2024年江蘇省徐州市中考模擬語(yǔ)文試卷(二)(含答案)

二〇二四年徐州市中考模擬（二）語(yǔ)文試卷姓名文化考試證號(hào)注意事項(xiàng)：本卷共8頁(yè)，滿(mǎn)分140分，考試時(shí)間150分鐘。答題前，請(qǐng)將姓名、文化考試證號(hào)用0.5毫米黑色字跡簽字筆填寫(xiě)在本試卷和答題卡的指定位置。答案全部涂、寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本卷上無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（22分）1.古詩(shī)文默寫(xiě)（10分）（1）借問(wèn)酒家何處有，▲。（杜牧《清明》）（2）縱我不往，▲？（《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》）（3）無(wú)可奈何花落去，▲。(晏殊《浣溪沙》)（4）不畏浮云遮望眼，▲。(王安石《登飛來(lái)峰》)（5）分門(mén)別類(lèi)輯古詩(shī)。請(qǐng)以“鳥(niǎo)”為專(zhuān)題，將初中語(yǔ)文教科書(shū)所選古詩(shī)詞中寫(xiě)到鳥(niǎo)的句子編輯起來(lái)。（除“示例”外另寫(xiě)三句）示例：九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉

縹緲孤鴻影

決眥入歸鳥(niǎo)▲▲▲2.根據(jù)語(yǔ)境作答（9分）“大美中國(guó)”采風(fēng)活動(dòng)之“尋訪(fǎng)東坡”小組追尋東坡足跡由密州來(lái)到徐州黃樓，需要你幫他們完成以下任務(wù)，才能繼續(xù)前行。熙寧十年（1077年），蘇軾由密州調(diào)任徐州知州，到達(dá)不久，黃河決口于城下，蘇軾日夜（A），率民軍擋水。水退后，為避免徐州不遭水害，蘇軾奏請(qǐng)朝廷撥款，在徐州筑堤、固岸并建黃樓。“蕩蕩清河埔，黃樓我所開(kāi)”出自蘇軾《送鄭戶(hù)曹》詩(shī)，此詩(shī)歷數(shù)徐州山川勝跡和古今豪杰，亦寫(xiě)出了建造黃樓的初zhōng（）。為慶祝黃樓落成，蘇軾于元豐元年重陽(yáng)節(jié)廣邀名人故友，在黃樓賦詩(shī)作畫(huà)。蘇軾作《九日黃樓作》；蘇轍、秦觀(guān)雖不在徐州，也都作了《黃樓賦》；陳師道作《黃樓銘》……“黃樓聚會(huì)”kān（）稱(chēng)徐州歷史上的一場(chǎng)文壇盛事，黃樓因蘇軾之名而成為后世文人墨客到徐州必游的風(fēng)景勝地之一。蘇軾在徐州兩年間，抗洪保城、開(kāi)發(fā)煤炭、勸勉農(nóng)商、倡導(dǎo)文教、治盜安民。徐州老百姓對(duì)其（B），世代流傳。古彭州官何其多，也唯有蘇軾被叫做“蘇徐州”。

（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）

（2）為文中A、B處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

看守

巡守

銘記于心

刻骨銘心

（3）修改文中劃線(xiàn)句的語(yǔ)病，把正確的句子寫(xiě)下來(lái)。（2分）

（4）小徐為采風(fēng)活動(dòng)整理資料的時(shí)候，不小心把徐州幾處名勝古跡的對(duì)聯(lián)弄混了，請(qǐng)你幫他找找適合黃樓的是哪一副。（）（3分）

