八年級語文下冊06第五單元(B卷提升篇)(原卷版+解析)

【專題06】八年級語文下冊（部編版）第五單元同步檢測卷（B卷提升篇）（原卷版）（全卷共四個大題，總分：120分，考試時間：120分鐘）一、語文知識積累（第1~6題每題2分；第7題8分，共20分）1．下列加點的字注音有誤的一項是（）A．寒噤（jìn）馳騁（chěng）蜿蜒（yán）顛簸（diānbǒ）B．漩渦（xuán）蠕動（rú）懈怠（xiè）溝壑（hè）C．霧靄（ǎi）虔誠（qián）俯瞰（kàn）驛道（yì）D．霎時（chà）演繹（zé）穹頂（qióng）矗立（chù）2．下列各項中，沒有錯別字的一項是（）A．怒不可遏慢不經(jīng)心紛至沓來亭臺樓閣B．深不可測穿流不息名副其實目眩神迷C．接踵而至風(fēng)云變幻瞬息萬變五彩斑斕D．推推搡搡震耳欲聾絡(luò)繹不絕輕歌慢舞3．下面句子中加點的成語使用有誤的一項是（）A．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。B．此刻倒霉跡象紛至沓來，頻頻小震醞釀著某一兩次大地震。C．潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。D．隊伍分散開去，絡(luò)繹不絕，前后長達一英里左右。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．針對海洋動力過程與氣候等六大研究方向聘請的首席科學(xué)家，可獲得的資金補助將超千萬元。B．2016年以來，湖南先后實施了校安工程、農(nóng)村初中校舍改造……等重大工程項目。C．中國教育新聞網(wǎng)以向社會傳播教育的聲音，以增進教育改革與發(fā)展為己任。D．幾百名農(nóng)民工拿到了大學(xué)畢業(yè)證，他們是首批“首都農(nóng)工大學(xué)生助推計劃”的學(xué)生。5．給下列句子排序，合理的一項是（）①作為北方少有的水鄉(xiāng)澤國，且又處在燕南趙北之要沖，白洋淀帆檣如林，商旅往來，一片繁華景象。②自荊軻在易水河畔嘯吟出“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的慷慨悲歌以來，來白洋淀的帝王將相、文人雅士都愛將白洋淀寫入詩章。③乾隆寫過，康熙也寫過，其中一首名為《白洋湖》：“遙看白洋水，帆開遠樹叢。流平波不動，翠色滿湖中?！雹馨殡S唐河、易水、府河、白溝河等眾河的歡騰，雄縣、容城、安新一帶迅速升騰起文明的氣象。⑤五絕小詩白描白洋淀的景色，風(fēng)格清新，意境悠遠，看來淀水有神奇之功，讓雄才大略的帝王生出散逸心情。A．②③④①⑤B．④①②③⑤C．②③⑤④①D．④②③⑤①6．下面各項表述有誤的一項是（）A．《壺口瀑布》一文的作者是梁衡。文章寫作者先后于雨季和枯水季去壺口，濃墨重彩地描寫了壺口瀑布之驚人的美。B．《在長江源頭各拉丹冬》的作者是馬麗華。各拉丹冬是唐古拉山脈最高的雪群，這里是長江的源頭。C．《登勃朗峰》的作者是馬克?吐溫，英國作家，代表作有小說《湯姆?索亞歷險記》等。D．《一滴水經(jīng)過麗江》的作者是阿來，本文使用第一人稱，從“一滴水”的視角寫了一次麗江之行。7.根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）_____________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（2）____________，往來翕忽，似與游者相樂。（柳宗元《小石潭記》）（3）《桃花源記》中寫桃花源的老人、兒童都自得其樂的句子是：___________，__________。（4）《詩經(jīng)》經(jīng)常使用比、興手法?！蛾P(guān)雎》中起興的句子是：__________，_____________。