大班語言新房子周圍教案

?大班語言新房子周圍教案一、教學目標：1.了解新房子周圍的環(huán)境和設施，培養(yǎng)幼兒觀察力。2.通過故事，讓幼兒學會用簡單的語言描述新房子周圍的事物。3.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓他們能夠自由地創(chuàng)作故事。二、教學重點：1.讓幼兒觀察新房子周圍的環(huán)境，學會描述。2.通過故事，讓幼兒學會用簡單的語言表達自己的想法。三、教學難點：1.如何引導幼兒觀察和描述新房子周圍的環(huán)境。2.如何激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓他們自由創(chuàng)作故事。四、教學準備：1.準備一幅新房子周圍的環(huán)境圖，以便幼兒觀察和描述。2.準備一本關于新房子周圍環(huán)境的故事書，供幼兒閱讀和模仿。3.準備一些紙和筆，以便幼兒創(chuàng)作自己的故事。五、教學過程：1.觀察新房子周圍的環(huán)境，讓幼兒用簡單的語言描述。2.教師引導幼兒觀察新房子周圍的環(huán)境，如房屋、樹木、花園、河流等，讓幼兒用簡單的語言進行描述。3.教師可以給幼兒提供一個例子，如：“我看到了一座房子，它有白色的墻壁和紅色的屋頂。房子前面有一棵大樹，樹上有很多葉子。房子后面有一個花園，花園里有很多鮮花?！?.讓幼兒自由創(chuàng)作故事，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。5.教師可以給幼兒提供一個簡單的框架，如：“有一天，我去了一個新的房子，我看到了……我聽到了……我感受到了……”6.教師可以鼓勵幼兒用自己的語言和方式來表達自己的想法，如繪畫、手工制作等。7.教師可以與幼兒一起分享他們創(chuàng)作的故事，讓幼兒相互交流和欣賞。六、教學內(nèi)容：1.通過觀察新房子周圍的環(huán)境，讓幼兒認識不同類型的房屋和設施。2.學習描述新房子周圍的自然景觀，如樹木、花朵、河流等。3.引導幼兒關注新房子周圍的人和活動，培養(yǎng)幼兒觀察力和社交能力。七、教學方法：1.觀察和描述：讓幼兒觀察新房子周圍的環(huán)境，用簡單的語言進行描述。2.故事分享：教師與幼兒一起分享關于新房子周圍環(huán)境的故事，引導幼兒模仿和創(chuàng)作。3.小組討論：將幼兒分成小組，讓他們討論新房子周圍的人和活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神。八、教學評價：1.觀察和描述：評估幼兒觀察新房子周圍環(huán)境的能力，以及他們用語言描述的能力。2.故事創(chuàng)作：評估幼兒的想象力和創(chuàng)造力，以及他們用語言表達故事的能力。3.小組討論：評估幼兒的社交能力和合作精神，以及他們在討論中表達自己觀點的能力。九、教學延伸：1.實地考察：組織幼兒參觀新房子周圍的環(huán)境，讓他們親身體驗和觀察。2.家長參與：邀請家長參與幼兒的創(chuàng)作和討論，促進家庭與學校的互動。3.藝術創(chuàng)作：讓幼兒通過繪畫、手工制作等方式，表達新房子周圍環(huán)境的美麗。重點和難點解析一、教學目標：重點關注幼兒觀察力和語言描述能力的培養(yǎng)。二、教學重點：重點關注幼兒在新房子周圍環(huán)境中觀察和描述事物的能力。三、教學難點：難點在于激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓他們能夠自由創(chuàng)作故事。四、教學準備：重點關注準備適當?shù)慕虒W資源，如環(huán)境圖和故事書，以支持幼兒的觀察和創(chuàng)作。五、教學過程：重點關注幼兒觀察新房子周圍環(huán)境并描述的能力，以及他們自由創(chuàng)作故事的過程。六、教學內(nèi)容：重點關注幼兒對不同類型房屋和設施的認識，以及對周圍自然景觀和人際活動的觀察和描述。七、教學方法：重點關注幼兒觀察、描述和小組討論的能力，以及他們在故事分享中的參與度。八、教學評價：重點關