2023-2024學(xué)年甘肅省武威市涼州區(qū)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)四下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2023-2024學(xué)年甘肅省武威市涼州區(qū)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)四下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題一、認(rèn)真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．整數(shù)部分是0的兩位小數(shù)中，最大的一個數(shù)減去最小的一個，差是________．2．小剛搭建了一個幾何體，從正面、上面和左面看到的都是如圖的形狀，請問：他一定是用（_______）個小正方體搭成的．3．2m29dm2＝（________）m23.06t＝（________）kg8元8分＝（________）元8cm5mm＝（________）cm4．已知○×△＝40，則（○÷2）×△＝（______），（○×2）×（△×2）＝（______）。5．用8,5,0,6四個及小數(shù)點組成的兩位小數(shù)最大是（_____），最小是（_____）。6．0.48的計數(shù)單位是（__________），它里面有（__________）個這樣的計數(shù)單位，再添上（__________）個這樣的單位就是1。7．有龜和鵝共40只，龜?shù)耐群往Z的腿共有112條，鵝有_____只，龜有_____只。8．君君和小芳共有畫片86張，君君給小芳6張后，兩人的畫片同樣多。原來君君有（______）張，小芳有（______）張。9．甲、乙兩數(shù)的積是1.058，若甲數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位，要使積不變，乙數(shù)的小數(shù)點應(yīng)向（______）移動（______）位。10．2005年人口普查，我國人口為1295330000人，改寫成“億人”作單位的數(shù)是（_____）億人，保留整數(shù)約是（_______）億人。11．小亮在教室里的位置是第1列第5行，用數(shù)對表示是（__，__），小紅的位置用數(shù)對表示是（2，3），她在第（______）列第（______）行。二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．兩個因數(shù)相乘，交換它們的位置，積不變。（___）13．兩個完全相同的直角梯形，既可以拼成長方形，也可以拼成梯形。（______）14．5.05和5.0599保留一位小數(shù)都是5.1。（______）15．兩個數(shù)的積一定比它們的和大。（__________）16．已知每盒彩筆的價格和總價，求買的盒數(shù)，要用“總價÷單價＝數(shù)量”來計算．（_______）17．甲數(shù)是5.7，比乙數(shù)多1.62，乙數(shù)是7.32。（__________）18．乘數(shù)末尾有幾個0，積的末尾一定有幾個0。（______）19．一個物體最多能看到它的三個面．_____（判斷對錯）三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．下列式子中，與的積不相等的是（）。A． B． C． D．21．千分位在小數(shù)點右邊的第（）位。A．一 B．二 C．三 D．千22．80.614讀作（）．A．八十點六百一十四 B．八零點六一四C．八十點六一四23．下列說法中正確的是（）。A．如果被減數(shù)和減數(shù)同時增加5.8，那么差增加11.6 B．兩條直線的關(guān)系不是垂直就是平行C．8.0的計數(shù)單位比8.00的計數(shù)單位大 D．3.19≈3.1是依據(jù)“進(jìn)一法”湊整得到的24．小華把錯寫成，得到的結(jié)果與正確結(jié)果相差（）。A．150a B．145 C．150四、仔細(xì)計算。(每題6分，共12分)25．直接寫出得數(shù)．24×20=125×8=20×300=720÷60=110×8=400÷80=260×20=130×30=800÷4=120×40=26．用豎式計算并驗算．7.06-6.5=25.29+6.81=五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．連一連。28．連一連，左側(cè)圖形分別是誰看到的？六、生活中的數(shù)學(xué)。（每題5分，共30分）29．水果店運來蘋果和橙子各20筐，每筐蘋果重35kg，每筐橙子重25kg，運來的蘋果和橙子一共多少千克？30．