2024廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.班級(jí)授課制是針對(duì)古代個(gè)別教學(xué)而提出的，下列關(guān)于班級(jí)授課制優(yōu)點(diǎn)的表述中，不正確的是（）。A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于教師因材施教D.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用【答案】：C2.高等學(xué)校的（）是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個(gè)人。A.管理者B.執(zhí)行者C.辦學(xué)者D.舉辦者【答案】：D3.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于（）階段的教師，傾向于認(rèn)為意見(jiàn)分歧是正常的并開(kāi)始關(guān)注教學(xué)過(guò)程和學(xué)生成長(zhǎng)。A.自治期B.墨守成規(guī)期C.自我保護(hù)期D.盡責(zé)期【答案】：D4.對(duì)于高等教育而言，校園文化作為社會(huì)的亞文化類(lèi)型極為重要，這表明了（）A.文化對(duì)高等教育的影響B(tài).高等教育對(duì)文化的傳承功能C.高等教育的文化功能D.高等教育對(duì)文化的影響【答案】：A5.對(duì)高校教師自制道德品質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.高校教師的職業(yè)特點(diǎn)要求教師在心理具有很強(qiáng)的自制力B.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學(xué)會(huì)“情緒管理”C.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響D.具有強(qiáng)自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任【答案】：C6.社會(huì)學(xué)教學(xué)經(jīng)常會(huì)采用調(diào)查法，政治、歷史教學(xué)多采用講授法，物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實(shí)驗(yàn)法。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個(gè)重要因素是（）。A.學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容B.學(xué)生的年齡特征和知識(shí)水平C.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)D.教學(xué)目的和任務(wù)【答案】：A7.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規(guī)決定的B.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的C.教師的工作對(duì)象決定的D.社會(huì)輿論決定的【答案】：C8.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.教材結(jié)構(gòu)B.概念C.變式D.基本原理【答案】：C9.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注（）。A.學(xué)生B.情境C.教材D.生存【答案】：A10.大學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.記憶特征B.年齡特征C.思維特征D.感知覺(jué)特征【答案】：A11.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理治療B.心理咨詢C.心理健康教育D.進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查【答案】：C12.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見(jiàn)》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.講座報(bào)告B.導(dǎo)師引導(dǎo)C.研究生團(tuán)學(xué)組織和班級(jí)組織D.課堂教學(xué)【答案】：D13.某大學(xué)生關(guān)心集體、樂(lè)于助人、富有同情心、合群、守紀(jì)律。他的這些性格特征屬于（）。A.理智特征B.情緒特征C.態(tài)度特征D.意志特征【答案】：C14.教師與家長(zhǎng)法律關(guān)系的內(nèi)容包括A.教師有指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任B.家長(zhǎng)有共同參與學(xué)校教育的權(quán)利C.家長(zhǎng)有依法支持學(xué)校教育正常開(kāi)展的義務(wù)D.以上都是【答案】：D15.下列選項(xiàng)中，不屬于《教師法》中規(guī)定的科學(xué)研究權(quán)的是（）。A.參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體B.開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)C.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流D.在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)【答案】：B16.外表并不吸引人的女大學(xué)生盡力擴(kuò)充自己的知識(shí)，成績(jī)優(yōu)異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個(gè)例子屬于以下哪種心理預(yù)防機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.補(bǔ)償作用B.否定作用C.升華作用D.投射作用【答案】：A17.