一年級班主任工作總結(jié)新浪博客（共7篇）

一年級班主任工作總結(jié)新浪博客（共7篇）一年級班主任工作總結(jié)新浪博客（共7篇）篇：優(yōu)秀工作：學校排球比賽總結(jié)新浪博客學校排球比賽總結(jié)新浪博客在聯(lián)合校、中心校各級各位領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，我校全體師生群策群力、真抓實干，終于在全縣小學生排球比賽中獲得“男子團體第五”和“總成績第五”的優(yōu)異成績。創(chuàng)下了我校參加縣級體育比賽的最好成績，為學校爭得了榮譽。排球比賽既豐富了學生的體育生活，增進了各聯(lián)合校間、學生與學生之間的相互了解和相互友誼，又提高了學生排球運動的技戰(zhàn)術(shù)水平，增進了學生的身心健康，進一步推動了我校排球以及其他各項體育運動的普及和發(fā)展。對于如今取得的成績我們一定要客觀地看待，優(yōu)點也有缺點。我們的優(yōu)點是，相關(guān)班主任老師的大力配合，根據(jù)實際情況制定了切實可行的訓練計劃，保證訓練有條不紊的進行。還有我們在基本功上下的工夫很大，基本功扎實。缺點，隊員之間的配合不夠流暢，常出現(xiàn)搶球或讓球丟分。還有我們的場地條件太差，導致有些訓練項目無法正常開展，訓練時間太短，導致訓練任務(wù)無法按時完成。為了努力爭取明年取得更好的成績，特制定如下工作總結(jié)計劃：1、堅決服從領(lǐng)導的安排，配合領(lǐng)導的工作。2、重視運動員選材工作，選拔身材高挑，小腿細長，手臂長而靈活，手掌大，彈跳力好的同學進行訓練。3、訓練方面，特別注重基本功的訓練，加強發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)的訓練，注重運動員之間的默契培養(yǎng)為打配合奠定基礎(chǔ)。4、加強對學生的組織與管理，有針對性的對學生進行心理素質(zhì)的訓練篇2：排球賽總結(jié)文學與傳播學院學生排球賽工作總結(jié)為了活躍學院參加體育鍛煉的氛圍，加強各系、各年級間及整個學院間的交流，豐富同學的課余生活，我院于三月份特舉辦此次學生排球賽。本次比賽于2011年3月7日下午開賽，經(jīng)過淘汰賽、小組賽以及決賽。歷經(jīng)三周，于2011年3月30日落下帷幕。經(jīng)過激烈的角逐，男子專業(yè)排球賽冠軍的桂冠被廣告專業(yè)摘得，08廣告獲得女子班級排球賽的冠軍。在比賽之前，我院體育部和體育沙龍俱樂部排球部的成員都對具體的賽事細則有了較深入的了解，比賽中，各成員都極其認真努力，所有成員都各盡其職，相互配合，展現(xiàn)出高度的工作熱情。雖然有些部員經(jīng)驗不足，但一點也不會影響參賽者的激情和比賽的進行。2、由于場地及時間等各方面的原因，導致現(xiàn)場觀看的觀眾不多。3、范文寫作本次活動的裁判人員不是專業(yè)出身，還需要有目的的訓練，以提高活動的效率。4、人員的安排不盡合理，導致有時段的人手不足。但是，總而言之，這次比賽是成功的，我們獲得了很多寶貴、豐富的經(jīng)驗，也知道了部門中出現(xiàn)的問題和不足，為以后其他活動的開展奠定了基礎(chǔ)。通過這次比賽，不僅鍛煉了我們的身體，展示了我們的運動水平，而且充分體現(xiàn)了我們系師生奮發(fā)向上，不畏艱難的精神風采，增強了我們的團隊意識，達到了鍛煉，振奮精神，激昂斗志，增強信心的目的。在這次比賽中，全體運動員敢于拼搏，敢于進??；裁判員忠于職守，公正裁判，工作人員服務(wù)周到，任勞任怨。雖然大家都非常辛苦，但是全體運動員、裁判員、工作人員都能夠服從領(lǐng)導，服從指揮，堅持并且積極的參加和組織比賽。大家的共同努力才保證了比賽的圓滿成功。此次比賽的訓練過程中，我院的老師大力支持我院運動員，并在百忙之中抽空陪我院運動員練習，才是我院運動員一點一滴的進步，從而使得此次活動的圓滿成功，這與老師的努力也是分不開的。所以我部對院老師表示感謝。希望大家能夠以這次比賽為契機，真正認識到體育運動對我們學習工作和生活的積極作用，在今后的學習和生活中，投身到體育活動和運動的熱潮中，堅持鍛煉身體，以強健的體魄和飽滿的精神狀態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，開創(chuàng)更加美好的明天。我部在本學期的體育活動的組織上表現(xiàn)良好，部員在部長的帶領(lǐng)下也不斷的進步，也日漸成熟。在以后的學習和生活中，我部會積極的策劃學生活動，發(fā)揚“陽光體育”的精神，讓我院學生的活動更加豐富多彩，讓我院體育部更加輝煌?？傮w來說，這次活動能成功舉行，原因有兩個：其一，我們這次的氣排球賽活動事前做了精心的策劃和充分的準備，是活動得以順利進行的重要保證。其二是各部門成員的積極配合。大部分同學都能按時到場。各部門的成員都踴躍參加，在組好隊之后，各位同學本著“友誼第一，比起第二，重在參與”的原則進行比賽，期間沒有出現(xiàn)混亂的場面，沒有同學受傷。為了豐富我校課余文化生活，活躍校園排球氛圍，進一步推廣排球運動，加強學院凝聚力，加強我院與其他院的交流、增進同學們的友誼、增強集體榮譽感，我院參加了學校舉辦的排球比賽。由于賽前做好了的計劃和應(yīng)急策略，加上各項準備工作的認真落實，使比賽有條不紊的進行，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站一直到比賽結(jié)束。比賽的每天體育部的人員都會提前30分鐘到場：準備好桶裝飲用水和創(chuàng)可貼等必要物資。因為我們訓練的時間比其它院的，要晚，在比賽期間只要沒比賽我們都會帶著隊員去訓練。比賽的時間隊員都很認真對待比賽。但由于我們?nèi)鄙俳?jīng)驗，訓練時間短，比賽的成績不是很優(yōu)秀。在接到排球比賽的通知時，我們的隊員才剛接觸排球1天的時間，這是我們成績不佳的原因。相信在今后的時間里，我們會不斷的提高自己。整個比賽現(xiàn)場上氣氛活躍，基本上每個隊都是由新老成員組成，大一的新生雖然不是很會打排球，但接觸后也越戰(zhàn)越勇。在裁判員的公正評判下進行公平競爭，記分員認真記錄下，賽出了風格，賽出了水平。通過此次排球比賽，使新老成員得到進一步接觸和交流，促進了各部門的友誼，展示出我社團的人文風采，大大增強了我部的凝聚力。達到了此次活動的目的。同時展現(xiàn)了大學生豐富多彩的課外活動，體現(xiàn)了大學生積極參與社團活動，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，為將來走出社會做好鋪墊?？偟膩碚f，此次活動取得了成功，但是每次活動都會有某些不足之處，在成功的背后，我們也要認真反省，思考我們的不足，以供以后參考借鑒。一、訓練效率：在帶隊員訓練時，隊員們不怕辛苦，不管環(huán)境是多么的艱苦，都能夠按時、積極地來訓練。在訓練方法上不夠給力，這是我們需要改進的地方。二、隊員認真：由于我們訓練比其他院的要晚，所以我們平時的訓練都會比其他隊的時間多。女隊員在比賽期間中午都堅持在場地訓練。很多次在訓練完以后，隊員們都自覺地要求再練一會，她們的這種精神讓我們特別高興。思想?yún)R報專題所以我們要把這種精神一直保持下去。缺少經(jīng)驗，沒有基礎(chǔ)：隊員在技術(shù)上和其他一些隊存在一定的差距。沒有臨賽經(jīng)驗，在比賽時隊員心態(tài)保持不了，在落后的情況下容易泄氣，打不出勢氣。四、缺少關(guān)注：不管是在平時訓練還是比賽只有隊員在場，讓隊員感覺參加這個比賽是不被重視的。在隊員的積極性上有所影響。本次比賽真正的增進了會員之間的感情，提高會員的排球技術(shù)。在比賽中，大家一起拼搏，一起奮斗，體現(xiàn)了團隊精神，發(fā)揚了團結(jié)的風格。從中大家也學到了不少關(guān)于比賽的知識，會員們覺得受益匪淺。每一輪的比賽，賽場上矯健的身影來回閃動，輕吊重扣隨時間見，哨子聲、加油聲、歡呼聲此起彼伏，整個賽場都燃著高漲的競技激情。作為應(yīng)院隊的我，很榮幸能在場上目睹這一切。盡管只有短短的兩天，盡管艷陽高照，盡管長途跋涉從大學城奔赴龍洞，但比賽從一開始就進入了激烈的角逐，球場上激情與汗水飛揚，運動員身姿矯健，努力拼搏，各顯神通，欲與天空試比高，大家的熱情欲與烈日爭高低。兩個星期的排球賽雖然結(jié)束了，但我強烈地體會到工程大深厚的體育文化。同時也強烈地體會到排球運動能培養(yǎng)機智、果斷、沉著冷靜的心理品質(zhì)，體現(xiàn)團結(jié)友愛的集體主義精神。在賽場上，球員每得一分都會互相祝賀，失一分也會互相鼓氣。借助中國女排的說法就是所謂的“排球精神”?！芭徘蚓瘛本褪怯啦谎詶?。每一支隊伍，甚至每一個國家，民族，都會有遇到挫折和失利的時候，其實，人生旅途中，我們總難免要面對這樣那樣的成功與失利。一次的成功并不意味著前面就是康莊大道，一次的失利也并不意味著前面就是羊腸小路，關(guān)鍵是在失利的情況下奮起直追，還是一蹶不振。面對大比分的差距和對手的強攻，應(yīng)院的隊員們沒有被嚇到，而是憑借那種永不言棄的精神直至將比分追平再反超。正是這種永不言棄的竟是鑄就了應(yīng)院的“排球精神”。“排球精神”就是團結(jié)協(xié)作。排球作為一項集體項目，需要每一隊員的團結(jié)協(xié)作，單靠一個人的力量是不行的。脫離了集體，個人技術(shù)再好也不會取得勝利。