A．于東山之麓，升高得景，放鶴適其所隱，比西湖之嶼，隨處皆梅，作亭名亦相宜。

B．碧水柔波，不盡黎民厚意；黃樓明月，長(zhǎng)留太守清風(fēng)。

C．血淚灑鸞箋，七字清吟酬白傅；香魂依燕幕，千秋遺跡并黃樓。

D．風(fēng)吼雷鳴，拔山除暴；云飛旗舞，戲馬興戎。3.下列文學(xué)和文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．《西游記》是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中最富有想象力的作品之一；《簡(jiǎn)·愛(ài)》講述孤女簡(jiǎn)·愛(ài)成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信的女性的故事；《海底兩萬(wàn)里》具有豐富科學(xué)知識(shí)和逼真美妙幻想。B．戲劇類(lèi)型多種多樣，包括歷史劇，如《屈原》；話(huà)劇，如《天下第一樓》等。明清時(shí)代產(chǎn)生了一大批優(yōu)秀白話(huà)小說(shuō)，如《西游記》、《儒林外史》、《陶庵夢(mèng)憶》等。C．古詩(shī)《十五從軍行》選自《樂(lè)府詩(shī)集》，《蒹葭》選自《詩(shī)經(jīng)·周南》，成語(yǔ)“三顧茅廬”出自《出師表》。D．“征蓬出漢塞”的“征蓬”比喻遠(yuǎn)行的人；《社戲》中“消夏”指避暑；古時(shí)“垂髫”指小孩；“加冠”指成年人；“黃發(fā)”指老人。二、閱讀（55分）（一）閱讀下面一篇文言文，完成4-7小題。(14分)淮陰侯韓信始為布衣時(shí)，貧，釣于城下，諸母漂。有一母見(jiàn)信饑，飯信，竟漂數(shù)十日。信謂漂母曰：“吾必有以重報(bào)母?！蹦概唬骸按笳煞虿荒茏允?，吾哀王孫而進(jìn)食，豈望報(bào)乎！”淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長(zhǎng)大，好帶刀劍，中情怯耳?！北娙柚唬骸靶拍芩溃涛?；不能死，出我胯下。”于是信熟視之，俯出胯下，匍匐。一市人皆笑信，以為怯。及項(xiàng)梁渡淮，信仗劍從之，居麾下，無(wú)所知名。項(xiàng)梁敗，又屬項(xiàng)羽，羽以為郎中。數(shù)以策干項(xiàng)羽，羽不用。漢王之入蜀，信亡楚歸漢。未得知名，為連敖①。坐法當(dāng)斬，其輩十三人皆已斬，次至信，信乃仰視，適見(jiàn)滕公，曰：“上不欲就天下乎？何為斬壯士！”滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。與語(yǔ)，大悅之。言于上，上拜為治粟都尉，上未之奇也。信數(shù)與蕭何語(yǔ)，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人。信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡?！鄙洗笈缡ё笥沂?。居一二日，何來(lái)謁上。上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者?！鄙显唬骸叭羲氛哒l(shuí)？”何曰：“韓信也?！鄙蠌?fù)罵曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無(wú)所追。追信，詐也。”何曰：“諸將易得耳，至如信者，國(guó)士無(wú)雙。王必欲長(zhǎng)王漢中，無(wú)所事信，必欲爭(zhēng)天下，非信無(wú)所與計(jì)事者。顧王策安所決耳?！蓖踉唬骸拔嵋嘤麞|耳，安能郁郁久居此乎！”何曰：“王計(jì)必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳。”王曰：“吾為公以為將?！焙卧唬骸半m為將，信必不留?！蓖踉唬骸耙詾榇髮??！焙卧唬骸靶疑?！