2023年師德師風(fēng)建設(shè)六項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案

2023年師德師風(fēng)建設(shè)六項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》要求，切實(shí)提升我區(qū)廣大教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，制定此方案。一、總體要求堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述,落實(shí)師德師風(fēng)作為教師評(píng)價(jià)第一標(biāo)準(zhǔn)要求，圍繞教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成。通過(guò)組織開(kāi)展“六項(xiàng)活動(dòng)”，引導(dǎo)廣大教師追求師德“高線”、嚴(yán)守職業(yè)“底線”、嚴(yán)禁行為“紅線”，廣大教師政治理論素養(yǎng)明顯提升，踐行高尚師德的積極性主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，自覺(jué)成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。師德師風(fēng)治理體系更加健全，全社會(huì)尊師重教的氛圍進(jìn)一步濃厚。二、深入開(kāi)展“六項(xiàng)活動(dòng)”（一）深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育。圍繞“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總體要求，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，推動(dòng)廣大教師更加自覺(jué)深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記“四有好老師”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”等對(duì)教師殷切期望的豐富內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的內(nèi)在要求，以教書(shū)育人楷模特別是以身邊師德典型為榜樣，主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表，檢視不足和差距，明確努力方向。各校要?jiǎng)?chuàng)新師德教育載體和方式，特別要注重用好本地紅色資源和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源加強(qiáng)師德教育，讓師德涵養(yǎng)內(nèi)化于心、外化于行，增強(qiáng)教書(shū)育人自覺(jué)性。（二）廣泛開(kāi)展“家校社協(xié)同”活動(dòng)。健全“家校社協(xié)同”長(zhǎng)效機(jī)制，在去年開(kāi)展的“萬(wàn)名黨員教師訪萬(wàn)家”的基礎(chǔ)上，今年組織開(kāi)展“中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)社區(qū)”、“班主任、科任教師進(jìn)家庭”活動(dòng)?！斑M(jìn)社區(qū)”活動(dòng)以校長(zhǎng)(園長(zhǎng))為主，旨在深化學(xué)校和社區(qū)共建機(jī)制，引導(dǎo)全社會(huì)共同關(guān)心教育、支持教育、理解教育，促進(jìn)資源共享，形成教育和社會(huì)雙贏互動(dòng)局面?！斑M(jìn)家庭”活動(dòng)以班主任和科任教師為主，旨在深化家校溝通機(jī)制，幫助家長(zhǎng)掌握孩子教育成長(zhǎng)規(guī)律，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和成長(zhǎng)觀，形成家校教育合力。班主任和科任教師分工負(fù)責(zé)，力爭(zhēng)每學(xué)年每個(gè)學(xué)生家庭走訪全覆蓋，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、留守兒童等特殊群體要優(yōu)先安排走訪，并適當(dāng)增加走訪次數(shù)，幫助他們共同成長(zhǎng)進(jìn)步。（三）組織開(kāi)展“xx好教師”尋訪活動(dòng)。根據(jù)省教育廳關(guān)于實(shí)施“xx好老師群星計(jì)劃”的要求，各校要聯(lián)動(dòng)“師生家校社”，開(kāi)展“尋訪xx好老師”系列活動(dòng)，營(yíng)造“學(xué)習(xí)xx好老師”的濃厚氛圍，形成“爭(zhēng)做xx好老師”良好態(tài)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)校校有典型、榜樣在身邊、人人可學(xué)做，激發(fā)好老師不斷涌現(xiàn)的群星效應(yīng)，為培育時(shí)代新人提供堅(jiān)實(shí)的師資保障。各校要加大宣傳力度，制造輿論聲勢(shì)，擴(kuò)大社會(huì)影響力，營(yíng)造濃厚的尋訪推薦氛圍，將本校最有影響力的優(yōu)秀教師推選出來(lái)。尋訪結(jié)束后，我們將通過(guò)匯編師德師風(fēng)典型案例、舉辦巡回報(bào)告會(huì)等形式，大力宣傳“好教師”愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德和感人事跡，形成強(qiáng)大的師德正能量。