亮亮身高1.45米。他站在0.4米高的凳子上時，比爸爸高0.05米。爸爸身高多少米?31．甲、乙兩車同時分別從A，B兩地相向而行。已知甲車每小時行48千米，乙車每小時行52千米，3小時后兩車還相距88千米，求A，B兩地間的距離。32．下面是紅星小學(xué)四年級男女同學(xué)參加音樂小組人數(shù)統(tǒng)計表。紅星小學(xué)四年級男女同學(xué)參加音樂小組人數(shù)統(tǒng)計圖（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成條形統(tǒng)計圖。（2）（）班參加音樂小組的男生人數(shù)最多。（3）（）班參加音樂小組的女生人數(shù)最多。（4）請你自己再提出其它的數(shù)學(xué)問題，并解答。我提的問題是：______________________________解答：________________________________33．一套運動服上衣75元，褲子45元。李阿姨購進(jìn)了60套這種運動服，花了多少錢？34．王叔叔家花園如圖，其中陰影區(qū)域種植各種鮮花：白色區(qū)域是正方形灌溉用蓄水池，邊長為b．（1）用含有字母的式子表示出鮮花種植區(qū)域的面積．（2）如果a＝12米，b＝3米，那么種花區(qū)域的面積是多少？

參考答案一、認(rèn)真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、0.98【解析】略2、4個【分析】這個立體圖形，從正面看是3個正方形，說明從正面看是由3個小正方體組成的，分兩層，下層2個，上層1個居右；從上面看和左面看也是3個正方形，可以確定有兩列，里面一列靠右有1個?！驹斀狻坑煞治隹傻萌鐖D：一共有3+1=4（個）【點睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體圖形，培養(yǎng)觀察能力和空間想象能力。3、2.0930608.088.5【分析】根據(jù)面積、長度、質(zhì)量、貨幣間的進(jìn)率去作答。相鄰面積單位間進(jìn)率是100；相鄰長度單位間進(jìn)率是10；相鄰質(zhì)量單位間進(jìn)率是1000；相鄰人民幣單位間進(jìn)率是10；作答時高級單位化低級單位要乘進(jìn)率，低級單位化高級單位要除以進(jìn)率，據(jù)此解答。【詳解】因為9dm2＝9÷100＝0.09m2，所以2m29dm2＝2.09m2；3.06t＝3.06×1000＝3060kg；8分＝8÷100＝0.08元，所以8元8分＝8.08元；5mm＝5÷10＝0.5m，所以8cm5mm＝8.5cm?！军c睛】高級單位轉(zhuǎn)化為低級單位乘進(jìn)率，低級單位轉(zhuǎn)化為高級單位除以進(jìn)率。4、20160【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律：如果一個因數(shù)擴(kuò)大（或縮小）若干倍，另一個因數(shù)不變，那么積也擴(kuò)大（或縮?。┫嗤稊?shù)；一個因數(shù)擴(kuò)大（或縮?。﹏倍，另一個因數(shù)擴(kuò)大（或縮小）m倍，積也會隨之?dāng)U大（或縮?。﹏m倍?！驹斀狻?0÷2＝20已知○×△＝40，則（○÷2）×△＝20；40×2×2＝160（○×2）×（△×2）＝160?！军c睛】此題考查積的變化規(guī)律，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是要明確乘數(shù)倍數(shù)的變化。5、86.5050.68【解析】略6、0.014852【分析】（1）0.48是兩位小數(shù)，計數(shù)單位是0.01，它里面含有48個這樣的計數(shù)單位；（2）用1－0.48＝0.52，即再添上52個這樣的計數(shù)單位是1；據(jù)此解答。【詳解】據(jù)分析得出：0.48的計數(shù)單位是（0.01），它里面有（48）個這樣的計數(shù)單位，再添上（52）個這樣的單位就是1。故答案為：（1）0.01（2）48（3）52【點睛】本題主要考查小數(shù)的組成及計數(shù)單位，注意搞清這個數(shù)字在什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位。7、2416【分析】可設(shè)龜有x只，則鵝有（40－x）只，再根據(jù)“龜?shù)闹粩?shù)×每只龜?shù)耐葦?shù)＋鵝的只數(shù)×每只鵝的腿數(shù)＝112”列方程解答即可?！驹斀狻拷猓涸O(shè)龜有x只，則鵝有（40－x）只；4x＋2（40－x）＝1122x＋80＝1122x＝32x＝1640－16＝24（只）【點睛】本題考查了雞兔同籠問題，也可以采用假設(shè)法解答。列方程解答時，一定要先找到等量關(guān)系式。