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考友回憶整理———收集整理,僅供參考2024廣西科技職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.托爾斯泰說(shuō):“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái),他就是一個(gè)完美的教師?!边@意味著教師要()。A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.把教學(xué)工作與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)C.尊重學(xué)生、信任學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁【答案】:C2.在高等教育研究的過(guò)程中,研究者必須要保持價(jià)值中立,盡可能避免個(gè)人價(jià)值取向?qū)ρ芯康呢?fù)面影響,這體現(xiàn)了高等教育研究的()原則。A.檢驗(yàn)性B.操作性C.客觀性D.公共性【答案】:C3.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)過(guò)程中必須遵守的體制安排和()。A.行為約束B.道德準(zhǔn)則C.指導(dǎo)方法D.基本要求【答案】:A4.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后,()成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教師的威嚴(yán)C.教學(xué)反思能力D.師愛(ài)【答案】:A5.在高等教育研究中,不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢(shì)和()。A.學(xué)術(shù)穿鑿B.片面引注C.自我引注D.虛假署名【答案】:C6.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問(wèn)題,并通過(guò)對(duì)話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是()。A.練習(xí)法B.講授法C.問(wèn)答法D.討論法【答案】:C7.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂(lè)觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重,這是大學(xué)生性格的()特征。A.意志B.態(tài)度C.理智D.情緒【答案】:D8.在未來(lái)高等教育資源配置中,應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是()A.政府和高校B.市場(chǎng)C.高校D.政府【答案】:B9.“好學(xué)不倦,努力精通業(yè)務(wù),精益求精”是教師職業(yè)道德中()在實(shí)踐中的具體要求。A.依法執(zhí)教B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.廉潔從教D.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)【答案】:D10.高校教師的社會(huì)責(zé)任包括()。A.以智力和技能優(yōu)勢(shì)為社會(huì)服務(wù)B.教書育人C.以上都是D.以科研推動(dòng)社會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步【答案】:C11.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績(jī)合格,由所在高等學(xué)?;蛘咂渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)發(fā)給相A.結(jié)業(yè)證書B.畢業(yè)證書C.學(xué)習(xí)證明D.肄業(yè)證書【答案】:A12.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是()A.校園文化活動(dòng)B.思想政治理論課C.黨團(tuán)活動(dòng)D.形勢(shì)政策教育【答案】:B13.集體是群體發(fā)展的()。A.最終結(jié)果B.中間環(huán)節(jié)C.目標(biāo)D.最高階段【答案】:D14.狹義的教育,主要指()A.道德教育B.社區(qū)教育C.學(xué)校教育D.家庭教育【答案】:C15.某學(xué)生在考試時(shí)正想作弊,突然與老師的目光相遇,一種不安之感制止了作弊,這種道德情操?gòu)男问缴峡粗饕牵ǎ?。A.理情道德情操B.倫理道德情操C.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操D.直覺(jué)道德情操【答案】:D16.教育頭的投入源有()。A.社會(huì)集資捐資與企業(yè)教育投入B.國(guó)家財(cái)政撥款與學(xué)校自身教育投入C.家庭個(gè)體教育投入D.以上都是【答案】:D17.下列哪種方法屬于精神分析法?()A.支持療法B.系統(tǒng)脫敏法C.宣泄療法D.認(rèn)知作業(yè)法【答案】:C18.世界上最早的高等教育學(xué)專著是由英國(guó)紐曼撰寫的()。A.《美國(guó)高等教育》B.《大教學(xué)論》C.《普通教育學(xué)》D.《大學(xué)的理想》【答案】:D19.“那個(gè)人長(zhǎng)什么樣我不記得了。但是在見(jiàn)面時(shí)我能認(rèn)得出來(lái)”,這種能力屬于()。A.回憶B.聯(lián)想C.想象D.再認(rèn)【答案】:D20.我國(guó)從1985年開始進(jìn)行()的評(píng)估實(shí)踐。A.學(xué)位與研究生教育B.博士研究生教育C.碩士研究生教育D.博士后教育【答案】:A21.任何一個(gè)兒童的動(dòng)作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的,這表明心理發(fā)展具有()的特點(diǎn)A.個(gè)體差異性B.方向性與不可逆性C.發(fā)展的關(guān)鍵期D.不平衡性【答案】:B22.朵朵今年大班,這幾天她的牙齒開始松動(dòng),她每天都在擔(dān)心牙齒什么時(shí)候會(huì)掉,課堂上不能集中注意力。