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文檔簡介
觀20xx年最美教師先進事跡有感個人心得作為一名老師,我們在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀老師為榜樣,學(xué)習(xí)他們獻身教育,甘為人梯的崇高境界。那么以下是為大家準(zhǔn)備了觀20xx年最美老師先進事跡有感個人心得范文,歡迎參閱。
最美老師先進事跡有感個人心得一
今天觀看了20_尋找最美老師頒獎典禮晚會,從中看到了幾位優(yōu)秀鄉(xiāng)村老師的感人事跡,我的內(nèi)心久久不能平靜。老師是一個既光榮又一般的職業(yè),擔(dān)負著教書育人的重要責(zé)任。幾位作為一名鄉(xiāng)村老師,傾盡畢生精力,不計回報,感動著我們每一個人。感動之余感人片段一直縈繞在我的腦海。
“最美鄉(xiāng)村老師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在他們身上印證了平凡中的非凡、一般中的崇高,為我們樹立了可親可敬的榜樣。愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。這些老師做到了,他們堅持夢想,放棄高薪,走進大山,點燃山里孩子們的夢想;用超乎尋常的付出,教會孩子們成長,讓她們真正懂得,用奮斗來改變命運。
他們無私的奉獻精神,贏得了學(xué)生們獨特的愛,孩子們記住了他們,大家記住了他們,成就了“學(xué)高為師,身正為范,教書育人”的老師使命感。為此,我將從以下兩方面來努力。
一、堅持學(xué)習(xí)
要教給孩子一滴水那么多知識,老師就要具有一桶水那么多知識,所以在以后的工作教學(xué)之余,我一定要堅持多看一些關(guān)于教育教學(xué)方面和自己專業(yè)方面的書籍,平時多聽其他老師的課,努力提高自身的綜合素質(zhì)。
二、用心愛學(xué)生
對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣,我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考。當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時,就一定要怎么教別人的孩子,當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候,他們對我們寄予很大的希望,所以,我們要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,用樂觀的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們的情感波瀾,這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)懷,愛惜每一個孩子,孩子身體不適時,我們應(yīng)該虛寒問暖,孩子有缺點或不足時,不歧視,不挖苦,不嘲笑,應(yīng)該有顆包容之心,要想到他們是孩子,擁有犯錯誤的權(quán)利,當(dāng)孩子進步時,要及時表揚,加以肯定和鼓舞……總而言之,作為老師,我們要用自己的愛心,細心和關(guān)懷,讓孩子真正能健康快樂地成長,那才是我們最大的心愿。
作為一名老老師,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將恪守老師的職業(yè)道德,刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹;我相信,只要仔細的付出,不計回報;把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入到教書育人的工作中,踏踏實實的干好教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作,在平凡的教書育人的崗位上做出不平凡的事業(yè);風(fēng)雨過后一定有彩虹。
最美老師先進事跡有感個人心得二
通過學(xué)習(xí)郭玉梅的先進事跡。我看后深受感動,深深地體會到優(yōu)秀老師的事跡平凡又偉大,感人的事跡催人淚下,他們的事跡動人、令人感動,值得學(xué)習(xí)和深思,他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。
郭玉梅老師,她先后做了5次開顱手術(shù),還能堅持給學(xué)生上好每一節(jié)課,在自己欠債的情況下,還自己拿出錢幫助有困難的學(xué)生,她的愛心和強烈的責(zé)任心帶著對學(xué)生摯熱的愛,在三尺講臺上,她用自己的辛勤和汗水讓自己的生命放出了光彩。
榜樣的力量是無窮的,我會以優(yōu)秀老師為榜樣,滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去,全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上,也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦,而應(yīng)該深化到思想落實在行動上。我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護好、讓每個學(xué)生都能在老師的愛惜下和教育下健康的成長。在今后的工作中,我們要以求真務(wù)實的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌,向優(yōu)秀老師那樣努力工作,不求索取,以奉獻為榮。樂觀進行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索,忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些,多與人為善,與己為善。做到正人先正己,做事先做人,做一個坦坦蕩蕩的人。
最美老師先進事跡有感個人心得三
看了那么多浦東新區(qū)優(yōu)秀老師的案例,使我更深化地思考一個問題,這也是我從教一生都在思考的問題:我們?nèi)绾慰创蠋煿ぷ?,或者更確切地說,老師的工作是什么?
