2024年寧德市統(tǒng)計(jì)局普查中心一級(jí)科員招錄1人《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》高頻考點(diǎn)、難點(diǎn)（含詳細(xì)答案）

2024年寧德市統(tǒng)計(jì)局普查中心一級(jí)科員招錄1人《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》高頻考點(diǎn)、難點(diǎn)（含詳細(xì)答案）一、常識(shí)判斷。根據(jù)題目要求，在下面四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共20題)1、

2011年10月18日黨的十七屆六中全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》，《決定》要求，必須“全面貫徹‘二為’方向和‘雙百’方針，為人民提供更好更多的精神食糧”。這里的“二為”是指：A、為人民服務(wù)B、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)C、為社會(huì)主義服務(wù)D、為改革開(kāi)放服務(wù)正確答案選項(xiàng)：AC解析：2011年10月18日黨的十七屆六中全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》，全會(huì)要求必須全面貫徹為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的方向和百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針，立足發(fā)展先進(jìn)文化、建設(shè)和諧文化，激發(fā)文化創(chuàng)作生產(chǎn)活力，提高文化產(chǎn)品質(zhì)量，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用。由此可知“二為”指的是為人民服務(wù)以及為社會(huì)主義服務(wù)。故正確答案為A、C。

2、下列與航天科技有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A、靜止通信衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)方向和地球自轉(zhuǎn)方向一致B、航天員在空間站飛行時(shí)不能吃新鮮水果和蔬菜C、空間站建立在近地軌道上，會(huì)受到地球萬(wàn)有引力作用D、空間探測(cè)器一般無(wú)法被地面實(shí)時(shí)遙控，須具備自主導(dǎo)航能力正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，靜止衛(wèi)星是實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星通信廣播的基礎(chǔ)，它必須在離赤道的標(biāo)稱(chēng)高度約35790公里、繞地球的公轉(zhuǎn)周期與方向和地球的自轉(zhuǎn)周期與方向一致、仰角為零的圓形軌道上運(yùn)動(dòng)。從地球上看，這顆衛(wèi)星好似不動(dòng)地懸在天上，正因?yàn)樗鼘?duì)地球是相對(duì)靜止的，故名。B項(xiàng)錯(cuò)誤，航天員在空間站雖無(wú)法栽培新鮮水果和蔬菜，但往返于空間站和地面的貨運(yùn)飛船將承擔(dān)“太空快遞員”的角色，將地面新鮮蔬菜水果等物資運(yùn)往空間站，并攜帶空間廢棄物帶回地面，避免造成太空垃圾。C項(xiàng)正確，一般軌道高度在2000公里以下的近圓形軌道都可以稱(chēng)之為近地軌道，空間站通常在離地面幾百公里的高度上環(huán)繞地球運(yùn)行，由于距地面較近，一般只考慮地球萬(wàn)有引力的作用而不計(jì)其他天體對(duì)空間站的攝動(dòng)。D項(xiàng)正確，空間探測(cè)器一般航行路程遠(yuǎn)，無(wú)線電信號(hào)傳輸時(shí)間長(zhǎng)，地面不能進(jìn)行實(shí)時(shí)遙控，特別是在探測(cè)器著陸過(guò)程中，由于無(wú)法對(duì)其進(jìn)行實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程控制，因此空間探測(cè)器必須具備自主導(dǎo)航能力。本題為選非題，故正確答案為B。https:

3、我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，其中少數(shù)民族中人口最多的民族是（

）。A、朝鮮族B、回族C、滿(mǎn)族D、壯族正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查國(guó)情省情。根據(jù)第六次人口普查，我國(guó)少數(shù)民族中，人口過(guò)千萬(wàn)的有4個(gè)，分別是（按人口排名）壯族、回族、滿(mǎn)族和維吾爾族，其中壯族人口最多，人數(shù)為16926381。故正確答案為D。

4、對(duì)A省教育廳的具體行政行為不服的，可以向________申請(qǐng)行政復(fù)議。A、A省教育廳B、A省人民政府C、教育部D、國(guó)務(wù)院正確答案選項(xiàng)：BC解析：《行政復(fù)議法》第十二條規(guī)定，對(duì)縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府工作部門(mén)的具體行政行為不服的，由申請(qǐng)人選擇，可以向該部門(mén)的本級(jí)人民政府申請(qǐng)行政復(fù)議，也可以向上一級(jí)主管部門(mén)申請(qǐng)行政復(fù)議。A省教育廳的上級(jí)為A省人民政府和教育部。故正確答案為BC。

5、在當(dāng)下社會(huì)，紙幣已經(jīng)出現(xiàn)電子形態(tài)，比如越來(lái)越多的人使用手機(jī)進(jìn)行支付，整個(gè)支付過(guò)程完全見(jiàn)不到紙幣的蹤影。這說(shuō)明手機(jī)支付可以代替貨幣的哪項(xiàng)職能？A、世界貨幣B、儲(chǔ)藏手段C、價(jià)值尺度D、支付手段正確答案選項(xiàng)：D解析：D項(xiàng)正確：貨幣作為獨(dú)立的價(jià)值形式進(jìn)行單方面運(yùn)動(dòng)（如清償債務(wù)、繳納稅款、支付工資和租金等）時(shí)所執(zhí)行的職能。在貨幣作為支付手段的情況下，由于很多商品生產(chǎn)者互相欠債，他們之間便結(jié)成了一個(gè)債務(wù)鎖鏈，手機(jī)支付就是起到債務(wù)支付的作用。A項(xiàng)錯(cuò)誤：世界貨幣是貨幣在世界市場(chǎng)上執(zhí)行一般等價(jià)物的職能，作為世界貨幣，必須是足值的金和銀，手機(jī)支付與其無(wú)關(guān)。B項(xiàng)錯(cuò)誤：儲(chǔ)藏手段，又稱(chēng)貯藏手段，必須是實(shí)在的足值的金銀貨幣（金銀鑄幣或金銀條塊）才能發(fā)揮貨幣貯藏手段的職能，“盛世古董亂世金”中的“亂世金”即是貨幣儲(chǔ)藏手段的寫(xiě)照，因此手機(jī)支付與儲(chǔ)藏手段無(wú)關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤：價(jià)值尺度是用來(lái)衡量和表現(xiàn)商品價(jià)值的一種職能，手機(jī)支付與其無(wú)關(guān)。故正確答案為D。

6、下列與扶貧有關(guān)的說(shuō)法正確的是：A、習(xí)近平總書(shū)記首次提出了“精準(zhǔn)扶貧”的理念B、扶貧工作堅(jiān)持扶貧同扶志相結(jié)合，“大水漫灌”與“精準(zhǔn)滴灌”相結(jié)合C、全面發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是《“十三五”脫貧攻堅(jiān)規(guī)劃》提出的一項(xiàng)重要舉措D、脫貧目標(biāo)是到2035年穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口“兩不愁、三保障”正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查政治常識(shí)。A項(xiàng)正確，2013年11月，習(xí)近平總書(shū)記到湖南湘西考察時(shí)首次提出了“精準(zhǔn)扶貧”的重要思想。B項(xiàng)錯(cuò)誤，黨的十九大報(bào)告指出：“堅(jiān)持大扶貧格局，注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合。”因此選項(xiàng)前半句表述正確?！丁笆濉泵撠毠?jiān)規(guī)劃》中指出：“堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧?！薄白儭笏唷癁椤珳?zhǔn)滴灌’，做到真扶貧、扶真貧、真脫貧?！币虼恕按笏唷迸c“精準(zhǔn)滴灌”相結(jié)合表述錯(cuò)誤。C項(xiàng)錯(cuò)誤，《“十三五”脫貧攻堅(jiān)規(guī)劃》中關(guān)于脫貧的路徑包括產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫貧、轉(zhuǎn)移就業(yè)脫貧、易地搬遷脫貧、教育扶貧、健康扶貧、生態(tài)保護(hù)扶貧、兜底保障以及社會(huì)扶貧等8大路徑，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫貧中包括農(nóng)林產(chǎn)業(yè)、旅游、電商、資產(chǎn)收益、科技等扶貧項(xiàng)目，沒(méi)有提及全面發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《“十三五”脫貧攻堅(jiān)規(guī)劃》中第三節(jié)脫貧目標(biāo)提出：“到2020年，穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口不愁吃、不愁穿，義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全有保障（以下“兩不愁、三保障”）?！惫收_答案為A。

7、黨內(nèi)法規(guī)體系建設(shè)是一個(gè)久久為功、持續(xù)推進(jìn)的歷史過(guò)程。習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上宣布，我們黨已經(jīng)“形成比較完善的黨內(nèi)法規(guī)體系”，下列關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)體系的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A、黨章是所有黨內(nèi)法規(guī)的源頭，是制定一切黨內(nèi)法規(guī)的基礎(chǔ)和依據(jù)B、黨內(nèi)法規(guī)使用黨章、準(zhǔn)則、條例、規(guī)定、辦法、規(guī)則、細(xì)則7類(lèi)名稱(chēng)C、黨內(nèi)法規(guī)草案形成后，應(yīng)當(dāng)廣泛征求意見(jiàn)。征求意見(jiàn)可以采取書(shū)面、座談會(huì)、論證會(huì)等形式，但不宜采取網(wǎng)上征詢(xún)的方式D、黨內(nèi)法規(guī)體系以“1+4”為基本框架，即在黨章之下分為黨的組織法規(guī)、黨的領(lǐng)導(dǎo)法規(guī)、黨的自身建設(shè)法規(guī)、黨的監(jiān)督保障法規(guī)四大板塊正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查政治常識(shí)。A項(xiàng)正確，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)體系》指出：“黨內(nèi)法規(guī)體系的框架構(gòu)成，黨章是最根本的黨內(nèi)法規(guī)。黨的一切制度是從黨章開(kāi)始的，黨章是所有黨內(nèi)法規(guī)的源頭，是制定一切黨內(nèi)法規(guī)的基礎(chǔ)和依據(jù)?！盉項(xiàng)正確，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)體系》指出：“黨內(nèi)法規(guī)使用黨章、準(zhǔn)則、條例、規(guī)定、辦法、規(guī)則、細(xì)則7類(lèi)名稱(chēng)，現(xiàn)行有效黨內(nèi)法規(guī)中，黨章1部，準(zhǔn)則3部，條例43部，規(guī)定850部，辦法2034部，規(guī)則75部，細(xì)則609部?！盋項(xiàng)錯(cuò)誤，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)制定條例》中指出：“黨內(nèi)法規(guī)草案形成后，應(yīng)當(dāng)廣泛征求意見(jiàn)。征求意見(jiàn)范圍根據(jù)黨內(nèi)法規(guī)草案的具體內(nèi)容確定，必要時(shí)在全黨范圍內(nèi)征求意見(jiàn)。征求意見(jiàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意聽(tīng)取黨代表大會(huì)代表和有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者的意見(jiàn)。與群眾切身利益密切相關(guān)的黨內(nèi)法規(guī)草案，應(yīng)當(dāng)充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。征求意見(jiàn)可以采取書(shū)面形式，也可以采取座談會(huì)、論證會(huì)、網(wǎng)上征詢(xún)等形式?！盌項(xiàng)正確，《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的意見(jiàn)》規(guī)定，黨內(nèi)法規(guī)體系以“1+4”為基本框架，即在黨章之下分為黨的組織法規(guī)、黨的領(lǐng)導(dǎo)法規(guī)、黨的自身建設(shè)法規(guī)、黨的監(jiān)督保障法規(guī)四大板塊。本題為選非題，故正確答案為C。

