部編版八年級上冊道德與法治期中試卷1

部編版八年級上冊道德與法治期中試卷第I卷(客觀題共30分)一、單項選擇題：在下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意。每小題選出答案后，填涂在答題卷對應(yīng)答案序號處。(本部分共30小題，每小題1分，共30分)1、在家里，“我”是媽媽的孩，是外公外婆的外孫；在學(xué)校，“我”是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)。對于“我”擁有的多重身份，下列說法中正確的▲①人的身份隨社會關(guān)系的變化而變化②人的身份是不確定的③個人只有依賴他人才能生存下去④在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份2、根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將社會關(guān)系分為不同的類型。右圖中，“我”與媽媽、外公、外婆的關(guān)系屬于A“我”與老師、同學(xué)的關(guān)系屬于A①地緣關(guān)系②血緣關(guān)系③業(yè)緣關(guān)系3、通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關(guān)愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強，價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。這表明AA.個人是社會的有機組成部分B.人的身份是在社會關(guān)系中確定的C.人的成長是不斷社會化的過程D.我們應(yīng)該了解社會服務(wù)社會4、“微公益”作為公民社會責(zé)任感新的體現(xiàn)方式，在新媒體及第三方支付手段助推下，吸引了越來越多的草根平民加入這支隊伍，集點滴之愛，捐綿薄之力，帶來“人人皆可公益”的新體驗。這告訴我們，培養(yǎng)親社會行為我們應(yīng)該▲A.專心讀書，豐富學(xué)識B.努力工作，奉獻社會C.走出課堂，融入社會D.關(guān)心社會，熱心助人5、親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。下列屬于親社會行為的是▲①小明參加社區(qū)公益活動②某大學(xué)生參加無償獻血活動③張老師積極參與支教④學(xué)?！白o愛天使”社團，關(guān)愛敬老院老人6、日新月異的互聯(lián)網(wǎng)不僅促進了社會生產(chǎn)的新變革，而且創(chuàng)造了人類生活新空間，推動社會進步。網(wǎng)絡(luò)推動社會進步，具體表現(xiàn)在▲①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力②促進民主政治的進步③日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷④為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺7、隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用已融入人們的生活。如根據(jù)客戶的體征數(shù)據(jù)，可以量身定制最的衣服：根據(jù)讀者的閱讀習(xí)慣，客戶端精準(zhǔn)推送最新的新聞。由此可見▲A.互聯(lián)網(wǎng)正在加速各種數(shù)據(jù)的融合與共享B.人們的衣食住行完全離不開互聯(lián)網(wǎng)C.基于互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)讓生活更加的便利D.互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制8、疫情期間，利用互聯(lián)網(wǎng)傳播新冠病毒起源的臆測泛起。中國互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合辟謠平臺曾盤點出“四月十大謠言”。要想使自己不成為網(wǎng)絡(luò)謠言的受害者和傳播者，我們要▲①遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活②提高鑒別能力③遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則④拒絕網(wǎng)絡(luò)交往小程序搜索：天浩提優(yōu)資料知識點總結(jié)-試題試卷-課件教案-電課本資料下載9、我國法律規(guī)定，“網(wǎng)絡(luò)造謠”“制造傳播虛假信息”等行為要負(fù)刑事責(zé)任。這說明了A①網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，違法同樣會受到處罰②隨意在網(wǎng)上發(fā)表不實言論，就是違法行為③網(wǎng)民要提高判斷能力，堅決不能從眾④網(wǎng)民要珍惜信息時代的話語權(quán)，不信謠、不傳謠A.①④B.①②C.②④D.②③一則“清華大學(xué)教授拒絕小區(qū)人臉識別門禁”的新聞引發(fā)熱議。