（5）大詩人東坡居士曾經(jīng)盛贊王維的詩：“詩中有畫”，王維《使至塞上》中的詩句____________，_____________。就以清晰的線條、鮮明的色彩勾勒出一幅雄奇壯麗的塞上風(fēng)光圖。二、口語交際與語文綜合運用（第8~11題，共10分）（一）語文綜合運用（5分）8．請參照畫線部分，再補寫兩個句子。要求：能從不同角度揭示“關(guān)懷”的內(nèi)涵，表達具體形象。（2分）什么是關(guān)懷？在我的字典里，關(guān)懷是這樣的：它有耳朵，聽到嘆息和悲傷；它有手，擁抱凄冷與孤獨；__________，_______________。9．班里準(zhǔn)備在閱讀節(jié)組織一場辯論會，主題是“今天我們該如何閱讀”。同學(xué)們的觀點分為兩種，一種認為“紙質(zhì)圖書閱讀更好”，另一種認為“數(shù)字化閱讀更好”。從這兩種觀點中選擇一種，寫一段即席講話的發(fā)言稿，發(fā)表你的見解。（3分）要求：（1）觀點明確，理由充分。（2）表達得體，語句通順。（3）120字左右。（二）名著閱讀（3分）“我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術(shù)的謙卑！”10.這段話出自作品《_______》。這是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調(diào)的是__________________、____________的問題。（三）書法鑒賞（2分）11．對下邊這幅書法作品的賞析，有誤的一項是（）A．各種筆畫的起止、轉(zhuǎn)換都極其圓熟。B．“晚”字行筆靈活連貫，像行云流水一樣自然。C．在章法上，筆畫疏密有致，字體大小適宜。D．作品具有顏體書法豐厚飽滿，闊大端正的特點。三、閱讀理解（第12~26題，共40分）（一）閱讀下面這首，完成12~13題。（每小題2分，共4分）送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。詩中的“宦游”“無為”是什么意思？請選擇一個回答。（2分）13．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。（2分）（二）閱讀下面的文章，完成第14~17題。（12分）（甲）桃花源記（節(jié)選）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（乙）醉翁亭記（節(jié)選）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。14．甲文作者是_________朝代的陶淵明，乙文作者是宋朝的_________。（2分）15．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2）望之蔚然而深秀者，瑯琊也。16．下列對選文內(nèi)容理解正確的一項是（）（2分）A．（甲）文描寫了桃花源中美好的生活環(huán)境，以及淳樸的社會風(fēng)尚。B．（乙）文交代了滁州地理環(huán)境后，由遠及近，逐步推出主景醉翁亭。C．（甲）文是作者被貶時的作品；（乙）文是作者被提拔擔(dān)任滁州太守時的作品。D．（甲）（乙）兩文都是作者意外發(fā)現(xiàn)的美景，都展現(xiàn)了作者心目中的理想社會。17．（甲）（乙）兩段選文都提到的“樂”，含義是否相同？請具體分析。（4分）（三）閱讀下面的文章，完成第18~21題。