2024高中英語學(xué)業(yè)水平考試語法填空解題技巧指導(dǎo)課件

語法填空解題技巧及專項(xiàng)訓(xùn)練瑤

中付

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娟語法填空是近年來推出的一種新題型，這種題型能全面檢測學(xué)生在英語詞匯、語法，甚至是句法上的運(yùn)用能力，能更科學(xué)地反映學(xué)生的英語綜合水平。是

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？此類題可以考查學(xué)生對單詞形式變化的掌握程度。單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數(shù)、式的變化，一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之后還應(yīng)該進(jìn)一步審題，看是否需要使用復(fù)合的變化形式，這一點(diǎn)是很重要的。(一)已給單詞提示題型的技巧由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語，所以應(yīng)用其所有格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式——復(fù)數(shù)的所有格children’s。

技巧一.名詞形式變化名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。eg:Therearemanystudentslivingatschool,the___________(child)housesareallfarfromschool.children’s句中的iswritten是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語。從tomorrow可以看出，報(bào)告是“將來”作的，故用不定式；且報(bào)告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——tobegiven。

技巧二.動詞形式變化動詞的形式變化比較多,有謂語的變化(時態(tài)、語態(tài)、語氣),有非謂語的變化(不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞。過去分詞)。eg:Atalk_____________(give)tomorrowiswrittenbyProfessorZhang.tobegiven由介詞by可以看出，橫線處應(yīng)填反身代詞himself。技巧三.代詞形式變化代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如noone／none、other／another等。eg:Thekingdecidedtoseethepainterby_______(he).himself此題后句交代了LiuWen是班上最高的學(xué)生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“l(fā)esstall”。技巧四.形容詞、副詞比較級變化英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構(gòu)成比較級和最高級的方式，或通過加后綴-er和-est，或在詞前more／less和most／least，且形容詞的最高級還要冠以the。eg:Iam_____(tall)thanLiuWen．Heisthe________studentsinmyclass.lesstallest這是一個分馬的計(jì)劃，大兒子分得ahalf，也就是“一半”或“二分之一”，那么二兒子應(yīng)該得“三分之一”，所以要填入作分母的序數(shù)詞“third”才能命中目標(biāo)。技巧五.數(shù)詞形式變化數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及one／two的特殊變化形式once／twice。eg:TomythreesonsIleavemyseventeenhorses．Myeldestsonshalltakeahalf,mysecondsonshalltakea_______(three).third該用形容詞；錢包丟了，人應(yīng)該是不開心的，所以要再加個否定前綴un，就成了unhappy。技巧六.詞的派生詞的派生現(xiàn)象在英語單詞中是很常見的，派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學(xué)生對詞根、前后綴、派生詞的掌握。eg:Liouslosthiswalletyesterday，SOhewasvery__________(happiness)．unhappy此類題難度較大，但也是有方法對付的。(二)未給單詞提示題型的技巧從句中的

happy可以猜出孩子們是開心的，所以應(yīng)用enjoyoneself短語，故其答案為themselves。技巧七.固定短語結(jié)構(gòu)根據(jù)句中橫線前后及整句來判斷橫線前后是否構(gòu)成一個固定短語，但有時要對橫線前或后的幾個單詞“視而不見”才能命中答案。eg:1.Thechildrenwereplayingontheground,enjoying____________,dirtybuthappy．themselves如果“跳過”橫線后面的angry，就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個關(guān)聯(lián)短語so...asto...，所以，so是正解。eg:2.Hisbosswas_____angryastofirehim．so賓語從句的引導(dǎo)詞,此引導(dǎo)詞在從句中充當(dāng)賓語,且指物,所以是what。技巧八.從句引導(dǎo)詞從句是此題型最為常見的一個方向，主要檢測學(xué)生對引導(dǎo)詞的掌握程度。eg:1.Hedidnotdone________hisfatherhadaskedhimtodo.whateg:2.Those______wanttogotothevillagemustsignhere.定語從句的引導(dǎo)詞,先行詞為those,且指人,做主語,所以只能寫who。who句意:美國由50個州組成,“由......組成”，consistof,答案是of。技巧九.短語動詞結(jié)構(gòu)短語動詞是以動詞為中心的兩個或多個詞構(gòu)成的短語，此類短語中往往是動詞與介詞或副詞連用的多些。eg:1.Theusconsists_____fiftystates.ofeg:2.MrsBakerwasill,soherdaughterhadtoaskforleavetotake______ofher．生病需要人照顧，takecareof

照顧,答案是care。care句意:“坐……而不是坐……”的意思，故答案為instead，以構(gòu)成介詞短語insteadof。技巧十.短語介詞結(jié)構(gòu)短語介詞即多個詞的組合。起介詞作用的短語，如:exceptfor,dueto等。eg:1.MrSmithtookaplanetoLondon________oftakingatrain.insteadeg:2.Justthen,hesawablackboardin_______ofhim.infrontof

