期中測(cè)試1-七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)提優(yōu)測(cè)試卷(原卷版+解析)

期中測(cè)試1（考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分）一、積累與運(yùn)用。（30分）1．默寫(xiě)。（8分）詩(shī)有景，景寓情。王維與自然對(duì)話，在明月相伴的時(shí)光里，寫(xiě)下了“①，②”（《竹里館》）充分感悟隱居生活的美好情趣；李白在笛聲悠揚(yáng)的深夜里，寫(xiě)下了“③，④”（《春夜洛城聞笛》），喚起了濃濃的思鄉(xiāng)之情；韓愈在萬(wàn)紫千紅的暮春時(shí)節(jié)里，寫(xiě)下了“草樹(shù)知春不久歸，⑤”（《晚春》）訴說(shuō)著對(duì)春天無(wú)限的情思；岑參在遠(yuǎn)赴邊疆的途中，寫(xiě)下了“⑥，雙袖龍鐘淚不干”表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)、親人的深切?！赌咎m詩(shī)》中“旦辭黃河去，暮至黑山頭，⑦，⑧”，抒寫(xiě)了木蘭在從軍途中，觸景生情，所生發(fā)的思親之情。2．閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。(4分)他的臉上成現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣篷勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來(lái)從未梳過(guò)；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長(zhǎng)而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個(gè)描繪出堅(jiān)忍無(wú)比的生的意志。(1)這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。(2分)①應(yīng)改為②應(yīng)改為(2)給這段文字中點(diǎn)的詞語(yǔ)注音。(2分)①深邃()②凝重()3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．在精準(zhǔn)扶貧工作隊(duì)幫助下，村中的小路拓寬了，危舊的民宅也修葺了。B．我看了信，也很悲傷，不是為自己的顛沛流離，是想到十年來(lái)的社會(huì)現(xiàn)象……C．鐘南山院士不顧高齡，心存大愛(ài)，逆行而上，勇挑重?fù)?dān)，成為家喻戶曉的抗疫英雄。D．一提起電影明星趙麗穎，人們首先想到的是她那雙撲朔迷離的大眼睛。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.能否自覺(jué)學(xué)習(xí)是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。(刪去“能否”)B.中國(guó)不僅有發(fā)起“一帶一路”這一宏大倡議的決心，而且實(shí)現(xiàn)這一美好藍(lán)圖的能力。(將“而且”改為“還有”)C.我們不僅要善于解決問(wèn)題，還要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。(將“發(fā)現(xiàn)”改為“改進(jìn)”)D.黨的十九大的召開(kāi)，成為全世界人民關(guān)心的焦點(diǎn)。(將“關(guān)心”改為“關(guān)注”)5．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生最具代表性的小說(shuō)集。《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》就選自這部集子。B．《孫權(quán)勸學(xué)》選自北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史《資治通鑒》。C．《木蘭詩(shī)》選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，是南北朝時(shí)期南方的一首樂(lè)府民歌，和《孔雀東南飛》并稱“樂(lè)府雙璧”。D．《賣油翁》作者是北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，唐宋八大家之一。6．閱讀下面名著選段，按要求回答問(wèn)題。（8分）（1）他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃的發(fā)亮。腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口。①選段中的“他”是名著