王老師注意到班級(jí)中其他小朋友也對(duì)朵朵牙齒松動(dòng)這件事感到好奇,為此,專門組織了一節(jié)換牙的活動(dòng)課。王老師的做法A.不正確,這會(huì)讓朵朵產(chǎn)生優(yōu)越感B.正確,關(guān)注幼兒發(fā)展需要C.不正確,影響其他幼兒學(xué)習(xí)D.正確,能促進(jìn)幼兒同伴關(guān)系【答案】:B23.按照遷移的效果,學(xué)習(xí)遷移可分為()。A.正遷移與負(fù)遷移B.特殊遷移與普通遷移C.橫向遷移與縱向遷移D.順向遷移與逆向遷移【答案】:A24.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為()A.隱性課程B.活動(dòng)課程C.顯性課程D.核心課程【答案】:A25.精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是()。A.弗洛伊德B.馮特C.馬斯洛D.埃里克森【答案】:A26.下列選項(xiàng)中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是()。A.自我B.鏡我C.本我D.超我【答案】:B27.馬斯洛需要層次理論中的認(rèn)知需要屬于()A.目的性需要B.額外需要C.缺失性需要D.成長(zhǎng)性需要【答案】:D28.師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師()A.向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí),重新確立師德規(guī)范。B.以不變應(yīng)萬(wàn)變,守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)。C.與時(shí)俱進(jìn),豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。D.隨時(shí)代變化,徹底變革師德內(nèi)涵?!敬鸢浮浚篊29.大學(xué)新生最容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題主要是()。A.人際關(guān)系障礙B.環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題C.緊張和壓抑D.情緒情感不穩(wěn)定【答案】:B30.改造主義課程理論的代表人物是()A.施瓦布B.利文斯通C.布拉梅爾德D.貝格爾【答案】:C31.我國(guó)最早記載和闡釋孔子“不憤不啟,不悱不發(fā)”啟發(fā)式思想的著作是()。A.《孟子》B.《大學(xué)》C.《論語(yǔ)》D.《學(xué)記》【答案】:C32.哈洛用恒河猴作學(xué)習(xí)定勢(shì)實(shí)驗(yàn)。猴子通過(guò)訓(xùn)練與學(xué)習(xí),遷移表現(xiàn)是()。A.在后繼學(xué)習(xí)中,解決相似問(wèn)題速度提高B.通過(guò)經(jīng)驗(yàn)積累,解決新的不同類型問(wèn)題的時(shí)間大大縮短C.通過(guò)嘗試學(xué)會(huì)了解決辨別問(wèn)題D.通過(guò)多次嘗試,學(xué)會(huì)了辨別目的物【答案】:B33.表現(xiàn)在一個(gè)人對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式上的、典型的、穩(wěn)定的、具有核心意義的心理特征是()。A.興趣B.性格C.氣質(zhì)D.能力【答案】:B34.柯?tīng)柌駥?duì)兒童的道德發(fā)展進(jìn)行研究主要采用的研究方法是()。A.兩難故事法B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法C.觀察法D.對(duì)偶故事法【答案】:A35.捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為“教師的義務(wù)是用自己的榜樣來(lái)教導(dǎo)學(xué)生”,這體現(xiàn)了教師的道德行為具有()。A.先導(dǎo)性B.復(fù)雜性C.長(zhǎng)期性D.示范性【答案】:D二、多選題36.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、()。A.刑事違法B.命令權(quán)C.治安違法D.監(jiān)督權(quán)E.強(qiáng)制權(quán)F.處罰權(quán)G.裁決權(quán)H.教育違法【答案】:BDEFG37.大學(xué)生的創(chuàng)造性心理障礙主要表現(xiàn)為()。A.創(chuàng)造性思維障礙B.創(chuàng)造性意識(shí)障礙C.創(chuàng)造性人格障礙D.創(chuàng)造性能力障礙【答案】:ABCD38.聯(lián)合國(guó)教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求是()。A.學(xué)會(huì)共同生活B.學(xué)會(huì)認(rèn)知C.學(xué)會(huì)生存D.學(xué)會(huì)做事【答案】:ABCD39.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力,下列說(shuō)法中正確的有哪些?A.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性,行政權(quán)力的越位和濫用可能會(huì)壓抑教師的學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)新等B.我國(guó)高校內(nèi)部的行政權(quán)力,主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和以校長(zhǎng)為首的行政系統(tǒng)的負(fù)責(zé)權(quán)力C.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性,是學(xué)校各項(xiàng)工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重要條件D.我國(guó)高校內(nèi)部的行政權(quán)力,主要體現(xiàn)為以校長(zhǎng)為首的行政系統(tǒ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