假期體驗報告范文(篇一)

假期體驗報告范文(篇一)假期體驗報告范文(篇一)多年來的實踐證明，具有良好人格是大學生成長成才、全面發(fā)展的重要基礎，也是大學生適應社會需要、獲得較好發(fā)展的重要前提。良好的人格有利于個體心理成長與身心健康一個人的生活不會一帆風順，會時常遇到挫折和不順，需要及時的調(diào)節(jié)。具備良好的人格，擁有正確的認知、合理的控制情緒，就能保持心情愉快、舒暢，生活態(tài)度樂觀、豁達，進而融入社會，順利生活，得到幸福和滿足感。

良好的人格有利于提升個體生活的幸福指數(shù)。幸福是人生的主題，追求幸福是每個人畢生努力奮斗的最大動因。具備良好的人格，可以幫助個體營造良好的人際關系，保持身心愉快，增強幸福體驗;可以幫助個體形成正確的認知，擁有切實可行的目標并付諸實踐，同時能夠正確的應對壓力問題與周圍環(huán)境，樂觀、開朗、自信地進行學習、生活、工作。

良好的人格有利于個體事業(yè)的發(fā)展與成功。一個人想要實現(xiàn)自己的價值，取得事業(yè)的成功，必須在個體生存的基礎上，擁有更多的健全人格和成功人格要素。提升人格發(fā)展水平，有利于實現(xiàn)自我價值和社會價值的統(tǒng)一，成為國家的棟梁之才，獲得成功的人生。

良好的人格有利于社會和諧文明。社會是由個體組成，個體的身心和諧是和諧社會的重要基礎。良好人格是個人內(nèi)心價值的核心和基礎，和諧社會建立之重要基礎和運行保障就是打造公民的良好人格。假設個體都有良好的人格表現(xiàn)，社會會呈現(xiàn)出禮讓、和諧、包容、有序、文明的良好社會秩序，自然也能促進社會的繁榮發(fā)展。同時這種氛圍也可以更好的促進個體的生存、發(fā)展和幸福感的取得。

總之，個體人格是人生選擇的重要基礎，主宰著人一生的命運。優(yōu)秀人格會使人選擇符合社會發(fā)展和時代要求的光輝人生之路;而低劣人格則會使其選擇錯誤的、甚至是有害的人生之路。

在滿懷理想、滿懷憧憬進入大學校園時，許多同學都會想像著自己以后的校園生活。有些想?yún)⒓痈鞣N比賽來提升自己的能力，有些想閱讀各類書籍來擴展自己的視野，有些則尋找創(chuàng)業(yè)途徑來成就自己的未來。在種種的期待與渴望中，家庭角色體驗或多或少的會被同學們忽視。

一開始我也有些不太理解，總覺得都已經(jīng)上了大學了，就應該去追求更高遠的目標，去實現(xiàn)自己的理想，而不是待在家里做些家務活之類的小事。但我想既然學校要求大一新生必須進行家庭角色體驗，就一定有它的道理，所以我決定利用大一的寒暑假來進行家庭角色體驗，看看是否有更多的收獲和更深的感悟。

我的計劃是寒假多在家干些家務活，幫助父母減輕負擔。因為寒假時間比較短，而且還有中國的傳統(tǒng)文化節(jié)日春節(jié)，所以家里的事情應該會比較多?；氐郊业谝惶煳揖妥屑毜恼聿⒋驋吡朔块g，期待著有一個充實的寒假生活。隨后幾天，家里的各種雜活兒都被我包了，每天洗衣服、掃地、拖地、做飯，經(jīng)常還會在爸媽累得時侯幫他們捶捶背，揉揉肩，緩解一下他們工作的疲勞。隨著春節(jié)的臨近，我開始和爸媽上街置辦各種年貨。在我提出的“綠色年”的口號下，我們過了一個健健康康又幸?？鞓返暮媚?隨后的走親戚，陪姥姥和爺爺看花燈我一個都沒落下?？粗H人們幸福的笑臉，頓時覺得我所做的每一件事情都那么有意義。

