2024寶雞職業(yè)技術學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024寶雞職業(yè)技術學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.委托培養(yǎng)B.舉辦技術創(chuàng)新人才培訓C.推廣教育D.技術咨詢【答案】：D2.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.溝通能力B.研究能力C.組織管理能力D.教學能力【答案】：C3.下列不屬于師愛特征的是（）。A.職業(yè)對象性B.廣播性C.穩(wěn)定性D.原則性【答案】：C4.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關注生存階段B.關注自我感受階段C.關注學生階段D.關注情境階段【答案】：A5.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.社會價值觀B.科學精神C.公共事務D.行為規(guī)范【答案】：A6.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.盡責期B.自我保護期C.墨守成規(guī)期D.自治期【答案】：A7.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現了他們在以下哪種思維方面的發(fā)展和不斷成熟？（）A.辯證邏輯思維B.創(chuàng)造性思維C.形式邏輯思維D.抽象邏輯思維【答案】：A8.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現實和現象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.狹隘性B.波動性C.強烈性D.敏感性【答案】：B9.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.主導C.核心D.首要【答案】：C10.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等,體現了高校社會服務職能的（）A.專業(yè)性B.合作性C.廣闊性D.實體性【答案】：D11.國家鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.成人高等教育B.高等教育自學考試類學生C.往屆畢業(yè)生D.民辦普通高等學?！敬鸢浮浚篋12.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動C.實踐教學、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：B13.借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預言效應稱作皮格馬利翁效應的是（）。A.賈德B.羅森塔爾C.漢斯·塞里D.加涅【答案】：B14.賈德的“水下擊靶”實驗，為以下哪一種理論提供了證據？（）A.關系轉換說B.經驗概括說C.相同要素說D.形式訓練說【答案】：B15.由于反映的活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.可應用的知識B.直觀的知識C.程序性知識D.實用的知識【答案】：C16.高校科研的實質階段是（）。A.論文發(fā)表B.實施階段C.準備階段D.結項階段【答案】：B17.關于大學生情緒情感波動性的原因，下列分析不正確的是（），A.與大學生的心理發(fā)展有關B.與大學生的人際關系發(fā)展有關C.與大學生的社會性發(fā)展有關D.與大學生的生理發(fā)展有關【答案】：B18.學高為"師",身正為"范"強調了教師專業(yè)特點的（）A.角色多樣性B.勞動創(chuàng)造性C.工作神圣性D.成效滯后性【答案】：C19.高等教育由（）實施。A.大學和獨立學院B.大學和高等?？茖W校C.高等學校和其他高等教育機構D.大學和科研機構【答案】：C20.高校的校風、教風、學風和校訓是學校文化的重要組成部分。就課程類型而言，它們屬于（）。A.公開課程B.隱性課程C.顯性課程D.學科課程【答案】：B21.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關系，一般認為是（）A.通識教育與專業(yè)教育相互排斥B.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化C.以專業(yè)教育為主，通識教育為輔D.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分【答案】：B22.突出“情”，借助學生自身的閱歷，運用情動、直覺、感悟等進行說服教育的方式是（）。A.指導——內省式B.過程——體驗式C.評價——反思式D.踐履——訓練式【答案】：B23.高等學校教學的基本組織形式是（）A.科研訓練B.現場教學C.社會實踐D.課堂教學【答案】：D24.班杜拉的人格社會學習理論認為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.性格B.情感C.氣質D.行為【答案】：D25.為了提高綜合國力和全民族的科學文化素質，20世紀90年代中期，中央提出了科教興國戰(zhàn)略，強調以（）為本。A.教育B.研究C.學歷D.教學【答案】：A26.首開中國研究生教育先河的是（）。A.通儒院B.清華大學C.北京大學D.大學堂【答案】：A27.美國斯坦福大學教授舒爾曼認為，教師專業(yè)知識的核心是（）。A.教育背景的知識B.教學設計的知識C.教育內容的知識D.課程知識【答案】：D28.關于道德與品德的關系，下列說法正確的是（）。A.品德的發(fā)展受社會規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個體因素的制約B.