我們的球員相互之間的配合，總能使比賽化險為夷。也就靠這種精神使的應(yīng)院排球永不放棄?！芭徘蚓瘛本褪强炭嘤柧?，毅力當先。每一次好成績地取得都不是偶然的，在成績的背后，滲透了隊員們多少的汗水?？炭嘤柧氝@種良好的作風希望能在學院中扎根下來，也希望它會茁壯成長下去。不僅是打排球，做任何事情要想取得成功，不付出努力是不行的，需知天上的餡餅是等不來的。大家都知道韓紅的歌聲優(yōu)美，可有多少人知道她的音樂之路是多么的坎坷；人人都羨慕丁俊暉的球打得好，但誰知道他為打好每一場球所付出的努力。那一夜成名的超女李宇春沒有扎實的音樂基礎(chǔ)，又怎會脫穎而出？回到比賽中，我們不難得出，正是大部分隊員們的刻苦訓練，才有了應(yīng)院排球代表隊的成績。“排球精神”就是勝不驕敗不餒，團結(jié)一心打比賽。應(yīng)院隊不可能每場比賽都會取勝，我們也有輸?shù)媒?jīng)歷。但勝了，大家相互慶賀，找出優(yōu)勢，繼續(xù)保持；輸了，大家認真總結(jié)失敗經(jīng)驗，全力以赴贏取得下場比賽。更加值得稱道是，在我們發(fā)揮失誤時，大家不是相互指責相互推諉，而是互相鼓勵，引以為戒，這一點著實難能可貴，也就是這種精神指引著我們一步一步走向成功。比賽有輸有贏，但精神永駐心底。如果人人把這種精神用在學習生活中，那還有什么戰(zhàn)勝不了的困難呢？有時候我們說結(jié)果并不重要，關(guān)鍵它形成的這種精神卻是值得每個人學習的。總的來說，這次體育節(jié)排球賽是很成功的，既發(fā)揚了體育精神，又豐富了學生們的課余生活，使工程大的排球氛圍和技術(shù)水平更上一層樓，充分體現(xiàn)了工程大學生的團隊精神和青春活力。作為組織者與參與者的我們將會不斷總結(jié)經(jīng)驗，爭取把體育節(jié)排球賽辦得更好。在此特別感謝校體育部，各位老師和工作人員的大力支持，有你們的支持，我們會做得更好，我們也會將比賽打得更好。通過這次排球比賽，我們的收獲頗多，作為學生，她們學到了在課堂上無法學到的東西，那就是親身體驗了比賽氛圍，深刻感受到了團隊協(xié)作精神以及集體榮譽感。同時也發(fā)現(xiàn)了自身技術(shù)的不足，戰(zhàn)術(shù)意識的缺失。通過這次比賽，不僅鍛煉了我們的身體，展示了我們的運動水平，而且充分體現(xiàn)了我們系師生分發(fā)向上，不畏艱難的精神風采，增強了我們的團隊意識，達到了鍛煉，振奮精神，激昂斗志，增強信心的目的。在這次比賽中，全體運動員敢于拼搏，敢于進取；裁判員忠于職守，公正裁判，工作人員服務(wù)周到，任勞任怨。雖然大家都非常辛苦，但是全體運動員、裁判員、工作人員都能夠服從領(lǐng)導，應(yīng)從指揮，堅持并且積極的參加和組織比賽。大家的共同努力才保證了比賽的圓滿成功。希望大家能夠以這次比賽為契機，真正認識到體育運動對我們學習工作和生活的積極作用，在今后的學習和生活中，頭上投身到體育活動和運動的熱潮中，堅持鍛煉身體，以強健的體魄和飽滿的精神狀態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，開創(chuàng)更加美好的明天。我部在本學期的體育活動的組織上表現(xiàn)良好，部員在部長的帶領(lǐng)下也不斷的進步，也日漸成熟。在以后的學習和生活中，我部會積極的策劃學生活動，讓我系學生的活動更加豐富多彩。讓我系體育部更加輝煌。希望我的這些總結(jié)能夠?qū)ο麓伪荣悗硪稽c小小的幫助，積累一點經(jīng)驗。相信我們院在下次比賽中一定能取得好成績。應(yīng)用技術(shù)學院學生會體育部：臧格格2011年10月27日這是篇好范文參考內(nèi)容，講的是關(guān)于比賽、排球、我們、訓練、精神、活動、隊員、我們的等方面的內(nèi)容，希望網(wǎng)友能有所收獲。第2篇：班主任工作總結(jié)博客篇一：班主任工作總結(jié)1成長博客班主任工作總結(jié)教師工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因為它必須是更細致、瑣碎而又深入的。在過去的一年里，我從一個只有理論而沒有實踐經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生，慢慢地轉(zhuǎn)變成了一個教育前線工作者，擔任三班班主任并任教該班體育，從此邁出了我的第一步。所謂萬事開頭難，在此過程中我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的。回頭看自己緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當看到孩子們的點滴進步又覺得無限安慰、感動，而且更感任重。以下是本人對過去工作的淺薄反思、總結(jié)：一、教師專業(yè)化想方面：政治思想上，我堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。而職業(yè)道德方面，我認為我對教育事業(yè)的愛仍不夠熱烈，對學生的愛還太膚淺。所以在工作中表現(xiàn)出自身對現(xiàn)代教育念理解還不夠深入透徹，對待工作能服從分配確不夠積極主動。參加工作以前我一直以為我是一個道德素質(zhì)不錯的人，而投身工作后才發(fā)現(xiàn)原來自己所做的與師德基本要求還有很大距離?！耙陨碜鲃t，為人師表”談何容易，教育工作者必須有明確的培養(yǎng)目標，周詳?shù)挠媱?，和良好的心態(tài)來掃清教育道路上的荊棘，由于自己的閱歷不足，對社會的認識也不深，導致對學生發(fā)展需要也看得不清晰，常常跟著別人走，人云亦云，不時會有迷失方向的感覺。而要尋回方向，找對出路，又繞了一個大彎了。雖說沿路會有風光無限，但未免走得太慢。即便對工作有過熱情，有過沖動，但缺乏良好的心理素質(zhì)，不能積極地面對困難、勇敢地邁步前進，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱?？梢哉f我在工作中的動力有很大部分并不是來自自己對教育的堅定信念與對學生無私的愛，而是對工作不能盡職和對學生沒有盡責的愧疚，這也不斷提醒、鞭策著我不能走入教育教學工作的歧途，以免誤人子弟造成不可挽回的過失。二、專業(yè)化水平能力方面：人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的體育教學工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐仍處于不斷的摸索、進修中。一年前自己頭腦中的教學理論還是空洞的、干澀的，自己對課程標準的理解還沒有全面透徹，便踏上了講臺?，F(xiàn)在每天面對的確是活生生的學生與活生生的課本。有一段時期的確感到理論與實踐是脫離的，自己每天所做的工作似乎跟從前理論認識對不上號，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學習、和一些教育著作、教育教學雜志上，似乎又獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵。例如在我對自己的課堂教學失去了信心，經(jīng)常認為自己已經(jīng)做了大量工作，但教學效率仍沒有提高，學生的課堂學習狀態(tài)仍不理想時，我迷失了方向。而當我看到了思霞老師去世時，教學界人士為悼念她而回憶她教學工作的點點滴滴鮮活的事例后，又獲得了指向掃除了謎團。老專家近百的高齡、經(jīng)驗如此豐富對待教學態(tài)度仍是一如既往的嚴謹、用心、細致，備教材、備學生、備社會形勢發(fā)展等等無不為學生考慮，再觀察身邊的老教師工作，相比之下我自己備課時只是了解課文、看看教參之類的準備工作就根本算不了什么。低段班主任的工作是細瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨生子女多，學生的家境較好，每個學生都有他們的優(yōu)越感，同時不可避免地有著這樣那樣的不良習慣。如何在繁瑣的工作中把班里治理得井井有條，讓學生學會自理與自立呢？我與副班主任在開學初期便訂立了共同目標就是以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。課堂常規(guī)方面除了我自己上課在不斷摸索組織調(diào)控提要求的辦法外，還有注意搞好?？普n的課前準備、集隊、還有跟班巡堂。讓他們知道?？普n一樣要求是活躍而有序的。一段時間下來他們形成了意識，養(yǎng)成習慣后，只要是上課，就都有是一樣的認真，自律的。集隊、出操與集會等常規(guī)學生在幾次大型活動中都有了飛躍的發(fā)展。三．紀律、考勤方面。我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導、團結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，使自己盡快成長為一個合格的人民教師。篇三：初二年級班主任工作總結(jié)初二年級班主任工作總結(jié)鐵力五中劉德艷為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓，特總結(jié)前一學期工作如下：首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，如李曉鋒、李平等常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初二學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。