直到開學回到學校，我仍然忘不了寒假發(fā)生的一幕幕。這是我第一次完全參與春節(jié)的整個過程，這是我和爸媽共同努力打造的寒假!我學會了和父母的相處之道，我明白了家人對于我的重要性，我增強了對家庭的責任擔當。有了寒假的經(jīng)歷，我就更加期待暑假的到來，畢竟暑假有更多的時間來進行家庭角色體驗。如果說寒假之前我還不確定家庭角色體驗能給我?guī)硎裁矗敲船F(xiàn)在我非?？隙ㄊ罴俚捏w驗一定會給我?guī)砀嗟氖斋@。

暑假開始前，我就做了一份詳細的計劃表，雖然后來發(fā)生了一些沒有預料到的事情，但暑期的家庭角色體驗仍讓我難忘并值得銘記!我回到家干了幾天的家務活，陪爸媽聊聊天，解解悶。后來表弟來家里住，我就幫他補習了兩周英文。整個暑期期間，我還幫叔叔嬸嬸照顧了小表弟，去醫(yī)院照看了生病的表姐，還為父母安排了一個屬于他們的七夕之日。雖然這些都是些小事情，但我還是從這些生活小事中感悟到了很多。

大學生不僅要有該具備的知識素養(yǎng)，還應有大的胸懷和氣魄!家里雖然都是些小事情，但許多優(yōu)秀的品質(zhì)都是在小事中形成的。如果說寒假我只是在為我的一個小家做貢獻，那么暑假我就做了很多對大家庭有意義的事情。我很高興能幫助叔叔、表弟和表姐他們，這不僅讓我學會了一些生活中必須的技能，還讓我深深感受到了我在這個家庭中的重要性。一個大家庭的凝聚力就體現(xiàn)在對待小事的態(tài)度上，當大家齊心協(xié)力時就沒有過不去的難關!

雖然說大一寒暑假我只干了家庭角色體驗這一實踐活動，但我覺得很值得!我認為一個大學生最該培育的首先是人格，而人格的培育離不開家庭的教導。家，是每個人的根源，追根溯源，才能找尋最真的自己。在家庭里培養(yǎng)的優(yōu)秀品格會對整個社會，整個國家都產(chǎn)生深遠影響。

也許有些孩子缺乏承擔責任的勇氣，也許有些沒有自我心理調(diào)控的能力，也許有些甚至至今不理解家庭與社會密切關系。通過家庭角色體驗，通過對每一件小事的完成，通過對家庭責任的擔當，我們能清楚地認識到家于我們的重要意義，能培養(yǎng)獨立自強的優(yōu)秀品格，能增強自我心理調(diào)控能力，更能幫助我們今后在成功的道路上越走越遠!

優(yōu)秀的大學生是祖國未來的希望，是繁榮富強的人才保證，是建設和諧社會的棟梁之才!對大學生的培養(yǎng)是從家庭就開始的，而學校要求剛步入大學的新生去回歸家庭其實是有深遠意義的，家庭的責任同樣需要我們擔當。一屋不掃何以掃天下，承擔不了家庭的責任何以承擔社會責任。從另一方面說，承擔家庭責任的同時其實也是在承擔社會責任，畢竟整個社會是由每一個小家庭構成的，當每個家庭都和和美美時，整個社會必然是個和諧社會!

回想整個學年，我也參加過其他

通過整個寒暑假的家庭角色體驗以及學期中間的小的社會角色體驗，我承擔了大學生應承擔的家庭責任與社會責任，具備了大學生應具備的文化素養(yǎng)，同時也磨練了自己的意志，提升了自己的創(chuàng)新精神。我相信，通過大一一學年的努力，大二的社會實踐我一定會完成的更加出色!