中的主人公。（2分）②該名著的作者擅長(zhǎng)于寫(xiě)人，善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物。選段主要采用哪種描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物？請(qǐng)結(jié)合原著，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他的性格前后發(fā)生了怎樣的變化？（3分）（2）請(qǐng)從語(yǔ)言表現(xiàn)力的角度為下面這段話做批注。（3分）街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒(méi)有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來(lái)，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處，干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)?！?．綜合性學(xué)習(xí)。（4分）七（1）班小海同學(xué)要設(shè)計(jì)一份“天下國(guó)家”手抄報(bào)，選定了下列三則材料，并設(shè)置一個(gè)欄目，同時(shí)提煉三位愛(ài)國(guó)人物的精神，請(qǐng)你幫他完成。材料1：大數(shù)學(xué)家華羅庚，在“七。七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國(guó)回到抗日烽火到處燃燒的祖國(guó)，不為金錢(qián)和學(xué)位，回國(guó)后積極參加抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)，1950年，他已經(jīng)成為國(guó)際知名的第一流數(shù)學(xué)家，并被美國(guó)伊里諾大學(xué)聘為終身教授，但他毅然帶領(lǐng)全家回到剛解放的祖國(guó)。材料2：楊靖宇21歲參加革命，1940初，他被日軍圍困，身負(fù)重傷，啃不動(dòng)樹(shù)皮，只能將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充，日軍勸降不成，便放亂槍，年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。殘忍的日軍剖開(kāi)他的遺體，當(dāng)看到他的胃里只有野草和棉絮時(shí)，這些被楊靖宇帶領(lǐng)的抗日聯(lián)軍弄得焦頭爛額的侵略者全呆住了。在冰天雪地的長(zhǎng)白山密林中，支撐著楊靖宇與敵人戰(zhàn)斗的力量是對(duì)祖國(guó)的一腔熱愛(ài)之情。材料3：南宋文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴(yán)辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來(lái)到土牢里勸降，許以丞相之職，他毫不動(dòng)搖，反而斬釘截鐵地說(shuō)：“唯有以死報(bào)國(guó)，我一無(wú)所求！”臨刑前，監(jiān)斬官湊近說(shuō)：“文將軍，你現(xiàn)在改變主意，不但可免一死，還依然可當(dāng)丞相?！蔽奶煜榕鹊溃骸八谰退溃€說(shuō)什么鬼話！”于是，文天祥面向南方，慷慨就義了，文天祥生前，留下一首撼人心弦的《正氣歌》。（1）設(shè)置的欄目名稱是______________________________（10個(gè)字以內(nèi)）（1分）（2）提煉三則材料愛(ài)國(guó)人物的精神。（3分）材料一：材料二：材料三：二、閱讀理解。（40分）（一）閱讀下面的古詩(shī)，完成練習(xí)。(5分)逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。8.展開(kāi)聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句詩(shī)所展現(xiàn)的畫(huà)面。(3分)9.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(2分)（二）文言文閱讀。（16分）【甲】唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木蘭詩(shī)》）【乙】木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵,其父名在軍書(shū)，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行,木蘭乃易男裝,市鞍馬,代父從軍。溯黃河度黑山轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年數(shù)建奇功。嘻!男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。

10.解釋下列句中劃線的詞。(4分)

(1)賞賜百千強(qiáng)(2)出郭相扶將

(3)木蘭乃易男裝(4)市鞍馬11.給下列句子斷句，斷4處。(4分)

溯黃河度黑山轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年數(shù)建奇功。12.翻譯下列句子。（4分）