為了解決“用T、R、H、O、E五個(gè)字母合成一個(gè)有意義的單詞”這一問(wèn)題，先將五個(gè)字母所有可能的組合都羅列出來(lái)，再選擇正確答案。這種問(wèn)題解決策略為（）。A.手段目的分析法B.爬山法C.算法D.逆推法【答案】：C18.馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）A.道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐B.道德修養(yǎng)的公益屬性C.東西方文化的差異D.道德修養(yǎng)的階級(jí)屬性【答案】：A19.“曉之以理”、“動(dòng)之以情”、“導(dǎo)之以行”，指的是（）。A.說(shuō)服教育B.道德成長(zhǎng)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.道德灌輸【答案】：A20.高等學(xué)校課程編制的關(guān)鍵依據(jù)是（）。A.教育政策B.教師素質(zhì)C.學(xué)校管理D.學(xué)生需求【答案】：D21.有人認(rèn)為一些大學(xué)設(shè)立“發(fā)泄室”，讓學(xué)生打沙包，攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣會(huì)養(yǎng)成學(xué)生的攻擊行為和習(xí)慣。那么你認(rèn)為（）。A.批評(píng)是正確的B.批評(píng)有部分合理性C.有心理學(xué)的理論支持這種批評(píng)D.批評(píng)是錯(cuò)誤的【答案】：D22.不屬于個(gè)案研究法的特征的是（）A.實(shí)施方法的綜合性B.研究對(duì)象的特殊性C.資料來(lái)源的多元化D.研究結(jié)果的普適性【答案】：D23.高校管理人員的行政化管理，體現(xiàn)在（）和管理活動(dòng)兩方面。A.文化活動(dòng)B.行政活動(dòng)C.學(xué)術(shù)活動(dòng)D.社會(huì)活動(dòng)【答案】：C24.確定問(wèn)題解決策略、探索解決問(wèn)題所需要的具體操作方案，屬于我國(guó)心理學(xué)家確定的問(wèn)題解決心理過(guò)程的哪個(gè)階段？（）A.設(shè)計(jì)方案B.評(píng)價(jià)結(jié)果C.理解問(wèn)題D.執(zhí)行方案【答案】：A25.“高等教育學(xué)以高等教育為研究對(duì)象，以揭示高等專(zhuān)業(yè)教育的特殊規(guī)律，論述培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才的理論與方法為研究任務(wù)”。這段話體現(xiàn)了關(guān)于高等教育學(xué)研究對(duì)象的哪一種觀點(diǎn)？（）。A.矛盾說(shuō)B.系統(tǒng)說(shuō)C.教育自身說(shuō)D.規(guī)律說(shuō)【答案】：C26.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)A.教師和學(xué)校均可列為被訴人B.以上都是C.訴訟案由多為未成年學(xué)生合法權(quán)益受到侵害，與服不服學(xué)校處分無(wú)關(guān)D.訴訟主體不包括未成年人【答案】：B27.對(duì)于高等教育階段的通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育的關(guān)系,一般認(rèn)為是（）A.通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育相互排斥B.通識(shí)教育是專(zhuān)業(yè)教育的延伸與深化C.以專(zhuān)業(yè)教育為主,通識(shí)教育為輔D.通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育是高等教育兩個(gè)獨(dú)立的部分【答案】：B28.屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是（）。A.將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣B.為了教師的表?yè)P(yáng)C.為了考試而學(xué)D.為了得到某種獎(jiǎng)賞【答案】：A29.高校的基本職能是（）A.傳承文化B.服務(wù)社會(huì)C.科學(xué)研究D.培養(yǎng)人才【答案】：D30.下列選項(xiàng)中,不屬于課外的科研活動(dòng)形式的是（）A.參加教學(xué)實(shí)習(xí)B.根據(jù)自己的興趣獨(dú)立進(jìn)行的研究活動(dòng)C.聽(tīng)取校內(nèi)外專(zhuān)家的學(xué)術(shù)報(bào)告D.參加學(xué)生社團(tuán)的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)【答案】：A31.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定：（）。A.學(xué)校實(shí)行教師招考制度B.國(guó)家實(shí)行特崗教師制度C.國(guó)家實(shí)行教師末位淘汰制度D.國(guó)家實(shí)行教師資格制度【答案】：D32.心理輔導(dǎo)教師對(duì)來(lái)訪者模棱兩可或意義隱藏的語(yǔ)句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述的技術(shù)屬于（）。A.面質(zhì)技術(shù)B.澄清技術(shù)C.具體化技術(shù)D.提問(wèn)技術(shù)【答案】：B33.個(gè)體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.實(shí)踐B.學(xué)習(xí)C.反應(yīng)D.反射【答案】：B34.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.同化說(shuō)B.痕跡衰退說(shuō)C.干擾說(shuō)D.動(dòng)機(jī)說(shuō)【答案】：A35.教師必須肩負(fù)的基本職能是（）。A.人才培養(yǎng)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.科學(xué)研究D.社會(huì)服務(wù)【答案】：A二、多選題36.