第三，積極配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。特別是在新學期開始，班主任班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出xx字說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。初二班主任工作總結(jié)鐵力五中鄧曉燕日復一日，我們又送走了一學期。在長時間的班主任工作中，我依然不斷學習，敢于創(chuàng)新，在各方面盡力著，收獲著，努力著，快樂著。班主任,是班級工作的領(lǐng)導者，組織者和實施者。作為班主任，不僅需要、具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。這一點我做到了，我體會到比別人更多的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。一、開好班會、夕會。開好班會、夕會和訓導會是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑。為了挖掘?qū)W生的潛能，充分調(diào)動學生的積極性，讓他們展示自己鮮為人知的才華，提升自己的人生價值。我為學生們精心設(shè)計了多種形式的主題班會和夕會，內(nèi)容涉及愛國、安全、法制、環(huán)保、孝心、讀書等各方面，使學生能得到多層次更豐富的教育。通過這些主題教育，他們在討論、答辯、競猜等過程中，感悟親情和友情，認清社會的發(fā)展和時代的需求。進而以此為參照來設(shè)計、調(diào)整自己的人生態(tài)度和理想信念，增強了社會責任意識，做到成才的同時，又要成人。二、嚴肅班紀，加強班風學風建設(shè)，加強法制教育。抓好行為規(guī)范教育，重視同學良好習慣的養(yǎng)成教育在中小學階段彌足珍貴。本學年我利用專題講座、主題班會、班會等形式組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，以及校紀校規(guī)，并和班干部制定一套班規(guī)，采用量化積分制度，做到及時檢查反饋，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)好人好事及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育，加大懲戒力度，對個別不愛學習，有不良習慣的同學重點管理，重點教育。我的班級一年沒有發(fā)生一次惡性違紀事件。三、培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)、工作得力的班干部。在班級中，班干部既和其他同學一樣，是接受老師教育、指導的對象，又是班主任的助手，是其他同學的榜樣。我總是有意識地教導同學們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識，一批批品學兼優(yōu)，工作得力的班干部正在脫穎而出。我還在班級推行人人當班干，輪流當班干的行政制度，同學們在他的培養(yǎng)下，主人翁意識加強了，組織管理能力提高了。四、開展感恩教育，教會學生有愛心，有孝心。我始終積極要求孩子有一顆善心，要熱愛祖國，熱愛學校，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學，學會感恩。這一學期，一如既往地把德育的重點放在感恩教育上，教孩子學會感恩父母，尊重他人。12月份，組織同學們兩次觀看了中國著名青年演講家鄒越“讓生命充滿愛”的演講視頻，教導學生熱愛祖國，孝敬父母，尊重父母，善待他人；家長會前，他讓每個學生給自己的父母寫一封信，然后又結(jié)集出版成冊，目的就是讓孩子心里永遠銘記感恩之情。五、關(guān)愛學生，撒播陽光。六、積極與家長交流，讓家長及時了解自己孩子的成長過程。七、開展豐富活動，培養(yǎng)綜合素質(zhì)?；顒泳褪撬刭|(zhì)教育的載體之一，適時開展積極向上、健康有益的校園活動，寓教育于活動之中，讓學生在各種不同的環(huán)境中接受教育，增強學生愛國、愛校、愛學習的情感，激勵學生樹立遠大理想，發(fā)展個性，提高組織能力和管理水平，培養(yǎng)特長和吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作精神，凝聚人心，增強集體主義感。我特別注重孩子的的綜合素質(zhì)教育，帶領(lǐng)同學們逢賽必參，逢獎必奪。先后組織、舉辦和參加樂一系列針對較強的活動，如：開學伊始進行短期的軍訓，提高孩子們組織紀律意識；升旗、給家長寫信、聽講座，培養(yǎng)他們愛國愛校情感和感恩意識；組織學生參加各種球類友誼賽、運動會，教育學生團結(jié)合作，熱愛體育；帶同學們暢游蕪湖方特，培養(yǎng)他們的社會實踐能力，教導他們熱愛自然、保護自然；組織疏散演練、安全知識講座，讓孩子們時刻注意安全，遵紀守法，做一個好公民；組織學生舉辦英語歌曲比賽、元旦晚會、圣誕晚會，培養(yǎng)他們藝術(shù)細胞，學會陶冶情感，等等。我不辭辛苦，前后忙活著，管理的班級和年級總是表現(xiàn)搶眼，其中，我的班級全年共獲得了團體和個人獎項30多人次，位居學校之首。工作做了不少，我也收獲不少。這學期，我光榮加入中國，榮獲學部“優(yōu)秀老師”和學校“優(yōu)秀班主任”雙重稱號，當選學校第四屆教代會代表，喜獲合肥市“德育先進個人”稱號，等等。成績已經(jīng)屬于過去，還有許多問題亟待解決，比如：如何幫助同學們克服學習畏難情緒，怎樣加強他們的養(yǎng)成教育，怎么說服家長進一步配合我的工作，如何做到既培優(yōu)又輔差從而避免嚴重的兩極分化，等等。這些問題正在困擾著我，使我寢食難安。我只能咬緊牙關(guān)，堅持不懈，勇往直前。初二數(shù)學教學工作總結(jié)鐵力五中劉德艷本學期，我腳踏實地認真做好自己的本職工作?，F(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考，以促進今后的工作有所進步。一、加強學習，不斷更新教學理念,積極投入新一輪課程改革試驗1、加強學習，不斷更新教學理念.。我努力學習《課程標準》及解讀等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。我緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念.。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。2、繼續(xù)深入開展課題實驗工作。學習方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革的顯著特征。針對實踐中存在的問題，我們繼續(xù)確定了“學會預習、學會交流、學會合作”作為年段課題實驗。在教學中我努力：建立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛;指導學生學會預習;引導學生合作。通過近三年的培養(yǎng)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，學生的學習能力和解決問題的能力提高了，同學間的合作意識增強了，小組合作學習正走向?qū)嵭?。二、嚴格遵守教學常規(guī)，努力提高教學質(zhì)量。1、深入鉆研教材，備好每一堂課。2、努力改變教學方式，提高教學質(zhì)量。3、精心設(shè)計練習，認真批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。同時根據(jù)教學內(nèi)容布置實踐性的作業(yè)。4、做好學科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學質(zhì)量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究；對于學習能力相對困難的學生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行第3篇：班主任工作總結(jié)報告博客班主任工作總結(jié)報告博客()班主任工作總結(jié)博客()第一篇：2014年博客指導工作總結(jié)從有幸成為博客指導教師，到靜下心來回顧一年的博客指導工作，若白駒過隙，忽然而已。蝸居斗室，細思量卻忽然發(fā)現(xiàn)自己與大家相比，做的鳳毛麟角，但卻時時感受著網(wǎng)絡(luò)教研的沖擊力，被象春苗大姐、武秀華老師一樣的同行堅守博客陣地，默默無聞的戰(zhàn)斗者感動；為象翟玉蘭、鄭璘玲等等這些推薦400余篇日志的強人的工作成果而心生敬佩；被象任景業(yè)、輝煌、務(wù)實等一批嚴謹治學、見解獨道的專家們的想法所感染。。一、指導工作小結(jié)在近一年的時間里，我所負責的三個基地：吉林遼源龍山基地、吉林市長春市基地、東北師大附屬小學基地，共計128個基地個人博客，其中包括部分指導教師博客。