（10分）夜聽九寨沉石大多數(shù)人都曾是白天看九寨溝的，步入其境，會欣賞到那嵌入山水之間的多彩美景，尤其是那五彩石、孔雀藍、魔幻般的池畔，還有那春分和仲秋時節(jié)被風(fēng)浸染的山林，葉片的色彩宛如畫筆，為那里的山水涂上大自然生命的色彩并賦予九寨溝神奇天堂之美名……初秋早晨，當(dāng)我步入九寨，把陽光與色彩收進眼簾之后，忽然產(chǎn)生另一種好奇的想法，決定要夜走九寨，撲向山水深處，用心去聆聽九寨的靈魂之聲。九寨的夜很純凈，雖說只有半弦清月掛在山尖，但夜的濃度仿佛過濾了似的，黑靜中帶著絲絲透明的藍夢，在寨與寨之間、山與山叢中、湖與湖的彼岸飄浮著一種夜色情緒。此時，泉擊石盤的聲音愈來愈響，當(dāng)你貼近礁盤，俯身側(cè)耳時，一種神奇的聲響穿過石盤發(fā)出的聲音，然后由噴發(fā)的水珠同時打在翠竹林里，像散落的珍珠聲，形成了主聲音與次聲音合奏的共鳴，傳遞給夜空的是山的神圣，水的經(jīng)典?！斑@是一出泉水，帶動的是多音的組合！”我閉著眼睛在感悟，“水是有生命的！”“聽說，金海湖是海拔最高的山脈之湖，山與水有洞洞相連的秘密？”我指著海拔3300多米的山峰，問旅游局的老朋友甘巴。“那里是最原始的山洞，當(dāng)年林場的工人曾進去過，誰也沒有走到頭。”甘巴擔(dān)心地說，“光靠我這手電筒是無法走進山洞的?！蔽倚α?，帶著一絲無所畏懼的神色：“山洞里只要有泉，單憑聲音就會找到洞與洞之間的路?！薄澳阏娴囊M洞？”甘巴急了，“就是白天進去都很困難。”“沒有探險，哪來的收獲！”我說，“要想寫出真正的九寨神奇，一定要走別人沒有走過的路。”走進山洞里探幽，尋找的是泉的源頭。夜里的山洞格外單純，泉的聲音在洞間回旋著，既清脆又響亮，宛如在懸崖礁盤上滴下翡翠，顆顆沁人耳畔。我屏住呼吸，透過洞內(nèi)水珠閃爍的點點星光，聆聽著來自泉水發(fā)出的響聲，用心在尋覓著那最天然的泉之聲。洞內(nèi)的山盤與礁砂形成了九寨獨特的地貌，泉涌出石間，并融入沙棘沉淀之后，形成了地質(zhì)的鈣化，水與水流出的是一種綠色的詩意。驀然，在我的頭頂傳來一陣轟鳴的水流聲，像是一瀉千里的瀑布巨響震耳欲聾，我驚訝地仰頭望著，黑壓壓一片，什么也看不見。“這水聲來自海拔之巔，據(jù)說遠古的人發(fā)現(xiàn)這個洞后就沒出來?！备拾驼f得很認真。我憑著水聲的方向，鉆著一個個洞口，翻越著一個個起伏的山脈狹路，明顯感覺到自己的腳是在沿著水系攀登，在洞的某一個磐凹處，總會有泛著泉眼的水流，靜謐之中能聽到泉的吟唱。“你聽，在這里唱歌，有一種神奇的回聲，并且傳得非常遠?！备拾驼f著，情不自禁地唱起了《神奇的九寨》。他唱的每一個音符都穿透了泉水與山石，仿佛把我們帶入了一個碩大無比的音箱里，真實地感受到了大自然奇妙的魅力。一曲過后，我在洞的夾層中尋覓到了真正的水源頭?！翱靵砜矗业淖髠?cè)是一道水線！”我大聲嚷道。水線在夜色中閃現(xiàn)著一道道別致的亮麗，而且能輝映著整個山洞，是從高原飛流直下的瀑布，唱著歌從遠古走來，聲音是如此的原始和年輕。“這是洞中的小瀑布，真正的大瀑布還在高原深處?！备拾驼f這話時，我已經(jīng)明白了九寨水源的含義。我無須再去尋覓，已經(jīng)用心觸摸到了水的神經(jīng)，泉的甘甜。當(dāng)我走出九寨山洞時，站在一處最原始的崖石邊眺望，眼前的九寨已經(jīng)沉浸在一片茫茫的夜霧之中，東方的晨曦仿佛穿透霧紗，射出了絢麗斑斕的霞光。此時，我被迎面飄舞的晨霧繚繞，在夜與晨的交織中，再一次聽到了那散發(fā)著馨香的泉水聲……（選自《人民日報》）在“決定要夜走九寨，撲向山水深處，用心去聆聽九寨的靈魂之聲”一句中，作者為什么要用“撲”字？這樣寫有什么好處？（3分）19．根據(jù)你的體會，理解下面的句子在文中的含義。（2分）唱著歌從遠古走來，聲音是如此的原始和年輕。20．作者濃墨重彩，詳寫夜探九寨山洞，是要突出什么？（2分）21．根據(jù)你的體會，分析結(jié)尾段在全文中的作用。（3分）（四）閱讀下面的文章，完成第22~26題。