上海中學(xué)2025屆高一下生物期末綜合測試模擬試題含解析

上海中學(xué)2025屆高一下生物期末綜合測試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列各圖能正確表示分離定律的是A． B．C． D．2．下圖為人體感染某病毒后的免疫過程，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A．初次感染后體內(nèi)免疫細(xì)胞的種類和數(shù)量都增加B．初次感染后淋巴細(xì)胞的部分子細(xì)胞分化為記憶細(xì)胞，并進(jìn)入靜止期C．再次感染該病毒后，只需體液免疫的參與即可痊愈D．再次感染后病癥較輕,是因?yàn)橛洃浖?xì)胞被激活,產(chǎn)生了更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)3．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)是A．生物突變個(gè)體對環(huán)境的適應(yīng)過程B．種群基因頻率發(fā)生變化的過程C．種群基因型頻率發(fā)生變化的過程D．種群遺傳物質(zhì)發(fā)生漂變的過程4．關(guān)于植物激素極其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，下列說法錯(cuò)誤的是A．植物激素直接參與催化植物細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)B．用一定濃度的赤霉素溶液處理萵苣，使產(chǎn)量增加C．在番茄花期噴灑一定濃度的2,4-D可防止落花落果D．施用生長調(diào)節(jié)劑時(shí)，要綜合考慮施用目的、藥物效果、藥物毒性等5．摩爾根在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳，在果蠅野生型個(gè)體與白眼突變體雄蠅雜交實(shí)驗(yàn)中，最早能夠判斷白眼基因位于常染色體上還是在X染色體上的最關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（）A．F1雌雄個(gè)體相互雜交，后代出現(xiàn)性狀分離，白眼全部是雄性B．白眼突變體與野生型個(gè)體雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為野生型，雌、雄比例為1∶1C．F1雌性與白眼雄性雜交，后代出現(xiàn)白眼，且雌雄中比例均為1∶1D．白眼雌性與野生型雄性雜交，后代白眼全部為雄性，野生型全部為雌性6．已知兔的灰色和白色受一對等位基因控制。現(xiàn)有一只白色公兔（♂）與一只灰色母兔（♀）交配，產(chǎn)生兩只白色母兔（如圖所示）。根據(jù)以上信息分析，可得出的結(jié)論是（）A．兔的白色對灰色為顯性 B．兔的毛色遺傳為伴性遺傳C．Ⅰ1與Ⅱ2基因型一定不同 D．Ⅱ1和Ⅱ2基因型一定相同7．破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強(qiáng)毒性蛋白質(zhì)，注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡，該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素，下圖是有關(guān)這種毒素的一組免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是A．甲組小鼠存活是因?yàn)槠浒l(fā)生細(xì)胞免疫B．免疫血清含有可作用于外毒素的抗體C．1～3周后，乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶B細(xì)胞，可以直接分泌抗體作用于外毒素D．乙組的小鼠在注射外毒素之后才開始產(chǎn)生免疫反應(yīng)8．（10分）甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。甲乙同學(xué)科學(xué)操作，多次重復(fù)抓取。分析下列敘述正確的是（）A．抓取完一次記錄好組合情況后，應(yīng)將各桶內(nèi)剩余小球搖勻后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)B．實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球數(shù)量要相等，各桶小球總數(shù)也必須相等才與實(shí)際情況相符C．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)苣M非同源染色體上非等位基因自由組合的過程D．甲、乙重復(fù)4次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率應(yīng)該約為1/2和1/4二、非選擇題9．（10分）下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請據(jù)圖回答問題：（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[]_________中的一條鏈，該鏈的相應(yīng)堿基順序是__________________。（2）翻譯的場所是[]_________，翻譯的模板是[]_________，運(yùn)載氨基酸的工具是[]_________，翻譯后的產(chǎn)物是_________。（3）③由細(xì)胞核到達(dá)目的地需要通過_________。（4）已知某mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2，則合成它的DNA雙鏈中(A+T)/(G+C)=_________。（5）圖中如果③發(fā)生改變，生物的性狀_________(填“一定”或“不一定”)改變，原因是__________________。10．（14分）下圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型。圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系，請據(jù)圖回答下面的問題。（1）物種指的是_________的一群生物的統(tǒng)稱。不同物種之間、________之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化，共同進(jìn)化促進(jìn)了__________的形成。（2）由A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種，其內(nèi)在因素是_________________，造成這種現(xiàn)象的外部因素是________________。甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流，其原因是_________________.（3）甲島上B物種所有個(gè)體構(gòu)成一個(gè)種群，其所有個(gè)體所含的全部基因稱為____________.如果甲島上B種群中基因型AA的個(gè)體占20％，基因型aa的個(gè)體占50％。倘若人為含棄隱性性狀個(gè)體僅保留顯性性狀個(gè)體，讓基因型相同的個(gè)體之間交配，則子一代中A的基因頻率為__________，經(jīng)過這種人工選擇作用，該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?________(填“是”或“否”)11．（14分）有一種一年生自花傳粉植物的某些基因在親本染色體上的排列情況如下圖所示，該種植物的高度由三對等位基因B，b，F(xiàn)，f，G、g共同決定，顯性基因具有增高效應(yīng)，且增高效應(yīng)部相同，還可以累加，即顯性基因的個(gè)數(shù)與植株高度呈正相關(guān)。已知母本高60cm，父本高30cm，據(jù)此回答下列問題：(不考慮交叉互換)（1）由題意可知，基因與性狀的關(guān)系是_______。（2）F1的基因型是________，高度是_____cm，F(xiàn)1交后代中高度為40cm的植株出現(xiàn)的比例為_______。（3）該種植物葉線鋸齒尖銳與光滑由D、d與E、e兩對等位基因控制(D、E在一條染色體上)，且只有基因都為隱性時(shí)才表現(xiàn)為葉緣光滑，讓基因型為DdEe個(gè)體自交，得到的后代的表現(xiàn)型及其比例是________。12．科研人員為探究土壤含水量、CO2濃度對番茄光合作用的影響，在適宜溫度和光照強(qiáng)度的智能溫室內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。分析回答下列問題：組別土壤含水量CO2濃度凈（%）凈光合速率（μmolCO2·m-2·s-2）相對氣孔開度（%）水分利用效率A適宜2．24222222．48B干旱2．244．5622．82C適宜2．2625844．22D干旱2．265．5444．25（2）光合作用過程中CO2參與反應(yīng)的場所是__________，CO2中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是__________。（2）由表可知，與C組相比，限制B組番茄光合作用的環(huán)境因素有__________；D組與B組相比，CO2濃度倍增不僅能提高番茄的凈光合速率，還能通過提高_(dá)_________來增強(qiáng)抗旱能力。（4）干旱條件下，凈光合作用速率下降，結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，主要原因是__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