固定搭配front此處表原因，引導(dǎo)的分句其實(shí)是一種解釋說明，不是必然的因果關(guān)系，且前面有逗號隔開，所以填for。技巧十一.連詞、關(guān)聯(lián)短語結(jié)構(gòu)常用的連詞有and,or,but,so,for,while等,常用的關(guān)聯(lián)短語有both…and...,either…or...,neither…nor...,notonly…butalso...等.eg:1.LittleWangJuncouldnotgotoschool,______hisfamilywastoopoor．foreg:2._____MarrieandJannielikegoingtothegym．橫線處的詞與后面可以構(gòu)成both

and，故答案為Both。Both這里考查的是不定冠詞的習(xí)慣用法，答案為a，構(gòu)成atahighspeed，“以高速”開車.技巧十二.冠詞、介詞和常用的副詞冠詞只能是在a,an,the之間判斷；常用的介詞有in,at,on,before,during等,通?？疾楣潭ù钆?副詞的量還是比較多,如：however,never,yet,much等。eg:1.Jackielikestodriveat_______highspeed．a(chǎn)eg:2.OldTom’sgranddaughterusedtovisithim_____Saturdayafternoon.Saturdayafternoon是指定的某天下午,所以不用介詞in，而用on。on第一條橫線可由前面的thesame斷出用as，thesameas于什么一樣。第二條橫線則可由

lower

看出比較意義，故答案為than。eg:3.ThoughBobdidthesamework____Ororodid,hegotalowerpay_________Ororo.asthan觀察上下句，可以看出是轉(zhuǎn)折關(guān)系，且橫線與前后用逗號隔開，排除but，所以答案是however。eg:4.Itwasonlyonedayleft,_________,hisfatherhadnoideatoanswerhim．however技巧十三.上下文中出現(xiàn)的相關(guān)詞這一招是最為靈活的，但也是最難的。學(xué)生可以根據(jù)上下文關(guān)系和自己積累的知識，填入某個已出現(xiàn)的詞，或其反義詞，或其同類的某個詞。答案的線索可能在本句，可能出現(xiàn)在上下相連的一句，還可能出現(xiàn)在比較遠(yuǎn)的地方——上下段中與此段位置大體相當(dāng)?shù)木渥?。如果該橫線出現(xiàn)在某段的首句，則線索可能在上下段的首句；如果橫線出現(xiàn)在某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類推。eg:Tony______travellingabroad,butdislikesstayinghomewatchingTV．likes由第二句話中的dislikes可以判斷,此橫線處應(yīng)該是填其反義詞likes.上述十三條技巧概括了此題型的多數(shù)考查方向，能夠較大地提高同學(xué)們在此題型上的得分率。1Ilikemusicverymuch._________Iwasyoung,Istudiedmusicatuniversity.I_________(choose)tostudyinVienna,Austriabecauseofitsmusicalculture.Viennaisacity________alonghistoryanditisalsoaplacewheremanygreatmusicianshave________(live).By___________(study)thereforaboutoneterm,Iwasableto_____________(understand)musiconahighlevel.Itookpartinsomeofthemostfamousteachers’________(class)tolearnfromthemandtheteachersalltaughtme___________(patient).ItouredaroundmanyplacesofinterestinAustriawhenIwasfree.ThereIlearntdifferentcultureandexperienceddifferentlifestyles.Allinall,studyingabroadis______wonderfulculturalexperienceforme,soIwillneverforgetit.NowIknowthatmycollegeexperienceisperfect.Ihavelearntsomuchabout_________(I):whoIamandwhatIshouldpayattentionto.Whenchosewithlivedstudyingunderstandclassespatientlyamyself2Asaninternationalstudent,applyingtostudyintheUSAneedstomakeaplananddolotsof________(work).Youmayhavesomeproblemsand_______(need)somehelptoapplytostudyintheUSA.Wehave________(make)iteasierforyoutosucceedby____________(put)togetherafreedatabaseofarticlesandstories_______internationalstudents,theUSeducationalsystem_______muchmore.Here______(be)our12mostpopulararticles,includingHowtoGetaStudentVisa,TransferringtoaUSUniversity,ApplyingtoaUSUniversityandLearningEnglish.____youdon’tneedthemyoucanalsofindother________(use)articleshere.Wearetrying________(help)yousucceedinstudyingintheUSA.workneedmadeputtingaboutandareifusefultohelpSometimeswehaveproblemsaboutlearningEnglish,so______shouldwelearnEnglish?Ihavesomeadvicefor______(your).Firstofall,wemustlearnhow____________(memorize)newwords.Forexample,wecanlearnitby_________(make)flashcardsandwordlists._______then,wecanlearnEnglishbyjoiningtheEnglishClub.ThebestwaytolearnEnglishisto_______(have)greatEnglishconversations.Whenwehave____________(problem),wecansolvethembyaskingteachersforhelp.Listening______tapesisalsoagoodwaytopractiseour_____________(speak)skills.Well,that’sallmyadviceforyou.I_________(hope)youcanmakegreatprogress.how3youtomemorizemakingAndhaveproblemstospeakinghopeAmagician(魔術(shù)師)wasworkingonaship.Theaudience(觀眾)wouldbe_____________(difference)everyweek,_____themagiciandidthesametricksoverandoveragain.Therewasonlyoneproblem:_____parrotsawtheshowseachweekandbeganto________________(understand)howthemagiciandideverytrick.Onceheunderstood,hestartedshouting,“Look,it’snotthesamehat”,“Look,heis__________(put)theflowersunderthetable.”Themagicianwas_________(anger)butcouldn’tdoanything.Itwas,afterall,thecaptain’sparrot.Onedaytheshiphad______accidentandsank.Themagicianfound__________(he)onapieceofwoodintheocean_______theparrot.Theystaredateachotherwithhate,butdidnotsayaword.Thiswentonforsome_______(day).Afteraweektheparrotsaid,“OK,Igiveup.Where’stheboat?”4differentsoaunderstandputtingangryanhimselfwithdaysWhenI’mgrowingup,Idon’thearthewords“Iloveyou”frommyfather.Ifyourfatherneversaysthem____youwhenyouareachild,it’llgetharderandharderforhimtosaythosewordsashegets_______(old).Ican