品德主要是倫理學的研究對象，道德主要是心理學的研究對象C.個體品德的發(fā)展受社會道德的制約D.社會道德的發(fā)展受公民品德的制約【答案】：C29.下列選項中屬于我國高校學生基本社會特征的是（）。A.具有群體成員的互動性B.具有較強的自我封閉性C.具有較為簡單的內部結構層次D.感受時代精神遲鈍【答案】：A30.《紅樓夢》中林黛玉的氣質類型是（）。A.抑郁質B.膽汁質C.多血質D.黏液質【答案】：A31.教師在教學中的師德規(guī)范主要體現在（）。A.精通業(yè)務，學而不厭B.以上都是C.學為人師，行為示范D.熱愛學生，誨人不倦【答案】：B32.人際吸引的特征表現為認知協調、情感和諧和（）。A.態(tài)度一致B.行動一致C.互相理解與扶持D.觀點趨同【答案】：B33.大學生職業(yè)輔導的首要任務是（）。A.幫助學生了解自我B.幫助學生發(fā)展健全的職業(yè)自我概念C.幫助學生了解職場D.求職技巧指導【答案】：A34.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述這屬于個別心理輔導的（）技術A.面質B.具體化C.提問D.澄清【答案】：D35.以下哪些做法有助于維護與提升高校教師的威信（）。A.具有坦蕩的胸懷，實事求是的態(tài)度B.具有淵博的知識C.具有正確的學生觀D.具有崇高的道德品質【答案】：A二、多選題36.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.教師的具體生活環(huán)境和條件B.教師道德規(guī)范體系C.特定社會的道德價值觀念D.社會歷史條件【答案】：ABCD37.在實行市場經濟模式的一些主要發(fā)達國家，高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.配置型B.復合型C.分散型D.集中型【答案】：BCD38.制定高校培養(yǎng)目標的依據有哪些?（）。A.社會需求與人的發(fā)展需求的統一B.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說C.個人本位論D.社會本位論【答案】：AB39.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，如（）。A.省察克治法B.積善成德法C.啟發(fā)誘導法D.學思并重法【答案】：ABD40.教師績效考核的主要內容包括（）。A.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神B.教師的工作成效C.教師的學術水平和工作能力D.教師的政治思想和職業(yè)道德水平【答案】：ABCD41.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.上班時用單位的電話聊天B.上班時在單位的電腦上讀小說C.私下打開同事的電子郵箱D.拷貝和使用免費軟件【答案】：ABC42.學術誠信的三項簡單而有效的原則為（）。A.當你介紹研究資料時，你應該公正真實地介紹它們B.當你聲稱自己做了某項工作時，你確實是做了C.當你發(fā)表言論時，你應該就熟悉的領域陳述真實的想法D.如果你使用了別人的工作，你要公開準確地引注它【答案】：ABD43.在教師道德行為評價中，校內外輿論、教育傳統習慣和教師內心信念間的關系是（）。A.當校內外輿論、教育傳統習慣不符合教師需要時，會引起教師內心沖突和矛盾，甚至可能動搖教師的內心信念B.教師內心信念的形成和鞏固，要受到校內輿論和教育傳統習慣的熏陶和影響C.教師內心信念又構成校內外輿論、教育傳統習慣形成的基礎，教師內心信念的形成，又會促使校內外輿論的形成，并使教育傳統習慣活動良性發(fā)展D.當校內外輿論、教育傳統習慣符合教師需要時，會增強教師內心信念【答案】：ABCD44.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在作用上，具有綱領性B.在時間上，具有長期性、前瞻性。C.在空間上，具有系統性、全局性D.在過程上，具有連續(xù)性E.在本質上，是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應性的把握【答案】：ABCDE45.姿態(tài)表情可分為（）。A.語調表情B.面部表情C.手勢表情D.身體表情【答案】：ABD46.高?；竟δ馨ǎǎ?。A.科學研究B.人才培養(yǎng)C.社會服務D.文化傳承創(chuàng)新【答案】：ABCD47.大學生常見的心理問題有哪些（）A.缺乏建立良好人際關系的技巧B.性心理和性道德沖突C.缺乏積極的情緒體驗D.自我意識發(fā)展不足【答案】：ABCD48.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（）。A.本科教育B.?？平逃鼵.研究生教育D.高職教育【答案】：ABC49.高等學校課程規(guī)劃的文件構成主要包括（）。A.教材B.院系專業(yè)課程方案C.本科專業(yè)目錄D.學校人才培養(yǎng)計劃【答案】：BCD50.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點A.基本專業(yè)B.學科專業(yè)C.特設專業(yè)D.應用專業(yè)【答案】：AC51.道德意志一般應經歷以下三個階段（）。A.立恒心B.下決心C.認同心D.樹信心【答案】：ABD52.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要B.從細微處嚴格要求自己C.正確認識公與私的關系，增強集體意識D.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家【答案】：ABCD53.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結構變量有（）。A.可辨別性B.鞏固性C.可利用性D