8、下列哪項(xiàng)不屬于寬松的貨幣政策？A、降低存款利率B、在公開(kāi)市場(chǎng)贖回國(guó)債C、縮減信貸支出規(guī)模D、降低存款準(zhǔn)備金率正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。寬松的貨幣政策指的是增加市場(chǎng)貨幣供應(yīng)量，比如直接發(fā)行貨幣、在公開(kāi)市場(chǎng)上買(mǎi)債券、降低準(zhǔn)備金率和貸款利率等。貨幣量多了需要貸款的企業(yè)和個(gè)人就更容易貸到款，能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展。A項(xiàng)正確，存款利率下調(diào)通常會(huì)使儲(chǔ)蓄下降，流通中貨幣量增大，增加市場(chǎng)貨幣供應(yīng)量，屬于寬松的貨幣政策。B項(xiàng)正確，在公開(kāi)市場(chǎng)操作贖回債券旨在釋出資金，借以提高貨幣供給成長(zhǎng)率,增加市場(chǎng)的可借貸資金，屬于寬松的貨幣政策。C項(xiàng)錯(cuò)誤，縮減信貸支出規(guī)模是指銀行貸款的整體額度減少，屬于緊縮的貨幣政策。D項(xiàng)正確，存款準(zhǔn)備金是指金融機(jī)構(gòu)為保證客戶(hù)提取存款和資金清算需要而準(zhǔn)備的，是繳存在中央銀行的存款，中央銀行要求的存款準(zhǔn)備金占其存款總額的比例就是存款準(zhǔn)備金率。降低存款準(zhǔn)備金率，有利于釋放資金，屬于寬松貨幣政策。本題為選非題，故正確答案為C。

9、關(guān)于社會(huì)保險(xiǎn)制度，下列說(shuō)法的是：A、社會(huì)保險(xiǎn)基金經(jīng)相關(guān)部門(mén)同意后，可用于平衡其他政府預(yù)算B、外國(guó)人在中國(guó)境內(nèi)就業(yè)的，參照我國(guó)《社會(huì)保險(xiǎn)法》規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)C、基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金和基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金應(yīng)分別建賬，分賬核算，執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度D、國(guó)家建立社會(huì)保險(xiǎn)制度，是為了保障公民在年老、疾病、工傷、失業(yè)、生育等情況下獲得物質(zhì)幫助正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查法律常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《社會(huì)保險(xiǎn)法》第六十四條第二款規(guī)定：“社會(huì)保險(xiǎn)基金專(zhuān)款專(zhuān)用，任何組織和個(gè)人不得侵占或者挪用?！薄渡鐣?huì)保險(xiǎn)法》第六十九條規(guī)定：“社會(huì)保險(xiǎn)基金不得違規(guī)投資運(yùn)營(yíng)，不得用于平衡其他政府預(yù)算，不得用于興建、改建辦公場(chǎng)所和支付人員經(jīng)費(fèi)、運(yùn)行費(fèi)用、管理費(fèi)用，或者違反法律、行政法規(guī)規(guī)定挪作其他用途。”因此，社會(huì)保險(xiǎn)基金即使經(jīng)相關(guān)部門(mén)同意后，也不可用于平衡其他政府預(yù)算。B項(xiàng)正確，《社會(huì)保險(xiǎn)法》第九十七條規(guī)定：“外國(guó)人在中國(guó)境內(nèi)就業(yè)的，參照本法規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)?！盋項(xiàng)正確，《社會(huì)保險(xiǎn)法》

第六十四條第一款規(guī)定：“社會(huì)保險(xiǎn)基金包括基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金、基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金、工傷保險(xiǎn)基金、失業(yè)保險(xiǎn)基金和生育保險(xiǎn)基金。除基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金與生育保險(xiǎn)基金合并建賬及核算外，其他各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)基金按照社會(huì)保險(xiǎn)險(xiǎn)種分別建賬，分賬核算?！币虼?，基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金和基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金應(yīng)分別建賬，分賬核算，執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度。D項(xiàng)正確，《社會(huì)保險(xiǎn)法》第二條規(guī)定：“國(guó)家建立基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等社會(huì)保險(xiǎn)制度，保障公民在年老、疾病、工傷、失業(yè)、生育等情況下依法從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。”本題為選非題，故正確答案為A。

10、基層行政組織結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)是：A、職能制B、直線職能制C、直線制D、矩陣制正確答案選項(xiàng)：C解析：基層行政組織機(jī)構(gòu)形態(tài)屬于直線制。故正確答案為C。

11、下列傳世的中國(guó)古代繪畫(huà)作品目前的收藏狀態(tài)與其他三項(xiàng)不同的是：A、《韓熙載夜宴圖》B、《千里江山圖》C、《清明上河圖》D、《富春山居圖》正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)正確，《韓熙載夜宴圖》是五代十國(guó)時(shí)南唐畫(huà)家顧閎中的作品，現(xiàn)存宋摹本，絹本設(shè)色，藏于北京故宮博物院。B項(xiàng)正確，《千里江山圖》，絹本，青綠設(shè)色，據(jù)卷后蔡京題跋知系宋代王希孟所作，現(xiàn)藏北京故宮博物院。C項(xiàng)正確，《清明上河圖》，中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一。為北宋風(fēng)俗畫(huà)，北宋畫(huà)家張擇端僅見(jiàn)的存世精品，屬?lài)?guó)寶級(jí)文物，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《富春山居圖》是元朝書(shū)畫(huà)，畫(huà)家黃公望為鄭樗（無(wú)用師）所繪，以浙江富春江為背景，被稱(chēng)為“中國(guó)十大傳世名畫(huà)”之一。明朝末年傳到收藏家吳洪裕手中，吳洪裕極為喜愛(ài)此畫(huà)，甚至在臨死前下令將此畫(huà)焚燒殉葬，被吳洪裕的侄子從火中搶救出，但此時(shí)畫(huà)已被燒成一大一小兩段。較長(zhǎng)的后段稱(chēng)《無(wú)用師卷》，現(xiàn)藏臺(tái)北故宮博物院；前段稱(chēng)《剩山圖》，現(xiàn)收藏于浙江省博物館。所以《富春山居圖》目前的收藏狀態(tài)與其他三項(xiàng)不同。本題為選非題，故正確答案為D。

12、中國(guó)加入世界貿(mào)易組織以來(lái)，價(jià)廉物美的“中國(guó)制造”走入國(guó)外億萬(wàn)家庭，走向海外的中國(guó)企業(yè)貢獻(xiàn)卓著，規(guī)模龐大的中國(guó)市場(chǎng)充滿(mǎn)吸引力，數(shù)以?xún)|計(jì)的中國(guó)游客出境旅游。對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A、中國(guó)的發(fā)展給全球經(jīng)濟(jì)提供巨大動(dòng)力源泉B、中國(guó)與世界各國(guó)開(kāi)始共同分享發(fā)展紅利C、中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)體系中擁有絕對(duì)的話語(yǔ)權(quán)D、中國(guó)入世后所做貢獻(xiàn)得到了國(guó)際社會(huì)認(rèn)可正確答案選項(xiàng)：C解析：C項(xiàng)錯(cuò)誤：全球經(jīng)濟(jì)治理中的制度性話語(yǔ)權(quán)，集中體現(xiàn)為一國(guó)對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)規(guī)則與國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織的影響力。改革開(kāi)放30余年來(lái)，我國(guó)與全球經(jīng)濟(jì)治理體系的關(guān)系大致經(jīng)歷了三個(gè)階段。在第一階段，中國(guó)經(jīng)濟(jì)基本上游離于全球經(jīng)濟(jì)之外，進(jìn)出口貿(mào)易只是對(duì)國(guó)內(nèi)短缺經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充。作為國(guó)際經(jīng)濟(jì)規(guī)則的旁觀者，我們既談不上發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，融入國(guó)際經(jīng)濟(jì)，也談不上參與全球經(jīng)濟(jì)治理。第二階段以“入世”為標(biāo)志，中國(guó)正式成為國(guó)際經(jīng)濟(jì)規(guī)則的遵守者。與此同時(shí)，由于加入了主要的多邊國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織，如國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行、世貿(mào)組織等，因此中國(guó)事實(shí)上逐漸步入第三階段，即成為國(guó)際經(jīng)濟(jì)規(guī)則制定的參與者。從總體來(lái)看，目前中國(guó)在參與規(guī)則制定方面還是一個(gè)初學(xué)者。因此題干中表述中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)體系中擁有絕對(duì)的話語(yǔ)權(quán)是錯(cuò)誤的。此選項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，同時(shí)ABD選項(xiàng)符合常識(shí)。本題為選非題，故正確答案為C。

13、五環(huán)標(biāo)志是世界范圍內(nèi)最為人們廣泛認(rèn)知的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志，它由（

）這5個(gè)不同顏色的奧林匹克環(huán)套接組成，象征五大洲的團(tuán)結(jié)以及全世界運(yùn)動(dòng)員友好的精神。A、藍(lán)、黑、紅、黃、綠B、藍(lán)、黑、白、黃、綠C、灰、黑、白、黃、綠D、褐、藍(lán)、紅、黃、綠正確答案選項(xiàng)：A解析：本題主要考查文化常識(shí)。五環(huán)標(biāo)志，即奧林匹克標(biāo)志，是由顧拜旦于1913年構(gòu)思設(shè)計(jì)的，并由《奧林匹克憲章》確定的。它由5個(gè)奧林匹克環(huán)套接組成，有藍(lán)、黃、黑、綠、紅5種顏色，五環(huán)從左到右互相套接，上面是藍(lán)、黑、紅環(huán)，下面是是黃、綠環(huán)，整個(gè)造形為一個(gè)底部小的規(guī)則梯形，象征五大洲的團(tuán)結(jié)以及全世界運(yùn)動(dòng)員友好的精神。因此，A項(xiàng)正確，BCD項(xiàng)不符合題意。故正確答案為A。

14、人類(lèi)面臨移植組織、器官短缺的實(shí)際困難。轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的問(wèn)世給人類(lèi)帶來(lái)福音?？茖W(xué)家們首選的利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)為人類(lèi)提供異種器官移植供體的動(dòng)物是：A、豬B、猴C、狗D、黑猩猩正確答案選項(xiàng)：A解析：科學(xué)家們首選的異種器官移植供體動(dòng)物是豬。其主要原因是：豬的器官大小與人的相似，解剖結(jié)構(gòu)與人類(lèi)的也相同，生理指標(biāo)相近；豬的血型抗原與人類(lèi)的相近；生長(zhǎng)周期短、投資少、經(jīng)濟(jì)，便于商品化；豬的蛋白質(zhì)可直接用于治療人類(lèi)疾病，多年應(yīng)用無(wú)不良反應(yīng)，如豬胰島素等。故正確答案為A。

15、2020年初的新冠肺炎疫情，讓全國(guó)的目光投向這座素有“九省通衢”之稱(chēng)的城市——武漢。以下詩(shī)句與武漢不相關(guān)的是：A、楚塞三湘接，荊門(mén)九派通B、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲C、吳楚東南坼，乾坤日夜浮D、江城如畫(huà)里，山晚望晴空正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，“楚塞三湘接，荊門(mén)九派通”出自王維的《漢江臨眺》，意為漢江流經(jīng)楚塞又折入三湘，西起荊門(mén)往東與九江相通。該句中“楚塞”指漢水流域，此地古為楚國(guó)轄區(qū)；“荊門(mén)”指荊門(mén)山，在今湖北宜都縣西北的長(zhǎng)江南岸。B項(xiàng)正確，“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”出自崔顥的《黃鶴樓》，意為陽(yáng)光照耀下的漢陽(yáng)樹(shù)木清晰可見(jiàn)，鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。黃鶴樓位于湖北省武漢市武昌區(qū)。C項(xiàng)正確，“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”出自杜甫的《登岳陽(yáng)樓》，意為浩瀚的湖水把吳楚兩地撕裂，似乎日月星辰都漂浮在水中?！皡浅笔谴呵飼r(shí)二國(guó)名（吳國(guó)和楚國(guó)），其地略在今湖南、湖北、江西、安徽、江蘇、浙江一帶，武漢為湖北省會(huì)，包含在吳楚大地之中。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“江城如畫(huà)里，山晚望晴空”出自李白的《秋登宣城謝脁北樓》，意為江邊的城池好像在畫(huà)中一樣美麗，山色漸晚，我登上謝朓樓遠(yuǎn)眺晴空。謝朓北樓即謝朓樓，為南朝齊人謝朓任宣城太守時(shí)所建，故址在陵陽(yáng)山頂，是安徽省宣城的登覽勝地。本題為選非題，故正確答案為D。

16、宏觀調(diào)控是國(guó)家綜合運(yùn)用各種手段對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的一種調(diào)節(jié)控制。國(guó)家宏觀調(diào)控分為經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和行政手段。下列選項(xiàng)中，不屬于經(jīng)濟(jì)手段的是（