基因分離定律的實(shí)質(zhì)是在雜合子的細(xì)胞中，位于同一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性，生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立的隨配子遺傳給后代?！驹斀狻緼、DD是純合體，不含等位基因，只能產(chǎn)生一種配子，所以不能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、Dd是雜合體，含等位基因，在減數(shù)第一次分裂后期，等位基因分離，產(chǎn)生D和d兩種配子，比例1：1，能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)，B正確；

C、dd是純合體，不含等位基因，只能產(chǎn)生一種配子，所以不能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、圖示表示測交實(shí)驗(yàn)，不能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)，D錯(cuò)誤；

?故選B。2、C【解析】

據(jù)圖示可知，初次感染病毒后，抗體的量增加，說明機(jī)體通過體液免疫使疾病痊愈。初次免疫反應(yīng)后，產(chǎn)生了記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞，再次感染后病癥較輕，是記憶性淋巴細(xì)胞被激活，產(chǎn)生了更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。【詳解】初次免疫時(shí)，體內(nèi)的B細(xì)胞與T細(xì)胞受到刺激后會(huì)增殖分化為漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞，因此初次感染后體內(nèi)免疫細(xì)胞的種類和數(shù)量都增加，A正確；免疫系統(tǒng)對初次抗原刺激的信息可留下記憶，即淋巴細(xì)胞一部分成為效應(yīng)細(xì)胞與入侵者作戰(zhàn)并殲滅之，另一部分分化成為記憶細(xì)胞進(jìn)入靜止期，留待與再次進(jìn)入機(jī)體的相同抗原相遇時(shí)，會(huì)產(chǎn)生與其相應(yīng)的抗體，避免第二次患相同的病，B正確；再次感染該病毒后，需體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除病毒，C錯(cuò)誤；再次感染后病癥較輕，是記憶性淋巴細(xì)胞被激活，產(chǎn)生了更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查了初次免疫和二次免疫的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。3、B【解析】