截止目前日志數(shù)1817篇，其中包括原創(chuàng)日志與推薦日志。作為指導教師，我個人博客共發(fā)表和推薦日志數(shù)3，點擊率近1800，發(fā)表評論135次，被關(guān)注評論63次，接受和發(fā)布評論數(shù)十余次。參與新思考論壇主題交流百余條，特別是在2014年“第二屆新世紀研究與應(yīng)用基地教學設(shè)計與課堂展示”活動中，在做好日常教研工作的同時，抓緊一切時間，登錄新思考論壇與博客，認真研習各位選手的教學設(shè)計與反思，悉心拜讀廣大熱心網(wǎng)友的評論與建議，更不會1/18班主任工作總結(jié)報告博客()錯過，象任景業(yè)老師、王永老師及輝煌、務(wù)實等行家的精彩點評。大家認真鉆研的精神與獨特見解無時無刻不在激勵著我，感覺這是巨大的、寶貴財富，這種辛苦并快樂著的愜意，只有置身其中才會真切的領(lǐng)悟。因為如此，才再次覺得其實研課的過程，遠比結(jié)果更重要！我們收獲著過程，收獲著友誼！同時也在感受著成長,由衷的為參賽的選手能有這樣的機會而感到高興！特別是大家的熱情參與更讓人倍覺欽佩！感謝小數(shù)工作室、感謝各位專家，各位教育同行，為我們提供這樣的學習、提高、交流的好機會！感謝春苗老師一直指導與幫助！“日出江花紅似火，春來江水綠如蘭藍”。相信，網(wǎng)絡(luò)教研在小數(shù)工作室的引領(lǐng)下明天更加美好！二、指導存在不足原本得心應(yīng)手的工作，卻讓我在諸多問題中，不得不再次審視自己的指導工作，為了做好指導工作，現(xiàn)將在指導工作中存在的問題，小結(jié)一下：1、溝通不夠作為一名博客指導，與所在基地的領(lǐng)導、教師溝通不夠，是阻礙推進博客教研的效果的關(guān)鍵因素，之所以我所在的基地一直是安于現(xiàn)狀，很大程度是指導本身的事情，就是與我的搭檔——巢湖之濱的溝通都很少啊。2/18班主任工作總結(jié)報告博客()2、引導不足每一篇原創(chuàng)博文，實際都有很多地方值得商榷，在發(fā)現(xiàn)亮點的同時也會看到某位教師，甚至是某個地區(qū)教學上存在的問題，都應(yīng)該有必要指出來，并給出建設(shè)性的意見，并引導同行深度思考，以便確定努力方向，但在這方面，往往優(yōu)點提的多，鼓勵的話多，這不便于激活大家研討的興趣。3、氛圍不濃良好的氛圍，是博客交流的氧氣，網(wǎng)絡(luò)教研實際也是校本教研的另一種形式，應(yīng)該以解決教師最直接、最根本的問題為主線，但作為指導，我沒能做到這一點，沒有給老師一種“溫馨如家”的感覺，沒有交流的欲望，這也就談不上積極性了。以上只是源于我作為指導的主觀因素造成的不足。三、下一步工作設(shè)想為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，充分利用好小數(shù)工作室為我們搭建的這個平臺，如果來年還能做博客指導教師工作，我的下一步設(shè)想：1、增進溝通與交流建立好基地博客成員與指導教師的關(guān)系，真正起到小數(shù)工作室與基地教師的橋梁紐帶作用；（1）與基地負責人保持聯(lián)系3/18班主任工作總結(jié)報告博客()（2）與共同負責基地指導保持聯(lián)系（3）與小數(shù)工作室博客負責人保持聯(lián)系（4）盡可能與有關(guān)博客指導工作的人員聯(lián)系2、采取適當?shù)牟┛突顒臃绞讲扇∵m當?shù)姆绞?，避免博客教研的隨意性，采取有組織與自主相結(jié)合的方式，使基地教師既有方向性同時又不受束縛，這樣能在一定程度上保證博客交流的質(zhì)量，實現(xiàn)基地博客管理“本土化”，交流指導“區(qū)域化”。（1）任務(wù)驅(qū)動式網(wǎng)絡(luò)教研（2）問題式網(wǎng)絡(luò)教研（3）主題式網(wǎng)絡(luò)教研（4）反思式網(wǎng)絡(luò)教研（5）專題式網(wǎng)絡(luò)教研（6）協(xié)作式網(wǎng)絡(luò)教研（7）教師自主的網(wǎng)絡(luò)教研第二篇：班級博客使班主任工作更有效班級博客助推班主任工作更有效紹興市魯迅小學酈瑾4/18班主任工作總結(jié)報告博客()除了校園網(wǎng)上開辟的“案例在線”、“教學感悟”、“教研沙龍”、“理論廣場”、“個人博客”、“名師課堂”、“熱門推薦”等欄目外，班主任老師還在學校新開辟的“教師博客”這個平臺上伸展了新的觸角，“班級博客”應(yīng)運而生，“小荷尖尖”、“小腳丫”、“快樂小屋”“我們的天空”“寶貝園”等等許多新鮮的名詞如同雨后春筍般生長起來，生生交流、師生交流、家校交流、家長與家長之間的交流等等，鏈接更及時、便捷、有效。一、班級博客幫助孩子把綜合實踐活動進行到底。綜合實踐課程是一個綜合性的課程，自開課以來，老師們一直在摸索，一直在研論，一直在探索如何將課上好。從目前教學情形來看，學校里專業(yè)的綜合實踐活動課程的教師少甚至沒有，有班主任工作和所謂的主科教學任務(wù)兼著，工作繁重，指導精力有限，對于過程不能實施有效和及時的指導。教師缺乏創(chuàng)新和自主意識，到了這節(jié)課就必須去上，無論這節(jié)課是否有必要在教室里完成，活動時間彈性是否充足，匆匆而過，導致活動開展得比較被動，甚至還有學科活動傾向，學生的學習積極性不高。有些老師還有占用綜合實踐活動上語數(shù)課的情況，與綜合實踐活動課程理念尚有差距。當然也有全校同一主題的活動，但是這就使得班級特色個性化的主題沒有得到很好的延伸。那么，要怎么做才能使孩子們產(chǎn)生主動實踐的欲望和堅持不懈進行活動的動力，促使學生去積極主動地把實踐活動進行到底呢？班級5/18班主任工作總結(jié)報告博客()博客是一個很好的網(wǎng)絡(luò)平臺，它有效地化解了上述困難和存在的問題，促進了學生多種能力和諧整體發(fā)展，班級博客使綜合實踐活動提升到了一個新的層次。二、班級博客體現(xiàn)班主任老師的職業(yè)崇拜。建立班級博客，需要班主任的敬業(yè)精神。作為一種職業(yè)，班主任要把更多的時間和精力放在班級博客上，來自于他對職業(yè)崇高的熱愛。建立班級博客，足以證明班主任老師對教師這個職業(yè)的無上崇拜。魯迅小學新老兩個校區(qū)現(xiàn)有八十二個教學班，每班都建有博客，每班的博客都有特色，每個班主任老師充分利用博客“個性表達、更新簡單、鏈接便捷”的特點，將自己的班級工作要點、重大活動開展、教育教學日記及時發(fā)表，在自主實踐反思和同伴的臨床指導切磋的互動及學生對活動的體會和收獲中生成實踐性智慧。1．使用班級博客促進班主任更多地關(guān)注課堂。三（1）班是一個班風好學風正的班級，但是存在的問題也一直困擾著班主任：班里的學生發(fā)言并不是很積極，一大批成績冒尖的同學發(fā)言很不積極。他們更謹慎，怕出錯，久而久之，對學生健康學習極不利。班主任可以利用網(wǎng)絡(luò)做些什么？7/18班主任工作總結(jié)報告博客()在“小腳丫”博客中，我看到了關(guān)注課堂的好方法：首先在班級博客進行大討論：家長、學生、老師共同討論上課專心聽講，積極發(fā)言對掌握知識的益處。然后傾聽心聲，布置學生周記在博客上完成，《我最成功的一次發(fā)言》、《錯失發(fā)言機會》、《小發(fā)言大收獲》等等。這個作業(yè)很有意思，因為在博客上，反饋快，反響熱烈。每周，班主任還利用博客評選發(fā)言小明星，把他們的小照片發(fā)上去進行鼓勵，無疑刺激了學生發(fā)言的內(nèi)在愿望。2.使用班級博客促進班主任更好地關(guān)注細節(jié)。我們班里的抹布，到期中的時候我已經(jīng)換過二三十塊了，都是很快就臟了。期中以后，我下定決心要好好保護，于是我先給抹布繡上編碼，規(guī)定每位值日生做值日一定要洗干凈各自的抹布?？墒菦]想到問題又來了，我新買來的一瓶洗潔精不出半個月就用得一干二凈了，為了一塊小小的抹布，孩子們要擠上多些潔精，弄得滿地滿桶都是肥皂泡，看來養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣很重要，一些細小瑣碎的事其實對孩子們的成長起到了舉足輕重的作用。所以必須要有一個創(chuàng)新的設(shè)計，更科學，更實用，不能按部就班——照舊。就這樣，博客“我們的天空”中就誕生了兩種有意義的班情記錄。一本是班級日記，由我記下每天孩子們之間發(fā)生的點點滴滴。那柔性的話語、溫馨的提示、老師的內(nèi)心獨白，會跟孩子的心靈撞擊，這種方法對于高年級學生的確十分適用，師生之間可以平等地進行交流，一些學生身上的陋習在春風8/18班主任工作總結(jié)報告博客()化雨般的語言中都漸漸化了，消失了。我及時對孩子們微小的變化進行鼓勵和表揚，拿著放大鏡去看他們的進步和優(yōu)點，他們就會發(fā)現(xiàn)老師在時刻關(guān)注細節(jié)，只要做得好，老師看得見。所以后來，就有同學提出師生共同寫日記，我馬上積極響應(yīng)，這種既能自己管理自己，又能提高寫作水平的好事要馬上做。就這樣，六（5）班出現(xiàn)了三年來最和諧、最友情、最純真、最團結(jié)的時光。接著，我又開辟出了一個欄目：老師的話。由我親自撰寫，把前階段的重點情況作一個小結(jié)和反饋，學生會饒有興趣地去閱讀和瀏覽。嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。