8、4937【分析】根據(jù)君君給小芳6張后，兩人畫片數(shù)同樣多，可知君君比小芳多6×2＝12張，用總張數(shù)加上多的張數(shù)再除以2，即可求出君君原有的張數(shù)，再求小芳原有的張數(shù)?！驹斀狻?×2＝12（張）（86＋12）÷2＝98÷2＝49（張）49－12＝37（張）【點睛】此題主要考查了和差公式的應(yīng)用，即：（和＋差）÷2＝大數(shù)，（和－差）÷2＝小數(shù)，或和－大數(shù)＝小數(shù)。9、左兩【分析】在小數(shù)乘法計算中，甲數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位，說明將甲數(shù)擴(kuò)大100倍，要使積不變，那么乙數(shù)應(yīng)該縮小100倍，也就是說，將乙數(shù)的小數(shù)點向左移動兩位。【詳解】若甲數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位，要使積不變，乙數(shù)的小數(shù)點應(yīng)向左移動兩位?！军c睛】本題主要考查小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化和積的變化規(guī)律，一個數(shù)的小數(shù)點向右（向左）移動一位、兩位、三位……，這個數(shù)就比原來擴(kuò)大（縮小）10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。10、12.953313【解析】略11、1523【分析】數(shù)對表示位置的方法，第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行?！驹斀狻扛鶕?jù)數(shù)對表示位置的方法，小亮在教室里的位置是第1列第5行，用數(shù)對表示為（1，5）；小紅的位置用數(shù)對表示是（2，3），她在第2列第3行?！军c睛】此題考查利用數(shù)對表示物體的位置的方法，注意，這兩個數(shù)據(jù)的順序不同，表示的物體位置不相同。二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、√【解析】略13、√【分析】根據(jù)直角梯形的特征：一組對邊平行，有兩個直角，據(jù)此將兩個完全一樣的直角梯形進(jìn)行拼組，可以拼成長方形、正方形或梯形、平行四邊形，據(jù)此解答。【詳解】兩個完全一樣的直角梯形，既可以拼成長方形，也可以拼成梯形，題干表述正確。所以判斷正確?！军c睛】本題考查的是平面圖形的認(rèn)識，關(guān)鍵是了解直角梯形和長方形的特點，運用作圖法能更快解答。14、√【分析】保留一位小數(shù)也就是去掉十分位后面的尾數(shù)，并對去掉尾數(shù)最高位進(jìn)行“四舍五入”，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?.05≈5.1（保留一位小數(shù)），5.0599≈5.1（保留一位小數(shù)），所以原題說法正確。故答案為：√?！军c睛】本題考查學(xué)生用“四舍五入”求一個數(shù)的近似數(shù)方法的掌握和靈活運用。15、×【分析】根據(jù)題意，假設(shè)這兩個數(shù)是1和2，分別求出這兩個數(shù)的積與和，然后再進(jìn)一步解答?！驹斀狻績蓚€數(shù)的積不一定大于它們的和，1乘任何數(shù)就等于這個數(shù)，1加一個數(shù)的和大于1乘這個數(shù)的積；假設(shè)這兩個數(shù)是1和2；1×2＝21＋2＝32＜3所以，兩個數(shù)的積不一定比它們的和大，原題判斷錯誤。故答案為：×【點睛】根據(jù)題意，用賦值法比較容易解決此類問題。16、√【詳解】略17、×【分析】根據(jù)題意，甲數(shù)比乙數(shù)多1.62，用甲數(shù)的5.7減去1.62，就是乙數(shù)，然后再進(jìn)一步解答即可?！驹斀狻?.7－1.62＝4.08所以乙數(shù)是4.08，所以，甲數(shù)是5.7，比乙數(shù)多1.62，乙數(shù)是7.32，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】一個數(shù)比另一個數(shù)多幾，求另一個數(shù)，要用這個數(shù)減去多的幾，然后再進(jìn)一步解答即可。18、×【詳解】例2×50，乘數(shù)末尾有1個0，積是100，積的末尾卻是2個0。19、√【詳解】試題分析：觀察物體，無論從哪個角度看，最多只能看到物體的三個面，據(jù)此即可解答．解：觀察物體時，一次最多只能看到物體的三個面．故答案為√．