云南省石屏縣一中2025屆高一生物第二學期期末達標檢測模擬試題含解析

云南省石屏縣一中2025屆高一生物第二學期期末達標檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某種二倍體高等植物的性別決定類型為XY型。該植物有寬葉和窄葉兩種葉形，寬葉對窄葉為顯性?？刂七@對相對性狀的基因（B/b）位于X染色體上，含有基因b的花粉不育。下列敘述錯誤的是A．窄葉性狀只能出現(xiàn)在雄株中，不可能出現(xiàn)在雌株中B．寬葉雌株與寬葉雄株雜交，子代中可能出現(xiàn)窄葉雄株C．寬葉雌株與窄葉雄株雜交，子代中既有雌株又有雄株D．若親本雜交后子代雄株均為寬葉，則親本雌株是純合子2．下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是（）A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交B．孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度C．孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性3．在觀察水綿細胞時，將低倍鏡換成高倍鏡后，物像大小、細胞數(shù)目和視野亮度的變化是（）A．變大、變多、變亮B．變大、變少、變暗C．變小、變多、變亮D．變小、變多、變暗4．某學習小組調(diào)查某地區(qū)人群紅綠色盲的發(fā)病率，以下敘述正確的A．調(diào)查對象的家族中一定要有紅綠色盲患者B．調(diào)查時只針對20-50歲年齡段人群C．調(diào)查該病發(fā)病時應隨機取樣，調(diào)查人群數(shù)量足夠多D．發(fā)病率=患病家庭數(shù)/被調(diào)查家庭總數(shù)×100%5．將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量的水混合裝入一容器中，調(diào)整pH至2.0，置于37℃的水浴鍋內(nèi)。過一段時間后容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是A．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水 B．唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽C．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 D．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水6．根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，生物進化過程的實質(zhì)是A．生物突變個體對環(huán)境的適應過程B．種群基因頻率發(fā)生變化的過程C．種群基因型頻率發(fā)生變化的過程D．種群遺傳物質(zhì)發(fā)生漂變的過程二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖是果蠅體細胞中染色體組成示意圖，請據(jù)圖分析回答：（1）該果蠅是___性果蠅，體細胞中有___對同源染色體，其中有___對常染色體。（2）該細胞中有___個染色體組，一個染色體組有染色體數(shù)___條。（3）一個染色體組所包含的染色體分別是_______________________。8．（10分）Notch信號途徑是一種細胞間相互作用的基本途徑，調(diào)控著細胞增殖、分化、凋亡等過程。如圖表示肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號途徑實現(xiàn)再生的過程。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）受損細胞A的膜上產(chǎn)生____________，與正常細胞B膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結(jié)合，導致Notch的膜內(nèi)部分水解成_________，該物質(zhì)在_____________內(nèi)與RBP一起結(jié)合到靶基因的相應部位，激活靶基因，這體現(xiàn)了細胞膜的____________________功能。（2）靶基因激活后能促進過程a，從而增加細胞膜上________的數(shù)量，最終有利于______。（3）過程a需要的酶主要是____________，過程b發(fā)生的場所是_________________。（4）眾多研究發(fā)現(xiàn)，Notch信號傳導的異?；罨c多種腫瘤細胞的形成有關(guān)，請結(jié)合圖中信息，提出一種治療肝癌的方法：_________________________________。9．（10分）如圖中，圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在適宜溫度、不同濃度CO2條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答：（1）在今年5、6月份連續(xù)陰雨的情況下，生長狀況受影響較小的植物是_________。（2）A植物處于圖甲中的b點時，合成ATP的場所有___________。如果以缺鎂的營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物，則b點的移動方向是________。下圖所示中與c點狀態(tài)相符的是________。（3）光照強度為g時，比較植物A、B有機物總合成速率NA、NB的大小，結(jié)果應為NA_________NB。（4）圖乙中，e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量__________；f點之后，限制A2植物光合速率的主要因素為__________。（5）若給植物澆以含18O的H2O，經(jīng)植物體形成含18O的氣體有__________。一段時間后，該植物光合作用產(chǎn)物（CH2O）也含有18O，18O的轉(zhuǎn)移途徑是H2O→______________。10．（10分）下列示意圖分別表示某雌性動物(體細胞中染色體為4條)體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細胞分裂圖像。請分析并回答：（1）圖1中a～c表示染色體的是_______；由圖2可知，此動物是____倍體。（2）圖1中的數(shù)量關(guān)系由I變化為Ⅱ的過程，細胞內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是___________；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當于圖2中的__________________的過程。（3）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細胞名稱是___________________。與圖1中__________階段對應的細胞內(nèi)不可能存在同源染色體。（4）丁細胞中A基因與a基因的分離發(fā)生在相當圖1的____階段；若丁細胞分裂完成后形成了基因型為DdA的子細胞，其可能的原因是：減數(shù)第一次分裂后期_________________________________或減數(shù)第二次分裂后期①上姐妹染色單體分開后________________________。11．（15分）視網(wǎng)膜色素變性（RP）是一種常見的遺傳性致盲眼底病。研究者發(fā)現(xiàn)一名男性患者，該患者的家族系譜如圖甲所示，相關(guān)基因用B、b表示，圖甲中II1為該患病男子，基因檢測發(fā)現(xiàn)其父不攜帶致病基因，II4的母親是該病患者。請回答下列問題：（1）據(jù)圖甲判斷，該病的遺傳方式是______遺傳，判斷的依據(jù)是______。（2）該病屬于人類常見遺傳病類型中的_______遺傳病。II4的基因型為_______，II3與II4生一個兒子正常的概率為______，其生育前應通過_______和產(chǎn)前診斷（基因診斷）等手段對該遺傳病進行監(jiān)控和預防。（3）II5個體一個體細胞有絲分裂過程中有一條染色體上的基因如圖乙所示，則兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因是_______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