（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（2）少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。13.在甲文中，與乙文中“男子可為之事女子未必不可為”表達(dá)類似的句子是什么？（請(qǐng)用原句回答），兩句都有何用意？（4分）（三）閱讀下文,完成14～17題。(15分)新時(shí)代最可愛(ài)的人①誰(shuí)是最可愛(ài)的人？60多年前魏巍的一部名篇感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，保家衛(wèi)國(guó)的光輝形象借此鐫刻在共和國(guó)的歷史豐碑上，依然亮麗如昔。②誰(shuí)是最可愛(ài)的人?這個(gè)時(shí)代之問(wèn)，在不同的時(shí)代會(huì)有不同的答案。他們是“拼命也要為國(guó)家甩掉貧油帽子”的王進(jìn)喜，是“把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”的雷鋒，是木里森林火災(zāi)中浴火前行的消防員，是今天在新冠肺炎疫情一線作戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員，是穿越生死線的白衣天使。③他們是不同時(shí)期祖國(guó)最需要的人，是在大災(zāi)大難面前沖鋒在前的人，是在危急時(shí)刻勇做中流砥柱的人。他們有不同的外表，但是卻有著共同的精神內(nèi)核，那就是扛起責(zé)任，忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。④庚子風(fēng)寒，禍起冬春。自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來(lái)，醫(yī)務(wù)人員義無(wú)反顧地走向了最前方，在這場(chǎng)直面病毒的較量中，截至2020年2月11日已有3019名醫(yī)務(wù)人員被感染，確診病例1716名，5人殉職。不是心里不害怕，只是責(zé)任在肩頭，明知前路有風(fēng)險(xiǎn)，越是艱險(xiǎn)越向前。⑤他們中有鐘南山、李蘭娟等國(guó)之棟梁，更有許多普普通通我們叫不上名字的醫(yī)護(hù)工作者。他們中有經(jīng)歷過(guò)SARS的老將，也有許多初入行業(yè)的新兵。⑥今天，我們特別想說(shuō)說(shuō)其中那些稚嫩的面孔——戰(zhàn)“疫”一線的護(hù)士群體。在戰(zhàn)“疫”中，他們是沖在最前線的戰(zhàn)士，哪里最危險(xiǎn)，哪里最苦最累，他們就戰(zhàn)斗在哪里。在發(fā)熱門(mén)診，他們有的每天要進(jìn)行150人次以上的穿刺，持續(xù)幾小時(shí)的操作，腰都直不起來(lái)。在重癥病房，有的姑娘要把沉重的氧氣瓶從一樓拖到十九樓，邊拖邊落淚。還有的護(hù)士在患者身邊一待就是幾個(gè)小時(shí)，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)……⑦在送醫(yī)療隊(duì)上前線時(shí)，看著一張張年輕稚嫩的臉，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)濕了眼角，沸騰的熱血經(jīng)得起生與死的考驗(yàn)嗎？這群蜜罐里長(zhǎng)大的孩子到底能堅(jiān)持多久？⑧有人說(shuō)他們是勇士，危險(xiǎn)面前選擇了義無(wú)反顧、逆向而行，而他們的回答卻簡(jiǎn)單樸素：“這是我們的職業(yè)，我們不上誰(shuí)上?”“疫情襲來(lái)，我們就是底線，我們退了，誰(shuí)來(lái)防守?”護(hù)士這個(gè)職業(yè)從來(lái)就被賦予了神圣使命，從他們?nèi)胄械哪且惶炱?，就莊嚴(yán)宣誓，要秉持愛(ài)心，忠于職守，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，畢生獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)。這種使命感扎根在護(hù)士們的心中，在此次大疫面前，他們充分展現(xiàn)了職業(yè)風(fēng)采和英雄本色。⑨有人說(shuō)他們是天使。但更多的人說(shuō)，哪有什么天使，只是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人，和死神搶人罷了。