假期體驗報告范文(篇二)每一天都匆匆而過，四天好像就是昨夜的煙火，雖如曇花一現(xiàn)般短暫，但卻是那般的輝煌，燦爛。

踏上來的征途，好奇中帶著畏懼，不只會遇上如何的教官。到了基地見到教官滿臉微笑讓我覺得生活應該不會那么苦。黃教官對我們非常好，像朋友像大哥又不失教官的嚴肅。第一天的軍訓生活讓我們嘗到了從未嘗到的苦頭，在上海的屋檐下長大的我們都要接受魔鬼般的訓練。但黃教官使我們的軍訓變得快樂，幽默，輕松，累了休息一會兒，錯了幽默一會兒，做做游戲交流介紹自己，這快樂的妙趣在我們中間洋溢起來。次日最快樂的就是方風箏。寫滿理想與祝福，我放飛了我的風箏，盡管那只是一件非常平凡的事，但在異鄉(xiāng)放飛心中的話我心中充滿的是甜蜜。第三天是我們?nèi)嘧羁鞓返娜兆?，這一天的體育比賽我們非常賣力，共賽了五場，我們拿了五個冠軍，大獲全勝的背后少不了的是教官的輔導，鼓勵，黃教官的加油，支持。他的每一個叫吼促使我們前進，他的每一個笑臉激勵我們不斷努力。而這一天也是我們最難忘的一天，晚上的14天生日我們歡聚一堂，有笑臉，有淚水，有歡笑，也有悲傷。節(jié)目不斷進行，但最讓我們激動的是大家一起讀信的那刻。其實每日與父母生活在一起，但不知道的是父母心中的話語；又有多少父母會在平時說出那些心中真正想說的話。雖然那已可讓我感動，但更多的是愧疚，我真想立即向父母吐露心聲。最后的節(jié)目也是由我自己與班級的同學表要朗誦，念著自己寫的詩我熱血沸騰《乘著夢想的翅膀飛翔》，對??！我們14歲了，就應該乘著我們夢想的翅膀飛翔，向著藍天白云飛行。而煙火的季節(jié)讓我們每一個人都心跳加速，看

一、基本情況

東坪村位于縣城東北約24公里處，距唐太宗昭陵僅2公里，這里群山環(huán)繞，地貌獨特，登高遠眺，千里沃野置于腳下，如畫田園盡收眼底，南與巍巍秦嶺遙相對峙，東觀朝**頂天寺高聳云端，漫山遍野的幼松郁郁蔥蔥，萬畝果園宛若一個“天然氧吧”，農(nóng)家土窯洞冬暖夏涼，人稱“沒有噪音的天然空調(diào)”。

白村是一個現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，占地2萬畝，其中農(nóng)耕文化體驗園是園區(qū)建設的一個重要組成部分，占地500畝，目前建成半畝園500戶，已對社會開放認耕，讓城市生活的人們，離開喧囂的城市，走進農(nóng)村，放松身心，體驗“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活；讓城市生活的人們，深入農(nóng)村，了解農(nóng)業(yè)，親歷春種秋收的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程。

二、主要做法體現(xiàn)在以下幾方面

1、建設規(guī)劃方面：袁家村在建設發(fā)展中按照環(huán)保、生態(tài)、綠色的理念，斥資1500萬元打造了袁家村關中印象體驗地，再現(xiàn)了原汁原味的關中民俗風情，創(chuàng)建了民俗民風體驗一條街，油坊、布坊、醋坊、茶坊、面坊、辣子坊、豆腐坊、醪糟坊、藥坊等傳統(tǒng)特色作坊，集中展示關中農(nóng)村自明清以來的'農(nóng)村生活的演變?；拘纬闪思P中小吃街區(qū)、特色鄉(xiāng)村食宿客棧、浪漫滿屋田園派對、多主題酒吧街區(qū)、麻將茶園等關中民俗互動體驗和現(xiàn)代藝術街區(qū)為一體的綜合性文化藝術旅游基地。

假期體驗報告范文(篇三)進入大學以來，我利用課外的時間在學校的報告廳聽了五場學術報告?？梢哉f，每場報告都是非常的精彩，并且讓我受益匪淺。作為一名大學生，學習不能僅僅局限于課堂，畢竟書本的知識還是有限的。而學校舉辦的各類學術報告的演講正好給我們提供了一次課外學習的機會，讓我們得以充實與提高。下面我將結合所聽報告的內(nèi)容，談談這五場學術報告給我?guī)淼男牡门c體會。