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢無(wú)禮，今拜大將，如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日齋戒，設(shè)壇場(chǎng)具禮，乃可耳?！蓖踉S之。（選自《史記·淮陰侯列傳》）【注】①連敖：接待客人的低級(jí)官員。4．用斜線(xiàn)“／”給下面句子斷句。（限三處）（3分）王必欲長(zhǎng)王漢中無(wú)所事信必欲爭(zhēng)天下非信無(wú)所與計(jì)事者5．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（4分）（1）若雖長(zhǎng)大（▲）（2）項(xiàng)梁敗，又屬項(xiàng)羽（▲）（3）于是信熟視之（▲）（4）上未之奇也（▲）6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是（▲）（3分）A．①信數(shù)與蕭何語(yǔ)②珠可歷歷數(shù)也B．①顧王策安所決耳②安能郁郁久居此乎C．①不能用，信終亡耳②亡羊補(bǔ)牢D．①王素慢無(wú)禮②可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)7．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）大丈夫不能自食，吾哀王孫而進(jìn)食，豈望報(bào)乎！▲（2）信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡?！ǘ╅喿x下面一篇古詩(shī)文，完成8-9小題。（7分）臨江仙?送錢(qián)穆父①蘇軾一別都門(mén)三改火②，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無(wú)波真古井③，有節(jié)是秋筠④。惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。樽前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。[注]①北宋1091年蘇軾55歲在杭州作。錢(qián)穆父：蘇軾的友人，時(shí)被謫出知瀛州。②改火：指年度的更替。③古井：枯井。這里指情感不為外界事物所動(dòng)。④筠：竹。8.“無(wú)波真古井，有節(jié)是秋筠”句運(yùn)用了▲、▲的修辭手法，贊揚(yáng)了友人▲的品格。（3分）9.這首詞和王勃的《送杜少府之任蜀州》都寫(xiě)送別，詞中的“人生如逆旅，我亦是行人”與中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”在抒發(fā)的情感上有何異同？（4分）▲▲（三）閱讀下面材料，完成10-12小題。（10分）材料一世界衛(wèi)生組織最新研究報(bào)告顯示，目前中國(guó)近視患者人數(shù)多達(dá)6億，幾乎是總?cè)丝跀?shù)量的一半，我國(guó)青少年近視率高居世界第一。正在讀初三的小陽(yáng)和小宇，因?yàn)橛胁煌潭鹊慕暎煤伲麄冊(cè)趮寢尩呐阃聛?lái)到醫(yī)院驗(yàn)光配鏡。小陽(yáng)：我在家一般就是在微信上看作業(yè)，查資料，有時(shí)候有時(shí)間放松一下時(shí)就玩手機(jī)。小宇：我有時(shí)也瞞著老師把手機(jī)帶到了學(xué)校，因?yàn)槲覀兝蠋熒险n的時(shí)候使用電子產(chǎn)品教學(xué)也是比較平常的了。小陽(yáng)家長(zhǎng)：他們平時(shí)的作業(yè)有很多要在手機(jī)和電腦上完成，其實(shí)之前在家委會(huì)上也跟學(xué)校提過(guò)，希望適當(dāng)減少孩子電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，但好像效果不大。小宇家長(zhǎng)：我們家的電視、電腦和手機(jī)都沒(méi)嚴(yán)格管理，孩子一天學(xué)習(xí)也累，孩子啥時(shí)想玩就玩唄。