我深深地明白這個道理，所以我同時又在博客上開寫班級日志。相對于班級日記來說，他是威嚴的，剛性的，記載著同學們學習、紀律、衛(wèi)生和體育四方面的情況，同時也鍛煉著小干部的能力，由兩位副班長總負責在博客上評分、總結(jié)，如此剛?cè)岵?、雙管齊下，效果甚好。這兩種美觀有實用的班情記錄，伴隨了同學們一學期，書寫著我執(zhí)著的持久的班主任情結(jié)，把著班級前進的大方向。三、班級博客聯(lián)系家校更加密切。“我們的天空”中設(shè)立著一個家長理事會，因為我發(fā)現(xiàn)將學校、家庭、社會這三方面緊密結(jié)合起來，相互協(xié)作，相互配合，能起到共同教育的效果。我搞了9/18班主任工作總結(jié)報告博客()不少活動。比如說家長系列講座，就是請家長備好課給孩子上課，什么海洋知識，地質(zhì)知識，醫(yī)療常識、建筑知識、軍事常識、鐵路常識天南地北、五花八門，只要是知識，什么都可以講；再比如說家長老師和學生去實地參觀，開闊眼界、增長才干，孩子們興高采烈地走東家串兩家，在實際的眼觀耳聽中學到了許多課本上學不到的社會知識，豐富了他們的大腦。這些活動還通過博客展示出來，受到了家長的歡迎，網(wǎng)上交流頻繁。切磋一下家長積極參與的原因，我想一個很重要的因素是：學生喜歡在老師和父母的面前表現(xiàn)和得到認可，老師喜歡在學生和家長面前表現(xiàn)和得到認可，同樣家長也喜歡在孩子和老師面前表現(xiàn)利得到認可，家長理事會真誠架起了我和學生及家長之間的心靈之橋，在我們班級，師生之間，同學之間，家長與老師之間，甚至家長與家長之間，通過班級博客，形成了一種和諧融洽的人際關(guān)系，更重要的是形成了教育的合力。第三篇：班級博客管理工作總結(jié)班級博客管理工作總結(jié)“班級博客”為老師、家長、學生三方提供了平等、開放、互動的信息交流平臺，從目前的反饋信息看，已經(jīng)得到三方的普遍認可。我班“班級博客”點擊次數(shù)在2014多人次以上，個人博客的點擊次數(shù)在萬次以上，許多學生和家長回帖留言。班級博客的牽頭人是班主任，但老師和學生遵守網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范，在協(xié)助班主任進行班級博客的10/18班主任工作總結(jié)報告博客()日常維護與更新的同時，積極鼓勵同學多在博客留言。對沒有上網(wǎng)條件的同學，班干部就將他們寫成的文字輸入到班級博客里。我的班級博客共分為許多個模塊它們是：班級簡介、班主任專欄、家長課堂、班級風采、好書推薦、班級榮譽、佳作欣賞、班級之星、祖國風光、新聞實事、其他活動。它們對我班活動文化建設(shè)、思想文化建設(shè)、行為文化建設(shè)起到積極的促進作用。1、活動文化建設(shè)我們的做法是在博客中將學生的各項常規(guī)表現(xiàn)和學習情況有選擇性地，以尊重學生自尊心為原則地加以公布。同時，把班級參加學校體育節(jié)、文藝比賽、社會考察等活動，以及班級自行設(shè)計組織的班會、聯(lián)歡會、探望同學等活動在博客中以照片、圖片、文字等形式展示，進行班級活動文化建設(shè)2、思想文化建設(shè)班級博客為教師、學生、家長提供了廣闊的互動交流平臺。在這里，學生可以對班級中某些現(xiàn)象、學生關(guān)心的熱點問題展開討論，也可以向老師敞開心扉，訴說當面說不出口的困惑，如果學生不愿將自己的留言公開，還可以設(shè)置個性化交流方式；學生不愿將自己的姓名公開，也可在博客上以新用戶名留言。新型的心理交流平臺促進了師生的溝通。11/18班主任工作總結(jié)報告博客()老師也可以記錄班級日志來與學生、家長進行交流溝通。我把學校的活動記錄在班級日志上，用班級日志來記載快樂、疏緩焦慮，或直接對學生表達希望。家長也可以通過博客了解孩子在校的學習情況。博客讓家長坐在家里就可以了解到孩子在校表現(xiàn)，使得家校之間的信息的傳達更方便快捷。家長還可以在博客上，表達家長心聲，交流家教經(jīng)驗，共聊育兒話題，同時也可以提出班級建設(shè)的意見或建議。3、行為文化建設(shè)班級博客搜集與學生相關(guān)的大量信息。博客記錄了學生成長的足跡，相當于孩子們每天都在書寫著自己的歷史。教師、學生和家長都可以定期了解各個階段的學習情況，教師能夠針對學生的學習進程做出及時、綜合和更加全面的評價，或做出方向性的引導，幫助學生改進學習的方法和態(tài)度。這樣促進學生行為的轉(zhuǎn)化。第四篇：年度工作總結(jié)-象山教師博客2014-2014第一學期工作總結(jié)時光如梭，歲月如風，回顧一個學期的教學工作，領(lǐng)導的支持、老教師的教導、同事們的關(guān)心都令人感動，工作中的點滴讓人回味，期盼來年的工作更加精彩，總結(jié)就顯得重要而迫切。一、取得成績，完成工作：1.順利完成一、二年級的qb和計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的教學工作。12/18班主任工作總結(jié)報告博客()2.06年9月象山縣職業(yè)技能大賽計算機圖文混排教師組，獲得二等獎。3.06年11月寧波市職業(yè)技能大賽計算機圖文混排教師組，獲得三等獎。4.組織管理本學期計算機圖文混排興趣小組活動。5.運動會、藝術(shù)節(jié)、成人儀式、國(請收藏本站)家級驗收等重要的活動視頻攝錄編。6.參加寧波市11月職高計算機教研活動和象山縣普高信息技術(shù)教研活動。7.發(fā)放調(diào)查問卷，完成教學論文“新教師在計算機職業(yè)教育中的困惑與對策”，還有待于整理修改。二、做法：1、教學工作方面a、精講多練，結(jié)合qbasic程序設(shè)計和計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的特點，給學生時間上機，讓學生在實踐操作中去了解程序，認識程序，編寫程序，對課本上的基礎(chǔ)知識采用精講多練、邊講邊練的方法讓學生在練習中鞏固知識。13/18班主任工作總結(jié)報告博客()b、研究課堂教學的教法和學法，認真?zhèn)湔n，結(jié)合課堂教學實踐，不斷總結(jié)每節(jié)課的優(yōu)點與不足，并根據(jù)知識和學生的特點變換教法，例如：任務(wù)驅(qū)動法，設(shè)置懸念法，先實踐再講解，重復練習法等都在教學中發(fā)揮了較大的作用。并不斷尋求貼近學生生活的實例，力求能夠啟發(fā)每個學生學習本門學科的興趣。c、利用小組學習法，讓學生根據(jù)優(yōu)良中差的合理比例結(jié)合成學習小組。06網(wǎng)絡(luò)班分為8個小組,每組一位組長,每周一夜自修前招開組長會議,總結(jié)一周的教學得失和存在的問題，并布置任務(wù)。平時由組長對本組成員的上課情況，作業(yè)情況等表現(xiàn)給予評定，公布小組學習考核管理辦法，每組成員的小組考核為自身成績與小組成績按一定比例結(jié)合。d、針對教學過程中，在多媒體機房上課時學生的玩游戲現(xiàn)象，以及作業(yè)拖欠，上課隨意等現(xiàn)象，積極利用課余時間找學生談話，分析利弊，找尋就業(yè)發(fā)展方向，職業(yè)規(guī)劃等等。2、文化素質(zhì)提高方面a、學習寧波市中小學優(yōu)秀論文（案例），學習別人好的教學方法與案例。b、經(jīng)?？匆恍﹥?yōu)美的文章，《挑戰(zhàn)主持人》欄目等，提高自己的語言表達式能力和藝術(shù)修養(yǎng)。c、在教育博客中練筆，提高自己的寫作水平。14/18班主任工作總結(jié)報告博客()d、認真研讀于丹的《論語心得》，《百家講壇》欄目內(nèi)容，從中學習了很多為人處世的道理和對態(tài)工作的態(tài)度。3、專業(yè)素質(zhì)提高方面a、通過參加計算機職業(yè)技能大賽，在圖文混排、word小報設(shè)計等方面都有了較明顯的進步與提高。b、多次參加計算機教研組活動,通過公開課活動的設(shè)計與展開，對于怎么上好課，上精品課有了一些自己的理解與看法。c、對說課的方法與內(nèi)容有了系統(tǒng)的認識，不僅要說怎樣做，還要理論結(jié)合實踐，說為什么要這樣做。d、專業(yè)水平有了大幅度的提高，熟練掌握photoshop圖像處理軟件的操作，并能利用photoshop完成一定的作品設(shè)計。e、視頻攝錄編技能進一步熟練與提高，應(yīng)用軟件完成相應(yīng)的后期設(shè)計。三、欠缺不足：1、課堂精品意識不足，不能做到每節(jié)課都能達到最好效果。2、學生思想工作不夠深入，方法欠缺。3、為人處事的態(tài)度及方法不夠靈活。4、書讀得不夠多，文章寫的不夠。四、下步打算：15/18班主任工作總結(jié)報告博客()1、以課堂教學實踐為陣地，進一步研究總結(jié)教學過程中的教法和學法。2、以學生樂學、愛學為宗旨設(shè)計課堂，提高課堂效率。3、堅持每天半個小時的讀書和半個小時的動手寫的習慣，提高寫作能力與語言表達能力。4、多了解學生，讓自己跟上時代步伐，更能理解學生，因材施教。歲月中總有令人欣慰的，總有令人遺憾的，只要抱著一顆平常的心，一顆勇往直前的心，收獲總是大于失去，因為失去本身也在得到?！