第一場和第二場報告是由北京電影學院的朱青君教授演講的，雖然她已年過花甲，但她的演講卻是那樣的幽默風趣，迎來了大家的陣陣掌聲。她所做的第一場演講是關于人格魅力和人際關系，我覺得這個主題和我們大學生是密切相關。都說大學相當于半個社會，走上社會難免會要與人打交道，因而正確處理人際關系和提升自身人格魅力顯得十分重要。朱青君教授給我們具體的講解了人格魅力和人際關系的含義極其重要性，并且分析了人際吸引的種種因素，比如身體魅力、個性魅力、才能魅力等等。她得出了一個很有意義的結論：喜歡你的、贊賞你的、幫助你的人，對你最有吸引力，反之亦然。這句話給了我深深的思考，那就是我們應該毫不吝嗇對于他人的贊美與賞識。威廉·詹姆斯曾說過：人性最深刻的原則就是覓求別人對自己加以賞識，講的就是這個道理。朱教授還提到，真誠無私幫助過你的人是和你關系最好、讓你最難忘的人。人們常說，送人玫瑰，手有余香，的確，一個懂得無私幫助別人的人才是最值得相信的人，才是讓人最難忘的人。朱教授做的另一場演講的主題是體驗經(jīng)濟時代的新思維，這個主題的中心思想是體驗經(jīng)濟帶來快樂，快樂帶來財富。她說，體驗是一種感覺，分為四個部分：娛樂，教育，逃避現(xiàn)實，審美。而且體驗經(jīng)濟有區(qū)別于服務業(yè)，因為體驗經(jīng)濟是從服務中分離出來的，是種迄今尚未得到廣泛認識的經(jīng)濟提供物。此外，她還指出，體驗是老經(jīng)濟的；“助燃劑”，一方面我們要營造全新的體驗經(jīng)濟，另一方面，在傳統(tǒng)經(jīng)濟行業(yè)中也可以開發(fā)出新的“體驗經(jīng)濟”。伴隨著朱教授的精彩演講，我們也對“體驗經(jīng)濟”這個新鮮的詞匯有了深刻的了解，也懂得了“體驗經(jīng)濟帶來快樂，快樂帶來財富”這一深刻內(nèi)涵。

第三場報告是先鋒書店的總經(jīng)理錢曉華先生做的，他的報告題目是“讀書與創(chuàng)業(yè)人生”。他從自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講起，講他如何一步步艱難創(chuàng)業(yè)并最終成功打造了自己的書店——先鋒書店。他說，一個書店就是一個城市的鏡子，照亮人們的愛憎與渴望。他還講述了一些發(fā)生在先鋒書店的感動人心的故事，即一些高校學子、年輕戀人與先鋒書店的淵源。整場演講高潮迭起，不時贏得同學們的掌聲。在他的演講中，他提到建議先鋒書店給予農(nóng)民工子女更多優(yōu)惠折扣，讓他們也能讀得起書，因為他知道，讀書可以改變一個人，要想讓農(nóng)民工真正的擺脫貧窮，讀書是最好的出路。聽完這場報告，更加激發(fā)了我讀書的熱情，真的讓我感受到：書籍是人類進步的階梯。除此之外，錢先生的堅持不懈也是我要學習的，先鋒書店由一家小店面成長為如今書店中的佼佼者，我想錢先生肯定經(jīng)歷了許許多多的人生坎坷。但也正是因為這些道路上的坎坷，磨練了他的毅力，增強了他的斗志，從而讓他變得更加強大。

第四場報告是位律師給我們演講的，他講的是從大學生到大國民——一個法律人的成功學。他深刻地分析了當前社會現(xiàn)狀，指出評價機制（銀行政信系統(tǒng)）等等，都有待進一步的完善與提高。他還給我們大學生提出很多的學習建議，他說大學生不要為未來用什么才學什么，最優(yōu)秀的人才不是學校培養(yǎng)出來的，耐得住寂寞沉下心來才能學到知識。他所講的令我印象最深刻的一句話是“大學生”應該給人信心、給人希望、給人歡喜、給人方便。的卻是應這樣，我們大學生是祖國的未來，民族的希望，塑造的應該都是正面的形象，可是如今一些大學生卻變現(xiàn)出一些消極的形象，整天無所事事，逃課，夜不歸宿，這些都是值得我們?nèi)ド钌钏伎嫉?。崔教授還希望我們大學生多參與社會實踐，樹立服務意識，擁有主動服務的精神，努力做志愿服務獲得社會認同，積極融入社會。