（14分）東湖之畔阿瑩①我每每途經(jīng)鳳翔就想去蘇東坡的東湖游歷，卻都被紛繁的公務(wù)耽擱了，那天午后能走進這塊與杭州西湖并稱的園林似乎挺意外的。②步入蘇東坡題名的東湖大門，一大片水面便落入了眼簾，湖光瀲滟，輕吻堤畔，隱約可見水下的魚兒不慌不忙地游著，見到人來撲通一聲便鉆進深水了。岸上一排濃密的垂柳倒掛水邊，隨風(fēng)搖曳著，時有柳梢輕輕劃過水面，淺淺的漣漪便一波一波地推廣開來，與那魚兒泛起的水紋撞在一起，頓時碎成了亂亂的光波。園里恬靜極了，我們在濃柳下的岸邊小路上亦步亦趨，不時有細柳撫過肩頭和臉頰，柔柔的，癢癢的，像有少女藏在暗處逗人開懷呢。這東湖雖不及西湖的水多，卻依然有著特別的韻味，似乎凡被蘇東坡點化過的地方，都呈現(xiàn)出嬌柔嫵媚的姿態(tài)。③蘇東坡一生東奔西跑致力于疏浚水利，不論是西湖，還是眼前的東湖，當(dāng)初都是為了父老鄉(xiāng)親的安寧，偏偏日后成了一方景觀。湖邊那間宋代風(fēng)格的四角亭，應(yīng)是盛名已久的喜雨亭了，盡管風(fēng)雨已經(jīng)把柱石剝蝕得斑斑駁駁，但四檐高挑，風(fēng)雅飄逸，輕輕移步過去，一段文苑趣事就逶迤而來了。那年蘇東坡剛剛度過25歲生日，便攜著科舉前三的威風(fēng)，在仕途征程上邁出了第一步，可謂春風(fēng)得意到東府。但那小小的通判實為太守副職，遇有旱魃襲擾，必須四處拜神，為百姓祈雨降福，絕不敢有半點懈怠。蘇東坡急赴太白山祈神求雨，法事已畢，依舊紅日當(dāng)頭不見雨滴。蘇東坡發(fā)現(xiàn)山神的稱謂不知何故被降檔次，頓感事態(tài)嚴重，提筆給宋皇寫了一出奏本，懇請將太白山神由侯爵升為公爵，以解山神之郁悶。宋皇閱后敕命“恩準(zhǔn)”，蘇東坡立即齋戒沐浴，還從廟里取來一盆“龍水”敬獻到太白山神靈前。很快，天上便飄來一團團烏云，雨竟然一連下了三日，全縣人在雨水中歡呼雀躍，也把蘇東坡的義舉詮釋得活靈活現(xiàn)了。當(dāng)年輕的通判手舞足蹈回到家里，便情不自禁把后花園剛落成的亭榭呼為喜雨亭了。晚上更是文思泉涌，一口氣寫成了《喜雨亭記》，把人們盼雨祈雨喜雨的神形刻畫得空靈細致，至今還是中學(xué)生必讀的課文。我圍著那小小亭閣轉(zhuǎn)了一圈，細細體會著蘇東坡當(dāng)年的喜悅，仿佛立在中間的那方石碑也左右晃動舞之蹈之，演繹起蘇東坡當(dāng)年的欣喜。④倘佯在岸邊小道上，曲徑通幽，亭臺迥異，使得東湖之畔別有一番韻味。似乎院里林林總總的建筑都扯上了蘇東坡的名號，如今卻是難考真?zhèn)瘟?。但我以為那間凌虛臺應(yīng)是不假，長檐飛翹，歇山灰瓦，凜然透出宋代姿色，但水泥的痕跡多少讓人沮喪。那是當(dāng)年與蘇東坡同縣為官的陳太守在自家庭院的造化，上世紀(jì)才從城里移到東湖岸邊。當(dāng)時年輕的蘇東坡與年長的太守多有不睦，他應(yīng)邀為太守后院的亭閣題寫《凌虛臺記》，顯然年輕人內(nèi)心是糾結(jié)的，文中多有不恭游離其間。但我佩服那陳太守的肚量，居然一字未改就鐫刻到自家花園里，可見其修養(yǎng)之綿厚。后來，蘇東坡仕途坎坷，一定悟到了自己年少輕狂，便在黃州任上為陳太守撰寫了墓志銘。蘇東坡一生是極少為人題寫墓志的，多少達官貴胄重金邀請都不屑一顧，那陳太守也的確因這篇記敘而流芳百世了。這似凸顯了蘇東坡人格的完善，由此可見太守當(dāng)年也有大智慧。⑤我喜歡濃蔭深處那間君子亭，靜悄悄隱藏在一片茂密的柳條后面，走到近前才看到紅綠相間的石柱，以及亭傘下梅、蘭、竹、菊四塊畫碑。鳳翔人說這四塊畫碑當(dāng)是蘇東坡的真跡，我看那碑的刀功并不精湛，但一枝一葉，卓然而立；一招一式，清高風(fēng)骨，當(dāng)是卓越的文人畫風(fēng)格。這蘇東坡確實才華橫溢，不但詩文壯美浪漫，而且筆墨功夫了得，書法在當(dāng)時就已風(fēng)靡朝野，連公文信函都被人藏為珍愛，繪畫技藝更為靈動，一皴一涂直把文人畫推到了空前高度。