谂蚊魈旄篮脛瞽偠稹鹌吣甓铝盏冢喝沸W博客建設(shè)工作總結(jié)泉水路小學博客建設(shè)工作總結(jié)自08年區(qū)教育局建立教育博客平臺以來，我校教師積極參與，加入這個學習發(fā)展的共同體，在教育敘事、教學反思、研培交流、論文寫作方面進行了嘗試。09年泉水路小學成立后，校領(lǐng)導非常重視信息技術(shù)工作，把信息技術(shù)工作作為教師專業(yè)化成長的推動力之一，號召全校教師積極參與，充分利用這個現(xiàn)代教育技術(shù)平臺，實現(xiàn)信息流16/18班主任工作總結(jié)報告博客()通、資源共享、思想碰撞、教育科研等各方面工作的集體整合，成為學校成長的一個重要推手。我校從以下方面具體開展了教育博客建設(shè)工作：1、學校非常重視信息技術(shù)建設(shè)工作，專門安排分管教學的副校長李華兵牽頭教育博客建設(shè)工作，設(shè)立泉水路小學信息中心，把教育博客建設(shè)納入了學校工作總結(jié)計劃和學校信息化建設(shè)工作總結(jié)計劃，把博客建設(shè)工作作為一個常規(guī)工作來開展，組織各種形式的活動，鼓勵教師書寫教育博客。2、我們認識到教育博客的性質(zhì)決定了博客建設(shè)是為自身成長和提高課堂教學質(zhì)量服務(wù)，而不僅是娛樂和消遣，規(guī)定教師每周至少發(fā)表博客一篇，鼓勵原創(chuàng)性的文字寫作，定期進行統(tǒng)計考評。3、學校領(lǐng)導和名優(yōu)教師帶頭，引領(lǐng)學校教職工書寫教育博客，促進教師專業(yè)化發(fā)展；開設(shè)書寫教育博客的用戶數(shù)量達到全校教職工總數(shù)的100%；教師能在學習和工作中熟練運用博客工具，促進自身專業(yè)化發(fā)展。4、我們認識到博客建設(shè)應(yīng)與教育教學實踐運用活動密切聯(lián)系，鼓勵名優(yōu)教師多寫多發(fā)，在教育經(jīng)驗的總結(jié)、課后反思的寫作、課案論文的撰寫等方面，起到示范作用，引領(lǐng)青年教師快速成長。5、我們認識到老師們經(jīng)常閱讀、回復博客文章，進行交流互動，實現(xiàn)思想碰撞、資源共享，互相鼓勵，共同成長。17/18班主任工作總結(jié)報告博客()6、我們認識到教育博客建設(shè)的服務(wù)管理非常重要，認真做好了學校實名制用戶的管理，做到賬號與教職工的一一對應(yīng)。日常管理中，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)老師們已經(jīng)逐步養(yǎng)成了書寫教育博客的習慣，經(jīng)常在更新博客內(nèi)容，而且沒有發(fā)現(xiàn)內(nèi)容不健康的、非法的留言和評論，都是積極向上的。7、我們認識到應(yīng)充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有教師中信息技術(shù)素質(zhì)較高教師的引領(lǐng)作用，利用教育博客這個很好的平臺發(fā)表信息技術(shù)方面的文章，特別是文字編輯軟件、課件制作方面和網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全方面的知識與技巧，使老師們在閱讀博客的時候潛移默化地開展信息技術(shù)知識應(yīng)用的普及和提高。學校校長親自掛帥主講，教務(wù)副校長、教務(wù)處、信息中心成員輪番上陣，組織全校教師參加信息技術(shù)培訓，為教師書寫教育博客掃清技術(shù)障礙。信息中心工作人員經(jīng)常在qq群上與老師們進行技術(shù)方面的交流，經(jīng)常深入到教師辦公室，及時解決書寫教育博客過程中遇到的問題。截止2014年元月20日，我校教師共發(fā)布博客***篇，其中涉及教育教學工作內(nèi)容的文章達***篇，占總文章數(shù)量的**%；其中原創(chuàng)性文章為***篇，占總文章數(shù)量的**%。我校教師人數(shù)53人，100%參加了教育博客的書寫，其中吳曉福一直穩(wěn)居全區(qū)博客排名前10位，黃潔老師在全區(qū)排名14位。18/18第4篇：小學班主任工作總結(jié)博客---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-校工作總結(jié)計劃和學校信息化建設(shè)工作總結(jié)計劃，把博客建設(shè)工作作為一個常規(guī)工作來開展，組織各種形式的活動，鼓勵教師書寫教育博客。2、我們認識到教育博客的性質(zhì)決定了博客建設(shè)是為自身成長和提高課堂教學質(zhì)量服務(wù)，而不僅是娛樂和消遣，規(guī)定教師每周至少發(fā)表博客一篇，鼓勵原創(chuàng)性的文字寫作，定期進行統(tǒng)計考評。3、學校領(lǐng)導和名優(yōu)教師帶頭，引領(lǐng)學校教職工書寫教育博客，促進教師專業(yè)化發(fā)展；開設(shè)書寫教育博客的用戶數(shù)量達到全校教職工總數(shù)的100%；教師能在學習和工作中熟練運用博客工具，促進自身專業(yè)化發(fā)展。4、我們認識到博客建設(shè)應(yīng)與教育教學實踐運用活動密切聯(lián)系，鼓勵名優(yōu)教師多寫多發(fā)，在教育經(jīng)驗的總結(jié)、課后反思的寫作、課案論文的撰寫等方面，起到示范作用，引領(lǐng)青年教師快速成長。5、我們認識到老師們經(jīng)常閱讀、回復博客文章，進行交流互動，實現(xiàn)思想---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-qq群上與老師們進行技術(shù)方面的交流，經(jīng)常深入到教師辦公室，及時解決書寫教育博客過程中遇到的問題。截止2014年元月20日，我校教師共發(fā)布博客***篇，其中涉及教育教學工作內(nèi)容的文章達***篇，占總文章數(shù)量的**%；其中原創(chuàng)性文章為***篇，占總文章數(shù)量的**%。我校教師人數(shù)53人，100%參加了教育博客的書寫，其中吳曉福一直穩(wěn)居全區(qū)博客排名前10位，黃潔老師在全區(qū)排名14位。第二篇：小學數(shù)學教研組工作總結(jié)博客小學數(shù)學教研組工作總結(jié)博客學期即將結(jié)束。一年來我們數(shù)學教研組沒有什么超人的成績，也沒有耀眼的東西，有的只是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們數(shù)學組結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。1、加強聽課、評課活動。本學年，各年級老師，積極開展集體備課7次，每次研討課，老師們都能認真研究教材，寫出設(shè)計意圖和詳細教案，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，教研組成員提出了許多改進建議。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，潘中堅老師的課后反思占40%左右。每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認真的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學年通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風換取更好的成績。第三篇：2014年博客指導工作總結(jié)從有幸成為博客指導教師，到靜下心來回顧一年的博客指導工作，若白駒過隙，忽然而已。蝸居斗室，細思量卻忽然發(fā)現(xiàn)自己與大家相比，做的鳳毛麟角，但卻時時感受著網(wǎng)絡(luò)教研的沖擊力，被象春苗大姐、武秀華老師一樣的同行堅守博客陣地，默默無聞的戰(zhàn)斗者感動；為象翟玉蘭、鄭璘玲等等這些推薦400余篇日志的強人的工作成果而心生敬佩；被象任景業(yè)、輝煌、務(wù)實等一批嚴謹治學、見解獨道的專家們的想法所感染。。一、指導工作小結(jié)在近一年的時間里，我所負責的三---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-其實研課的過程，遠比結(jié)果更重要！我們收獲著過程，收獲著友誼！同時也在感受著成長,由衷的為參賽的選手能有這樣的機會而感到高興！特別是大家的熱情參與更讓人倍覺欽佩！感謝小數(shù)工作室、感謝各位專家，各位教育同行，為我們提供這樣的學習、提高、交流的好機會！感謝春苗老師一直指導與幫助！“日出江花紅似火，春來江水綠如蘭藍”。相信，網(wǎng)絡(luò)教研在小數(shù)工作室的引領(lǐng)下明天更加美好！二、指導存在不足原本得心應(yīng)手的工作，卻讓我在諸多問題中，不得不再次審視自己的指導工作，為了做好指導工作，現(xiàn)將在指導工作中存在的問題，小結(jié)一下：1、溝通不夠作為一名博客指導，與所在基地的領(lǐng)導、教師溝通不夠，是阻礙推進博客教研的效果的關(guān)鍵因素，之所以我所在的基地一直是安于現(xiàn)狀，很大程度是指導本身的事情，就是與我的搭檔——巢---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-充分利用好小數(shù)工作室為我們搭建的這個平臺，如果來年還能做博客指導教師工作，我的下一步設(shè)想：1、增進溝通與交流建立好基地博客成員與指導教師的關(guān)系，真正起到小數(shù)工作室與基地教師的橋梁紐帶作用；與基地負責人保持聯(lián)系與共同負責基地指導保持聯(lián)系與小數(shù)工作室博客負責人保持聯(lián)系盡可能與有關(guān)博客指導工作的人員聯(lián)系2、采取適當?shù)牟┛突顒臃绞讲扇∵m當?shù)姆绞?