種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變；突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻可锿蛔儌€(gè)體對環(huán)境的適應(yīng)過程，不是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)，A錯(cuò)誤；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的變化的過程，而不是種群基因型頻率發(fā)生變化的過程，B正確、C錯(cuò)誤；種群遺傳物質(zhì)發(fā)生漂變的過程，會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的綜合理解，明確生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變。4、A【解析】植物激素并直接參與細(xì)胞代謝而是起到調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物，A錯(cuò)誤。赤霉素能促進(jìn)莖稈的伸長，所以用一定濃度的赤霉素溶液處理萵苣，使產(chǎn)量增加，B正確。生長素類似和生長素一樣具有兩重性，所以可以用于防止落花落果，C正確。施用生長調(diào)節(jié)劑時(shí)，要綜合考慮施用目的、藥物效果、藥物毒性等，D正確。點(diǎn)睛：植物激素和動(dòng)物激素一樣只是起到調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物，并不直接參與細(xì)胞代謝。5、A【解析】F1中雌雄果蠅雜交，后代出現(xiàn)性狀分離，且白眼全部為雄性，說明這一對性狀的遺傳與性別有關(guān)，說明控制該性狀的基因位于X染色體上，A正確；白眼突變體與野生型雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)野生型，雌雄比例1：1，只能說明野生型相對于突變型是顯性性狀，不能判斷白眼基因位于X染色體上，B錯(cuò)誤；F1雌性與白眼雄性雜交，后代出現(xiàn)紅眼和白眼，且比例1：1，這屬于測交類型，仍不能說明白眼基因位于X染色體上，C錯(cuò)誤；白眼雌性與野生型雄性雜交，后代白眼全部雄性，野生型全部雌性，能說明控制該性狀的基因位于X染色體上，但不是最早說明白眼基因位于X染色體上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，D錯(cuò)誤。6、D【解析】

分析題意可知，兔的灰色和白色受一對等位基因控制，遵循基因分離定律，親代中的顯性個(gè)體可能是雜合子也可能是純合子，子代數(shù)目太少，不能按照遺傳比例解題，也不能確定遺傳方式?！驹斀狻緼、由于親代可能是純合子，也可能是雜合子，后代數(shù)目又較少，所以不能確定白色與灰色的顯隱性關(guān)系，A錯(cuò)誤；B、如果白色為顯性，則可能是伴性遺傳，也可能是常染色體遺傳，如果灰色為顯性，母本為雜合子，可能為常染色體遺傳，也可能為伴性遺傳，所以不能確定兔毛色遺傳為伴性遺傳還是常染色體遺傳，B錯(cuò)誤；C、如果白色是隱性性狀，且基因位于常染色體上，則Ⅰ1與Ⅱ2基因型相同，C錯(cuò)誤；

D、設(shè)控制兔毛色的等位基因?yàn)锳、a，如果白色是隱性性狀，且基因位于常染色體上，則Ⅱ1和Ⅱ2基因型都是aa；如果白色是顯性性狀，且基因位于常染色體上，則Ⅱ1和Ⅱ2基因型都是Aa；如果白色是隱性性狀，且基因位于X染色體上，則Ⅱ1和Ⅱ2基因型都是XaXa；如果白色是顯性性狀，且基因位于X染色體上，則Ⅱ1和Ⅱ2基因型都是XAXa，所以Ⅱ1和Ⅱ2基因型一定相同，D正確。

故選D?！军c(diǎn)睛】解決這種不確定的遺傳類題目時(shí)，解題的關(guān)鍵是運(yùn)用假設(shè)的方法，依據(jù)分離定律和伴性遺傳解題。7、B【解析】甲組小鼠的存活是因?yàn)樗皶r(shí)注射了免疫血清，而免疫血清中含有作用于外毒素的抗體，A錯(cuò)誤，B正確；抗體是由漿細(xì)胞分泌的，記憶B細(xì)胞不能直接分泌抗體，C錯(cuò)誤；乙組的小鼠是在注射類毒素之后，產(chǎn)生免疫反應(yīng)的，D錯(cuò)誤。故本題的答案選擇B。8、C【解析】