下列對(duì)于誠(chéng)實(shí)守信說(shuō)法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾B.誠(chéng)實(shí)守信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則C.誠(chéng)實(shí)守信就是要重承諾、信守承諾，忠實(shí)地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)D.誠(chéng)實(shí)守信要敢于講真話，堅(jiān)持真理【答案】：BCD37.教師個(gè)體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來(lái)，主要有以下（）方面。A.獻(xiàn)身教育事業(yè)B.開(kāi)拓創(chuàng)新C.自尊自強(qiáng)D.正直誠(chéng)實(shí)【答案】：ABCD38.高等學(xué)校的科研性服務(wù)的主要形式有（）。A.送教上門(mén)提高生產(chǎn)一線勞動(dòng)者素質(zhì)B.廣開(kāi)渠道培訓(xùn)社會(huì)各類(lèi)人才C.參與科技市場(chǎng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化D.開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)科研成果E.參與國(guó)家和地方的多學(xué)科聯(lián)合科研攻關(guān)【答案】：CDE39.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.具備高尚的情感，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心B.情緒樂(lè)觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對(duì)待順境和逆境。C.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神D.社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)；善于自我調(diào)控，善于交往【答案】：ABCD40.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到了（）。A.因勢(shì)而謀B.逆勢(shì)而為C.應(yīng)勢(shì)而動(dòng)D.順勢(shì)而為【答案】：ACD41.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.團(tuán)結(jié)合作B.集體智慧C.心理支持D.思維創(chuàng)新【答案】：BCD42.大學(xué)教師可采用以下哪些方式來(lái)解決心理問(wèn)題？（）A.保持一種以上的愛(ài)好B.學(xué)會(huì)傾訴自己的壓力和情緒C.主動(dòng)接受心理健康教育D.參加體育鍛煉【答案】：ABCD43.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過(guò)哪兩個(gè)過(guò)程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.同化過(guò)程B.反饋過(guò)程C.順應(yīng)過(guò)程D.調(diào)整過(guò)程【答案】：AC44.教師尊重家長(zhǎng)的正確方式包括（）。A.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長(zhǎng)，管教好了再送回來(lái)B.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通C.聽(tīng)取建議積極配合D.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校懲罰學(xué)生【答案】：BC45.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知，B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響D.力戒浮躁【答案】：ABCD46.一般認(rèn)為，大學(xué)生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個(gè)方面：表現(xiàn)性因素、知識(shí)性因素和（）。A.組織性因素B.專(zhuān)業(yè)性因素C.生成性因素D.大學(xué)生個(gè)體性因素【答案】：ABD47.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述，正確的有（）。A.不利于因材施教B.要求單一、缺乏彈性C.不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展D.易于造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi)【答案】：ABCD48.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘（）。A.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的B.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的C.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的【答案】：ACD49.大學(xué)生人格發(fā)展的制約因素有（）。A.自我意識(shí)因素B.環(huán)境因素C.教育因素D.遺傳因素【答案】：ABCD50.《民法典》的原則是（）。A.自愿原則B.公平原則C.誠(chéng)信原則D.平等原則E.綠色原則【答案】：ABCDE51.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個(gè)人特質(zhì)的有（）。A.中心特質(zhì)B.次要特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.根源特質(zhì)【答案】：ABC52.針對(duì)有拖延問(wèn)題的大學(xué)生，應(yīng)幫助他們（）。A.培養(yǎng)豁達(dá)