）。A、央行上調(diào)存款準(zhǔn)備金率B、全國(guó)各地發(fā)布最低工資標(biāo)準(zhǔn)C、政府下令關(guān)停整改嚴(yán)重污染企業(yè)D、國(guó)家實(shí)施個(gè)人所得稅專(zhuān)項(xiàng)附加扣除正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。A、B、D項(xiàng)正確，經(jīng)濟(jì)手段，是指政府在自覺(jué)依據(jù)和運(yùn)用價(jià)值規(guī)律的基礎(chǔ)上借助于經(jīng)濟(jì)杠桿的調(diào)節(jié)作用，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控。經(jīng)濟(jì)杠桿是對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行宏觀調(diào)控的價(jià)值形式和價(jià)值工具，主要包括稅收、信貸、工資等。C項(xiàng)錯(cuò)誤，行政手段，是指依靠行政機(jī)構(gòu)，采取強(qiáng)制性的命令、指示、規(guī)定等行政方式來(lái)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，以達(dá)到宏觀調(diào)控目標(biāo)的一種手段。行政手段是短期的非常規(guī)的手段，不可濫用，必須在尊重客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的基礎(chǔ)上，從實(shí)際出發(fā)加以運(yùn)用。政府下令關(guān)停整改嚴(yán)重污染企業(yè)屬于行政手段，而非經(jīng)濟(jì)手段。本題為選非題，故正確答案為C?！局R(shí)拓展】法律手段，是指政府依靠法制力量，通過(guò)經(jīng)濟(jì)立法和司法，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法規(guī)來(lái)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)關(guān)系和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，以達(dá)到宏觀調(diào)控目標(biāo)的一種手段。通過(guò)法律手段可以有效地保護(hù)公有財(cái)產(chǎn)、個(gè)人財(cái)產(chǎn)，維護(hù)各種所有制經(jīng)濟(jì)、各個(gè)經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)成員個(gè)人的合法權(quán)益；調(diào)整各種經(jīng)濟(jì)組織之間橫向和縱向的關(guān)系，保證經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的正常秩序。

17、當(dāng)行政行為違法時(shí)，下列選項(xiàng)中，除（

）外，都擁有撤銷(xiāo)權(quán)。A、人民法院B、人民檢察院C、國(guó)務(wù)院D、作出行政行為的機(jī)關(guān)正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)《行政訴訟法》第54條的規(guī)定：人民法院經(jīng)過(guò)審理，根據(jù)不同情況，分別作出以下判決：（一）具體行政行為證據(jù)確鑿，適用法律、法規(guī)正確。符合法定程序的，判決維持。（二）具體行政行為有下列情形之一的，判決撤銷(xiāo)或者部分撤銷(xiāo)，并可以判決被告重新作出具體行政行為：（1）主要證據(jù)不足的；（2）適用法律、法規(guī)錯(cuò)誤的；（3）違反法定程序的；（4）超越職權(quán)的；（5）濫用職權(quán)的。A項(xiàng)正確，人民法院有撤銷(xiāo)權(quán)；C項(xiàng)正確，國(guó)務(wù)院也有撤銷(xiāo)權(quán)，國(guó)務(wù)院作為最高行政機(jī)關(guān)，有權(quán)撤銷(xiāo)下級(jí)行政機(jī)關(guān)作出的具體行政行為；D項(xiàng)正確，作出行政行為的機(jī)關(guān)也有撤銷(xiāo)權(quán)，雖然我國(guó)法律對(duì)行政機(jī)關(guān)自身是否享有撤銷(xiāo)權(quán)并未作出明確規(guī)定，但一般認(rèn)為，撤銷(xiāo)權(quán)是行政權(quán)的一部分，故作出行政行為的機(jī)關(guān)也享有撤銷(xiāo)權(quán)。本題為選非題。故正確答案為B。

18、下列最符合環(huán)保要求的做法是：A、小吳很講究衛(wèi)生，與人握手后就用清潔劑洗手B、為減少用水量，小何在洗碗時(shí)常使用生物洗滌劑C、為減少生活垃圾，小王將剩菜攪碎后再用水沖走D、小明喜歡上網(wǎng)，每到新年他就給朋友們發(fā)電子賀卡正確答案選項(xiàng)：D解析：平均每張紙質(zhì)賀卡要消耗10克優(yōu)質(zhì)紙張，每10萬(wàn)張賀卡要消耗1噸紙，這些紙張折合5.5立方米木材，而要得到這些木材需砍伐30棵10年生的大樹(shù)，而且在生產(chǎn)過(guò)程中還需消耗電、排放廢水。因此，新年祝福發(fā)送電子賀卡的方式最為符合環(huán)保要求。故正確答案為D。【本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)】環(huán)境保護(hù)（簡(jiǎn)稱(chēng)環(huán)保），是由于生產(chǎn)發(fā)展導(dǎo)致的環(huán)境污染問(wèn)題過(guò)于嚴(yán)重，為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，興起的一場(chǎng)保衛(wèi)生態(tài)環(huán)境和有效處理污染問(wèn)題的措施。

19、下列詩(shī)句背景與科舉制實(shí)行無(wú)關(guān)的是：A、慈恩寺下題名處，十七人中最少年B、太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭C、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲D、春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)，“慈恩寺下題名處，十七人中最少年”，是白居易27歲時(shí)參加科舉，考中之后與其他同僚一起到西安的慈恩塔下游玩，所寫(xiě)的詩(shī)。表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)少年得志，意氣風(fēng)發(fā)的心情。因此與科舉制度有關(guān)。B項(xiàng)，“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭”，“長(zhǎng)策”指科舉制度，因此與科舉制度有關(guān)。C項(xiàng)，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”語(yǔ)出顏真卿《勸學(xué)》，意為年輕時(shí)不知道勤奮學(xué)習(xí)，年老時(shí)讀書(shū)就晚了。與科舉制度無(wú)關(guān)。D項(xiàng)，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，出自唐朝詩(shī)人孟郊的《登科后》，這兩句詩(shī)也成為千古名句?！按猴L(fēng)得意”原指讀書(shū)人考中后的得意心情，現(xiàn)在一般形容事情辦成功，達(dá)到目的后那種得意洋洋的情態(tài)。與科舉制度有關(guān)。本題為選非題，故正確答案為C。

20、按法律關(guān)系所體現(xiàn)的社會(huì)內(nèi)容的性質(zhì)，可將其分為：A、絕對(duì)法律關(guān)系和相對(duì)法律關(guān)系B、平權(quán)型法律關(guān)系和隸屬型法律關(guān)系C、基本法律關(guān)系、普通法律關(guān)系和訴訟法律關(guān)系D、成文法律關(guān)系和習(xí)慣法律關(guān)系正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，是依據(jù)義務(wù)人的范圍不同進(jìn)行的分類(lèi)；B項(xiàng)錯(cuò)誤，是按照法律關(guān)系各主體之間的法律地位是否平等進(jìn)行的分類(lèi)；C項(xiàng)正確，按法律關(guān)系所體現(xiàn)的社會(huì)內(nèi)容的性質(zhì)，法律關(guān)系分為基本法律關(guān)系、普通法律關(guān)系和訴訟法律關(guān)系；D項(xiàng)錯(cuò)誤，是按照法律制定程序不同進(jìn)行的分類(lèi)。故正確答案為C。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理與邏輯判斷四種類(lèi)型的試題。(共40題)1、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：圖形較為凌亂，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考察數(shù)量，均為獨(dú)立小圖形，優(yōu)先考慮元素。從元素種類(lèi)去看，所有圖形的元素種類(lèi)均為2，選項(xiàng)B、C都符合，無(wú)唯一確定答案，兩項(xiàng)的區(qū)別是元素的數(shù)量，那從元素?cái)?shù)量去看，第一行為4,6,5，第二行為7,5,6，第三行為5,6，？。？處應(yīng)為4或者7個(gè)元素，選項(xiàng)B、C不符合規(guī)律，但選項(xiàng)A、D無(wú)法確定，整體數(shù)量無(wú)法確定答案，分部分?jǐn)?shù)元素個(gè)數(shù)，黑色元素的數(shù)量第一行為3,1,2，第二行為2,4,3，第三行為3,2，？。？處應(yīng)為1或者4個(gè)黑色元素，只有選項(xiàng)A符合，得到唯一確定答案。故正確答案為A。

2、晴空萬(wàn)里

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

識(shí)文斷字A、天干物燥；才高八斗B、雨后春筍；妙筆生花C、陰云密布；胸?zé)o點(diǎn)墨D、傾盆大雨；味同嚼蠟正確答案選項(xiàng)：C解析：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：“晴空萬(wàn)里”形容天空晴朗，沒(méi)有一點(diǎn)云彩，“天干物燥”意思是天氣太干，物品也干燥，極易起火，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“才高八斗”比喻才學(xué)極高，“識(shí)文斷字”意思是能識(shí)字讀書(shū)，指有一點(diǎn)文化知識(shí)，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“晴空萬(wàn)里”形容天空晴朗，沒(méi)有一點(diǎn)云彩，“雨后春筍”指春天下大雨后，發(fā)出來(lái)的竹筍一下子就長(zhǎng)出來(lái)很多，比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“妙筆生花”比喻寫(xiě)作能力大有進(jìn)步，或形容文章寫(xiě)得很出色，“識(shí)文斷字”意思是能識(shí)字讀書(shū)，指有一點(diǎn)文化知識(shí)，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“晴空萬(wàn)里”形容天空晴朗，沒(méi)有一點(diǎn)云彩，“陰云密布”形容濃厚的云層或空氣中的大量的煙塵遮蔽天日，二者為反義關(guān)系；“胸?zé)o點(diǎn)墨”意思是肚子里沒(méi)有一點(diǎn)墨水，指沒(méi)有文化，“識(shí)文斷字”意思是能識(shí)字讀書(shū)，指有一點(diǎn)文化知識(shí)，二者為反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：“晴空萬(wàn)里”形容天空晴朗，沒(méi)有一點(diǎn)云彩，“傾盆大雨”形容雨大勢(shì)急，二者為反義關(guān)系；“味同嚼蠟”意思是像吃蠟一樣，沒(méi)有一點(diǎn)兒味，形容語(yǔ)言或文章枯燥無(wú)味，“識(shí)文斷字”意思是能識(shí)字讀書(shū)，指有一點(diǎn)文化知識(shí)，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

3、根據(jù)醫(yī)學(xué)理論，一個(gè)人想要健康就必須有足夠的運(yùn)動(dòng)量，但是城里人往往是以汽車(chē)等交通工具代步，沒(méi)有足夠的運(yùn)動(dòng)量。所以，這個(gè)醫(yī)學(xué)理論不成立。下列最可能是上述論證的預(yù)設(shè)前提的是：A、城市生活節(jié)奏快B、有些城里人為了健康很注意運(yùn)動(dòng)C、以交通工具代步對(duì)城里人來(lái)說(shuō)是必需的D、城里人不可能不健康正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。題干論點(diǎn)為：健康?足夠運(yùn)動(dòng)量，這一命題是假命題。論據(jù)為城里人運(yùn)動(dòng)量少。第二步：判斷加強(qiáng)方式。論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了健康和運(yùn)動(dòng)量?jī)煞矫?，而論?jù)僅說(shuō)到城里人的運(yùn)動(dòng)量，因此需加強(qiáng)論證。第三步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中生活節(jié)奏、C項(xiàng)中的運(yùn)動(dòng)量少均與論點(diǎn)的健康無(wú)關(guān)；B項(xiàng)肯定了醫(yī)學(xué)理論，是削弱選項(xiàng)；D項(xiàng)說(shuō)明城里人健康，連接了論點(diǎn)和論據(jù)。注意知識(shí)點(diǎn)，城里人健康同時(shí)運(yùn)動(dòng)量少，這是（健康?足夠運(yùn)動(dòng)量）的矛盾命題，明顯否定了醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)。故正確答案為D。