小桶代表雌雄生殖器官，小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合，模擬生物在生殖過程中雌雄配子的隨機(jī)組合。甲同學(xué)分別從I、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合，模擬的是等位基因的分離；乙同學(xué)分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合，模擬的是基因的自由組合。【詳解】A.抓取完一次記錄好組合情況后，應(yīng)將小球放回后，搖勻后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤；B.每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但每只小桶內(nèi)小球的總數(shù)不一定要相等，B錯(cuò)誤；C.Ⅲ桶中的遺傳因子是A、a，而Ⅳ桶的遺傳因子是B、b，兩者屬于非等位基因，所以乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非等位基因的自由組合過程，C正確；D.重復(fù)次數(shù)太少，得不到Dd和AB組合的概率應(yīng)該約為1/2和1/4，D錯(cuò)誤；故選C。二、非選擇題9、④DNATACCGAAGAAAG②核糖體③mRNA①tRNA蛋白質(zhì)核孔0.2不一定密碼子具有簡并性【解析】試題分析：分析題圖：圖示表示基因控制蛋白質(zhì)的合成過程，其中①是tRNA，能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸；②是核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場所；③為mRNA，是翻譯的模板；④為DNA分子，作為轉(zhuǎn)錄的模板。（1）轉(zhuǎn)錄的模板是④DNA中的一條鏈，根據(jù)③mRNA上的堿基序列和堿基互補(bǔ)配對原則可知，該鏈的相應(yīng)段堿基順序是TACCGAAGAAAG。（2）翻譯的場所是②核糖體，翻譯的模板是③mRNA，運(yùn)載氨基酸的工具是①tRNA，翻譯后的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)。（3）③mRNA是細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成的，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，并與核糖體結(jié)合。（4）mRNA中(A+U)/(G+C)與雙鏈或者單鏈DNA中(A+T)/(G+C)相等，所以若某mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2，則合成它的DNA雙鏈中(A+T)/(G+C)=0.2。（5）由于密碼子的簡并性，mRNA上的堿基發(fā)生改變，合成的蛋白質(zhì)不一定改變，因此生物的性狀也不一定改變?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是判斷圖中四個(gè)數(shù)字代表的物質(zhì)名稱，并明確各自在遺傳信息的表達(dá)過程中的作用。10、能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代生物與無機(jī)環(huán)境生物多樣性可遺傳變異（突變和基因重組）甲、乙兩島自然選擇不同且有地理隔離B物種與C物種之間存在生殖隔離種群的基因庫70%是【解析】

種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。根據(jù)題意可知，甲島和和乙島存在地理隔離，使兩個(gè)種群的基因頻率向不同方向變化，達(dá)到生殖隔離后出現(xiàn)不同的物種；因甲、乙兩島的環(huán)境條件不同，再加上由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離，不能與B物種自由交配，故B會(huì)形成新物種C和D?！驹斀狻浚?）物種是指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代，共同進(jìn)化是指生物與生物，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，共同進(jìn)化促進(jìn)了生物多樣性的形成。（2）A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的內(nèi)因是甲島、乙島上的A物種出現(xiàn)不同的突變和基因重組，外因是甲、乙兩島之間自然選擇的方向不同且存在地理隔離，A和C在一起后不能進(jìn)行基因交流是因?yàn)榻?jīng)過多年的進(jìn)化，二者存在生殖隔離。（3）一個(gè)種群，其所有個(gè)體所含的全部基因稱為基因庫，舍棄aa個(gè)體后AA的頻率為2/5，Aa為3/5，相同基因型個(gè)體交配，子代基因頻率不變，所以A頻率為70%，由于基因頻率發(fā)生了改變，所以種群發(fā)生了進(jìn)化?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生物的進(jìn)化，掌握自然選擇、地理隔離、生殖隔離等概念及根據(jù)種群基因頻率的計(jì)算，種群進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變。11、一對性狀可以有多對基因控制（或基因與性狀不是一一對應(yīng)的）BbDdEeFfGg、BbDdeeFfGg453/8葉緣尖銳：葉緣光滑=3：1【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：植物的高度由三對等位基因B、b，F(xiàn)、f，G、g共同決定，由于母本含6個(gè)相關(guān)的顯性基因，而父本不含相關(guān)的顯性基因；又母本高60cm，父本高30cm，所以1個(gè)顯性基因的增高效應(yīng)是5cm。基因型為DdEe個(gè)體自交，關(guān)鍵是完全連鎖的DdEe個(gè)體只產(chǎn)生兩種配子，即DE和de，且比例為1：1，由此推測子代的表現(xiàn)型和比例?！驹斀狻浚?）根據(jù)題意可知，該植物的高度這一性狀由多對基因控制，體現(xiàn)了基因與性狀并不是一一對應(yīng)的關(guān)系。（2）根據(jù)圖示可知母本與父本雜交，F(xiàn)1的基因型為BbDdEeFfGg、BbDdeeFfGg，所以其高度是30+5×3=45cm，F(xiàn)1測交后代中高度為40cm的植株中含2個(gè)顯性基因，因此，出現(xiàn)的比例為1/2×1/2×1/2×3=3/8。（3）讓基因型為DdEe個(gè)體自交，由于D、E在一條染色體上，