（四）組織開(kāi)展教師身心健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)。各校要堅(jiān)決落實(shí)中小學(xué)教師減負(fù)清單，切實(shí)減輕教師過(guò)重負(fù)擔(dān)。年底我們將通報(bào)各校教師減負(fù)清單落實(shí)情況。要關(guān)心教師身心健康，定期組織教師體檢，做好教師重大疾病救助工作。要加強(qiáng)教師心理健康知識(shí)培訓(xùn)，定期開(kāi)設(shè)心理知識(shí)講座，解決好教師職業(yè)倦怠問(wèn)題。支持、鼓勵(lì)有條件的學(xué)校完善教師課余休息場(chǎng)所建設(shè)，為教師放松身心創(chuàng)造更好條件。今年第39個(gè)教師節(jié)期間，各校要走訪慰問(wèn)德高望重教師和生活困難教師，讓他們感受到組織的關(guān)愛(ài)和溫暖。深入開(kāi)展為教師亮燈公益活動(dòng)，擴(kuò)大覆蓋面，將亮燈活動(dòng)延伸至鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教良好氛圍。（五）開(kāi)展新入職教師師德養(yǎng)成活動(dòng)。依托省培、市培、區(qū)培項(xiàng)目舉辦新教師崗前培訓(xùn)，圍繞“踐行十項(xiàng)準(zhǔn)則、爭(zhēng)做‘四有’好老師”主題，把師德養(yǎng)成貫穿培訓(xùn)全過(guò)程，塑造未來(lái)教師氣質(zhì)和人格魅力，引導(dǎo)新教師堅(jiān)定從教意識(shí)，樹(shù)立長(zhǎng)期從教、終身從教信念。各校要定期組織、邀請(qǐng)優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)、教師對(duì)新入職教師進(jìn)行言傳身教，用身邊事教育身邊人，讓他們感受名師人生追求和教師職業(yè)精神。（六）完善師德治理體系建設(shè)活動(dòng)。各校要全面落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則和違反職業(yè)道德行為處理辦法，按要求制定師德師風(fēng)負(fù)面清單，出臺(tái)處理辦法實(shí)施細(xì)則。中小學(xué)校要細(xì)化教師職業(yè)道德考評(píng)方案，完善師德承諾制度，健全師德檔案，嚴(yán)格執(zhí)行師德考核“一票否決”制度，建立健全師德師風(fēng)定期報(bào)告和通報(bào)機(jī)制，發(fā)揮警示和震懾作用。要建立健全學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)“五位一體”的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，暢通舉報(bào)監(jiān)督渠道，構(gòu)建全方位的師德監(jiān)督體系。今年將組織開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，重點(diǎn)排查和糾正發(fā)表錯(cuò)誤言論、學(xué)術(shù)不端、有償補(bǔ)課和違規(guī)收受禮品禮金等問(wèn)題。三、實(shí)施步驟“六項(xiàng)活動(dòng)”從2023年春季學(xué)期啟動(dòng)，貫穿2023—2024學(xué)年，分為四個(gè)階段。第一階段：動(dòng)員部署(2023年4月)。各校根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容及要求，擬定師德師風(fēng)建設(shè)六項(xiàng)活動(dòng)具體工作方案。第二階段：學(xué)習(xí)宣傳(2023年5月)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育特別是關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)教育部教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則和違反職業(yè)道德行為處理辦法等文件精神，廣泛宣傳“師德師風(fēng)建設(shè)六項(xiàng)活動(dòng)”的意義、主要內(nèi)容和方法步驟，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。第三階段：全面推進(jìn)(2023年6月—2024年2月)。各校結(jié)合實(shí)際全面推進(jìn)“六項(xiàng)活動(dòng)”，確保每項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效。根據(jù)國(guó)家、省、市、區(qū)有關(guān)師德師風(fēng)工作要求，結(jié)合實(shí)際對(duì)原有的相關(guān)制度進(jìn)行細(xì)化，提高針對(duì)性、實(shí)效性，建立健全師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制。第四階段：總結(jié)提升(2024年3月)。在各校總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)六項(xiàng)活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法的基礎(chǔ)上，向市教育局推薦遴選一批師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀工作案例，加以宣傳和推廣應(yīng)用，加強(qiáng)示范引領(lǐng)，提升師德師風(fēng)建設(shè)整體工作能力和水平。四、組織實(shí)施（一）高度重視，周密部署?！