所以將這小小的古亭謂之君子，也是極為恰當(dāng)?shù)?。蘇東坡在鳳翔磨煉三年，文筆頗受宋仁宗和丞相歐陽修的賞識，隨后便進京，職位更是直升到翰林學(xué)士，幾乎相當(dāng)于副丞相了。但是蘇東坡的命運似乎就隱藏著坎坷，朝廷兩派爭斗讓大才子也難以獨善其身。尤其是他第二次外放出京，官職一降再降，轄地一遠又遠，最后竟然流放到海南島上任一閑差，使得步入衰年的英才度日如年。后來因皇權(quán)更迭，他才得以重返陸地，且此時的蘇東坡早已沒有了“兼濟天下”的抱負，只盼能與家人團聚安度余年，而且此時的蘇東坡已經(jīng)修煉得沒有了任何棱角，遇到任何人都謂之以君子，正像這間小小亭閣，宛如君子在水一方，眺望著塵世間的蕓蕓眾生，臉上已然冷清得沒有了一點點表情。⑥東湖邊上還辟有一處長長的碑廊，一通通石碑沿著從湖邊起步的一條廊道，深深淺淺地鑲嵌在白墻上，都是歷代風(fēng)雅之士歌頌蘇東坡的詩詞。⑦從東湖出來天色將晚，我與朋友轉(zhuǎn)身進了縣城夜市，這里已然熱氣騰騰了，人們左顧右盼穿行其間，小商販高聲叫賣著鳳翔特產(chǎn)，似把東湖的斯文撕扯得七零八落。但我想蘇東坡當(dāng)年是喜歡這種場面的，君不見那些帶著酒味的詩句那么動人灑脫，更有東坡肘子?xùn)|坡香酩流傳在世呢。于是我也趨風(fēng)附雅要過幾個小菜，擰開一瓶西鳳，就著月光在東湖邊小酌起來……作者在第①段中為什么說感到“似乎挺意外的”？（3分）第②段運用了什么修辭手法？描寫了哪些景物？（3分）第③段主要寫了什么內(nèi)容？請簡要概述。（3分）作者在第④⑤段是按照什么順序來寫游記的？（2分）26．閱讀第⑥⑦段，聯(lián)系全文，簡要歸納選文的主題。（3分）四、寫作（50分）27．閱讀下面的文字，按要求作文。出游讓我們放松身心；出游讓我們開拓視野；出游讓我們體會大自然的美好。你有什么難忘的出游經(jīng)歷嗎？寫一寫你的見聞和感受。要求：①題目自擬，文體為游記；②注意使用多種描寫方法，體現(xiàn)游記的特點；③字數(shù)不少于600字?！緦ｎ}06】八年級語文下冊（部編版）第五單元同步檢測卷（B卷提升篇）（解析版）（全卷共四個大題，總分：120分，考試時間：120分鐘）一、語文知識積累（第1~6題每題2分；第7題8分，共20分）1．下列加點的字注音有誤的一項是（）A．寒噤（jìn）馳騁（chěng）蜿蜒（yán）顛簸（diānbǒ）B．漩渦（xuán）蠕動（rú）懈怠（xiè）溝壑（hè）C．霧靄（ǎi）虔誠（qián）俯瞰（kàn）驛道（yì）D．霎時（chà）演繹（zé）穹頂（qióng）矗立（chù）【答案】D【解析】根據(jù)詞詞義和形聲字中的聲旁特點協(xié)助判斷讀音。要注意易錯的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，z、c的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。字音要結(jié)合詞語來辨析。D項中，“霎”應(yīng)讀shà，“繹”應(yīng)讀yì。2．下列各項中，沒有錯別字的一項是（）A．怒不可遏慢不經(jīng)心紛至沓來亭臺樓閣B．深不可測穿流不息名副其實目眩神迷C．接踵而至風(fēng)云變幻瞬息萬變五彩斑斕D．推推搡搡震耳欲聾絡(luò)繹不絕輕歌慢舞【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。A項中，“慢不經(jīng)心”應(yīng)為“漫不經(jīng)心”；B項中，“穿流不息”應(yīng)為“川流不息”；D項中，“輕歌慢舞”應(yīng)為“輕歌曼舞”。3．下面句子中加點的成語使用有誤的一項是（）A．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。B．