材料二教育部聯(lián)合八部門(mén)印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》規(guī)定：“科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統(tǒng)一保管。學(xué)校教育本著按需的原則合理使用電子產(chǎn)品，教學(xué)和布置作業(yè)不依賴(lài)電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%，原則上采用紙質(zhì)作業(yè)。”材料三國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布的《2019年兒童青少年近視防控健康教育核心信息》提示，0到6歲是孩子視覺(jué)發(fā)育的關(guān)鍵期，應(yīng)當(dāng)尤其重視孩子早期視力的保護(hù)與健康。核心信息指出，長(zhǎng)時(shí)間或近距離盯著手機(jī)、電腦和電視等電子屏幕，是近視的原因之一。6歲以下兒童要盡量避免使用手機(jī)和電腦。家長(zhǎng)在孩子面前應(yīng)盡量少使用電子產(chǎn)品。國(guó)家衛(wèi)健委疾控局監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不足，睡眠時(shí)間不達(dá)標(biāo)，課后作業(yè)時(shí)間和持續(xù)近距離用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，不科學(xué)使用電子產(chǎn)品等不良用眼行為普遍存在，這些是導(dǎo)致我國(guó)兒童青少年近視率居高不下的重要影響因素。專(zhuān)家表示，一旦兒童青少年近視，在目前醫(yī)療技術(shù)條件下，近視不能完全治愈，最重要的是預(yù)防近視形成和發(fā)展。兒童青少年時(shí)期應(yīng)該保證每天2小時(shí)、每周10小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，減少長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼，少接觸手機(jī)電腦等方式預(yù)防、控制和減緩近視。國(guó)家衛(wèi)健委等6部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范兒童青少年近視矯正工作切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管的通知》指出，不得在開(kāi)展近視矯正對(duì)外宣傳中使用“康復(fù)”“恢復(fù)”“降低度數(shù)”“近視治愈”等表述誤導(dǎo)近視兒童青少年和家長(zhǎng)。不科學(xué)的處置可能會(huì)導(dǎo)致視力進(jìn)一步下降，甚至可能會(huì)導(dǎo)致眼部感染或者外傷等嚴(yán)重的后果。10．上述三則材料依次介紹了哪些方面的內(nèi)容？（3分）▲▲11．針對(duì)材料一中學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的做法，請(qǐng)運(yùn)用材料二中的相關(guān)內(nèi)容予以反駁。（3分）▲▲12．下面是一年級(jí)新生源源家長(zhǎng)吐露的心聲，請(qǐng)結(jié)合文中的相關(guān)內(nèi)容，勸說(shuō)源源家長(zhǎng)，并給他/她提出具體建議消除他/她的擔(dān)憂(yōu)。（4分）“去年源源成為一名小學(xué)生，看著源源班里的同學(xué)都在趕場(chǎng)子學(xué)習(xí)，我也給他報(bào)了各種班。源源白天在學(xué)校和輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，回家還要繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。