第五場報告是河海大學管理學院的黃濤珍教授給我們演講的，她主要講了長三角經(jīng)濟一體化發(fā)展的若干問題。她大致講了五個方面的內(nèi)容：長三角在我國經(jīng)濟發(fā)展中的戰(zhàn)略地位、長三角經(jīng)濟一體化存在的主要問題、長三角經(jīng)濟一體化的基礎、長三角一體化過程中城市的定位及長三角一體化的熱點問題。通過教授的精彩演講，加深了我對長三角經(jīng)濟一體化的了解，長三角作為我們中國經(jīng)濟發(fā)展的一個黃金地帶，一直帶動著整個中國經(jīng)濟的發(fā)展，并且正在努力邁向國際，努力成為世界第六大都市圈。當然要想實現(xiàn)這個夢想，離不開我們這一代人的努力，而作為大學生的我們更應該為未來長三角的發(fā)展做出應有的貢獻。長三角地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展前景廣闊，客觀上也為我們提供了許多的就業(yè)機會，我們必須牢牢抓住這樣的機會。當然，機會只青睞于那些有準備的人，從現(xiàn)在起，我們更應該不斷地提高自己，為自己樹立一個奮斗的目標，并為之而不懈努力。

這五場學術報告不僅讓我對其內(nèi)容有深刻的體會，也讓我領悟到了以后該如何更好的聽報告。

首先，在聽報告的時候，要專心，保持安靜。一來可以營造出一個良好的氛圍，二來也是對演講者的尊重。在我聽報告的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些學生居然還帶著耳機，邊聽音樂邊玩手機，根本不是來聽報告的。還有些人總是在不停地竊竊私語，嚴重影響了別人，而且也是對演講者極大的不尊重。我想，不管做什么事，有心是很重要的。

其次，在聽的過程中要做適當?shù)墓P記。來給我們演講的幾乎都是教授級別的，這些人都是在學術方面有很高造詣的，因而他們的許多觀點都是很有價值的。所以我們聽的時候應與演講者同步思維，簡明扼要地記錄他所講的框架內(nèi)容，又或者是他們所提的新觀念、新詞匯以及你個人認為比較有深度的一些話語等等，都是應該及時記錄下來的，以便之后的思考。

再者，就是要學會大膽地提問。通常在一場報告結束之后都會安排與會者進行自由提問，而我們大多數(shù)人或許因為疲勞或者本身較為羞澀不愿向教授進行提問，白白地放棄了一次自我提高的機會。都說一千個人眼中有一千個哈姆雷特，對于教授們所提出的觀點，我們每個人都會有自己的看法。不妨借這個自由提問的機會，結合自身的專業(yè)，聯(lián)系社會現(xiàn)實，大膽地提出自己的疑惑和看法。對于個人，這既是與主講者面對面交流的機會，又能在提問的基礎上引發(fā)出更多值得思考的問題。參加這樣的自由提問對于思維的拓展和理論表達能力的提高更會有不小的收獲，提問得到的答案有助于去除疑問、拓展思路。

最后但同樣重要的是，我們要學會正確篩選報告。大學里的講座報告是多種多樣的，而我們的時間和精力畢竟是有限的，因而正確篩選取舍報告是十分必要的。聽講座報告，應該是利用自己的課余時間去進行，如果某個報告與自己的課程相沖突，首選的還是課程，畢竟課堂還是最重要的。如果為了聽一場講座而錯過了幾節(jié)課程，我認為是得不償失的。不管怎樣，還是應該把課程放在第一位。另外，應該去聽那些自己感興趣的講座或報告，興趣是人最好的導師，一個沒有興趣的人是悲哀的，他的生活會沒有方向感。聆聽自己感興趣的報告，即不會覺得報告的內(nèi)容枯燥乏味，相反，你會很享受這個過程并且愿意花更多的時間去研究這個報告。除了選自己感興趣的報告之外，也可以選擇一些與自己所學專業(yè)有關的報告來聽。這樣不僅可以彌補你在課堂上的一些空白，而且會拓展你的專業(yè)知識，這樣以后學習專業(yè)課會變得更加輕松。

以上便是我的心得體會，總而言之，這五場精彩的學術報告，讓我受益匪淺。我想未來我會花更多的時間來聽自己感興趣的講座或報告，不斷充實自己，提高自己。

假期體驗報告范文(篇四)我得走出戶外，去博覽名山大川，去暢游如畫風景，去體驗異域的風土人情。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，半個學期過去了。

我期待已久的“五一”長假終于到了!哈哈，太棒啦!這下早上賴一下床，電腦、MP3盡情玩玩，爸爸、媽媽不會有過多限制了!唉，不行，這美好的黃金節(jié)日怎能如此簡單虛度!我得走出戶外，去博覽名山大川，去暢游如畫風景，去體驗異域的風土人情。