4、甲說(shuō)“國(guó)產(chǎn)電影的春天來(lái)了?！币艺f(shuō)：“不一定?！币韵逻x項(xiàng)中最符合乙的原意的是：A、國(guó)產(chǎn)電影的春天可能來(lái)了B、國(guó)產(chǎn)電影的春天可能沒(méi)來(lái)C、國(guó)產(chǎn)電影的春天必然來(lái)了D、國(guó)產(chǎn)電影的春天必然沒(méi)來(lái)正確答案選項(xiàng)：B解析：由邏輯關(guān)系：一定=必然；不一定=不必然=可能不=可能沒(méi)。由于乙說(shuō)：“不一定。”則可知，A項(xiàng)：國(guó)產(chǎn)電影的春天可能來(lái)了，應(yīng)該改為國(guó)產(chǎn)電影的春天可能不來(lái)了。A錯(cuò)；B項(xiàng)：國(guó)產(chǎn)電影的春天可能沒(méi)來(lái)。B對(duì)；C項(xiàng)：國(guó)產(chǎn)電影的春天必然來(lái)了，應(yīng)該改為國(guó)產(chǎn)電影的春天不必然來(lái)了，故C錯(cuò)；D項(xiàng)：國(guó)產(chǎn)電影的春天必然沒(méi)來(lái)，應(yīng)該改為國(guó)產(chǎn)電影的春天不必然來(lái)了，故D錯(cuò)。故正確答案為B。

5、下列選項(xiàng)中最符合所給圖形規(guī)律的是：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：圖形元素組成不同，考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖1、圖3存在明顯的等腰元素，考慮對(duì)稱(chēng)性。畫(huà)出圖形對(duì)稱(chēng)軸發(fā)現(xiàn)，題干圖形的對(duì)稱(chēng)軸都只有一條，且豎軸和橫軸交替出現(xiàn)，圖4是橫軸對(duì)稱(chēng)，故？處應(yīng)該選擇豎軸對(duì)稱(chēng)的圖形，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。

6、固定行為型是動(dòng)物按一定時(shí)空順序進(jìn)行的軀體活動(dòng)，表現(xiàn)為一定的運(yùn)動(dòng)形式并能達(dá)到特定的生物學(xué)目的。這一行為是被一定的外部刺激引發(fā)的，一旦引發(fā)就會(huì)自動(dòng)完成而不需要繼續(xù)給予外部刺激。根據(jù)上述定義，下列不屬于固定行為型的是：A、青蛙發(fā)現(xiàn)前方彈舌可及的飛蟲(chóng)后，舌頭迅速?gòu)棾?，隨后縮回B、工蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后，到密集的蜂群中，一邊激烈地振動(dòng)著腹部，一邊按8字形作盤(pán)旋行動(dòng)C、小貓為了清潔會(huì)用舌頭舔毛，對(duì)舔不到的地方會(huì)先用唾液打濕爪子后，再用爪子打理該部位D、當(dāng)灰雁的蛋滾出巢外后，它會(huì)先伸長(zhǎng)脖頸，下頦壓在蛋上把蛋拉回，即使中途有人把蛋拿走，灰雁也將繼續(xù)完成這一動(dòng)作正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“按一定時(shí)空順序進(jìn)行的軀體活動(dòng)”、“被一定的外部刺激引發(fā)的”、“一旦引發(fā)就會(huì)自動(dòng)完成而不需要繼續(xù)給予外部刺激”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：青蛙先彈舌后縮回，符合“按一定時(shí)空順序進(jìn)行的軀體活動(dòng)”，青蛙這一行為是由于發(fā)現(xiàn)了前方彈舌可及的飛蟲(chóng)，符合“被一定的外部刺激引發(fā)的”，且青蛙可自動(dòng)完成這一系列動(dòng)作，不需要再有其他外部刺激，符合“一旦引發(fā)就會(huì)自動(dòng)完成而不需要繼續(xù)給予外部刺激”，符合定義，排除；B項(xiàng)：工蜂一邊激烈地振動(dòng)著腹部，一邊按8字形作盤(pán)旋行動(dòng)，符合“按一定時(shí)空順序進(jìn)行的軀體活動(dòng)”，工蜂這一行為是由于發(fā)現(xiàn)了蜜源，符合“被一定的外部刺激引發(fā)的”，且工蜂是到蜂群中自動(dòng)完成這一系列動(dòng)作，不需要再有其他外部刺激，符合“一旦引發(fā)就會(huì)自動(dòng)完成而不需要繼續(xù)給予外部刺激”，符合定義，排除；C項(xiàng)：小貓用舌頭舔毛是日常行為，為了清潔身體，并沒(méi)有受到外界刺激，不符合“被一定的外部刺激引發(fā)的”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：灰雁先伸長(zhǎng)脖頸，下頦壓在蛋上把蛋拉回，符合“按一定時(shí)空順序進(jìn)行的軀體活動(dòng)”，灰雁這一行為是由于蛋滾出巢外，符合“被一定的外部刺激引發(fā)的”，且即使中途有人把蛋拿走，灰雁也將繼續(xù)完成這一動(dòng)作，體現(xiàn)了這一動(dòng)作的自動(dòng)性，符合“一旦引發(fā)就會(huì)自動(dòng)完成而不需要繼續(xù)給予外部刺激”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。

7、（

）之于鋼琴相當(dāng)于馬褂之于（

）A、羌笛；長(zhǎng)袍B、胡琴；西服C、京??；長(zhǎng)裙D、琴鍵；唐裝正確答案選項(xiàng)：B解析：逐一代入驗(yàn)證選項(xiàng)A項(xiàng)：羌笛和鋼琴都是樂(lè)器的一種，二者是并列關(guān)系，馬褂和長(zhǎng)袍都是服飾的一種，二者也是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，先保留；B項(xiàng)：胡琴和鋼琴都是樂(lè)器的一種，二者是并列關(guān)系，馬褂和西服都是服飾的一種，二者也是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系也一致，先保留；C項(xiàng)：京劇和鋼琴?zèng)]有直接的邏輯關(guān)系，馬褂和長(zhǎng)裙都是服飾的一種，二者也是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：琴鍵是鋼琴的組成部分，唐裝一般指唐代服飾，馬褂是清代的一種服飾，二者不是組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；比較A、B兩項(xiàng)，A項(xiàng)中，羌笛是源自中國(guó)的樂(lè)器，鋼琴是源自外國(guó)的樂(lè)器，而馬褂、長(zhǎng)袍都是清代服飾，都是源自中國(guó)的服裝；B項(xiàng)中，胡琴、馬褂都是源自中國(guó)的物品，鋼琴、西服都是源自外國(guó)的物品。B項(xiàng)前后邏輯關(guān)系更一致。故正確答案為B。

8、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成凌亂，考數(shù)數(shù)。已有圖形從左至右、自上而下每個(gè)圖形的直線數(shù)依次為2、3、4、5、6、7、8、9條，則下一個(gè)圖形的直線數(shù)應(yīng)當(dāng)為10條，A項(xiàng)為0條，B項(xiàng)為6條，C項(xiàng)為8條，D項(xiàng)為10條。故正確答案為D。

9、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成凌亂，考數(shù)數(shù)。第一行各圖形至少由一筆畫(huà)成；第二行各圖形至少由兩筆畫(huà)成；第三行各圖形至少由三筆畫(huà)成。A項(xiàng)由一筆畫(huà)成，B項(xiàng)由三筆畫(huà)成，C、D兩項(xiàng)都由兩筆畫(huà)成。故正確答案為B。

10、如果向大氣排放的累積超過(guò)32000億噸，那么到本世紀(jì)末，將升溫控制在以?xún)?nèi)的門(mén)檻就守不住了。有科學(xué)家認(rèn)為，為了達(dá)到將升溫幅度控制在以?xún)?nèi)的目標(biāo)，僅僅限制排放是不夠的，必須在全球范圍內(nèi)大規(guī)模開(kāi)展大氣的回收行動(dòng)，使大氣污染程度得到有效控制和緩解。若要使上述科學(xué)家的想法成立，最需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？A、B、C、D、正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)論點(diǎn)：必須在全球范圍內(nèi)大規(guī)模開(kāi)展大氣的回收行動(dòng)，使大氣污染程度得到有效控制和緩解。論據(jù)：無(wú)明顯論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)：全球范圍內(nèi)普及關(guān)于氣候變化的科學(xué)知識(shí)，與題干觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，題干討論的是對(duì)既要限制排放量又要對(duì)其進(jìn)行回收，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：各國(guó)政府推出有效政策來(lái)控制排放量，與回收無(wú)關(guān)，而論點(diǎn)的重點(diǎn)是要控制回收，不能作為支持的前提，排除；C項(xiàng)：科學(xué)家整合資源來(lái)支持發(fā)展地球工程技術(shù)，與回收無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：各地都建立能有效回收和儲(chǔ)存的機(jī)制，否定代入，如果各地不能建立有效回收和儲(chǔ)存的機(jī)制，那么論點(diǎn)不能成立，因此D選項(xiàng)為論點(diǎn)成立的必要條件，當(dāng)選。故正確答案為D。

11、下面四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由上邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查平面拼合，可采用平行且等長(zhǎng)相消的方式解題。消去平行且等長(zhǎng)的線段后進(jìn)行組合即可得到輪廓圖，即為B選項(xiàng)。平行且等長(zhǎng)相消的方式如下圖所示：故正確答案為B。

12、效果邏輯是一種行為邏輯，強(qiáng)調(diào)通過(guò)行為來(lái)創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，獲得滿(mǎn)意的效果，最終實(shí)現(xiàn)愿望?；谛Ч壿嫷臎Q策者往往從分析既有手段出發(fā)，在此基礎(chǔ)上確定自己能夠做到什么，積極同認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行互動(dòng)，從而獲得利益相關(guān)者的承諾，產(chǎn)生新的手段或者目的，實(shí)現(xiàn)資源的不斷擴(kuò)張。根據(jù)上述定義，下列決策行為中主要基于效果邏輯的是：A、一位廚師接到準(zhǔn)備晚餐的任務(wù)，客人已經(jīng)事先確定了菜單，廚師按照已有菜單購(gòu)買(mǎi)價(jià)格最合理的食材，準(zhǔn)備做菜所需的工具，進(jìn)行烹飪B、某創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)業(yè)初期僅有一個(gè)非常模糊的目標(biāo)，他們?cè)跇I(yè)務(wù)拓展過(guò)程中不斷修正自己的目標(biāo)C、某企業(yè)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析來(lái)確定細(xì)分的目標(biāo)市場(chǎng)D、某企業(yè)年初制定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略，計(jì)算成本價(jià)格之差，做出精準(zhǔn)的財(cái)務(wù)規(guī)劃正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！巴ㄟ^(guò)行為來(lái)創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，獲得滿(mǎn)意的效果，最終實(shí)現(xiàn)愿望”、“決策者往往從分析既有手段出發(fā)，在此基礎(chǔ)上確定自己能夠做到什么，積極同認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行互動(dòng)”、“獲得利益相關(guān)者的承諾，產(chǎn)生新的手段或者目的，實(shí)現(xiàn)資源的不斷擴(kuò)張”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：廚師根據(jù)已有菜單購(gòu)買(mǎi)食材，進(jìn)行烹飪。沒(méi)有通過(guò)行為來(lái)創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，不符合定義，排除；B項(xiàng)：某創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)僅有一個(gè)非常模糊的目標(biāo)，不能確定自己能做什么，不符合定義，排除；C項(xiàng)：通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析，符合“決策者往往從分析既有手段出發(fā)，在此基礎(chǔ)上確定自己能夠做到什么，積極同認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行互動(dòng)”，確定細(xì)分的目標(biāo)市場(chǎng)，符合“獲得利益相關(guān)者的承諾，產(chǎn)生新的手段或者目的，實(shí)現(xiàn)資源的不斷擴(kuò)張”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：年初制定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略，符合“決策者往往從分析既有手段出發(fā)，在此基礎(chǔ)上確定自己能夠做到什么，積極同認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行互動(dòng)”，但并沒(méi)有“產(chǎn)生新的手段或者目的，實(shí)現(xiàn)資源的不斷擴(kuò)張”，不符合定義，排除。故正確答案為C。