到了第二學(xué)期，他反映上課有點(diǎn)看不清了。帶他去做檢查，已經(jīng)有300度的近視了。源源才7歲，難道要一輩子跟眼鏡作伴嗎？我整宿睡不著覺(jué)，下決心不管用什么方法，哪怕手術(shù)，也一定要讓源源的視力好起來(lái)！”——源源家長(zhǎng)▲▲（四）閱讀下面一篇散文，完成13-16小題。（17分）一起去看山阿來(lái)①爬了一天山，襲來(lái)的疲倦使得大家意興闌珊，我們便都在火堆邊睡去了。我橫豎睡不著，也許是因?yàn)檫^(guò)于興奮，也許是因?yàn)楹０翁?。這時(shí)，風(fēng)停了，月亮升起來(lái)了，它用另一種色調(diào)的光將曾短暫陷落于黑暗的群山照亮。我喜歡山中靜寂無(wú)聲、光色純凈的月亮，就悄然起身，把褥子和睡袋搬到屋外的草地上。我躺在睡袋里，看月亮，看月光流瀉在懸崖下屬于杜鵑林和落葉松的地帶。我花了更多的時(shí)間凝視一道冰川。那道冰川順著懸崖從雪峰頂前向下流淌——紋絲不動(dòng)，卻保持著流動(dòng)的姿態(tài)，然后，在正對(duì)我的那面幾乎垂直的懸崖上猛然斷裂。我躺在幾叢鮮卑花灌木之間，正好面對(duì)著冰川的斷裂處。那幽藍(lán)的閃爍的光芒如夢(mèng)似幻。我們騎著上山的馬，幫我們馱載行李上山的馬，就站在我的附近，垂頭吃草或者咕吱咕吱地錯(cuò)動(dòng)著牙床。我卻只是靜靜地望著幾乎就懸在頭頂?shù)谋鞘畮酌赘叩臄嗔衙妫谠鹿庀路褐乃{(lán)的光芒。視覺(jué)感受到的光芒在腦海中似乎轉(zhuǎn)換成了一種語(yǔ)言，我聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我聽(tīng)見(jiàn)了。聽(tīng)見(jiàn)了什么？我不知道，那是一種幽微深沉的語(yǔ)言。一匹馬走過(guò)來(lái)，翕動(dòng)著鼻翼嗅我。我伸出手，馬伸出舌頭。它舔我的手。粗糲的舌頭，溫暖的舌頭。那是與冰川無(wú)聲的語(yǔ)言相似的語(yǔ)言。②然后，我就睡著了。③越睡越沉，越睡越溫暖。④早上醒來(lái)，我的頭一伸出睡袋，就感到脖子間新鮮冰涼的刺激。睜開(kāi)眼，看見(jiàn)的是一個(gè)銀裝素裹的白雪世界！我碰落了灌木叢上的雪，雪落在頸間，那便是清涼刺激的來(lái)源。巖石、樹(shù)木、溪流、道路，所有的一切，都被蓬松潔凈的雪覆蓋。一夜酣睡，我竟然連下了一場(chǎng)鋪天蓋地的大雪都不知道?、菽翘煸绯?，興奮不已的幾個(gè)人也沒(méi)吃東西，就起身在雪地里疾走，向著這條峽谷的更深處進(jìn)發(fā)，直到無(wú)路可走才停住。最漂亮的景色是一個(gè)小湖。世界那么安靜，曲折的湖岸上是新雪堆出的各種奇異的形狀。那些形狀是積雪覆蓋著的物體造就的。一塊巖石，一堆巖石，雪層杜鵑的灌木叢，柏樹(shù)正在朽腐的樹(shù)樁，一兩枝水生植物的殘莖，都造成了不同的積雪形狀。紋絲不動(dòng)的湖水有些深沉。湖水中央是潔白雪峰的倒影。這是我離四姑娘山雪峰最近的一次。她就在我的面前，斷裂的冰川，鋒利的棱線(xiàn)，冰與雪的堆積，都清晰可見(jiàn)。⑥后來(lái)，我還在不同的季節(jié)到過(guò)四姑娘山。⑦春天和秋天，不同的植物群落，會(huì)呈現(xiàn)出豐富多彩的色調(diào)。⑧春天，萬(wàn)物萌發(fā)。那些灌木叢與喬木新生的葉子會(huì)如輕霧一般給山野籠罩上深淺不一的綠色，如霧如煙。落葉松氤氳的新綠，白樺樹(shù)的綠閃爍著蠟質(zhì)的光芒。不同的色調(diào)對(duì)應(yīng)著人內(nèi)心深處難以名狀的情感。從那些應(yīng)了光線(xiàn)的變化而變幻不定的春天的色彩中，人看到的不只是美麗的大自然，還看到了自己深藏不露的內(nèi)心世界。美國(guó)詩(shī)人惠特曼的“拂開(kāi)大草原上的草，吸著它那特殊的香味，我向它索要精神上相應(yīng)的訊息”，說(shuō)的就是這樣的意思。