【點評】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、D【分析】根據(jù)小數(shù)的乘法計算法則計算出原式和四個選項的結(jié)果對比即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：原式2.6×1.2＝3.12A．26×0.12＝3.12，與原式積相同。B．1.3×2.4＝3.12，與原式積相同。C．0.26×12＝3.12，與原式積相同。D．2.6×120＝312，與原式積不相等。故答案選：D?！军c睛】本題考查了小數(shù)乘法計算法則，注意小數(shù)乘法在列豎式計算時要右對齊。21、C【分析】根據(jù)小數(shù)數(shù)位順序表，小數(shù)點后第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)數(shù)位順序表可知：千分位在小數(shù)點右邊的第三位；故選C?！军c睛】本題的關(guān)鍵是掌握小數(shù)的數(shù)位與計數(shù)單位的區(qū)別，對小數(shù)的數(shù)位順序表靈活運用。22、C【詳解】略23、C【分析】（1）根據(jù)差的變化規(guī)律可知，被減數(shù)和減數(shù)同時增加相同的數(shù)，則差不變。（2）同一平面上，兩條直線的位置關(guān)系有兩種：平行和相交，垂直是特殊的相交。（3）一位小數(shù)的計數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.01，一位小數(shù)的計數(shù)單位大于兩位小數(shù)的計數(shù)單位。（4）進(jìn)一法是指把一個數(shù)的尾數(shù)省略后，不管尾數(shù)最高位上的數(shù)是幾，都要向它的前一位進(jìn)一。去尾法是指把一個數(shù)的尾數(shù)省略后，不管尾數(shù)最高位上的數(shù)是幾，都不需要向它的前一位進(jìn)1。據(jù)此解答即可?！驹斀狻緼．如果被減數(shù)和減數(shù)同時增加5.8，那么差不變，原說法錯誤；B．兩條直線的關(guān)系不是相交就是平行，垂直是特殊的相交，原說法錯誤；C．8.0的計數(shù)單位是0.1，8.00的計數(shù)單位是0.01，則8.0的計數(shù)單位比8.00的計數(shù)單位大，原說法正確；D．3.19≈3.1是依據(jù)“去尾法”湊整得到的，原說法錯誤；故答案為：C?！军c睛】同一平面內(nèi)，兩條直線不是相交就是平行，當(dāng)相交成直角時，兩條直線互相平行。熟練掌握進(jìn)一法和去尾法的定義，注意區(qū)分。24、B【分析】先把30×（a＋5）用乘法分配律化簡；然后再與30×a＋5比較即可。【詳解】30×（a＋5）＝30×a＋30×5，＝30×a＋150；30×a＋150－（30×a＋5）＝30×a＋150－30×a－5＝150－5＝145故答案為：B【點睛】本題先觀察這兩個算式的區(qū)別在什么地方，再對其中的一個變形，變成相接近的形式，進(jìn)而求解。四、仔細(xì)計算。(每題6分，共12分)25、480；1000；6000；12；8805；5200；3900；200；4800【詳解】略26、0.5632.1【詳解】略五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側(cè)，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側(cè)，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列?！驹斀狻扛鶕?jù)分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結(jié)合不同方向觀察到的形狀求解。28、【分析】根據(jù)圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答?！驹斀狻俊军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體?？梢藻憻拰W(xué)生的空間想象力和抽象思維力。六、生活中的數(shù)學(xué)。（每題5分，共30分）29、1200千克【解析】（35+25）×20=1200（千克）答：運來的蘋果和橙子一共1200千克。30、1.8米【解析】由圖可知，爸爸的身高=亮亮的的身高+0.4-0.05，代入對應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行計算即可?！驹斀狻?.45+0.4=1.85（米）1.85-0.05=1.8（米）答：爸爸身高1.8米。31、(48＋52)×3＋88＝388(千米)答：A，B兩地間的距離為388千米。【解析】略32、（1）（2）四三；（3）四四；（4）四一班參加音樂小組的一共有多少人？45人?！痉治觥浚?）根據(jù)統(tǒng)計表，四一班參加音樂小組的男生人數(shù)是30人，則