護(hù)士群體的主體是青年，他們很多人是“90后”，甚至“95后”。他們青春飛揚(yáng)，朝氣蓬勃，他們有個(gè)性，有主見(jiàn)，愛(ài)游戲，喜追星，但也不缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)。大疫襲來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，“過(guò)去你們保護(hù)我，現(xiàn)在讓我保護(hù)你們”。年輕護(hù)士群體的崛起，讓人倍感欣慰。浙大二院消化內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)為科室4名最年輕的護(hù)士寫(xiě)詩(shī)歌《我把最小的娃送上了戰(zhàn)場(chǎng)》作別：“送別你的那刻，你撲上來(lái)?yè)肀АＮ已鹧b冷靜，內(nèi)心洶涌……我淚如雨下，卻無(wú)聲……用年輕的身軀，擔(dān)負(fù)起這個(gè)時(shí)代的重任……”⑩他們是平凡的勇士，是青年的代表。面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，他們沒(méi)有高大上的豪言壯語(yǔ)，而只是平靜地直視你的雙眼：職責(zé)所在，理所應(yīng)當(dāng)。不是不恐懼，不是沒(méi)有眼淚，但他們不是哭著上戰(zhàn)場(chǎng)，而是笑著去戰(zhàn)斗。?在這個(gè)偉大的時(shí)代，從來(lái)不缺英雄，可愛(ài)的人會(huì)有許多。在這次大疫面前，醫(yī)護(hù)群體沖在了最前線，他們?yōu)槲覀兛箵舨∧?，抵御風(fēng)險(xiǎn)。不同的時(shí)代孕育不同的英雄。我們?cè)谶@個(gè)群體身上看到的是平凡中的偉大，是柔弱中的剛強(qiáng)，是職業(yè)的操守，是信念的堅(jiān)持，是忘我的勇氣。這就是我們這個(gè)時(shí)代的“提燈天使”，這就是我們新時(shí)代最可愛(ài)的人！(作者：潘圓。有刪改）14.文章第①、②兩段提到了哪些最可愛(ài)的人?有什么作用？（4分）15.第⑤段在文章中起到什么作用?(4分)16.第⑨段畫(huà)波浪線的句子體現(xiàn)了年輕護(hù)士群體怎樣的特征？（3分）17.新時(shí)代最可愛(ài)的人中作者為什么沒(méi)有詳寫(xiě)鐘南山、李蘭娟院士，而是重點(diǎn)寫(xiě)戰(zhàn)“疫”一線的護(hù)士群體?這樣安排有什么好處?(4分)三、作文。（50分）18．本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《鄧稼先》《說(shuō)和做》《回憶魯迅先生》等文章，作者通過(guò)生活的片斷，描寫(xiě)了他們的生活、工作等，從中感受到他們的內(nèi)在品質(zhì)和精神追求。在我們生活中，只要我們用心觀察和感受身邊的人，或許你也能發(fā)現(xiàn)在一些場(chǎng)景中發(fā)現(xiàn)他們的高尚。請(qǐng)以“他/她，是這樣的一個(gè)人”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。500600期中測(cè)試1（考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分）一、積累與運(yùn)用。（30分）1．默寫(xiě)。（8分）詩(shī)有景，景寓情。王維與自然對(duì)話，在明月相伴的時(shí)光里，寫(xiě)下了“①，②”（《竹里館》）充分感悟隱居生活的美好情趣；李白在笛聲悠揚(yáng)的深夜里，寫(xiě)下了“③，④”（《春夜洛城聞笛》），喚起了濃濃的思鄉(xiāng)之情；韓愈在萬(wàn)紫千紅的暮春時(shí)節(jié)里，寫(xiě)下了“草樹(shù)知春不久歸，⑤”（《晚春》）訴說(shuō)著對(duì)春天無(wú)限的情思；岑參在遠(yuǎn)赴邊疆的途中，寫(xiě)下了“⑥，雙袖龍鐘淚不干”表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)、親人的深切?！赌咎m詩(shī)》中“旦辭黃河去，暮至黑山頭，⑦，⑧”，抒寫(xiě)了木蘭在從軍途中，觸景生情，所生發(fā)的思親之情?！敬鸢浮竣偕盍秩瞬恢诿髟聛?lái)相照③此夜曲中聞?wù)哿芎稳瞬黄鸸蕡@情⑤百般紅紫斗芳菲⑥故園東望路漫漫⑦不聞爺娘喚女聲⑧但聞燕山胡騎鳴啾啾2．閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。(4分)他的臉上成現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣篷勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來(lái)從未梳過(guò)；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長(zhǎng)而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個(gè)描繪出堅(jiān)忍無(wú)比的生的意志。(1)這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。(2分)①應(yīng)改為②應(yīng)改為(2)給這段文字中點(diǎn)的詞語(yǔ)注音。(2分)①深邃()②凝重()【答案】(1)①成呈②篷蓬(2)①shēnsuì②nínɡzhònɡ3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．在精準(zhǔn)扶貧工作隊(duì)幫助下，村中的小路拓寬了，危舊的民宅也修葺了。B．我看了信，也很悲傷，不是為自己的顛沛流離，是想到十年來(lái)的社會(huì)現(xiàn)象……C．鐘南山院士不顧高齡，心存大愛(ài)，逆行而上，勇挑重?fù)?dān)，成為家喻戶曉的抗疫英雄。D．一提起電影明星趙麗穎，人們首先想到的是她那雙撲朔迷離的大眼睛?！敬鸢浮緿【解析】D項(xiàng)“撲朔迷離”形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相。不合語(yǔ)境。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.能否自覺(jué)學(xué)習(xí)是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。(刪去“能否”)B.中國(guó)不僅有發(fā)起“一帶一路”這一宏大倡議的決心，而且實(shí)現(xiàn)這一美好藍(lán)圖的能力。(將“而且”改為“還有”)C.我們不僅要善于解決問(wèn)題，還要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。(將“發(fā)現(xiàn)”改為“改進(jìn)”)D.黨的十九大的召開(kāi)，成為全世界人民關(guān)心的焦點(diǎn)。(將“關(guān)心”改為“關(guān)注”)【答案】C【解析】C句，語(yǔ)序不當(dāng)，不合事理，應(yīng)將“解決問(wèn)題”和“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”調(diào)換位置。5．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生最具代表性的小說(shuō)集?！栋㈤L(zhǎng)與<山海經(jīng)>》就選自這部集子。B．《孫權(quán)勸學(xué)》選自北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史《資治通鑒》。C．《木蘭詩(shī)》選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，是南北朝時(shí)期南方的一首樂(lè)府民歌，和《孔雀東南飛》并稱“樂(lè)府雙璧”。D．《賣油翁》作者是北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，唐宋八大家之一?！敬鸢浮緿【解析】A項(xiàng)中《朝花夕拾》是散文集，B項(xiàng)《資治通鑒》是編年體通史，C項(xiàng)中《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)期北方的民歌。6．閱讀下面名著選段，按要求回答問(wèn)題。（8分）（1）他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃的發(fā)亮。腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué)，被驢啃了一口。①選段中的“他”是名著