⑨秋天，那簡(jiǎn)直就是燦爛色彩的交響樂(lè)。那么多種的紅，那么多種的黃，被燦爛的高原陽(yáng)光照亮。高原上特別容易產(chǎn)生大大小小的空氣對(duì)流，那就是大大小小的風(fēng)，風(fēng)和光聯(lián)合起來(lái)，吹動(dòng)那些色彩不同的樹(shù)——椴、楓、樺、楊、楸……那是盛大華美的色彩交響樂(lè)。高音部是最靠近雪線(xiàn)的落葉松那最明亮的金黃。高潮過(guò)后，落葉紛飛，落在蜿蜒的山路上，落在林間，落在溪澗中。路循著溪流，溪流載滿(mǎn)落葉。下山，我們回到人間。其間，我們有可能遇到有些驚惶的野生動(dòng)物，有可能遇見(jiàn)一群血雉，羽翼鮮亮。我們打量它們，它們也想打量我們，但到底還是害怕，便慌慌張張地遁入林間。⑩當(dāng)然不能忽略夏天。?所有草木都枝葉繁茂，所有草木都長(zhǎng)成了一樣的綠色，浩蕩、幽深、寬廣。陽(yáng)光落在萬(wàn)物之上，風(fēng)再來(lái)助推，綠與光交相輝映，綠浪翻滾，那是光與色的舞蹈。那時(shí)，所有的開(kāi)花植物都開(kāi)出了花。那些開(kāi)花植物都有著龐大的家族。杜鵑花家族、報(bào)春花家族、龍膽花家族、馬先蒿家族，把所有的林間草地、所有的森林邊緣，變成了野花的海洋。還有綠絨蒿家族、金蓮花家族、紅景天家族，它們都競(jìng)相開(kāi)放，來(lái)赴這場(chǎng)夏日的生命盛典。?而這一切的背后，總有晶瑩的雪峰在那里，總有藍(lán)天麗日在那里，讓人在這美麗的世界中想到高遠(yuǎn)，想到無(wú)限。我記起一個(gè)情景：當(dāng)我趴在草地上把鏡頭對(duì)準(zhǔn)一株開(kāi)花的棱子芹時(shí)，一個(gè)人輕輕碰觸我，告訴我不要因?yàn)榕臄z一朵花而壓倒了身下看上去更普通的毛茛花。我也阻止過(guò)準(zhǔn)備把杜鵑花編成花環(huán)裝點(diǎn)自己的年輕女士。這就是美的作用。美教導(dǎo)我們珍重美，美教導(dǎo)我們通向善。?冬天，雪線(xiàn)壓低了。雪地上印滿(mǎn)了動(dòng)物們的足跡。落盡了葉子的森林呈現(xiàn)出一種蕭疏之美。（選自《讀者》，2022年7期）13、閱讀選文第①段和【鏈接材料一】，比較段落中描述的內(nèi)容，提出一個(gè)值得思考的問(wèn)題，并給出答案。(4分)【鏈接材料一】半夜里，忽然醒來(lái)，才覺(jué)得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾,堆火沒(méi)有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話(huà)。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。(選自陸定一《老山界》)▲▲▲14、作者一邊描述所見(jiàn)之景，一邊表達(dá)自己的感受。請(qǐng)從第?段中摘抄一句表達(dá)作者感受的句子，并談?wù)勀愕睦斫狻?3分)▲▲▲15、聯(lián)系上下文，品讀下列句子，思考并回答括號(hào)里的問(wèn)題。(6分)(1)美國(guó)詩(shī)人惠特曼的“拂開(kāi)大草原上的草，吸著它那特殊的香味，我向它索要精神上相應(yīng)的訊息”，說(shuō)的就是這樣的意思。(“這樣”指什么?)(2分)▲(2)風(fēng)和光聯(lián)合起來(lái)，吹動(dòng)那些色彩不同的樹(shù)——椴、楓、樺、楊、楸...那是盛大華美的色彩交響樂(lè)。高音部是最靠近雪線(xiàn)的落葉松那最明亮的金黃。(句中用了哪些比喻?有什么作用?)(4分)▲▲16、選文和【鏈接材料二】在表達(dá)方式上有什么不同?(4分)【鏈接材料二】四姑娘山風(fēng)景區(qū)位于青藏高原橫斷山系邛崍山脈中段，在阿壩藏族羌族自治州小金縣境內(nèi)。景區(qū)核心景點(diǎn)為“三溝四峰”:雙橋溝、長(zhǎng)坪溝、海子溝，幺妹峰、三姑娘山、二姑娘山、大姑娘山。幺妹峰是四姑娘山主峰，海拔6250米，是邛崍山脈的最高峰。