué)生獲取知識的主要途徑，教師在這一環(huán)節(jié)應(yīng)做到：1.語言清晰：講解時要使用清晰、簡練的語言，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解每一個概念和知識點。2.示范操作：示范時應(yīng)注重細(xì)節(jié)，展示廣告設(shè)計的每一個步驟，讓學(xué)生能夠直觀地看到設(shè)計的過程。3.互動提問：在講解和示范過程中，教師可以適時提問，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力。4.例證分析：通過分析一些經(jīng)典的廣告案例，讓學(xué)生了解優(yōu)秀廣告設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)和特點。（三）學(xué)生實踐1.個性化指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的不同需求，提供個性化的指導(dǎo)，幫助每個學(xué)生解決創(chuàng)作中的難題。2.創(chuàng)作氛圍：營造一個輕松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生自由探索和創(chuàng)作。4.創(chuàng)意激發(fā)：通過提問、建議等方式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，鼓勵他們大膽表達(dá)自己的想法。（四）作品展示與評價作品展示與評價環(huán)節(jié)是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗和肯定，教師在這一環(huán)節(jié)應(yīng)做到：1.公