中的主人公。（2分）②該名著的作者擅長(zhǎng)于寫(xiě)人，善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物。選段主要采用哪種描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物？請(qǐng)結(jié)合原著，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他的性格前后發(fā)生了怎樣的變化？（3分）（2）請(qǐng)從語(yǔ)言表現(xiàn)力的角度為下面這段話做批注。（3分）街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒(méi)有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來(lái)，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處，干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)?！敬鸢浮浚?）①《駱駝祥子》祥子②外貌描寫(xiě)。最初是老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的一個(gè)下層勞動(dòng)人民，最后卻變成一個(gè)自甘墮落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井無(wú)賴。（2）環(huán)境描寫(xiě)/運(yùn)用了擬人、比喻、夸張、排比修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了天氣炎熱、拉車環(huán)境的惡劣。7．綜合性學(xué)習(xí)。（4分）七（1）班小海同學(xué)要設(shè)計(jì)一份“天下國(guó)家”手抄報(bào)，選定了下列三則材料，并設(shè)置一個(gè)欄目，同時(shí)提煉三位愛(ài)國(guó)人物的精神，請(qǐng)你幫他完成。材料1：大數(shù)學(xué)家華羅庚，在“七。七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國(guó)回到抗日烽火到處燃燒的祖國(guó)，不為金錢(qián)和學(xué)位，回國(guó)后積極參加抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)，1950年，他已經(jīng)成為國(guó)際知名的第一流數(shù)學(xué)家，并被美國(guó)伊里諾大學(xué)聘為終身教授，但他毅然帶領(lǐng)全家回到剛解放的祖國(guó)。材料2：楊靖宇21歲參加革命，1940初，他被日軍圍困，身負(fù)重傷，啃不動(dòng)樹(shù)皮，只能將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充，日軍勸降不成，便放亂槍，年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。殘忍的日軍剖開(kāi)他的遺體，當(dāng)看到他的胃里只有野草和棉絮時(shí)，這些被楊靖宇帶領(lǐng)的抗日聯(lián)軍弄得焦頭爛額的侵略者全呆住了。在冰天雪地的長(zhǎng)白山密林中，支撐著楊靖宇與敵人戰(zhàn)斗的力量是對(duì)祖國(guó)的一腔熱愛(ài)之情。材料3：南宋文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴(yán)辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來(lái)到土牢里勸降，許以丞相之職，他毫不動(dòng)搖，反而斬釘截鐵地說(shuō)：“唯有以死報(bào)國(guó)，我一無(wú)所求！”臨刑前，監(jiān)斬官湊近說(shuō)：“文將軍，你現(xiàn)在改變主意，不但可免一死，還依然可當(dāng)丞相?！蔽奶煜榕鹊溃骸八谰退溃€說(shuō)什么鬼話！”于是，文天祥面向南方，慷慨就義了，文天祥生前，留下一首撼人心弦的《正氣歌》。（1）設(shè)置的欄目名稱是______________________________（10個(gè)字以內(nèi)）（1分）（2）提煉三則材料愛(ài)國(guó)人物的精神。（3分）材料一：材料二：材料三：【答案】（1）圍繞“英雄”或與之相近的欄目即可。（2）材料一熱愛(ài)祖國(guó)，不慕名利等/富貴不能淫材料二忠于祖國(guó)，頑強(qiáng)不屈等/貧賤不能移材料三寧死不屈、意志堅(jiān)定/威武不能屈二、閱讀理解。（40分）（一）閱讀下面的古詩(shī)，完成練習(xí)。(5分)逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。8.展開(kāi)聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句詩(shī)所展現(xiàn)的畫(huà)面。(3分)【答案】示例：詩(shī)人離開(kāi)長(zhǎng)安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺(jué)得長(zhǎng)路漫漫，煙塵蔽天。詩(shī)人又思念起家鄉(xiāng)和親人，淚水很快就沾濕了雙袖。9.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(2分)【答案】表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)赴邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。（二）文言文閱讀。（16分）【甲】唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木蘭詩(shī)》）【乙】木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵,其父名在軍書(shū)，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行,木蘭乃易男裝,市鞍馬,代父從軍。溯黃河度黑山轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年數(shù)建奇功。嘻!男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。