景區(qū)內(nèi)海拔在5000米以上的雪峰有85座，終年積雪?！ㄎ澹┟喿x。(7分)17.“學(xué)者先要會(huì)疑?！毙∮钭x書(shū)時(shí)常常質(zhì)疑，下面是他提的一個(gè)問(wèn)題及提問(wèn)原因。你也選擇了一部初中必讀名著（12部），分享了你的質(zhì)疑。小宇讀的名著:《西游記》他提出的問(wèn)題:與天庭的神仙相比，孫悟空的武力值如何？提問(wèn)的原因:孫悟空大鬧天宮時(shí)眾神仙束手無(wú)策，但是取經(jīng)遇到妖怪時(shí)，卻要多次向天庭求助。你閱讀的名著:《▲》你提出的問(wèn)題:▲提問(wèn)的原因:▲▲三、寫(xiě)作（63分，含書(shū)寫(xiě)3分）18．給材料作文材料一加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，我們要開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道、塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)，從根本上說(shuō)，還是要依靠科技創(chuàng)新。我們能不能如期全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，關(guān)鍵看科技自立自強(qiáng)?！?023年3月5日，習(xí)近平參加十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)的講話(huà)》材料二黃旭華：艦船設(shè)計(jì)專(zhuān)家，核潛艇研究設(shè)計(jì)專(zhuān)家，中國(guó)工程院院士，中國(guó)第一代核動(dòng)力潛艇研制創(chuàng)始人之一，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”。1988年初，核潛艇在南海作深潛極限試驗(yàn)，他隨艇下潛300米，承受30公斤的壓力，指揮試驗(yàn)人員記錄各項(xiàng)有關(guān)數(shù)據(jù)，獲得成功，是世界上第一個(gè)親自下水做深潛試驗(yàn)的核潛艇總設(shè)計(jì)師。黃旭華帶領(lǐng)設(shè)計(jì)人員，突破重重的技術(shù)封鎖，克服種種的研發(fā)困難，設(shè)計(jì)出了比常規(guī)流線(xiàn)型阻力更小的水滴形潛艇，同時(shí)解決了核潛艇的操縱性問(wèn)題，為國(guó)防事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。上述材料至少給了我們這樣一些有益的啟示：科技助力國(guó)家發(fā)展；要敢于承擔(dān)責(zé)任；要透徹地認(rèn)識(shí)事物就必須親自實(shí)踐；新賽道塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)……請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫(xiě)一篇文章。要求：①題目自擬；②文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；③不少于600字，嚴(yán)禁抄襲和套作；④不得泄露個(gè)人信息；⑤書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范，力求美觀(guān)。徐州市2024年中考模擬試卷（二）語(yǔ)文試題答案1（10分）.（1）牧童遙指杏花村（2）子寧不嗣音（3）似曾相識(shí)燕歸來(lái)（4）自緣身在最高層（5）例:楊花落盡子規(guī)啼歸雁洛陽(yáng)邊枯藤老樹(shù)昏鴉晴空一鶴排云上恨別鳥(niǎo)驚心等{（1）-（4）每空2分，（5）答出2句得1分，答出3句得2分，錯(cuò)、漏、添、倒一處，該空不得分}2（9分）.（1）（2分）衷堪

