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文檔簡(jiǎn)介
課題:初中知識(shí)復(fù)習(xí)
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)目標(biāo)】
1、復(fù)習(xí)鞏固初中學(xué)習(xí)的基本操作
2、復(fù)習(xí)鞏固過濾、蒸發(fā)、蒸儲(chǔ)、萃取基本操作及注意事項(xiàng)
【能力目標(biāo)】掌握各種基本操作技能
【道德情感目標(biāo)】建立從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)的觀點(diǎn)
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
【重點(diǎn)】鞏固過濾、蒸發(fā)、蒸儲(chǔ)、萃取基本操作及注意事項(xiàng)
【難點(diǎn)】鞏固過濾、蒸發(fā)、蒸儲(chǔ)、萃取基本操作及注意事項(xiàng)
三、教學(xué)器材
四、教學(xué)方法與過程
[歸納整理]一、混合物分離與提純,填上分離的物質(zhì)及應(yīng)用舉例及二、離子的
檢驗(yàn)。并交流答案。
[板書]
一、混合物分離與提純
[投影]
竄見物質(zhì)的分離與提純方落
分離、提純方法適用范圍主要效器、用具舉例
不溶性固體與懣體秦斗、粽氏、燒杯、
過濾提舞相食鹽
分需玻璃睡
電■固體與液體蒸發(fā)皿、被璃棒、酒蒸於豁魏翎得
蒸發(fā)、僑絡(luò)結(jié)晶t
分離箱燈國(guó)體食鹽
提純硝整鉀*硝酸鉀
溶解度不同的可溶燒杯、酒精燈、玻璃
結(jié)晶、重結(jié)晶中含少量氯化鈉雜
性混合物分離棒、漏斗、源抵
知
蒸耀燒瓶、漕精燈、
沸點(diǎn)不由艇體混
蒸譚溫度討、冷潦管、接蒸墉水
合物分離
受器、澄毯瓶
互不相詢兩種液用四氮化碳把溶于水
萃取、分液燒杯、分液漏斗的碘提取出來并分液
懈好摘
[講述]物質(zhì)的分離是把混合物中各物質(zhì)經(jīng)過物理(或化學(xué))變化,將其彼此分開
的
過程,分開后各物質(zhì)要恢復(fù)到原來的狀態(tài);物質(zhì)的提純是把混合物中的雜質(zhì)除去,
以得到純物質(zhì)的過程。
[思考]物質(zhì)的分離與提純常用的物理方法。
[提問]過濾、蒸儲(chǔ)注意事項(xiàng)
[投影]
[講述]1、過濾操作應(yīng)注意做到“一貼、二低、三接觸”,如圖:
①“一貼”:折疊后的濾紙放入漏斗后,用食指按住,加入少量蒸儲(chǔ)水潤(rùn)濕,使
之緊貼在漏斗內(nèi)壁,趕走紙和壁之間的氣泡。
②“二低”:濾紙邊緣應(yīng)略低于漏斗邊緣;加入漏斗中液體的液面應(yīng)略低于濾紙
的邊緣(略低約1cm),以防止未過濾的液體外溢。
③“三接觸”:漏斗頸末端與承接濾液的燒杯內(nèi)壁相接觸;使濾液沿?zé)瓋?nèi)壁流
下;向漏斗中傾倒液體時(shí),要使玻璃棒一端與濾紙三折部分輕輕接觸;承接液體
的燒杯嘴和玻璃棒接觸,使欲過濾的液體在玻棒的引流下流向漏斗。過濾后如果
溶液仍然渾濁,應(yīng)重新過濾一遍。如果濾液對(duì)濾紙有腐蝕作用,一般可用石棉或
玻璃絲代替濾紙。如果過濾是為了得到潔凈的沉淀物,則需對(duì)沉淀物進(jìn)行洗滌,
方法是:向過濾器里加入適量蒸儲(chǔ)水,使水面浸沒沉淀物,待水濾去后,再加水
洗滌,連續(xù)洗幾次,直至沉淀物洗凈為止。
[板書]1、過濾操作應(yīng)注意做到“一貼、二低、三接觸”
[投影]
[講述并板書]2、蒸鐳操作應(yīng)注意的事項(xiàng),如圖:
①蒸儲(chǔ)燒瓶中所盛液體不能超過其容積的2/3,也不能少于1/3;
②溫度計(jì)水銀球部分應(yīng)置于蒸儲(chǔ)燒瓶支管口下方約0.5cm處;
③冷凝管中冷卻水從下口進(jìn),上口出;
④為防止爆沸可在蒸儲(chǔ)燒瓶中加入適量碎瓷片;
⑤蒸儲(chǔ)燒瓶的支管和伸入接液管的冷凝管必須穿過橡皮塞,以防止儲(chǔ)出液混入雜
質(zhì);
⑥加熱溫度不能超過混合物中沸點(diǎn)最高物質(zhì)的沸點(diǎn)。
[思考與討論]蒸儲(chǔ)與蒸發(fā)的區(qū)別
[提問]蒸儲(chǔ)與蒸發(fā)的區(qū)別:加熱是為了獲得溶液的殘留物(濃縮后的濃溶液或蒸
干后的固體物質(zhì))時(shí),要用蒸發(fā);加熱是為了收集蒸氣的冷凝液體時(shí),要用蒸儲(chǔ)。
[講述]蒸發(fā)操作應(yīng)注意的事項(xiàng):注意蒸發(fā)皿的溶液不超過蒸發(fā)皿容積的2/3;
加熱過程中要不斷攪拌,以免溶液濺出;如果蒸干,當(dāng)析出大量晶體時(shí)就應(yīng)熄滅
酒精燈,利用余熱蒸發(fā)至干。
[投影]
[講述并板書]3、萃取的操作方法如下:
①用普通漏斗把待萃取的溶液注入分液漏斗,再注入足量萃取液;