去九寨溝吧!那里風景如潑：雪峰插云、古木參天，還有平湖飛瀑、涓涓小溪……簡直就是人間天堂。要不，去黃山!黃山被譽為“天下第一奇山”，奇松、云海、怪石、溫泉四絕，使人感到如入仙境，令人流連忘返。

去草原也一定不錯，當一回牧羊人!在大草原上騎馬、放羊、吃手抓飯、喝馬奶茶、體驗“風吹草低現(xiàn)牛羊”的原野風情，一定會別有一番情趣。不過，我最想去的還是祖國的南海寶島——海南島，島上旖旎的熱帶風光就足以令人心馳神往：擁有仙女下凡傳說的南天一柱、刺激的沙灘摩托，更有亞龍灣彎彎的月牙、銀色的沙灘、碧海藍天、輕柔海風、椰樹搖曳、微微細浪……

太美了，遐想著，我滿心期待明天快樂地出發(fā)!

假期體驗報告范文(篇五)五一假期馬上就要到了，相信很多人都會選擇外出游玩什么的，我也不例外。這不，放假了，向往外面世界的我想和爸媽一塊兒出去玩，但是爸爸說要是想出去，就得先規(guī)劃好。于是，我開始了漫長的規(guī)劃之旅……

規(guī)劃一：選擇地點。要想旅游，地點得有。要想有個嗨皮的假期，就得找個心儀的旅游景點。咱們中國地大物博，旅游景點千千萬萬，于是，我拿著一張地圖，開始在上面尋尋覓覓。找了半天，“這圖上這么多山都是景區(qū)嗎？”媽媽走過來瞅了我一眼，說了一句：“你干嘛拿個中國地圖？”

呃……搞錯了，再來！

規(guī)劃二：確定路線。確定路線不迷路，某人帶你規(guī)劃線路。對于我這種路癡，規(guī)劃路線簡直不要太重要！我必須得知道從哪哪哪兒到哪哪哪兒應該怎么走，“在這兒應該先坐這輛車到那兒，然后步行到那個車站，然后再坐那輛車到這兒……哎不對不對，應該到那兒以后，先步行，再……”

規(guī)劃吧！少年！我相信我自己。

在規(guī)劃的過程中，我仿佛已經(jīng)來到了世界各地，在飛流直下的瀑布觀景；在熙熙攘攘的景區(qū)吃火鍋；在明媚溫柔的地平線看日出。最美的地方我到不了，我能去的地方很少，但我很開心我可以欣賞到人間不同的美景。

去旅游，欣賞景物很美好，但旅游時最獨特的體驗莫過于規(guī)劃。因為我們在規(guī)劃時，常會懷著一顆期待的心，人生莫大的體驗便是期待，它代表著人們對美好的向往。這，便是我認為最獨特的體驗！

假期體驗報告范文(篇六)寒假轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)對假期工作總結如下：

一、開展小課題研究活動

此次的“過中國年”活動，又是一次難得的假期實踐活動，針對小學生在平日學習和生活中，經(jīng)常遇到一些感興趣，由于沒有更多的時間、精力去研究，生活中又沒有明確答案的問題，與學校中華傳統(tǒng)美德教育有機結合，分散成若干個小課題，讓學生利用這個假期把這些感興趣的問題變成有研究價值的課題。讓學生通過搜集相關資料、開展社會調(diào)查、采訪有關部門、做實驗、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等多種手段，在分析、比較、研究的基礎上解決所提出的問題。這樣做，學生不但學會怎樣獲取知識，學會與人交往和與人合作，你也將真正體驗到成長的快樂。

二、各組發(fā)動學生，集思廣益，一些有價值的創(chuàng)議脫穎而出。

如四組的同學結合孝心教育確立了“和父母有了矛盾怎么辦”的小課題研究，各小組的同學在經(jīng)過深入調(diào)查研究的基礎上，開學初匯總得出最后結果，形成報告；五組針對學生的壓歲錢，開展了“小學生消費情況調(diào)查”并將調(diào)查結果分類統(tǒng)計，對于在學生中普遍存在的浪費問題，該組在開學出向全校的學生發(fā)出了勤儉節(jié)約的倡議。像這樣的小課題研究還有許多，也都取得了一定的成果?！澳茏審U品不廢嗎？”、“獨自在家怎么辦？”等等。讓學生通過搜集相關資料、開展社會調(diào)查、采訪有關部門、做實驗、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等多種手段，在分析、比較、研究的基礎上解決所提出的問題。這樣做，學生不但學會怎樣獲取知識，學會與人交往和與人合作，你也將真正體驗到成長的快樂。