（2）（2分）巡守銘記于心

（3）（2分）水退后，為避免徐州（再）遭水害，蘇軾奏請(qǐng)朝廷撥款，在徐州筑堤、固岸并建黃樓。

（4）（3分）B

3.（3分）D（A《西游記》是古典文學(xué)，B《陶庵夢(mèng)憶》非白話(huà)小說(shuō)，C《蒹葭》選自《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》）4（1處1分，共3分）.王必欲長(zhǎng)王漢中/無(wú)所事信/必欲爭(zhēng)天下/非信無(wú)所與計(jì)事者5.（4分）（1）你；（2）跟隨；（3）仔細(xì)；（4）動(dòng)詞的使動(dòng)用法，對(duì)……感到驚奇6（3分）.B7（4分）.（1）（2分）大丈夫不能養(yǎng)活自己，我是可憐你給你飯吃，難道是希望你報(bào)答嗎?。?）（2分）韓信揣測(cè)蕭何等人已多次向漢王推薦，漢王不任用自己，也就逃走了?！緟⒖甲g文】淮陰侯韓信當(dāng)初為平民百姓時(shí)，生活貧窮，在城下釣魚(yú)，有幾位老大娘漂洗絲綿，其中一位大娘看見(jiàn)韓信餓了，就拿飯給韓信吃，幾十天都如此，直到漂洗完畢。韓信對(duì)那位大娘說(shuō)：“我將來(lái)一定要重重地報(bào)答您老人家的?！贝竽锷鷼獾卣f(shuō)：“大丈夫不能養(yǎng)活自己，我是可憐你給你飯吃，難道是希望你報(bào)答嗎？”淮陰屠戶(hù)中有個(gè)年輕人看不起韓信，說(shuō)：“你雖然又高又大，喜歡帶刀佩劍，其實(shí)是個(gè)膽小鬼罷了。”又當(dāng)眾侮辱他說(shuō)：“韓信你不怕死，就拿劍刺我；如果怕死，就從我胯下爬過(guò)去。”于是韓信仔細(xì)地打量了他一番，低下身去，從他的胯下爬了過(guò)去。全市的人都笑話(huà)韓信，認(rèn)為他膽小。等到項(xiàng)粱帶兵渡過(guò)淮河，韓信持劍追隨他，在項(xiàng)粱部下，沒(méi)有揚(yáng)名的機(jī)會(huì)。項(xiàng)粱戰(zhàn)敗，又跟隨項(xiàng)羽，項(xiàng)羽讓他擔(dān)任郎中。他屢次向項(xiàng)羽獻(xiàn)策，以求重用，但項(xiàng)羽沒(méi)有采納。漢王劉邦進(jìn)入蜀地，韓信逃離楚軍歸順了漢王。因?yàn)闆](méi)有什么名聲，只做了接待賓客的小官。后來(lái)犯法判處斬刑，同伙十三人都被殺了，輪到韓信，于是他抬頭仰視，正好看見(jiàn)滕公，說(shuō)：“漢王不想成就統(tǒng)一天下的功業(yè)嗎？為什么要斬壯士！”滕公聽(tīng)到他的話(huà)很驚奇，又見(jiàn)他相貌堂堂，就放了他。滕公和韓信交談，很欣賞他，向漢王談到韓信，漢王任命韓信為治粟都尉。漢王并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他有什么出奇超眾之處。韓信多次跟蕭何談話(huà)，蕭何認(rèn)為他是位奇才。到達(dá)南鄭，各路將領(lǐng)在半路上逃跑的有幾十人。韓信揣測(cè)蕭何等人已多次向漢王推薦，漢王不任用自己，也就逃走了。蕭何聽(tīng)說(shuō)韓信逃走了，來(lái)不及把情況報(bào)告漢王，親自追趕他。有人報(bào)告漢王說(shuō)：“丞相蕭何逃走了?！睗h王大怒，如同失去了左右手。過(guò)了一兩天，蕭何來(lái)拜見(jiàn)漢王，漢王又是生氣又是高興。罵蕭何說(shuō)：“你逃走，為什么？”蕭何說(shuō)：“我不敢逃走，我去追趕逃走的人?！睗h王說(shuō)：“你追趕的人是誰(shuí)呢？”回答說(shuō)：“是韓信?！睗h王又罵道：“眾將領(lǐng)逃走了幾十人，你沒(méi)去追趕的；說(shuō)去追韓信，是騙人?！笔捄握f(shuō)：“那些將領(lǐng)容易得到。至于像韓信這樣的人物，普天之下找不出第二個(gè)。大王果真要長(zhǎng)期在漢中稱(chēng)王，沒(méi)有必要用著韓信，如果一定要爭(zhēng)奪天下，除了韓信就再?zèng)]有可以和您計(jì)議大事的人了。只是看大王怎么決策了。”漢王說(shuō)：“我是要向東發(fā)展啊，怎么能夠內(nèi)心苦悶長(zhǎng)期地呆在這里呢？”蕭何說(shuō)：“大王考慮向東發(fā)展，能夠重用韓信，韓信就會(huì)留下來(lái)；不能重用，韓信終歸要逃走的?！睗h王說(shuō)：“我因?yàn)槟?，讓他做個(gè)將軍?！笔捄握f(shuō)：“即使是做將軍，韓信一定不肯留下?！睗h王說(shuō)：“讓他做大將軍?！笔捄握f(shuō)：“太好了?！庇谑菨h王就要把韓信召來(lái)任命他。蕭何說(shuō)：“大王向來(lái)對(duì)人傲慢，不講禮節(jié)，如今任命大將軍就像呼喊小孩兒一樣。這就是韓信要離去的原因啊。大王決心要任命他，要選擇良辰吉日，親自齋戒，設(shè)置高壇和廣場(chǎng)，禮儀要完備，才可以呀。”漢王答應(yīng)了。8.（1空1分共3分）比喻；對(duì)偶；淡泊名利/不慕名利/堅(jiān)貞/高風(fēng)亮節(jié)有氣節(jié)/有節(jié)操9（4分）.同（2分）：都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的勉勵(lì)(1分)，以及豪放豁達(dá)的情懷(1分)。異（2分）：蘇詞：表達(dá)了詞人對(duì)仕宦失意（屢遭貶謫）的淡淡惆悵（慨嘆）(1分)。王詩(shī)：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的深情厚誼(1分)。【參考譯文】你我在