②隨即振蕩,使溶質(zhì)充分轉(zhuǎn)移到萃取劑中。振蕩的方法是用右手壓住上口玻璃塞,
左手握住活塞部分,反復(fù)倒轉(zhuǎn)漏斗并用力振蕩;
③然后將分液漏斗置于鐵架臺(tái)的鐵環(huán)上靜置,待分層后進(jìn)行分液;
④蒸發(fā)萃取劑即可得到純凈的溶質(zhì)。為把溶質(zhì)分離干凈,一般需多次萃取。
(6)分液的操作方法:
①用普通漏斗把要分離的液體注入分液漏斗內(nèi),蓋好玻璃塞;
②將分液漏斗置于鐵架臺(tái)的鐵圈上,靜置,分層;
③將玻璃塞打開,使塞上的凹槽對(duì)準(zhǔn)漏??谏系男】自偕w好,使漏斗內(nèi)外空氣相
通,以保證漏斗里的液體能夠流出;
④打開活塞,使下層液體慢慢流出,放入燒杯,待下層液體流完立即關(guān)閉活塞,
注意不可使上層液體流出;
⑤從漏斗上端口倒出上層液體。
[學(xué)生討論]化學(xué)方法提純和分離物質(zhì)的“四原則”和“三必須”
[講述](1)“四原則”是:一不增(提純過程中不增加新的雜質(zhì));二不減(不減少
欲被提純的物質(zhì));三易分離(被提純物與雜質(zhì)容易分離);四易復(fù)原(被提純物質(zhì)
要復(fù)原)。
(2)“三必須”是:一除雜試劑必須過量;二過量試劑必須除盡(因?yàn)檫^量試劑帶
入新的雜質(zhì));三除雜途徑選最佳。
[例題1]除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法不正確的是
物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
A.H2SO.(HC1AgNOs溶液、過濾
B.KN03K2soiBa(NO;))2溶液、過濾
C.CuCuO鹽酸、過濾
D.CaC03CaO-0、過濾
[分析]除雜一一將雜質(zhì)除去并進(jìn)行有效的分離.因此,所加試劑與雜質(zhì)反應(yīng)后
生成的產(chǎn)物應(yīng)易于分離而除去.將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為難溶物或轉(zhuǎn)化為可溶(非雜質(zhì)難溶
時(shí))物而通過過濾方法除去。A中可產(chǎn)生AgzSO,沉淀,所以A不正確。
[例2]根據(jù)圖所示的溶解度曲線,
回答下列問題.
(1)氯化鈉和純堿晶體均屬于
_____物質(zhì)(填“易溶”、
“可溶”、“微溶”或“難溶”).
(2)我國(guó)某些鹽湖里出產(chǎn)天然堿
(主要成分為純堿晶體,并含少量
氯化鈉雜質(zhì)).在實(shí)驗(yàn)室里從天然堿中分離出較純的純
堿晶體,應(yīng)采用的方法(雜質(zhì)僅考慮氯化鈉).
(3)具體的實(shí)驗(yàn)操作步驟:①加熱溶解,②,③,④
洗滌晾干.
(4)完成①?③必備的實(shí)驗(yàn)儀器有鐵架臺(tái)(附鐵圈、石棉網(wǎng)等)、燒杯、玻
璃棒和、等.
陪U析]這是一道根據(jù)物質(zhì)溶解度曲線進(jìn)行物質(zhì)分離的綜合題.命題人將判
斷物質(zhì)的溶解性范圍與分離方法、實(shí)驗(yàn)操作融入同一道試題中,比較全面的考查
了有關(guān)物質(zhì)結(jié)晶分離的知識(shí).本題導(dǎo)向我們的復(fù)習(xí)既要注意掌握學(xué)科知識(shí)點(diǎn),又
要注意知識(shí)的靈活應(yīng)用.
[答案](1)易溶(2)冷卻熱飽和溶液(3)結(jié)晶過濾(4)漏斗酒
精燈
課堂練習(xí)
、
(1)水資源非常重要,聯(lián)合國(guó)確定2003年為國(guó)際淡水年。下列關(guān)于水的說法中錯(cuò)
誤的是
A.蒸儲(chǔ)法是海水淡化的方法之一B.淡水的密度小于海水的密度
C.融化的雪水中礦物質(zhì)含量比深井水中的少
D.0℃以上,溫度越高,水的密度越小
⑵分離FeCh、KC1、BaS04的因體混合物,應(yīng)采用的一組試劑是:
A.水、硝酸銀、稀硝酸B.水、氫氧化鈉、鹽酸
C.水、氫氧化鉀、鹽酸C.水、氫氧化鉀、硫酸
(3)下列所列三種物質(zhì)都含有少量雜質(zhì),試在表中相應(yīng)的空格內(nèi)分別除去雜質(zhì)應(yīng)
選用的試劑和方法,及有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式.
物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)所選用的試劑和反應(yīng)的化學(xué)方程式
方法
NaN03NaCl
ZnS04CuS04
(4)如何除去乩中混有的HC1氣體和水蒸氣?
二、實(shí)驗(yàn)室思維拓展有一瓶亞硫
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