大部分同學能認真完成作業(yè)，作業(yè)較好的：楊磊、孫瑛、；林肖穎但有些同學做得不夠認真，在家長會中和家長進行交流。

三、課外閱讀活動

四、在家庭生活中體驗

一學期來，父母為孩子的成長花費了大量心血。假期正是學生學會自己的事情自己做，學會與家人交流和溝通，感受親情的溫馨，回報父母養(yǎng)育之恩的最好機會。此次的過中國年活動其中的一個重地放在體驗與溝通上，這比以往嘗試性的孝心教育邁出了更大的一步。

（1）今天我當家。體驗父母在家庭中的角色，學習安排全家人一天的生活，了解家庭生活的技能技巧，養(yǎng)成自理自立的生活習慣。

（2）我和父母談談心。讓孩子體諒父母，讓父母走進孩子的內(nèi)心，讓心與心的碰撞產(chǎn)生動人的火花。在假期里，大部分孩子能找時間真誠地與父母談幾次話，了解父母對自己的期望，從而加強了兩代人之間的溝通，密切兩代人之間的感情。

（3）在假期里，還有一部分學生和父母一起走親訪友。學會與別人交往，體驗親情友情。

五、在社會生活中體驗

假期里，同學們在父母的幫助下，深入到社會生活中，服務他人，服務社會，取得了巨大的收獲。

許多同學在假期里開展了當一天“社會人”活動。假期里，同學們有的擔當小城管員，協(xié)助清潔工作人打掃衛(wèi)生，有的擔當公交協(xié)管員……同學們在選擇的社會實踐崗位上，認真的扮演好一個角色，并記錄下了自己參加活動的過程和收獲。

六、安全方面

假前對各安全小組的組長進行了專門的教育，要求他們每天對學生的安全情況進行統(tǒng)計并作記錄，并且對每個學生進行安全教育。同時對學生進行了安全教育，充分利用安全公約，與家長簽定責任狀，這樣確保了學生在假期中無一安全事故出現(xiàn)，都健健康康高高興興的返回了學校

七、活動的整體收益

在家里，同學們認真開展“說三句話，做三件事，自我品德教育活動”好多家長都被孩子真誠的行為感動了。我班的王曉雷同學的家長在談及孩子在給長輩拜年、讓食的情景時，幸福的淚花還在眼中閃動。家長們也為學校的這種真誠的教育活動打動了，也紛紛以家長聯(lián)系卡或者打電話、找老師談心的方式表示一定積極配合學校把中華美德教育活動搞好。

當我們看到我們的教育活動產(chǎn)生如此大的效果時，我們感到，三結合教育中我們不再孤單，學校、家庭、社會三者靠得更緊了，合力更加增強了。

在活動月中，學生們的多種能力得到了鍛煉，并有了提高。如：社交能力，現(xiàn)在同學們會在各種場合運用禮貌用語，展現(xiàn)新時期少年兒童落落大方的風度；動手能力，在寒假中非常多同學學習了剪紙藝術。如：剪窗花、剪福字等，還有部分同學學習了中國結的編制；在家庭的勞動中，學生的動手能力得到鍛煉。冷陽同學將她在家學包餃子的過程寫了下來：①取面②溫水和面③切記子④搟皮⑤包餡。在后面還附上了媽媽的點評：別有風格，難得的嘗試。同學們在活動月的多種實踐的活動中，不但提高了技能，也受到祖國文化的熏陶。

假期體驗報告范文(篇七)國慶節(jié)到了，學校放了七天假期。由于生活在城市里的我對鄉(xiāng)村的秋收充滿了好奇與向往，所以趁著這個假期，媽媽便帶我回老家去體驗了一番勞動的滋味。

剛到老家村口，就看到叔叔大伯們開著三輪車正把一車車的玉米往家運，那冒出車頂?shù)挠衩锥歼种煨χ?，爭著瞅向外面的世界。看到這個情景，我急得催媽媽再快一點，我也好趕緊去體驗一下。

到了家門口，媽媽的車還沒停穩(wěn)，我就慌忙跳下車直奔院子里。好家伙！院子