，避免博客教研的隨意性，采取有組織與自主相結(jié)合的方式，使基地教師既有方向性同時又不受束縛，這樣能在一定程度上保證博客交流的質(zhì)量，實現(xiàn)基地博客管理“本土化”，交流指導“區(qū)域化”。二、班級博客體現(xiàn)班主任老師的職業(yè)崇拜。建立班級博客，需要班主任的敬業(yè)精神。作為一種職業(yè)，班主任要把更多的時間和精力放在班級博客上，來自于他對職業(yè)崇高的熱愛。建立班級博客，足以證明班主任老師對教師這個職業(yè)的---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-課專心聽講，積極發(fā)言對掌握知識的益處。然后傾聽心聲，布置學生周記在博客上完成，《我最成功的一次發(fā)言》、《錯失發(fā)言機會》、《小發(fā)言大收獲》等等。這個作業(yè)很有意思，因為在博客上，反饋快，反響熱烈。每周，班主任還利用博客評選發(fā)言小明星，把他們的小照片發(fā)上去進行鼓勵，無疑刺激了學生發(fā)言的內(nèi)在愿望。2.使用班級博客促進班主任更好地關(guān)注細節(jié)。我們班里的抹布，到期中的時候我已經(jīng)換過二三十塊了，都是很快就臟了。期中以后，我下定決心要好好保護，于是我先給抹布繡上編碼，規(guī)定每位值日生做值日一定要洗干凈各自的抹布?？墒菦]想到問題又來了，我新買來的一瓶洗潔精不出半個月就用得一干二凈了，為了一塊小小的抹布，孩子們要擠上多些潔精，弄得滿地滿桶都是肥皂泡，看來養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣很重要，一些細---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-師的話。由我親自撰寫，把前階段的重點情況作一個小結(jié)和反饋，學生會饒有興趣地去閱讀和瀏覽。嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。我深深地明白這個道理，所以我同時又在博客上開寫班級日志。相對于班級日記來說，他是威嚴的，剛性的，記載著同學們學習、紀律、衛(wèi)生和體育四方面的情況，同時也鍛煉著小干部的能力，由兩位副班長總負責在博客上評分、總結(jié)，如此剛?cè)岵?、雙管齊下，效果甚好。這兩種美觀有實用的班情記錄，伴隨了同學們一學期，書寫著我執(zhí)著的持久的班主任情結(jié)，把著班級前進的大方向。三、班級博客聯(lián)系家校更加密切?！拔覀兊奶炜铡敝性O(shè)立著一個家長理事會，因為我發(fā)現(xiàn)將學校、家庭、社會這三方面緊密結(jié)合起來，相互協(xié)作，相互配合，能起到共同教育的效果。我搞了不少活動。比如說家長系列講座，就是請家長備好課給孩子上課，什么海---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-級博客管理工作總結(jié)“班級博客”為老師、家長、學生三方提供了平等、開放、互動的信息交流平臺，從目前的反饋信息看，已經(jīng)得到三方的普遍認可。我班“班級博客”點擊次數(shù)在2014多人次以上，個人博客的點擊次數(shù)在萬次以上，許多學生和家長回帖留言。班級博客的牽頭人是班主任，但老師和學生遵守網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范，在協(xié)助班主任進行班級博客的日常維護與更新的同時，積極鼓勵同學多在博客留言。對沒有上網(wǎng)條件的同學，班干部就將他們寫成的文字輸入到班級博客里。我的班級博客共分為許多個模塊它們是：班級簡介、班主任專欄、家長課堂、班級風采、好書推薦、班級榮譽、佳作欣賞、班級之星、祖國風光、新聞實事、其他活動。它們對我班活動文化建設(shè)、思想文化建設(shè)、行為文化建設(shè)起到積極的促進作用。1、活動文化建設(shè)---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-載快樂、疏緩焦慮，或直接對學生表達希望。家長也可以通過博客了解孩子在校的學習情況。博客讓家長坐在家里就可以了解到孩子在校表現(xiàn)，使得家校之間的信息的傳達更方便快捷。家長還可以在博客上，表達家長心聲，交流家教經(jīng)驗，共聊育兒話題，同時也可以提出班級建設(shè)的意見或建議。3、行為文化建設(shè)班級博客搜集與學生相關(guān)的大量信息。博客記錄了學生成長的足跡，相當于孩子們每天都在書寫著自己的歷史。教師、學生和家長都可以定期了解各個階段的學習情況，教師能夠針對學生的學習進程做出及時、綜合和更加全面的評價，或做出方向性的引導，幫助學生改進學習的方法和態(tài)度。這樣促進學生行為的轉(zhuǎn)化。二、筆畫分明鋼筆楷書的每一個筆畫的起筆和收筆都要交待清楚，工整規(guī)范，干凈利落，不能潦草、粘連。但是筆畫與筆畫之間又要有內(nèi)在的呼應(yīng)關(guān)系，使筆畫達到：既起收有序、筆筆分明、堅實有力，又停而不斷、直而不僵、彎而不弱、流暢自然。三、結(jié)構(gòu)方整鋼筆楷書在結(jié)構(gòu)上強調(diào)筆畫和部首均衡分布、重心平穩(wěn)、比例適當、字形端正、合乎規(guī)范。字與字排列在一起時要大小勻稱、行款整齊。雖然也有形態(tài)上的參差變化，但從總體上看仍是整齊工整的。正是由于以上原因，歷代許多書家都主張把楷書作為學習書法的第一步?，F(xiàn)行的九年義務(wù)教育小學語文教學大綱要求，學生在小學階段主要是學好寫鋼筆楷書，打好基礎(chǔ)，為上中學寫行楷書創(chuàng)造條件。實踐證明，只有經(jīng)過系統(tǒng)的楷書練習，才能了解漢字筆畫和結(jié)構(gòu)的特點和要求，才能掌握漢字的組合規(guī)律，為學寫行楷書奠定書寫基礎(chǔ)，從而練就一手合乎法度、流暢自然的行書和草書。練習楷書，應(yīng)從筆畫和結(jié)構(gòu)兩方面下功夫。練習筆畫，主要解決用筆方法問題，目的是生產(chǎn)合格的“零件”；練習結(jié)構(gòu)，主要是解決筆畫和部首之間的組合方式問題，目的是學會結(jié)構(gòu)方法，掌握結(jié)構(gòu)規(guī)律，從而達到將字寫端正、整齊、美觀的要求。第三、四課時鋼筆字的選帖標準選帖是學習鋼筆字的重要環(huán)節(jié)，字帖選擇恰當與否，直接關(guān)系到臨摹的效果。字帖的種類很多，按字帖編寫水平，有高低之分；按字帖編寫內(nèi)容和形式，有實用和不實用之分；按字帖的書寫風格與習書人已經(jīng)形成的書寫習慣，又有適合和不適合之分。因此，初學者應(yīng)該本著高水平、實用并適合自己特點的原則去挑選字帖臨摹。在挑選字帖過程中，應(yīng)注意以下幾種情況：一、要選擇規(guī)范、實用和自己喜愛的字帖對于沒有楷書基礎(chǔ)而想練習楷書和行楷書的朋友，選帖時應(yīng)注意：第一，所選字帖的字形應(yīng)當是正確規(guī)范的，這是楷書和行楷書練習的起碼要求。這里所說的規(guī)范，是指筆畫和部首應(yīng)該符合約定俗成的寫法，結(jié)構(gòu)應(yīng)符合重心平穩(wěn)、筆畫呼應(yīng)、形態(tài)變化等基本的原則。第二，所選字帖的編寫內(nèi)容和形式應(yīng)適合初學。要有系統(tǒng)性，能根據(jù)漢字的筆畫、結(jié)構(gòu)特點和練字的規(guī)律編寫練習內(nèi)容，由淺入深易于接受；要圖文并茂，既有書寫方法的說明，又有附圖示范，便于理解和練習；要有獨特的科學練習方法，使少走彎路，快見成效。第三，所選字帖的書寫風格應(yīng)是自己喜歡的。同是較高水平的字帖，其風格可能是多樣的，由于各人的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)不同，對書法藝術(shù)的評品和喜愛的標準也就不同。因此，應(yīng)根據(jù)自己的特點選擇自己喜愛的高水平的字帖作為臨摹的范本，只有愛不釋手，才會“心摹手追”。二、要注意選帖的連貫性和變化性選帖的連貫性是對初學寫字者而言，變化性是對已有一定書寫水平的人而言，這實際上是臨帖“先專一后博學”要求的體現(xiàn)。對于初學寫字的人來講，臨帖的專一主要表現(xiàn)在認真臨好一本楷書字帖的同時，可選擇一本風格與楷書接近的行楷書字帖練習(最好是同一個人編寫的字帖)。這樣臨摹練習起來容易接軌，入帖快，效果好。對于有一定楷書和行書基礎(chǔ)的人來講，在基本掌握一種字帖的風格之后，應(yīng)換一本其他風格的字帖臨摹。通過反復的臨摹訓練，吸取各家之長，逐步形成自己的書寫風格。這就要求選帖注意多樣性、變化性，不受一家一法限制。三、關(guān)于選帖的“品位”高低問題歷來大多數(shù)書家都主張，習書之人應(yīng)選擇高品位的字帖臨摹。