XY型性別決定的生物中，基因型XX代表雌性個體，基因型XY代表雄性個體，含有基因b的花粉不育即表示雄配子Xb不育，而雌配子Xb可育?！驹斀狻坑捎诟副緹o法提供正常的Xb配子，故雌性后代中無基因型為XbXb的個體，故窄葉性狀只能出現(xiàn)在雄性植株中，A正確；寬葉雌株的基因型為XBX-，寬葉雄株的基因型為XBY，若寬葉雌株與寬葉雄株雜交，當雌株基因型為XBXb時，子代中可能會出現(xiàn)窄葉雄株XbY，B正確；寬葉雌株與窄葉雄株，寬葉雌株的基因型為XBX-，窄葉雄株的基因型為XbY，由于雄株提供的配子中Xb不可育，只有Y配子可育，故后代中只有雄株，不會出現(xiàn)雌株，C錯誤；若雜交后代中雄株均為寬葉，且母本的Xb是可育的，說明母本只提供了XB配子，故該母本為寬葉純合子，D正確。故選C。2、D【解析】豌豆是自花傳粉植物，而且是閉花受粉。所以孟德爾在雜交實驗前先去除未成熟花（花蕾期）的全部雄蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時授粉，實現(xiàn)親本雜交，A項錯誤；需要考慮雌蕊和雄蕊的發(fā)育程度，在花蕾期去雄，確保實現(xiàn)親本雜交，B項錯誤；孟德爾根據(jù)親本的雜交后代有無性狀分離來判斷親本是否純合，C項錯誤；孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性，也就是豌豆花在未開放時就已經(jīng)完成了受粉，避免了外來花粉的干擾，D項正確。【考點定位】孟德爾遺傳實驗的科學方法3、B【解析】試題分析：將低倍鏡換成高倍鏡后，顯微鏡的放大倍數(shù)增大，看到的細胞數(shù)目減少，細胞的體積變大；此時進入視野的光線減少，視野就變暗。因此，將物鏡由低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡觀察時，物像大小、細胞數(shù)目和視野亮度的變化是：變大、變少、變暗?？键c：本題考查教材中生物學實驗的相關(guān)知識，意在考查考生能理解相關(guān)實驗的原理和方法，把握材料和試劑的選擇，熟練完成相關(guān)實驗的能力。4、C【解析】

試題分析：調(diào)查某地區(qū)人群紅綠色盲的發(fā)病率時，需要在人群中隨機取樣，所以調(diào)查對象的家族中不一定要有紅綠色盲患者，A項錯誤；調(diào)查人群應包括各個年齡段，B項錯誤；為保證結(jié)果的可靠性，調(diào)查時應隨機取樣，且調(diào)查人群數(shù)量足夠多，C項正確；發(fā)病率＝患病人數(shù)/被調(diào)查的總?cè)藬?shù)×100%，D項錯誤?？键c：本題考查調(diào)查某地區(qū)人群中紅綠色盲的發(fā)病率的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5、D【解析】