傲?xiàng)活動(dòng)”是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是近期教育系統(tǒng)的一項(xiàng)重要任務(wù)。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教育局成立xx、xx、xx、xx任組長(zhǎng)，王xx、xx、xx任副組長(zhǎng)，xx、xx為成員的“師德師風(fēng)建設(shè)六項(xiàng)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xx同志兼任辦公室主任，辦公室設(shè)在區(qū)教科中心，具體負(fù)責(zé)方案的制定和組織實(shí)施，辦公室聯(lián)系人：xx，聯(lián)系電話：*******。各教育集團(tuán)、各學(xué)校要提高政治站位和思想認(rèn)識(shí)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分解目標(biāo)任務(wù)，層層壓實(shí)責(zé)任，確保人員到位、時(shí)間到位、精力到位、措施到位?？茖W(xué)制定適合本教育集團(tuán)、本校的實(shí)施方案，精心安排部署，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施，確保有計(jì)劃安排、有形式創(chuàng)新、有學(xué)時(shí)要求、有時(shí)間節(jié)點(diǎn)、有督促檢查，實(shí)現(xiàn)所有教師教育全覆蓋，確保師德師風(fēng)建設(shè)六項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展、有序推進(jìn)并切實(shí)取得成效。（二）明確責(zé)任，強(qiáng)化考評(píng)。中小學(xué)校、幼兒園黨支部書(shū)記和校長(zhǎng)抓師德同責(zé)，均為師德建設(shè)第一責(zé)任人，要強(qiáng)化意識(shí)、壓實(shí)責(zé)任。我區(qū)將師德師風(fēng)建設(shè)六項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)情況納入年度教育目標(biāo)責(zé)任管理，與評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。（三）聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效。要把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題相結(jié)合，把樹(shù)立正面典型與懲處違規(guī)違紀(jì)相結(jié)合，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育作為師德師風(fēng)建設(shè)六項(xiàng)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。緊密結(jié)合工作實(shí)際，確保師德師風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)工作兩促進(jìn)、雙提升。確保通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)六項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到嚴(yán)明紀(jì)律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的目的。要常抓不懈、常抓常新，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)在開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)六項(xiàng)活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，及時(shí)轉(zhuǎn)化為理論研究新成果或制度創(chuàng)新，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、科學(xué)化和長(zhǎng)效化。五、有關(guān)要求（一）各教育集團(tuán)、各校將師德師風(fēng)建設(shè)六項(xiàng)活動(dòng)具體工作方案（紙質(zhì)蓋章版和電子版），于5月7日前報(bào)送區(qū)教科中心。（二）各教育集團(tuán)、各校將開(kāi)展“六項(xiàng)活動(dòng)”的情況(包括六項(xiàng)活動(dòng)典型案例、經(jīng)驗(yàn)做法、取得成效、存在問(wèn)題、下一步工作打算等)，形成書(shū)面材料(紙質(zhì)蓋章版和電子版)，于10月9日前報(bào)送區(qū)教科中心。（三）各校從今年4月以來(lái)開(kāi)展的“家校社協(xié)同”活動(dòng)中，遴選推薦x名校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）“進(jìn)社區(qū)”先進(jìn)典型（案例包括走訪的社區(qū)情況、與社區(qū)的溝通情況、引導(dǎo)、促進(jìn)、形成教育和社會(huì)雙贏互動(dòng)情況、走訪社區(qū)的感悟體會(huì)等）和x名班主任、科任教師“進(jìn)家庭”先進(jìn)典型（案例包括走訪的學(xué)生家庭情況、與家長(zhǎng)溝通的情況、點(diǎn)亮微心愿、辦好暖心小事實(shí)事具體情況、家訪的感悟體會(huì)等），形成書(shū)面材料，附圖片或視頻材料，于12月30日前以壓縮包（以地區(qū)+學(xué)校+姓名形式命名）形式一并報(bào)送區(qū)教科中心。（四）各校將今