13、反饋原來(lái)是物理學(xué)中的一個(gè)概念，心理學(xué)借用這一概念，以說(shuō)明學(xué)習(xí)者對(duì)自己學(xué)習(xí)結(jié)果的了解，而這種對(duì)結(jié)果的了解又起到了強(qiáng)化作用，促進(jìn)了學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。這一心理現(xiàn)象被稱(chēng)作“反饋效應(yīng)”。根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法符合反饋效應(yīng)的是：A、小李參加公司的新員工培訓(xùn)成績(jī)最差，心灰意冷，未過(guò)試用期就提出了辭職B、老師習(xí)慣于按照學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞來(lái)劃分學(xué)生的優(yōu)劣，并據(jù)此來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)C、讓學(xué)生自己來(lái)評(píng)改練習(xí)作業(yè)，比由老師來(lái)評(píng)改所起到的激勵(lì)作用要大，學(xué)習(xí)效果更佳D、小明幫媽媽打掃衛(wèi)生，媽媽卻嫌棄小明打掃得不干凈正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皩W(xué)習(xí)者對(duì)自己學(xué)習(xí)結(jié)果的了解起到了強(qiáng)化作用”、“促進(jìn)了學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小李因?yàn)榕嘤?xùn)成績(jī)最差，心灰意冷，不符合“學(xué)習(xí)者對(duì)自己學(xué)習(xí)結(jié)果的了解起到了強(qiáng)化作用”，未過(guò)試用期就提出了辭職，不符合“促進(jìn)了學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：老師按照學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，老師不是學(xué)習(xí)者，不符合“學(xué)習(xí)者對(duì)自己學(xué)習(xí)結(jié)果的了解起到了強(qiáng)化作用”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：學(xué)生自己評(píng)改作業(yè)，其激勵(lì)作用更大，學(xué)習(xí)效果更佳，符合“學(xué)習(xí)者對(duì)自己學(xué)習(xí)結(jié)果的了解起到了強(qiáng)化作用”、“促進(jìn)了學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：媽媽嫌棄小明衛(wèi)生打掃得不干凈，不符合“學(xué)習(xí)者對(duì)自己學(xué)習(xí)結(jié)果的了解起到了強(qiáng)化作用”、也不符合“促進(jìn)了學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率”，不符合定義，排除。故正確答案為C。

14、復(fù)合肥料是指含有氮、磷、鉀三種或其中兩種要素，由化學(xué)方法直接合成或在此基礎(chǔ)上再添加其他營(yíng)養(yǎng)成分加工制成的化學(xué)肥料。根據(jù)上述定義，以下不屬于復(fù)合肥料的是：A、磷酸銨B、硝酸鉀C、硝磷鉀D、氯化鉀正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！昂械?、磷、鉀三種或其中兩種要素”、“由化學(xué)方法直接合成或在此基礎(chǔ)上再添加其他營(yíng)養(yǎng)成分加工制成”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：磷酸銨含有氮、磷兩種要素，符合“含有氮、磷、鉀三種或其中兩種要素”符合定義，排除；B項(xiàng)：硝酸鉀含有氮、鉀兩種要素，符合“含有氮、磷、鉀三種或其中兩種要素”，符合定義，排除；C項(xiàng)：硝磷鉀含有氮、磷、鉀三種要素，符合“含有氮、磷、鉀三種或其中兩種要素”，符合定義，排除；D項(xiàng)：氯化鉀只含有氮、磷、鉀三種要素中的鉀要素，不符合“含有氮、磷、鉀三種或其中兩種要素”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。

15、醫(yī)患關(guān)系之于（

）相當(dāng)于師生關(guān)系之于（

）A、理解原諒B、緊張活潑C、信任平等D、醫(yī)鬧曠課正確答案選項(xiàng)：D解析：本題為填空式類(lèi)比，逐一代入驗(yàn)證選項(xiàng)。A項(xiàng)：維護(hù)醫(yī)患關(guān)系需要醫(yī)患雙方的理解，但是維護(hù)師生關(guān)系并不需要雙方的原諒，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：緊張可以用來(lái)形容醫(yī)患關(guān)系，但是活潑不能用來(lái)形容師生關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：維護(hù)醫(yī)患關(guān)系需要醫(yī)患雙方信任，平等可以用來(lái)形容師生關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：醫(yī)患關(guān)系緊張可能導(dǎo)致醫(yī)鬧行為，師生關(guān)系緊張可能導(dǎo)致曠課行為，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。

16、哺乳動(dòng)物：陸生動(dòng)物A、航天器：交通工具B、有花植物：無(wú)花植物C、星際物質(zhì)：天狼星D、北極熊：極地企鵝正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：分析題干詞語(yǔ)的邏輯關(guān)系。有的陸生動(dòng)物是哺乳動(dòng)物，有的哺乳動(dòng)物是陸生動(dòng)物，因此二者是交叉關(guān)系。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：有的航天器是交通工具，如航天飛機(jī)，有的航天器不是交通工具，如衛(wèi)星、空間站等；有的交通工具不是航天器，二者是交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致；B項(xiàng)：有花植物和無(wú)花植物是矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：天狼星是星體，星際物質(zhì)是星體與星體之間的物質(zhì)，二者沒(méi)有必然聯(lián)系，排除；D項(xiàng)：北極熊和極地企鵝是兩種不同的動(dòng)物，并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致；故正確答案為A。

17、有位姑娘想要學(xué)習(xí)繡花作為謀生手藝，但她買(mǎi)不起針錢(qián)和面料，也無(wú)師可拜。她花了十年時(shí)間，免費(fèi)為他人繡花，用他人提供的繡花材料，練就出色的繡花技藝，打出了名聲，也積累了大量圖樣。十年后她以高于市場(chǎng)的價(jià)格為人繡花，仍然有很多顧客。有學(xué)者由此提出繡花理念，即一個(gè)人的職業(yè)生涯開(kāi)始時(shí)，可以借助他人的“資源”，義務(wù)或以低于市場(chǎng)的價(jià)格為提供資源者工作，借此完成自己技能、關(guān)系、資金及其他資源的積累，獲取職業(yè)發(fā)展的成功。根據(jù)上述定義，以下符合繡花理論的是：A、小江專(zhuān)營(yíng)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)服裝批發(fā)，他采用薄利多銷(xiāo)策略，主動(dòng)制定比同市場(chǎng)其他商戶(hù)略低的價(jià)格，所經(jīng)營(yíng)店鋪逐漸成為該批發(fā)市場(chǎng)最大的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)服裝店B、小齊從事過(guò)工程師、教師等多個(gè)職業(yè)，讀研究生時(shí)學(xué)習(xí)了管理工程、人事管理等課程。人力資源管理工作融會(huì)了他過(guò)去學(xué)到的所有知識(shí)，他畢業(yè)后在此領(lǐng)域大獲成功C、小劉是人力資源專(zhuān)業(yè)研究生，上學(xué)期間他為多家企業(yè)免費(fèi)做過(guò)策劃和項(xiàng)目設(shè)計(jì)，畢業(yè)時(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)豐富，他順利進(jìn)入一家全球500強(qiáng)企業(yè)的人力資源部D、小李是化學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生，大二時(shí)他利用學(xué)校為其安排的勤工助學(xué)機(jī)會(huì)，給多名高中生進(jìn)行家教，后來(lái)以專(zhuān)業(yè)第一的成績(jī)考上了化學(xué)系的研究生正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。職業(yè)生涯開(kāi)始時(shí)、借助他人的“資源”、義務(wù)或低于市場(chǎng)價(jià)格為提供資源者工作、技能、關(guān)系、資金及其他資源的積累、獲取職業(yè)發(fā)展的成功第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小江的采用薄利多銷(xiāo)的策略，不能體現(xiàn)借助他人的“資源”這一關(guān)鍵詞，因此不符合定義，排除；B項(xiàng)：小齊是從事的行業(yè)多積累了經(jīng)驗(yàn)以及上學(xué)時(shí)的知識(shí)積累幫助他成功過(guò)，并不能體現(xiàn)他借助了他人的“資源”，因此不符合定義，排除；C項(xiàng)：小劉上學(xué)期間免費(fèi)為企業(yè)做設(shè)計(jì)，他借助了企業(yè)的“資源”，并且免費(fèi)為企業(yè)工作來(lái)積累自己的經(jīng)驗(yàn)，使他進(jìn)入了500強(qiáng)的企業(yè)，獲得了職業(yè)發(fā)展的成功，因此符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：小李利用學(xué)校勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)進(jìn)行家教最后考上研究生，勤工助學(xué)這個(gè)機(jī)會(huì)的提供者是學(xué)校，但小李并不是為學(xué)校工作，考且上研究生還處于求學(xué)階段，不是職業(yè)發(fā)展的成功，因此不符合定義，排除。故正確答案為C。

18、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成凌亂，考查數(shù)數(shù)。題干中給出的三幅圖元素總數(shù)量為3、4、5，下個(gè)數(shù)字應(yīng)該為6，答案應(yīng)該在C、D兩項(xiàng)中選擇。題干中圖形還有黑圈與白圈之分，在三幅圖中它們的數(shù)量規(guī)律是：2個(gè)白圈、3個(gè)黑圈、4個(gè)白圈，因此在要求的圖形中應(yīng)該有5個(gè)黑圈，D項(xiàng)符合要求。故正確答案為D。

19、為了解當(dāng)下大學(xué)生對(duì)軍事的關(guān)注程度，某教授列舉了20種軍事裝備，請(qǐng)30位大學(xué)生識(shí)別。結(jié)果顯示，多數(shù)人只識(shí)別出2到6種裝備，極少數(shù)人識(shí)別出15種以上，甚至有人全部都不能識(shí)別。其中“海鷂戰(zhàn)斗機(jī)”的辨識(shí)率最高，30人中有19人識(shí)別正確；“艦載式戰(zhàn)斗機(jī)”所有人都未能識(shí)別。20種軍事裝備的整體識(shí)別錯(cuò)誤率超過(guò)。該實(shí)驗(yàn)者由此得出，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)軍事的關(guān)注程度并沒(méi)有提高，甚至有所下降。以下哪項(xiàng)如果為真，最能對(duì)該教授的結(jié)論構(gòu)成質(zhì)疑？A、教授選取的20種軍事裝備不具有代表性B、教授選取的30位大學(xué)生均不是軍事院校的學(xué)生C、“艦載式戰(zhàn)斗機(jī)”這種戰(zhàn)斗裝備有些軍事迷也未能識(shí)別D、教授選取的30位大學(xué)生中約有對(duì)軍事不感興趣正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：當(dāng)代大學(xué)生對(duì)軍事的關(guān)注程度并沒(méi)有提高，甚至有所下降。論據(jù)：某教授所做的讓30名大學(xué)生識(shí)別20種軍事裝備的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。本題論點(diǎn)說(shuō)的當(dāng)代大學(xué)生對(duì)軍事的關(guān)注程度并沒(méi)有提高，甚至有所下降。而論據(jù)是某教授所做的讓30名大學(xué)生識(shí)別20種軍事裝備的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。論點(diǎn)論據(jù)話題一致，并且本題屬于論據(jù)為實(shí)驗(yàn)調(diào)查類(lèi)的題目，因此可以?xún)?yōu)先考慮削弱論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：教授選取的20種軍事設(shè)備不具有代表性，也就是說(shuō)實(shí)驗(yàn)樣本選擇不合理，是對(duì)論據(jù)的削弱，可以削弱，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)選取的大學(xué)生不是軍事院校的，論點(diǎn)就討論當(dāng)代大學(xué)生對(duì)軍事的關(guān)注程度，選取的樣本只要是大學(xué)生就可以，至于是不是來(lái)自軍事學(xué)校并不重要，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是“艦載式戰(zhàn)斗機(jī)軍事迷也不一定認(rèn)識(shí)”，也就是說(shuō)其中一種軍事武器的選擇不合理，不具有代表性，有削弱的意思，但是只提出一種武器不具有代表性，不如A項(xiàng)直接明確，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)選取的大學(xué)生有對(duì)軍事不感興趣，說(shuō)明在選擇樣本的時(shí)候既選了對(duì)軍事感興趣的，又選了對(duì)軍事不感興趣的，證明了樣本選擇的多樣性，不能削弱，排除。故正確答案為A。