由題意知pH=2時淀粉酶不發(fā)揮活性作用，故淀粉不能水解，乳清蛋白、唾液淀粉酶都是蛋白質(zhì)，在pH=2溫度為37℃時，都能在胃蛋白酶的作用下水解為多肽或氨基酸?！驹斀狻緼、唾液淀粉酶會被胃蛋白酶水解成多肽，容器內(nèi)剩余的物質(zhì)沒有唾液淀粉酶，A錯誤；B、唾液淀粉酶會被胃蛋白酶水解成多肽，容器內(nèi)剩余的物質(zhì)沒有唾液淀粉酶，B錯誤；C、唾液淀粉酶會被胃蛋白酶水解成多肽，唾液淀粉酶會失去活性淀粉不水解，因此容器內(nèi)剩余的物質(zhì)沒有麥芽糖和唾液淀粉酶，C錯誤；D、乳清蛋白和唾液淀粉酶會被胃蛋白酶水解成多肽，唾液淀粉酶會失去活性淀粉不水解，因此容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是淀粉、胃蛋白酶、多肽、水，D正確；

故選D。6、B【解析】

種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變；突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】生物突變個體對環(huán)境的適應過程，不是生物進化的實質(zhì)，A錯誤；生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的變化的過程，而不是種群基因型頻率發(fā)生變化的過程，B正確、C錯誤；種群遺傳物質(zhì)發(fā)生漂變的過程，會導致種群基因頻率發(fā)生改變，D錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是對現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容的綜合理解，明確生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變。二、綜合題：本大題共4小題7、雌4324Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Х【解析】

果蠅的性別決定屬于XY型，據(jù)圖可知，圖中共有8條染色體，該果蠅的性染色體為XX，則該果蠅應為雌性。【詳解】（1）根據(jù)分析可知，該果蠅是雌性果蠅，同源染色體的形態(tài)、大小一般相同，體細胞中有4對同源染色體，其中有3對染色體與性別決定無關(guān)，屬于常染色體。（2）細胞中的一組非同源染色體構(gòu)成一個染色體組，該細胞中有2個染色體組，一個染色體組中有4條染色體。（3）一個染色體組包含三條非同源的常染色體和一條性染色體，即Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X?！军c睛】染色體組特點：①從染色體來源看，一個染色體組中不含同源染色體。②從形態(tài)、大小和功能看，一個染色體組中所含的染色體各不相同。③從所含的基因看，一個染色體組中含有控制本物種生物性狀的一整套基因，但不能重復。8、信號分子NICD細胞核細胞間信息交流Notch分子肝細胞增殖RNA聚合酶核糖體誘導癌細胞中Notch分子基因突變，使其失去功能等【解析】

生物膜系統(tǒng)的功能：（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用；（2）為多種酶提供附著位點，是許多生物化學反應的場所；（3）分隔細胞器，保證細胞生命活動高效、有序地進行。轉(zhuǎn)錄：在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。翻譯：在細胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步的加工后，進入高爾基體經(jīng)過進一步的加工形成分泌小泡與細胞膜融合，分泌到細胞外?！驹斀狻浚?）圖示分析可知，受損細胞A的膜上產(chǎn)生信息分子，與正常細胞B膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結(jié)合，導致Notch的膜內(nèi)部分水解成NICD，該物質(zhì)在細胞核內(nèi)與RBP一起結(jié)合到靶基因的相應部位，激活靶基因，這體現(xiàn)了細胞膜的細胞間信息交流功能。（2）激活的靶基因后可促進a轉(zhuǎn)錄，從而增加細胞膜上Notch分子，通過（2）可知，Notch分子數(shù)量增加最終有利于肝細胞增殖。（3）a轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶，b翻譯在核糖體上進行。（4）眾多研究發(fā)現(xiàn)，Notch信號傳導的異?；罨c多種腫瘤細胞的形成有關(guān)，再結(jié)合圖示，通過誘導癌細胞中Notch分子基因突變，使其失去功能，從而達到治療作用。【點睛】本題考查細胞膜的功能、基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程以及分泌蛋白的合成、加工等相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。9、B葉綠體類囊體的薄膜、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體向右D大于（或﹥）減少CO2濃度O2、CO2