人們在享受信息化帶來便利的同時，也要面對個人信息泄露等問題帶來的或大或小的煩惱。2020年10月13日，個人信息保護法草案在全國人大常委會會議上首次亮相。該草案的制定▲A.有利于保護個人隱私不被侵犯B.有利于保護未成年人不再沉迷網(wǎng)絡(luò)11、據(jù)調(diào)查，在個人信息曾被濫用的被調(diào)查者中，有4%左右的人進行過投訴或提起過訴訟。下列有關(guān)訴訟的說法正確的是▲①受到非法侵害，必要時可以直接向公安機關(guān)起訴②訴訟是維護權(quán)益的最后屏障③訴訟是公民最正規(guī)、最權(quán)威的維權(quán)途徑④維護合法權(quán)益只能通過訴訟方式解決12、我們要踐行社會主義核心價值觀，共同營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。以下能夠體現(xiàn)青少年積極履行這一A.轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈里不知真相的求助帖B.實名注冊成為青少年網(wǎng)絡(luò)文明志愿者13、與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會秩序包括▲C.社會管理秩序、安全秩序、交通秩序、學(xué)校秩序D.社會秩序、社會規(guī)則、公共場所秩序、安全秩序14、“秩序意味著光明和安寧，意味著內(nèi)在的自由和自我控制；秩序就是力量……秩序是人類的最是真正的幸福所在?！边@說明▲①社會秩序是人們安居樂業(yè)的保障③維護社會秩序就是靠規(guī)則的嚴(yán)格②社會正常運行需要秩序④社會秩序營造良好的社會環(huán)境15、2018年的重慶公交車墜江事件造成重大人員傷亡，經(jīng)相關(guān)部門調(diào)查取證，系乘客劉某因錯過站臺沒有下車要求司機停車，與司機激烈爭執(zhí)互毆所致。這啟示我們▲①遵守規(guī)則需要自律，要增強規(guī)則意識，發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則②遵守規(guī)則需要他律，大家不能事不關(guān)己，要勇于維護規(guī)則③要尊重弱勢群體，生活中關(guān)愛他人④人際交往中要合理調(diào)控不良情緒，相互尊重A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④16、維護秩序靠規(guī)則。生活中隨處可見以下“嚴(yán)禁”標(biāo)志，每個人都要自覺遵守。這說明▲2禁止攀爬禁止游泳禁止停車禁止吸煙禁止垂釣禁止煙火小程序搜索：天浩提優(yōu)資料知識點總結(jié)-試題試卷-課件教案-電課本資料下載①因為人們不自覺，才產(chǎn)生了這些嚴(yán)禁標(biāo)志③社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)②社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容④只有我國公民才需要遵守規(guī)則A.②③B.②④C.①③D.③④17、“自由只存在于束縛之中，沒有堤岸，哪來江河?！边@句話蘊含的道理是▲A.人受到的約束比自由多B.社會規(guī)則限制了人的自由C.自由只受到法律的約束D.社會規(guī)則劃定了自由的邊界18、2019年4月23日第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十次會議表決通過了關(guān)于修改《中華人民共和國車船稅法》、《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》等八部法律的決定。這表明▲①規(guī)則不是一成不變的②積極改進規(guī)則是適應(yīng)實際生活變化的需要③新規(guī)則一旦實施，不能再被修改④規(guī)則的制定和修改應(yīng)符合社會發(fā)展的需求A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④中三次跪在地上采訪，被網(wǎng)友們稱為跪出“最美的中華驕傲”。這一細(xì)小動作傳遞出的主要道德品質(zhì)是▲①誠信待人②尊重他人③寬容待人④以禮待人A.①②B.①③C.②④D.③④20、快遞員剮蹭轎車被扇耳光，保安勸離遛狗男被打骨折…稍有沖突，就罵臟話、扇耳光、毆打理不饒人”“無理賴三分”,小事情往往誘發(fā)了大矛盾，到后來害人也害自己。由此我們可以得A.尊重他人是一個人外在修養(yǎng)的內(nèi)在表現(xiàn)B.可以采取一切措施保護自己的利益C.社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格尊嚴(yán)D.尊重他人就能消除社會矛盾21、社會生活中，禮主要表現(xiàn)在▲①學(xué)識淵博②語言文明③儀表端莊④舉止文明A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④22、下列理解正確的是▲①文明有禮促進社會和諧②文明有禮有助于建立和諧的人際關(guān)系③文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范④做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④23、無錫建立誠信“紅黑榜”發(fā)布制度，在戶外電屏定期公布“老賴名單”,曝光不誠信行為。