20、調(diào)查顯示，自恢復(fù)高考以來(lái)，全國(guó)高考狀元最鐘情中國(guó)六星級(jí)大學(xué)。高考狀元并不“超凡脫俗”，首選最賺錢(qián)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，如工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)和電子信息學(xué)等，而冷門(mén)艱苦、低薪的專(zhuān)業(yè)鮮有狀元問(wèn)津。因此，社會(huì)對(duì)高考狀元的職業(yè)普遍預(yù)期是：高考狀元畢業(yè)后理所當(dāng)然成為商界的“職場(chǎng)狀元”。如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述論證的是：A、在商界打拼的高考狀元出現(xiàn)過(guò)億萬(wàn)富翁，但未出現(xiàn)商界的頂尖人物B、不少高考狀元畢業(yè)后從事學(xué)術(shù)研究，成為學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物C、高考狀元大學(xué)畢業(yè)后，直接在國(guó)內(nèi)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的較少，大多選擇赴國(guó)外深造D、高考狀元結(jié)業(yè)后大多從事“高薪職業(yè)”，且躋身各行業(yè)白領(lǐng)或金領(lǐng)階層正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步，找論點(diǎn)論據(jù)論點(diǎn)：高考狀元畢業(yè)后成為商界“職場(chǎng)狀元”。論據(jù)：高考狀元首選最熱門(mén)的賺錢(qián)專(zhuān)業(yè)。第二步，逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)：高考狀元在商界出現(xiàn)億萬(wàn)富翁說(shuō)明高考狀元在商界表現(xiàn)不錯(cuò)，論點(diǎn)中的“職場(chǎng)狀元”外加引號(hào)說(shuō)明并不一定要是第一名，只要表現(xiàn)的好都可以稱(chēng)為“狀元”，因此A選項(xiàng)可以加強(qiáng)論點(diǎn)；B項(xiàng)：舉反例說(shuō)明高考狀元沒(méi)有踏入商界，因此不可能成為商界“職場(chǎng)狀元”，削弱論點(diǎn)；C項(xiàng)：高考狀元去哪里就業(yè)與成為職場(chǎng)“狀元”無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)；D項(xiàng)：成為白領(lǐng)或金領(lǐng)說(shuō)明在職場(chǎng)表現(xiàn)不錯(cuò)，加強(qiáng)論點(diǎn)。故正確答案為B。

21、六朝時(shí)的清談名家劉惔話很多，但他也欣賞不說(shuō)話的人。他見(jiàn)江權(quán)不常開(kāi)口，非常歡喜，說(shuō)：“江權(quán)不會(huì)說(shuō)話，而能夠不說(shuō)，真叫人佩服?！苯瓩?quán)知道自己不善言談，但他懂得藏拙。不是每個(gè)人都知道自己的缺點(diǎn)在什么地方，好為人師夸夸其談?wù)卟挥?jì)其數(shù)。能說(shuō)話而愛(ài)說(shuō)，情有可原；很多人明明不大會(huì)說(shuō)話，偏偏說(shuō)個(gè)不停，自曝其短，往往令人生厭。因此可以說(shuō)，江權(quán)這樣做，其實(shí)是一種極難得的聰明。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論：A、能言而能不言是一種極難得的聰明B、不能言而能不言是一種自知的聰明C、不能言而言其實(shí)是一種浮夸之舉D、不能言而不言其實(shí)是一種無(wú)奈之舉正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：江權(quán)不會(huì)說(shuō)話，能夠不說(shuō)，是一種極難得的聰明。論據(jù)：能說(shuō)話而愛(ài)說(shuō)，情有可原；不會(huì)說(shuō)話，偏偏說(shuō)個(gè)不停，令人生厭。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)：涉及的是“能言”的，與論點(diǎn)不符，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。B項(xiàng)：“不能言”和“能不言”均與論點(diǎn)相符，補(bǔ)充了新論據(jù)，加強(qiáng)了論點(diǎn)，當(dāng)選。C、D兩項(xiàng)的“浮夸之舉”“無(wú)奈之舉”均與論點(diǎn)不相符，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。故正確答案為B。

22、以下現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（

）。A、將木纖維打碎后攤薄曬干制成土紙B、石墨在高溫高壓作用下變成金剛石C、打開(kāi)易拉罐，一股氣體噴涌而出D、在室外放了一段時(shí)間的干冰消失了正確答案選項(xiàng)：B解析：物理變化指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化過(guò)程，化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化過(guò)程。A項(xiàng)：將木纖維打碎后攤薄曬干制成土紙的過(guò)程，只是改變了木纖維的形狀，同時(shí)降低其含水量，此過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；B項(xiàng)：石墨和金剛石都是由碳原子組成的碳單質(zhì)，但是其結(jié)構(gòu)不同（如上圖所示），因此是兩種不同的物質(zhì)。在高溫高壓的條件下，石墨變?yōu)榻饎偸淖兞似湓娱g的結(jié)合與排列方式，即由一種物質(zhì)變?yōu)榱硪环N物質(zhì)，此過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；C項(xiàng)：氣體的溶解度會(huì)隨壓強(qiáng)減小而減小，打開(kāi)易拉罐后，易拉罐內(nèi)部的壓強(qiáng)會(huì)隨之減小，罐內(nèi)氣體的溶解度也會(huì)減小，所以?xún)?nèi)部的氣體會(huì)噴涌而出，此過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D項(xiàng)：干冰是固態(tài)的二氧化碳，在室外放置一段時(shí)間后，會(huì)吸熱升華，由固態(tài)二氧化碳直接變?yōu)槎趸細(xì)怏w，擴(kuò)散到空氣中，此過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤。故正確答案為B。

23、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：出現(xiàn)小黑點(diǎn)，考慮功能元素，考慮點(diǎn)與其他元素之間的位置關(guān)系，發(fā)現(xiàn)所有黑點(diǎn)都僅出現(xiàn)在圖形的銳角處，A、B兩項(xiàng)存在直角處小黑點(diǎn)，C項(xiàng)存在鈍角處小黑點(diǎn)，排除A、B、C三項(xiàng)。故正確答案為D。

24、量表法是運(yùn)用量表形式測(cè)定被調(diào)查者對(duì)問(wèn)題的態(tài)度的方法。根據(jù)不同用途，量表可分為直接量表和間接量表。直接量表中，調(diào)查者設(shè)計(jì)問(wèn)題并詢(xún)問(wèn)被調(diào)查者，被調(diào)查者在有關(guān)量表上直接表明其態(tài)度；間接量表中，被調(diào)查者按其態(tài)度或意愿，在備選問(wèn)題或語(yǔ)句中選擇出合適的語(yǔ)句代表其態(tài)度。根據(jù)上述定義，下列屬于間接量表的是：A、請(qǐng)給以下四部電影打分，要求其分?jǐn)?shù)總和為100分：《電影甲》《電影乙》《電影丙》《電影丁》B、請(qǐng)您按照個(gè)人喜歡的程度對(duì)下列品牌的洗衣粉進(jìn)行編號(hào)，最喜歡者為1號(hào)，以此類(lèi)推：品牌甲□

品牌乙□

品牌丙□

品牌丁□

品牌戊□

品牌己□C、請(qǐng)閱讀下列語(yǔ)句，并在合適的一項(xiàng)上劃“√”：D、請(qǐng)對(duì)電視劇《XX》中王小明的人物形象進(jìn)行評(píng)價(jià)：正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。量表法：“運(yùn)用量表形式測(cè)定被調(diào)查者對(duì)問(wèn)題的態(tài)度的方法”；直接量表：“調(diào)查者設(shè)計(jì)問(wèn)題并詢(xún)問(wèn)被調(diào)查者”、“被調(diào)查者直接表明態(tài)度”、“直接表明其態(tài)度”；間接量表：“被調(diào)查者按其態(tài)度或意愿”、“在備選問(wèn)題或語(yǔ)句中選擇出合適的語(yǔ)句代表其態(tài)度”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：給四部電影打分，分?jǐn)?shù)總和為100分，被調(diào)查者可以直接分配分?jǐn)?shù)，表明自己的態(tài)度，符合“調(diào)查者設(shè)計(jì)問(wèn)題并詢(xún)問(wèn)被調(diào)查者”、“被調(diào)查者直接表明態(tài)度”、“直接表明其態(tài)度”，符合“直接量表”的定義，不符合“間接量表”的定義，排除；B項(xiàng)：按照個(gè)人喜好對(duì)六個(gè)品牌的洗衣粉進(jìn)行編號(hào)，被調(diào)查者可以根據(jù)自己的喜好程度直接表明自己的態(tài)度，符合“調(diào)查者設(shè)計(jì)問(wèn)題并詢(xún)問(wèn)被調(diào)查者”、“被調(diào)查者直接表明態(tài)度”、“直接表明其態(tài)度”，符合“直接量表”的定義，不符合“間接量表”的定義，排除；C項(xiàng)：被調(diào)查者可以從備選的五項(xiàng)中任選一個(gè)表明自己的態(tài)度，符合“被調(diào)查者按其態(tài)度或意愿”、“在備選問(wèn)題或語(yǔ)句中選擇出合適的語(yǔ)句代表其態(tài)度”，符合“間接量表”的定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：對(duì)某人物形象進(jìn)行評(píng)價(jià)，被調(diào)查者可以根據(jù)自己對(duì)人物的認(rèn)識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表明態(tài)度，符合“調(diào)查者設(shè)計(jì)問(wèn)題并詢(xún)問(wèn)被調(diào)查者”、“被調(diào)查者直接表明態(tài)度”、“直接表明其態(tài)度”，符合“直接量表”的定義，不符合“間接量表”的定義，排除。故正確答案為C。

25、近年來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)兒童學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是農(nóng)村學(xué)前兒童“入園難”的問(wèn)題仍然沒(méi)有得到徹底的解決，解決兒童“入園難”的問(wèn)題，不能夠依靠大量使用校車(chē)來(lái)接送兒童，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全，解決入園難的根本。如果以上各項(xiàng)為真，最能支持上述論證的是：A、國(guó)家財(cái)政每年對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育的投入占國(guó)民教育投入的比例不斷加大B、按照國(guó)際安全標(biāo)準(zhǔn)采購(gòu)的校車(chē)維護(hù)費(fèi)用高，部分地區(qū)幼兒園無(wú)法承擔(dān)C、每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)規(guī)劃建設(shè)一所公辦幼兒園，大村獨(dú)立辦園，小村聯(lián)合辦園D、國(guó)家招收幼兒教師免費(fèi)培養(yǎng)定向分配，畢業(yè)后回到當(dāng)?shù)貜氖聦W(xué)前教育正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：分析題干，找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“合理布局,就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。論據(jù)：解決兒童“入園難”的問(wèn)題，不能夠依靠大量使用校車(chē)來(lái)接送兒童。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A

項(xiàng)：只說(shuō)明國(guó)家越來(lái)越重視農(nóng)村學(xué)前教育,沒(méi)有涉及“入園難”的問(wèn)題，排除；B

項(xiàng)：校車(chē)維護(hù)費(fèi)用高,部分地區(qū)幼兒園無(wú)法承擔(dān)，所以不能依靠大量使用校車(chē)接送兒童，采用“就近入園”可解決問(wèn)題,支持論點(diǎn)，當(dāng)選；C

項(xiàng)：規(guī)劃建設(shè)幼兒園是合理布局的對(duì)策,不是對(duì)論點(diǎn)的論證，無(wú)關(guān)排除；D

項(xiàng)：“幼兒教師的分配”都跟確保兒童安全、解決“入園難”問(wèn)題沒(méi)有直接關(guān)系，無(wú)法支持論點(diǎn)，排除。故正確答案為

B。

26、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置關(guān)系。經(jīng)觀察，題干圖形中黑點(diǎn)和白點(diǎn)依次整體順時(shí)針移動(dòng)45°、90°、135°得到下一個(gè)圖形，故？處圖形應(yīng)在題干中圖4的基礎(chǔ)上黑點(diǎn)和白點(diǎn)整體順時(shí)針移動(dòng)180°，只有AD選項(xiàng)滿(mǎn)足此規(guī)律。此外，觀察發(fā)現(xiàn)，題干中黑點(diǎn)逐漸靠近圓心，白點(diǎn)逐漸遠(yuǎn)離圓心，只有D選項(xiàng)滿(mǎn)足此規(guī)律。故正確答案為D。