10.解釋下列句中劃線的詞。(4分)

(1)賞賜百千強(qiáng)(2)出郭相扶將

(3)木蘭乃易男裝(4)市鞍馬

【答案】（1）有余（2）外城（3）換（4）買(mǎi)11.給下列句子斷句，斷4處。(4分)

溯黃河度黑山轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年數(shù)建奇功?！敬鸢浮克蔹S河/度黑山/轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳/凡十有二年/數(shù)建奇功。12.翻譯下列句子。（4分）

（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（2）少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精?！敬鸢浮浚?）將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的犧牲了，有的多年勝利歸來(lái)。（2）（木蘭）年少的時(shí)候?qū)W習(xí)騎馬，騎術(shù)隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越精湛。13.在甲文中，與乙文中“男子可為之事女子未必不可為”表達(dá)類似的句子是什么？（請(qǐng)用原句回答），兩句都有何用意？（4分）【答案】雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?結(jié)尾議論，贊美了木蘭雖是女兒身，卻不輸男兒，聰慧、勇敢、剛毅等特點(diǎn)。（三）閱讀下文,完成14～17題。(15分)新時(shí)代最可愛(ài)的人①誰(shuí)是最可愛(ài)的人？60多年前魏巍的一部名篇感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，保家衛(wèi)國(guó)的光輝形象借此鐫刻在共和國(guó)的歷史豐碑上，依然亮麗如昔。②誰(shuí)是最可愛(ài)的人?這個(gè)時(shí)代之問(wèn)，在不同的時(shí)代會(huì)有不同的答案。他們是“拼命也要為國(guó)家甩掉貧油帽子”的王進(jìn)喜，是“把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”的雷鋒，是木里森林火災(zāi)中浴火前行的消防員，是今天在新冠肺炎疫情一線作戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員，是穿越生死線的白衣天使。③他們是不同時(shí)期祖國(guó)最需要的人，是在大災(zāi)大難面前沖鋒在前的人，是在危急時(shí)刻勇做中流砥柱的人。他們有不同的外表，但是卻有著共同的精神內(nèi)核，那就是扛起責(zé)任，忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。④庚子風(fēng)寒，禍起冬春。自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來(lái)，醫(yī)務(wù)人員義無(wú)反顧地走向了最前方，在這場(chǎng)直面病毒的較量中，截至2020年2月11日已有3019名醫(yī)務(wù)人員被感染，確診病例1716名，5人殉職。不是心里不害怕，只是責(zé)任在肩頭，明知前路有風(fēng)險(xiǎn)，越是艱險(xiǎn)越向前。⑤他們中有鐘南山、李蘭娟等國(guó)之棟梁，更有許多普普通通我們叫不上名字的醫(yī)護(hù)工作者。他們中有經(jīng)歷過(guò)SARS的老將，也有許多初入行業(yè)的新兵。⑥今天，我們特別想說(shuō)說(shuō)其中那些稚嫩的面孔——戰(zhàn)“疫”一線的護(hù)士群體。在戰(zhàn)“疫”中，他們是沖在最前線的戰(zhàn)士，哪里最危險(xiǎn)，哪里最苦最累，他們就戰(zhàn)斗在哪里。在發(fā)熱門(mén)診，他們有的每天要進(jìn)行150人次以上的穿刺，持續(xù)幾小時(shí)的操作，腰都直不起來(lái)。在重癥病房，有的姑娘要把沉重的氧氣瓶從一樓拖到十九樓，邊拖邊落淚。還有的護(hù)士在患者身邊一待就是幾個(gè)小時(shí)，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)……⑦在送醫(yī)療隊(duì)上前線時(shí)，看著一張張年輕稚嫩的臉，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)濕了眼角，沸騰的熱血經(jīng)得起生與死的考驗(yàn)嗎？這群蜜罐里長(zhǎng)大的孩子到底能堅(jiān)持多久？⑧有人說(shuō)他們是勇士，危險(xiǎn)面前選擇了義無(wú)反顧、逆向而行，而他們的回答卻簡(jiǎn)單樸素：“這是我們的職業(yè)，我們不上誰(shuí)上?”“疫情襲來(lái)，我們就是底線，我們退了，誰(shuí)來(lái)防守?”護(hù)士這個(gè)職業(yè)從來(lái)就被賦予了神圣使命，從他們?nèi)胄械哪且惶炱?，就莊嚴(yán)宣誓，要秉持愛(ài)心，忠于職守，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，畢生獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)。這種使命感扎根在護(hù)士們的心中，在此次大疫面前，他們充分展現(xiàn)了職業(yè)風(fēng)采和英雄本色。⑨有人說(shuō)他們是天使。但更多的人說(shuō)，哪有什么天使，只是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，治病救人，和死神搶人罷了。護(hù)士群體的主體是青年，他們很多人是“90后”，甚至“95后”。他們青春飛揚(yáng)，朝氣蓬勃，他們有個(gè)性，有主見(jiàn)，愛(ài)游戲，喜追星，但也不缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)。大疫襲來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，“過(guò)去你們保護(hù)我，現(xiàn)在讓我保護(hù)你們”。年輕護(hù)士群體的崛起，讓人倍感欣慰。浙大二院消化內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)為科室4名最年輕的護(hù)士寫(xiě)詩(shī)歌《我把最小的娃送上了戰(zhàn)場(chǎng)