實踐證明，只有臨摹高品位的字帖，才能練就高水平的書法。但是，對于初學寫字的人來講，應(yīng)具體情況具體對待，如果不根據(jù)自己的實際水平，盲目追求高品位，不僅難于理解其高妙之處，而且難于掌握，時間長了，必然失去信心。因此，要客觀地找準自己的位置。初學寫字的人，必須從基礎(chǔ)、規(guī)矩入手，先求平正，再學分布；臨帖時先求形似，打好基礎(chǔ)，站穩(wěn)腳跟，再一步一步追求神似和險絕。即使是已有一定書寫水平的人，也要注意選擇適合自己現(xiàn)有水平的字帖來臨摹。這里需要強調(diào)的是，立志要在書法藝術(shù)上有所建樹的書法愛好者，應(yīng)注意培養(yǎng)自己對不同風格的高品位書法藝術(shù)的欣賞能力，不能偏愛自己喜歡的風格，更不應(yīng)貶低和排斥自己不喜歡的風格。要通過認真的反復讀帖、臨帖、對比等活動，博采眾長，不斷提高自己的文化和藝術(shù)修養(yǎng)，以豐富自己的創(chuàng)作第五、六課時鋼筆書寫工具的選擇與使用練習鋼筆字的主要工具有鋼筆、墨水和紙張。一、鋼筆鋼筆的種類和型號很多。根據(jù)鋼筆筆尖的成分不同，可分為金筆、銥金筆兩種。金筆的筆尖含金量高，筆尖較軟，彈性較小，書寫時筆尖流暢，手感舒適。但金筆的價格昂貴，且筆尖軟，不好掌握，初學者不宜使用。銥金筆尖含金量少，筆尖較硬，彈性好，經(jīng)久耐用，而且物美價廉，是初學寫字比較合適的工具。挑選鋼筆時要看筆尖是否圓滑和流暢，這可通過試筆檢驗，即將新筆蘸上墨水在紙上寫些筆畫及阿拉伯數(shù)字溝”，如筆尖不拉紙，出水均勻，那么筆尖就是圓滑、流暢的，合乎使用要求。鋼筆的筆尖有粗細之分，練字應(yīng)使用筆尖稍粗一些的鋼筆。如果需要寫字形較小的鋼筆字，可挑選筆桿上注有“特細”字樣的鋼筆書寫。鋼筆要注意保養(yǎng)。寫字時，應(yīng)在紙下墊一些稿紙，以增強筆尖的彈性，減少磨擦。筆尖不要在金屬等硬質(zhì)材料上書寫，以防損壞筆尖。鋼筆每一個月左右應(yīng)清洗一次，保持墨水下水流暢。鋼筆如長期不用，應(yīng)洗凈保存。這里需要說一下，有一種筆桿上注有“硬筆書法”字樣的彎頭鋼筆，具有書寫筆畫粗細變化較大的特點。使用時，筆桿壓低些，筆畫就粗，可寫稍大的字；筆桿豎起來一些，筆畫就細，可寫稍小的字。這種筆的表現(xiàn)力較普通鋼筆要強，常用來書寫信封等較大的字體。但用這種鋼筆寫字有一定難度，初學者不宜用它練字。二、墨水墨水的常用顏色有紅、黑和藍黑三種。紅墨水一般用來批改作業(yè)，使用范圍較小。藍黑墨水顏色深沉莊重，不易褪色，書寫流暢，是人們學習和工作中書寫使用較為普遍的一種墨水。黑墨水以碳素墨水最為理想，黑墨水有濃度，有光澤，寫在紙上黑白分明，十分醒目，用來寫鋼筆字或書寫鋼筆書法作品，效果最好。墨水要使用同一牌號、同一顏色的，不能混用，否則，會引起化學反應(yīng)，產(chǎn)生沉淀，不利書寫。每次書寫完之后，應(yīng)及時套上筆帽，否則，筆尖上的墨水會被晾干，再次書寫時下水就不暢如果要換一種墨水使用，應(yīng)先將筆洗凈晾干再灌注新的墨水。三、紙張鋼筆字書寫用紙一般以不泅不滑、略有澀感的為好。太薄、質(zhì)地較松的紙容易劃破，還會出現(xiàn)涸化現(xiàn)象；紙張大厚、太光滑，書寫時筆尖易打滑，不便表現(xiàn)筆鋒。因此，書寫鋼筆字一般以70克或80克書寫紙、繪圖紙、復印紙等為佳，可根據(jù)自己的條件選擇使用。練習楷書字體時，最好在打好格子的紙上書寫，以便把字的大小寫得相仿和安排好字的結(jié)構(gòu)，增強練字的效果。第七、八課時硬筆寫字姿勢與執(zhí)筆方法一、寫字姿勢書寫的姿勢對于練習寫字非常重要。正確的寫字姿勢不僅能保證書寫自如，減輕疲勞，提高書寫水平，而且還能促進少年兒童身體的正常發(fā)育，預防近視、斜視、脊椎彎曲等多種疾病的發(fā)生。因此，必須引起重視。正確的寫字姿勢是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右。如(圖一)所示。二、執(zhí)筆方法執(zhí)筆方法正確與否，關(guān)系到筆的控制能力，運筆的靈活性，書寫的速度，直接影響書寫的效果。良好的執(zhí)筆方法必須從小培養(yǎng)，否則，一旦形成習慣，糾正起來很難。正確的執(zhí)筆方法，應(yīng)采用三指執(zhí)筆法。具體要求是：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50。左右。執(zhí)筆要做到“指實掌虛”，就是手指握筆要實，掌心要空，這樣書寫起來才能靈活運筆。如(圖二)所示第九、十課時學習鋼筆字的方法（一）練字是思維活動和感覺器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會到會，靠人引路或自己探索；從會到熟，必須經(jīng)過反復的書寫訓練。在科學的練習方法指導下，在反復的書寫訓練中逐步提高，是學習寫字的成功之路。具體應(yīng)從以下幾個方面努力：一、激發(fā)動機，培弊意志根據(jù)心理學的理論，動機是激起人去行動或抑制這個行動的愿望和意圖，是一種推動人的行為活動的內(nèi)在原因。動機與需要是緊密聯(lián)系的，動機的基礎(chǔ)是人類的各種需要。人的需要有生理需要和社會需要，練習寫字便是人的一種社會需要。中小學生練習寫字是提高書寫水平，掌握科學文化知識的需要；成年人練習寫字是傳遞信息，提高工作效率的需要；從藝術(shù)角度講，練字則是人們對美的追求的需要。人對練習寫字的需要不是自生的，而是靠實踐的體驗，靠教育者的引導，逐步形成的，并由此產(chǎn)生情感，形成濃厚的興趣。這樣，才能更好地激發(fā)練字的動機。否則，無意練字，勉強對付，定是筆力浮滑，結(jié)構(gòu)松散，進步不快；這樣又會反過來影響寫字的興趣。意志，對練習寫字的人尤為重要。在人們認識到寫字的重要性，產(chǎn)生練字的欲望后，還要根據(jù)練字的要求，擬定計劃，選擇練習手段，循序漸進地進行練習。這種自覺確定目的、支配和調(diào)節(jié)自己的行動，克服困難，以達到預期目的的心理活動，就是錘煉意志的過程。練就一手好字不是一件很容易的事，俗話說“字無百日功”。練字要經(jīng)歷一個反復訓練，逐步提高和形成書寫技巧的過程。在這個過程中，會感到枯燥無味，練習時間難以保證，效果不明顯。這時，如果不具備良好的練字意志品質(zhì)，就會出現(xiàn)棄筆停練、半途而廢的現(xiàn)象。因此，必須加強練字意志品質(zhì)的鍛煉，用耐心、恒心、信心克服練習過程中遇到的困難，做到忙中抽閑，持之以恒。要長計劃、短安排，求質(zhì)不求量，天天寫、天天練。如果每天能堅持寫好兩、三個字，兩年后，就可把兩干多個最常用字練好了?？傊龅竭M步不快不泄氣，成績顯著不驕傲，只要馬不停蹄，勤練不掇，終會達到理想的目的地。二、循序漸進，規(guī)矩練字循序漸進是人們學習科學文化知識的一個普遍原則。這一原則要求按照學科的邏輯系統(tǒng)和人的認識能力發(fā)展順序進行學習，從而逐步地、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識相基本技能。這一原則是由學科知識本身具有嚴密的邏輯系統(tǒng)決定的，也是人們的認識及其能力發(fā)展由淺入深、由易到難、有“序”可循的客觀要求。漢字結(jié)構(gòu)以筆畫為最小單位，由筆畫組成獨體字，由筆畫和獨體字演變?yōu)椴渴?，再由部首組成合體字，這是一個由簡到繁的邏輯系統(tǒng)。練習寫字就應(yīng)該遵循這個系統(tǒng)的順序，一步一步地練習。但是，強調(diào)循序漸進，并非順序唯一。因為漢字筆畫、部首、結(jié)構(gòu)各要素之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互影響的。比如，字的筆畫與字的結(jié)構(gòu)，按順序講，應(yīng)先練筆畫，再練結(jié)構(gòu)，因為筆畫是結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。但是，在練習筆畫時，單練筆畫還不行，還必須結(jié)合字的結(jié)構(gòu)一起練習，因為同一種筆畫在不同字的結(jié)構(gòu)中有不同的表現(xiàn)形式，只有將筆畫與具體字的結(jié)構(gòu)結(jié)合起來練習，才能逐步寫出合格的筆畫。同時，在練習過程中還應(yīng)根據(jù)練習內(nèi)容確定練習的重點和難點，不能平分時間，不能盲目貪多貪快，要扎扎實實，一步一個腳印，難寫的字、難練的內(nèi)容就要多下些工夫，以掌握書寫要領(lǐng)、寫好為原則，從而達到預期的目的。規(guī)矩練字，就是指練字要合乎法度，只有從規(guī)矩入，才能從規(guī)矩出。除了上面說的循序漸進之外，練字時還要特別強調(diào)“認真”二字。練字，必先心定氣和，神入靜界，做到：靜下心來慢慢寫，看帖、看格寫字，意在筆先，寫一個對照一個，一個比一個寫得好。初學寫字的人，為了便于把握字的結(jié)構(gòu)和字的大小，應(yīng)該在畫有格子的紙上練習，充分利用格線來認識和把握方塊漢字的結(jié)構(gòu)特點和結(jié)構(gòu)類型。練字的途徑，應(yīng)以摹帖、臨帖方法為主，在臨摹過程中逐步掌握漢字的書寫技巧第十一、十二課時學習鋼筆