27、請(qǐng)從所給四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)最合適的填入1和2處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：觀察圖形特征，九宮格優(yōu)先橫著看，第一行圖1和圖2相加得到圖3，第二行圖1到圖3圖形沒(méi)有改變，說(shuō)明圖2不能在圖1

的基礎(chǔ)上增加新的線條，因此排除A項(xiàng)。第三行圖1和圖2相加得到的圖形應(yīng)該是長(zhǎng)斜線兩邊各有兩根短線，因此選D。故正確答案為D。

28、手術(shù)進(jìn)行期間讓患者聽(tīng)音樂(lè)，有助于降低患者的焦慮感與止痛藥使用量，研究人員檢視覆蓋7000名患者的70個(gè)臨床試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，患者聽(tīng)音樂(lè)后，術(shù)后焦慮程度大幅降低，滿(mǎn)意程度上升，疼痛指數(shù)較低，所需的止痛藥也較少。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？A、由患者自行選擇音樂(lè)的情況下，效果可能更好一點(diǎn)B、患者在手術(shù)前聽(tīng)音樂(lè)比手術(shù)期間聽(tīng)音樂(lè)的效果更好一些C、手術(shù)進(jìn)行期間讓患者聽(tīng)音樂(lè)會(huì)干擾手術(shù)團(tuán)隊(duì)的溝通D、研究結(jié)果適用于幾乎所有類(lèi)型手術(shù)，但腦部手術(shù)除外正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)論點(diǎn)：手術(shù)進(jìn)行期間讓患者聽(tīng)音樂(lè)，有助于降低患者的焦慮感與止痛藥使用量。論據(jù)：70名患者聽(tīng)音樂(lè)后，術(shù)后焦慮程度大幅降低，滿(mǎn)意程度上升，疼痛指數(shù)較低，所需的止痛藥也較少第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)：患者自行選擇音樂(lè)效果更好并不能證明術(shù)間聽(tīng)音樂(lè)沒(méi)有效果，不能降低患者焦慮感與止痛藥使用量，因此屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：手術(shù)前聽(tīng)音樂(lè)效果好同樣不能證明術(shù)間聽(tīng)音樂(lè)沒(méi)有效果，不能降低患者焦慮感與止痛藥使用量，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：手術(shù)期間聽(tīng)音樂(lè)干擾手術(shù)團(tuán)隊(duì)溝通與患者的焦慮感和止痛藥使用量無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：該研究結(jié)果腦部手術(shù)除外，說(shuō)明不能減輕腦部手術(shù)患者的焦慮感和止痛藥使用量，通過(guò)舉例子削弱論點(diǎn)，當(dāng)選。故正確答案為D。

29、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：圖形組成不同，且無(wú)明顯的屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。題干中封閉空間較多，考慮數(shù)面，發(fā)現(xiàn)所有圖形都是3個(gè)面，A項(xiàng)4個(gè)，B項(xiàng)3個(gè)，C項(xiàng)0個(gè)，D項(xiàng)6個(gè)。故正確答案為B。

30、在國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目招標(biāo)中，甲、乙、丙、丁、戊、已等六所高校參與了投標(biāo)。根據(jù)相關(guān)規(guī)則，最終只能有一所高校中標(biāo)。關(guān)于究竟哪所高校是中標(biāo)者，公布結(jié)果前參與投票的三位評(píng)審專(zhuān)家談了各自的看法：（1）中標(biāo)的高校不是甲就是乙；（2）中標(biāo)的高校不是丙；（3）戊和己兩所高校均未中標(biāo)。對(duì)照后來(lái)公布的中標(biāo)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)上述三位專(zhuān)家中只有一人的看法是正確的。根據(jù)以上信息，可以確定下列項(xiàng)中的三所高校均未中標(biāo)。A、甲、戊、已B、丙、戊、己C、甲、乙、丁D、甲、丙、丁正確答案選項(xiàng)：C解析：本題為真假推理題，分析題干條件。甲、乙、丙、丁、戊、已只有一所高校中標(biāo)（1）要么甲，要么乙；（2）-丙；（3）-戊且-己。以上無(wú)明顯矛盾的關(guān)系，分別假設(shè)進(jìn)行分析。假設(shè)（1）為真，那就說(shuō)明甲乙之間一定有一人中標(biāo)，那么丙就一定不能中標(biāo)，也就是（2）一定為真，所以（1）一定為假，并且甲、乙都不能中標(biāo)。那就說(shuō)明真話一定在（2）、（3）之間，所以分為兩種情況：假設(shè)（2）為真，則丙未中標(biāo)，（3）為假，則戊和己至少有1個(gè)中標(biāo)，此時(shí)可知甲、乙、丙、丁都未中標(biāo)；假設(shè)（3）為真，則戊和己都沒(méi)有中標(biāo)，（2）為假，則丙中標(biāo)，此時(shí)可知甲、乙、丁、戊、己都未中標(biāo)。根據(jù)上述兩種情況，可以推出甲、乙、丁這三者一定不可能中標(biāo)故正確答案為C。

31、把下面六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一組是：A、①③⑥，②④⑤B、①②③，④⑤⑥C、①②④，③⑤⑥D(zhuǎn)、①④⑤，②③⑥正確答案選項(xiàng)：A解析：本題為分組分類(lèi)，元素組成不同，但都出現(xiàn)黑點(diǎn)和多邊形外框。觀察發(fā)現(xiàn)，題干黑點(diǎn)數(shù)量依次為5、6、3、6、4、4，外框邊數(shù)依次為3、4、5、4、6、4，圖①③⑥內(nèi)部點(diǎn)數(shù)量加外框邊數(shù)量都等于8，圖②④⑤內(nèi)部點(diǎn)數(shù)量加外框邊數(shù)量都等10。即①③⑥一組，②④⑤一組。故正確答案為A。

32、“斗柄東指，天下皆春”的意思是指北斗七星斗柄指向東方的時(shí)候，春天就來(lái)了。那么，在冬季，北斗七星的斗柄指向：A、北方B、南方C、西方D、東方正確答案選項(xiàng)：A解析：《冠子·環(huán)流篇》：“斗柄東指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。”就是說(shuō)：若把觀測(cè)的時(shí)間固定于傍晚，則二月春分時(shí)斗柄指東，五月夏至?xí)r斗柄指南，八月秋分時(shí)斗柄指西，十一月冬至?xí)r斗柄指北。借助斗柄指向地面上的東、西、南、北四個(gè)方位，可以確定四個(gè)季節(jié)的中間日期，二至二分的所在月確定之后，其他月份也就容易確定了。故正確答案為A。

33、滑板：運(yùn)動(dòng)A、藥：治病B、飲料：果汁C、電影：廣告D、新聞：報(bào)紙正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。滑板是用來(lái)運(yùn)動(dòng)的，二者之間為物品與用途之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：藥是用來(lái)治病的，二者之間為物品與用途之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：果汁是一種飲料，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：電影中間可以插播廣告，電影是廣告宣傳的一種載體，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：報(bào)紙是刊登新聞的一種載體，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。

34、學(xué)習(xí)障礙是指從發(fā)育的早期階段起，兒童獲得學(xué)習(xí)技能的正常方式方法受損。這種損害不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的結(jié)果，不是智力的發(fā)展遲緩的結(jié)果，也不是后天的腦外傷或疾病的結(jié)果，這種障礙來(lái)源于認(rèn)知處理過(guò)程的異常，表現(xiàn)在閱讀、拼寫(xiě)、計(jì)算等方面有特殊的障礙。根據(jù)上述定義，下列屬于學(xué)習(xí)障礙的是：A、九歲的小強(qiáng)剛從國(guó)外回來(lái)，不能識(shí)別簡(jiǎn)體字，在閱讀學(xué)習(xí)材料時(shí)面臨不少困難B、小華原來(lái)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，隨父母移居國(guó)外后由于聽(tīng)課困難，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降C、小明的成績(jī)不好，三年級(jí)時(shí)接受了專(zhuān)業(yè)的智力的測(cè)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的智力只相當(dāng)于六歲只相當(dāng)于六歲兒童的水平D、小紅聰明可愛(ài)，但上學(xué)之后讀書(shū)時(shí)常出現(xiàn)跳行跳字的現(xiàn)象，雖然老師多次引正但她仍然難以改正正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵短語(yǔ)有“不是智力發(fā)展遲緩”“認(rèn)知處理過(guò)程的異?！钡取５诙剑褐鹨慌袛噙x項(xiàng)。A項(xiàng)“小強(qiáng)剛從國(guó)外回來(lái)”，B項(xiàng)“移居國(guó)外”都是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而非由于“認(rèn)知處理過(guò)程的異常”，不符合定義；C項(xiàng)小明的情況屬于智力發(fā)展遲緩，不是學(xué)習(xí)障礙；D項(xiàng)“跳行跳字”的現(xiàn)象屬于表現(xiàn)在閱讀方面的認(rèn)知處理過(guò)程的異?，F(xiàn)象，符合定義。故正確答案為D。

35、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成相似，元素疊加。以行為單位。每一行前兩個(gè)圖疊加后去同存異形成第三個(gè)圖形，通過(guò)分析，只有B項(xiàng)中圖形符合該規(guī)律，故正確答案為B。

36、請(qǐng)從所給四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)最合適的選項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。九宮格優(yōu)先看橫行，第一行圖1旋轉(zhuǎn)得到圖2，圖2上下翻轉(zhuǎn)得到圖3。第二行驗(yàn)證規(guī)律，圖1旋轉(zhuǎn)得到圖2，圖2上下翻轉(zhuǎn)得到圖3，規(guī)律成立。則第三行應(yīng)用此規(guī)律，圖2由圖1旋轉(zhuǎn)得到，故？處圖形由圖2上下翻轉(zhuǎn)得到，只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。

37、泡菜效應(yīng)，是指人在不同的環(huán)境里長(zhǎng)期耳濡目染，就會(huì)“近朱者赤，近墨者黑”，就像同樣的蔬菜在不同的水中浸泡一段時(shí)間后，制成的泡菜風(fēng)味是不一樣的。下列事例體現(xiàn)了“泡菜效應(yīng)”的是（

）。A、某市市民有個(gè)飲食規(guī)律，一家人中爸爸喜歡新鮮泡菜，媽媽喜歡老壇泡菜，孩子不喜歡泡菜B、泡菜公司職員阿斌在研發(fā)組時(shí)，整天和組內(nèi)同事渾水摸魚(yú)；后調(diào)動(dòng)至推廣組，全組積極上進(jìn)，他也變得干勁十足C、某泡菜制作大師收了20名關(guān)門(mén)弟子同時(shí)授課，但還是有8名學(xué)徒制作的泡菜非常難吃D、樸博士在歐洲旅居十年有余。但始終無(wú)法適應(yīng)當(dāng)?shù)仫嬍沉?xí)慣，每餐都會(huì)拿出家鄉(xiāng)特產(chǎn)泡菜佐餐正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！霸诓煌沫h(huán)境里長(zhǎng)期耳濡目染”、“近朱者赤，近墨者黑”、“就像同樣的蔬菜在不同的水中浸泡一段時(shí)間后，制成的泡菜風(fēng)味是不一樣的”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：爸爸喜歡新鮮泡菜，媽媽喜歡老壇泡菜，孩子不喜歡泡菜，不符合“近朱者赤，近墨者黑”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：阿斌在研發(fā)組時(shí)，整天和組內(nèi)同事渾水摸魚(yú)，調(diào)動(dòng)至推廣組，全組積極上進(jìn)，他也變得干勁十足，符合“在不同的環(huán)境里長(zhǎng)期耳濡目染”、“近朱者赤，近墨者黑”、“就像同樣的蔬菜在不同的水中浸泡一段時(shí)間后，制成的泡菜風(fēng)味是不一樣的”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：泡菜制作大師收了20名關(guān)門(mén)弟子同時(shí)授課，但還是有8名學(xué)徒制作的泡菜非常難吃，不符合“在不同的環(huán)境里長(zhǎng)期耳濡目染”、“近朱者赤，近墨者黑”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：樸博士在歐洲十年有余，但始終無(wú)法適應(yīng)當(dāng)?shù)仫嬍沉?xí)慣，不符合“近朱者赤，近墨者黑”、“就像同樣的蔬菜在不同的水中浸泡一段時(shí)間后，制成的泡菜風(fēng)味是不一樣的”，不符合定義，排除。故正確答案為B。