、（H2O）CO2→C3→（CH2O）【解析】

1.分析題圖甲可知，該圖是不同植物隨光照強度變化光合作用強度變化的曲線，縱軸表二氧化碳的吸收量，因此該圖的光合作用強度是凈光合作用強度，a點對應的數(shù)值是植物A的呼吸作用強度，b是植物A的光的補償點，此時光合作用與2.呼吸作用強度相等，c點是植物A的光的飽和點，與B相比，植物A的光補償點和飽和點都高，因此A可能是陽生植物，B是陰生植物。3.圖乙是二氧化碳濃度和光照強度對應A植物的光合作用的影響；4.圖中A圖代表光合作用強度小于呼吸作用強度，B表示植物只進行呼吸作用不進行光合作用，C表示光合作用強度與呼吸作用強度相等，D表示光合作用大于呼吸作用?！驹斀狻浚?）A植物光的補償點和飽和點比B植物大，A植物為陽生植物，較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，光照較弱，所以陽生植物A生長會受到顯著影響，陰生植物B生長狀況影響較小。（2）A植物處于圖甲中的b點時，光合作用和呼吸作用速率相等，所以合成ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體；如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，A植物葉綠素的含量降低，光合作用強度減弱，呼吸作用不變，光的補償點升高，即b點右移；c點是光的飽和點，此時光合作用強度最大，此時光合作用大于呼吸作用，光合作用吸收的二氧化碳來自細胞呼吸和外界環(huán)境，與D圖相符。（3）分析題圖可知，光照強度為g時，比較植物A、B凈光合作用強度的曲線相交與一點，說明A、B的有機物積累速率相等；由于A植物的呼吸作用強度大于植物B，因此實際光合作用強度NA＞NB。（4）e點與d點相比較，二氧化碳濃度相同，e點光照強度大，光反應產(chǎn)生的ATP和[H]多，C3還原速率快，二氧化碳固定產(chǎn)生的C3不變，因此細胞中C3含量減少；f點之后，A植物已達到光飽和點，故限制A植物光合速率的主要因素為CO2濃度。（5）給植物澆以含18O的H2O，H2O參與光合作用生成了O2，參與呼吸作用生成CO2，同時通過蒸騰作用H2O以水蒸氣的形式釋放，所以含有18O的有O2、CO2和H2O；（CH2O）含有18O，18O的轉(zhuǎn)移途徑是水參與有氧呼吸生成CO2，CO2參與暗反應生成C3，在被還原成（CH2O），即H2O→CO2→C3→（CH2O）。【點睛】本題綜合考查光合作用和呼吸作用的關(guān)系，考生要充分理解總光合作用、凈光合作用和呼吸作用的關(guān)系，結(jié)合曲線圖和細胞結(jié)構(gòu)模式圖進行分析。10、a二DNA復制丙→乙第二極體或卵細胞Ⅲ、ⅣⅡ同源染色體未分離移向同一極【解析】

圖1中：b時有時無，故為染色單體，每條染色體上含有1個或2個DNA分子，故a為染色體，c為DNA。Ⅰ為有絲分裂的末期或減數(shù)第二次分裂的后期；Ⅱ為有絲分裂的前期、中期或減數(shù)第一次分裂的前期、中期、后期；Ⅲ為減數(shù)第二次分裂的前期、中期；Ⅳ為減數(shù)第二次分裂的末期。圖2中：甲為有絲分裂的中期；乙為減數(shù)第二次分裂的中期；丙為減數(shù)第一次分裂的中期；丁為減數(shù)第一次分裂的前期?！驹斀狻浚?）根據(jù)染色體：DNA=1:1或1:2可知，a表示染色體；根據(jù)圖2的甲圖或丙圖可知，該動物含有兩個染色體組，為二倍體。（2）圖1中的數(shù)量關(guān)系由I變化為Ⅱ的過程，細胞內(nèi)出現(xiàn)了染色單體，且每條染色體上含有2個DNA分子，是DNA復制的結(jié)果；由Ⅱ變化為Ⅲ，即從減數(shù)第一次分裂進入減數(shù)第二次分裂，相當于圖2中的丙→乙。（3）圖1中Ⅳ表示減數(shù)第二次分裂的末期，對于雌性來說，此時的細胞為第二極體或卵細胞。減數(shù)第二次分裂時期不存在同源染色體，對應圖1中Ⅲ、Ⅳ階段。（4）丁細胞中A基因與a基因位于同源染色體，其分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，對應圖1的Ⅱ階段；丁細胞中發(fā)生了基因突變，若丁細胞形成了基因型為DdA的子細胞，可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離或減數(shù)第二次分裂后期①上姐妹染色單