通過反面事例，提醒市民重信譽、守信用。因為誠信▲①是中華民族的傳統(tǒng)美德②是一個人安身立命之本③促進社會文明國家興旺④就是誠實和守信用A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫3小程序搜索：天浩提優(yōu)資料知識點總結(jié)-試題試卷-課件教案-電課本資料下載24、朱某在學(xué)校操場拾到蘇某丟失的手表，當(dāng)蘇某索要時他拒絕歸還。朱某的行為▲A.是行政違法行為，應(yīng)受到行政制裁B.是刑事違法行為，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任C.只是不道德行為，應(yīng)受到輿論的譴責(zé)D.是民事違法行為，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任25、所有違法行為的共同之處在于▲①具有社會危害性②違反民事法律法規(guī)③要承擔(dān)法律責(zé)任④根據(jù)違反法律的類別，違法行為可以分為民事違法行為和一般違法行為A.①②B.①③C.②④D.③④26、下列概念之間的關(guān)系不可以用右圖表示的是▲A.違法行為和行政違法行為B.社會秩序和交通秩序C.交往品德和誠信D.社會規(guī)則和社會秩序27、張某犯受賄罪，判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。上述判決中，屬于主刑權(quán)利28、在社會生活中，未成年人難免會受到傷害，常常需要幫助。下列機構(gòu)中，能夠為未成年人提供法律服務(wù)和幫助的是▲A.家庭、學(xué)校、社會、公安機關(guān)B.父母、老師、公安機關(guān)C.法律援助中心、律師事務(wù)所、公證處D.學(xué)校、司法機關(guān)、政府部門29、“不以規(guī)矩，難成方圓”、“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲”、“小洞不補，大洞吃苦。”“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”這些話蘊含的道理有▲①在社會生活中人們必須遵守規(guī)則②要重視道德修養(yǎng)增強守法觀念，防微杜漸③有錯不改，就可能走上違法道路④任何違法行為都要承擔(dān)民事責(zé)任30、初中學(xué)生小平在回家的路上，看見無業(yè)人員王某等人攔住本校學(xué)生劉某要錢，小平迅速到附近的商店撥打110報警，警察很快趕到，抓獲王某等人。這給我們的啟示有▲①要懂得防范侵害，見義勇為②要采取機智靈活的方式，善于同違法行為作斗爭③要懂得未成年人受到法律特殊保護④要積極履行同違法行為作斗爭的義務(wù)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④第Ⅱ卷(主觀題共20分)二、簡答題：請緊扣題意，結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識，在答題卡上對應(yīng)區(qū)域回答問題。(本部分共2大題，共計10分)31、材料一：自由不是隨心所欲，它受到社會規(guī)則的約束。材料二：網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。每個人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言行負(fù)責(zé)，合理利用網(wǎng)絡(luò)，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。根據(jù)材料，回答問題。(1)生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有哪些?(1分)小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學(xué)習(xí)資料庫4(2)如何合理利用網(wǎng)絡(luò)?(5分)32、材料：親社會行為是指有益于他人又能促進雙方交往關(guān)系協(xié)調(diào)的行為。換言之，親社會行為往往既有利于他人及社會的發(fā)展，又有利于維護彼此的友好關(guān)系。根據(jù)材料，回答問題。培養(yǎng)親社會行為的意義?(4分)三、實踐探究題：請你進入下列情境中，參與問題的探究與分析，并將你的觀點與建議寫在答題卡上。(本部分1題，10分)33、材料：吳某在校學(xué)習(xí)期間，無視校規(guī)校紀(jì)，平時在校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，常與社會上的閑散青年交往，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。為了獲得上網(wǎng)費用，他們多次持刀搶劫路人。之后，他們被法院分別判處有期徒刑二年三個月，緩刑三年，并處罰金200元。(1)吳某等持刀搶劫的行為屬于哪一類違法行為?該行為違反了我國哪一部法律?(2分)(2)該行為具有哪三個基本特征?其本質(zhì)特征是什么?