38、物必先腐：而后蟲(chóng)生A、古木無(wú)人徑：深山何處鐘B、水落魚(yú)梁淺：天寒夢(mèng)澤深C、少壯不努力：老大徒傷悲D、欲投人處宿：隔水問(wèn)樵夫正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。物必先腐，而后蟲(chóng)生，指的是因?yàn)闁|西自身先腐爛，所以蟲(chóng)子才可以寄生，二者為因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：古木無(wú)人徑，深山何處鐘，指的是古木參天卻沒(méi)有人行路徑，深山里何處傳來(lái)古寺鳴鐘？二者不是因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：水落魚(yú)梁淺，天寒夢(mèng)澤深，指的是魚(yú)梁洲因水落而露出江面，云夢(mèng)澤由天寒而迷蒙幽深。二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：少壯不努力，老大徒傷悲，指的是因?yàn)槟贻p力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，所以老年時(shí)只會(huì)留下悲傷、后悔。二者為因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：欲投人處宿，隔水問(wèn)樵夫，指的是想在山中找個(gè)人家去投宿，隔水詢(xún)問(wèn)那樵夫可否方便？二者不是因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

39、有專(zhuān)家指出，中國(guó)人不好酒，但愛(ài)勸酒，盛產(chǎn)大量“居心叵測(cè)”的勸酒者。在飲酒過(guò)程中，勸酒者往往勸飲酒者遵循一種“傷害性建立社會(huì)關(guān)系”的飲酒游戲規(guī)則，即勸說(shuō)飲酒者必須通過(guò)某種傷害自身的方式來(lái)顯示誠(chéng)意、獲取信任。飲酒者無(wú)論來(lái)自社會(huì)底層還是來(lái)自社會(huì)高層，都需要顯示誠(chéng)意和獲得信任，雖然也許這不是他們當(dāng)初飲酒的本意。由此可以推出：A、勸酒者自己并不飲酒但特別愛(ài)勸別人飲酒B、勸酒者與飲酒者飲酒的本意往往是一致的C、勸酒者認(rèn)為只有多喝酒才能顯示誠(chéng)意，獲得信任D、來(lái)自社會(huì)中層的人士往往不需要建立社會(huì)關(guān)系正確答案選項(xiàng)：C解析：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)“中國(guó)人不好酒，但愛(ài)勸酒，盛產(chǎn)大量‘居心叵測(cè)’的勸酒者”可知，勸酒者喜歡勸酒，但題干沒(méi)有提及勸酒者是否飲酒，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)：根據(jù)“雖然也許這不是他們（飲酒者）當(dāng)初飲酒的本意”可知，飲酒者的本意可能與勸酒者的本意不一致，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：根據(jù)“勸說(shuō)飲酒者必須通過(guò)某種傷害自身的方式來(lái)顯示誠(chéng)意、獲取信任”可知，勸酒者認(rèn)為用傷害自身的飲酒方式，即多喝酒才能顯示誠(chéng)意、獲取信任，可以推出，當(dāng)選；D項(xiàng)：題干中并未出現(xiàn)“社會(huì)中層的人士”，無(wú)中生有，排除。故正確答案為C。

40、合理化防御，指為了替自己的行為提供解釋而給出某些看似合理但并不真實(shí)的理由。下列屬于合理化防御的是：A、小劉的婚宴盛邀老同學(xué)小呂親臨，而小呂那時(shí)已參與高考命題。于是小呂對(duì)小劉說(shuō)：“我明天要與校長(zhǎng)出差半個(gè)月，南下考察項(xiàng)目。你的婚宴恕不能參加，回來(lái)后我請(qǐng)你夫婦?！盉、有評(píng)論家稱(chēng)，不良傳播媒介如黃色小說(shuō)、照片、錄像等，具有誘發(fā)青少年犯罪的惡性功能，凈化傳播媒介的工作應(yīng)常抓不懈C、小明這次考試不及格，知道自己最近對(duì)學(xué)習(xí)不太用心，于是就和媽媽坦白了，并保證以后會(huì)努力做功課D、鄰居大媽的貓死了，媽媽安慰她說(shuō)：“這只貓已經(jīng)養(yǎng)了十多年了，已經(jīng)活得很久了，死了很正常。”正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“替自己的行為提供解釋”、“并不真實(shí)”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中的小呂由于參與高考命題，不能參加小劉的婚姻，故解釋說(shuō)自己與校長(zhǎng)出差半個(gè)月，這個(gè)解釋并不真實(shí)，但他是“替自己的行為提供解釋”，故A項(xiàng)屬于合理化防御；B項(xiàng)不是“替自己的行為提供解釋”，不屬于合理化防御；C項(xiàng)小明向媽媽坦白了，并沒(méi)有給出不真實(shí)的理由，故不屬于合理化防御；D項(xiàng)是安慰，而不是“替自己的行為提供解釋”。故正確答案為A。

三、材料題(共20題)1、

2012年，某省規(guī)模以上工業(yè)增加值10875億元，比上年增長(zhǎng)7.1%，月度增速?gòu)?-2月的2.9%回升到10-12月的10%以上，大型、中型和小微型企業(yè)增加值分別為3074、3217和4584億元，比上年分別增長(zhǎng)8.2%、6.8%和6.7%。

2012年，該省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主營(yíng)收入56730億元，比上年增長(zhǎng)3.5%，增速比全國(guó)低7.5個(gè)百分點(diǎn)；利潤(rùn)總額2900億元，比上年下降6.1%。

2012某省規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增速情況：（1）、2012年月間，在中型企業(yè)增加值增速和規(guī)模以上工業(yè)增加值總體增速差異最大的月份中，增加值增速最快的企業(yè)類(lèi)型的增速比增加值增速最慢的企業(yè)類(lèi)型的增速高多少個(gè)百分點(diǎn)：A、7.4B、8.3C、11.3D、12.4正確答案選項(xiàng)：C解析：觀察圖表，在2012年3～10月間，中型企業(yè)增加值增速與規(guī)模以上工業(yè)增加值總體增速差異最大的月份為4月份。在4月份中，增加值增速最快的企業(yè)類(lèi)型為中型企業(yè)，增速為；增加值增速最慢的企業(yè)類(lèi)型為大型企業(yè)，增速為，二者相差：。故正確答案為C。

2、根據(jù)以下資料，完成各題。2010年1-3月，我國(guó)鮮蘋(píng)果出口總量為31.2萬(wàn)噸，與上年同期相比下降11%；總出口額為2.1億美元，與上年同期相比增加4%；平均單價(jià)為679美元/噸，與上年同期相比上升17%。2010年1-3月，我國(guó)鮮蘋(píng)果對(duì)俄羅斯的出口量為5.71萬(wàn)噸，同比減少13%，總出口額為3693萬(wàn)美元，同比減少3%；對(duì)歐盟27國(guó)的出口量為3145噸，同比減少55%，總出口額為311萬(wàn)美元，同比減少45%。（1）、2009年1~3月我國(guó)鮮蘋(píng)果出口平均單價(jià)約為每噸多少美元：A、520B、550C、580D、610正確答案選項(xiàng)：C解析：2009年1-3月我國(guó)鮮蘋(píng)果出口平均單價(jià)約為萬(wàn)美元/噸，估算值接近真實(shí)值且小于真實(shí)值。故正確答案為C。

（2）、2010年1~3月，表中各省區(qū)鮮蘋(píng)果出口量和出口金額與上年同期相比均下降的有幾個(gè)：A、2B、3C、4D、5正確答案選項(xiàng)：B解析：觀察表可知，鮮蘋(píng)果出口量和出口額與上年同期相比均下降的有3個(gè)省區(qū)，分別為廣西、黑龍江和廣東。故正確答案為B。

（3）、2010年1~3月，我國(guó)出口歐盟的鮮蘋(píng)果平均單價(jià)是出口俄羅斯的多少倍：A、1.5B、2C、2.5D、3正確答案選項(xiàng)：A解析：我國(guó)鮮蘋(píng)果對(duì)俄羅斯的出口量為5.71萬(wàn)噸，出口額為3693萬(wàn)美元；對(duì)歐盟27國(guó)的出口量為3145噸，出口額為311萬(wàn)美元。故可得出口歐盟的鮮蘋(píng)果平均單價(jià)是出口俄羅斯的倍，直除首位為1。故正確答案為

A。

（4）、下列四個(gè)省區(qū)中，2010年1～3月鮮蘋(píng)果出口平均單價(jià)低于上年同期的是：A、山東B、新疆C、陜西D、內(nèi)蒙古正確答案選項(xiàng)：D解析：A選項(xiàng)錯(cuò)誤，山東2010年鮮蘋(píng)果出口單價(jià)為萬(wàn)美元/噸，2009年單價(jià)為，易知；

B選項(xiàng)錯(cuò)誤，新疆2010年鮮蘋(píng)果出口單價(jià)為萬(wàn)美元/噸，2009年單價(jià)為，兩個(gè)分?jǐn)?shù)量級(jí)相當(dāng)，依次直除得首位6、5，故；

C選項(xiàng)錯(cuò)誤，陜西2010年鮮蘋(píng)果出口單價(jià)為萬(wàn)美元/噸，2009年單價(jià)為，易知；D選項(xiàng)正確，內(nèi)蒙古2010年鮮蘋(píng)果出口單價(jià)為萬(wàn)美元/噸，2009年單價(jià)為兩個(gè)分?jǐn)?shù)量級(jí)相當(dāng)，依次直除得首位5、6，故。

故正確答案為D。

（5）、關(guān)于2010年1~3月我國(guó)鮮蘋(píng)果出口情況的表述，與資料相符合的是：A、山東鮮蘋(píng)果的出口量和出口額均占全國(guó)一半以上B、廣西鮮蘋(píng)果的出口平均單價(jià)超過(guò)全國(guó)平均水平C、平均每個(gè)歐盟國(guó)家自中國(guó)進(jìn)口的鮮蘋(píng)果價(jià)值不超過(guò)10萬(wàn)美元D、西藏鮮蘋(píng)果出口量的同比增量高于甘肅正確答案選項(xiàng)：D解析：A選項(xiàng)錯(cuò)誤，山東鮮蘋(píng)果出口量占全國(guó)的，出口額占全國(guó)的，山東鮮蘋(píng)果的出口量未占到全國(guó)一半以上；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，廣西鮮蘋(píng)果出口單價(jià)為美元/噸，廣西鮮蘋(píng)果的出口平均單價(jià)小于全國(guó)平均水平679美元/噸；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，平均每個(gè)歐盟國(guó)家自中國(guó)進(jìn)口的鮮蘋(píng)果價(jià)值萬(wàn)美元；D選項(xiàng)正確，西藏鮮蘋(píng)果出口量的同比增量為；甘肅鮮蘋(píng)果出口量的同比增量為，顯然，西藏鮮蘋(píng)果出口量的同比增量高于甘肅。故正確答案為D。

3、我們生活在一個(gè)復(fù)雜的世界，因此不得不努力將其簡(jiǎn)化。我們把周?chē)娜藲w類(lèi)為朋友或敵人，將他們的動(dòng)機(jī)分成善意或惡意，并將事件的復(fù)雜根源歸結(jié)為直接的原因。這些捷徑幫助我們游弋于社會(huì)存在的復(fù)雜性之中，協(xié)助我們對(duì)自己和他人的行為后果進(jìn)行預(yù)測(cè)，從而促進(jìn)決策。但這種“思維模型”是一種簡(jiǎn)化策略，必然會(huì)出錯(cuò)。我們可以借助這種策略應(yīng)對(duì)日常的挑戰(zhàn)，但是由于它遺漏了很多細(xì)節(jié)，當(dāng)我們處于已有的經(jīng)驗(yàn)分類(lèi)和解釋都不太適用的環(huán)境時(shí)，簡(jiǎn)化策略就會(huì)。然而，沒(méi)有這些捷徑，我們將會(huì)