結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā),談幾點體會。老師崗位——特殊的崗位責(zé)任人們常說,老師是人類靈魂的工程師,是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待老師這個崗位、這種職業(yè)呢?不錯,近年來,老師的待遇改善了,成為令人羨慕的職業(yè),愿意當(dāng)老師的人也多了。然而,清醒認識老師職責(zé),還是個沒有完全解決的問題。老師是一個崗位、一種職業(yè),但更是一種責(zé)任。當(dāng)我看到一所特殊學(xué)校時,看到里面有著許多智障兒童時,我就想,面對這樣的孩子,老師所承擔(dān)的是更多的關(guān)愛更多的付出。他們的付出更是常人難以體會。老師可以在不同的教學(xué)實踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格,表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù),構(gòu)建不同的教學(xué)模式,但是清醒的責(zé)任意識和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動力,是老師完成卓有成效工作的必備條件。
老師所獲得的享受,不是被贊許,不是贏得掌聲,而是他的講授能得到對方回應(yīng),是被對方滿意地接受時那種眼神、那種表情,是一屆屆學(xué)生能成為社會棟梁。老師崗位——真摯的情感與愛老師工作是通過老師的言傳和身教兩種途徑進行的。身教就是老師默默地通過自身的行為來演示做人的道理,使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)А⒗碚搶W(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。
多年的教學(xué)實踐使我認識到,老師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學(xué)生可親、可信的感覺,能拉近與學(xué)生的距離,實現(xiàn)老師與學(xué)生情感上的溝通。具體來說,就是嚴(yán)格要求與熱情關(guān)懷相結(jié)合,知識溝通與感情溝通相結(jié)合,課堂講授與課后服務(wù)相結(jié)合,堅持言傳和身教相統(tǒng)一。所以,要真誠地做學(xué)生的良師益友。作為良師我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人;作為益友,我又必須轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢,堅持以理服人,以情感人。這樣學(xué)生感到老師可親不可懼,可信不可疑。實踐證明,在學(xué)生心目中老師可親才可信,可信所講的道理才有說服力。這也就是老師教書育人中不可缺少的人格力量。
優(yōu)秀老師的事跡使我更感覺到,老師崗位是一種辛勞、一種付出,也是一種收獲、一種享受。作為一名即將退休的老師,在崗時間不多了,但我珍愛這一崗位,雖然人們用“夕陽無限好,只是近黃昏”來形容,但我一定努力,持之以恒,把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。
最美老師先進事跡有感個人心得四
近日在老師中掀起了向“最美老師”學(xué)習(xí)的熱潮,老師們都深深地被“齊魯最美老師”的義舉所打動,紛紛表示要向“最美老師”學(xué)習(xí):
一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。
張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚了民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了老師的光榮稱號,是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。要學(xué)習(xí)她的高尚情操、精神狀態(tài)和昂揚的斗志,全身心地投入到的教育事業(yè)中去。
二、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻的高尚師德。
張麗莉同志家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕,但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一錢資助貧困學(xué)生。正是愛心,責(zé)任感,熔鑄了師魂的真諦。要學(xué)習(xí)她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,每一名學(xué)生的成長進步,努力培育德、智、體、美進展的建設(shè)者和接班人。
三、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做,要做就”。她常常在網(wǎng)上教育教學(xué)溝通互動,參加市、區(qū)、教學(xué)教研活動,還出資購買了的學(xué)習(xí)資料,專業(yè)了較快的。在年輕的班主任當(dāng)中,她是最讓家長信服的好朋友、放心的好同志、學(xué)生喜歡的好老師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學(xué)校優(yōu)秀老師。她工作像“拼命三郎”,每天早來晚走,常常帶病工作。要學(xué)習(xí)她勤奮進取的精神。
四、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。
張麗莉同志參加工作,用她的熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老老師學(xué)習(xí),在師傅課堂上聚精會神,一直聽課5年,事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學(xué)習(xí)成了她的習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù),盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長心上,一視同仁,寧可放棄休息也不愿放棄孩子。她用的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學(xué)生收獲的僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。要學(xué)習(xí)他的崇高思想,牢記使命,忠于的教育事業(yè),高尚的`職業(yè)道德,教書育人本領(lǐng)。
“最美女老師”張麗莉事跡在感動著,也給每個人的感動,要在平凡的崗位上做不平凡的事。我是一名老師,我要向張麗莉老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學(xué)習(xí)她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上發(fā)出光和熱。
最美老師先進事跡有感個人心得五
老師節(jié)那天,我在電視上看了《感動洪城十大最美老師》的節(jié)目。在節(jié)目里講了感動洪城的十位老師,其中,最令我敬佩的是新建縣的雷榮華老師。
她是這樣一位好老師,始終把學(xué)生放在第一位,家人放在第二位。班上只要有學(xué)生成績下降,她就吃不香睡不好,親自幫她們補課,只要有誰成績提高了,她就會笑逐顏開,興奮得像個小孩似的。
她為了學(xué)生忽略了自己的孩子。作為班主任,她長年堅持六點半之前到校,晚上十點才離?;丶?。因班上的學(xué)生寄宿生比較多,就連周末休息的時間她也是在學(xué)校陪伴學(xué)生度過。兒子從小就成天見不到她,因此一直營養(yǎng)不良,體弱多病。__年10月她的兒子一直咳嗽低燒,但是因為忙于教學(xué),她疏忽了兒子病情的觀察和重視,錯過了最佳就診時間而失去心愛的兒子,她心如刀絞,默默承受內(nèi)心的傷痛,但沒有因此耽誤一天的工作。
她曾因工作受傷,卻帶病工作。__年6月的一天晚上,她忙完工作后,在回家的路上被一輛酒駕的摩托車撞到在血泊之中。當(dāng)時深度昏迷,多處骨折,腦震蕩,頭皮血腫及裂傷,工傷鑒定為九級傷殘。出事后幾天,為了不耽誤學(xué)校的創(chuàng)建工作,她就請丈夫把手提電腦拿到病床前忍著劇痛工作,每敲打一個字她都是那么吃力,每一滴豆大的汗珠都是她忠誠教育,奉獻教育的感人寫照!
這些感人的故事讓人淚流滿面,使我深深地體會到最美老師不在于她們的外貌形象,在于她們的無私和奉獻,她們的堅強和執(zhí)著,她們的善良和努力,每一位都令人尊敬!老師,你是最美的,我們永遠尊敬您。
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