此刻倒霉跡象紛至沓來，頻頻小震醞釀著某一兩次大地震。C．潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。D．隊伍分散開去，絡(luò)繹不絕，前后長達一英里左右?！敬鸢浮緽【解析】B項“紛至沓來”指紛紛到來，連續(xù)不斷地到來，這里應(yīng)用“接踵而至”。【點睛】具體語境中成語的運用正誤的辨析。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．針對海洋動力過程與氣候等六大研究方向聘請的首席科學(xué)家，可獲得的資金補助將超千萬元。B．2016年以來，湖南先后實施了校安工程、農(nóng)村初中校舍改造……等重大工程項目。C．中國教育新聞網(wǎng)以向社會傳播教育的聲音，以增進教育改革與發(fā)展為己任。D．幾百名農(nóng)民工拿到了大學(xué)畢業(yè)證，他們是首批“首都農(nóng)工大學(xué)生助推計劃”的學(xué)生?！敬鸢浮緼【解析】B項應(yīng)將省略號去掉。C項用詞不當(dāng)，應(yīng)將“增進”改為“促進”。D項語序不當(dāng)，應(yīng)將“首批”移到“學(xué)生”的前面。5．給下列句子排序，合理的一項是（）①作為北方少有的水鄉(xiāng)澤國，且又處在燕南趙北之要沖，白洋淀帆檣如林，商旅往來，一片繁華景象。②自荊軻在易水河畔嘯吟出“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的慷慨悲歌以來，來白洋淀的帝王將相、文人雅士都愛將白洋淀寫入詩章。③乾隆寫過，康熙也寫過，其中一首名為《白洋湖》：“遙看白洋水，帆開遠樹叢。流平波不動，翠色滿湖中?！雹馨殡S唐河、易水、府河、白溝河等眾河的歡騰，雄縣、容城、安新一帶迅速升騰起文明的氣象。⑤五絕小詩白描白洋淀的景色，風(fēng)格清新，意境悠遠，看來淀水有神奇之功，讓雄才大略的帝王生出散逸心情。A．②③④①⑤B．④①②③⑤C．②③⑤④①D．④②③⑤①【答案】B【解析】排序題主要看以下三點：一、是否同一——話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一；二、是否呼應(yīng)——整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)；三、是否協(xié)調(diào)——整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意④是總起，①點出白洋淀，②③用歷史人物寫白洋淀的文化，⑤緊承③的五絕小詩。因此選B。6．下面各項表述有誤的一項是（）A．《壺口瀑布》一文的作者是梁衡。文章寫作者先后于雨季和枯水季去壺口，濃墨重彩地描寫了壺口瀑布之驚人的美。B．《在長江源頭各拉丹冬》的作者是馬麗華。各拉丹冬是唐古拉山脈最高的雪群，這里是長江的源頭。C．《登勃朗峰》的作者是馬克?吐溫，英國作家，代表作有小說《湯姆?索亞歷險記》等。D．《一滴水經(jīng)過麗江》的作者是阿來，本文使用第一人稱，從“一滴水”的視角寫了一次麗江之行?！敬鸢浮緾【解析】C.馬克?吐溫是美國作家。7.根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）_____________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（2）____________，往來翕忽，似與游者相樂。（柳宗元《小石潭記》）（3）《桃花源記》中寫桃花源的老人、兒童都自得其樂的句子是：___________，__________。（4）《詩經(jīng)》經(jīng)常使用比、興手法?！蛾P(guān)雎》中起興的句子是：__________，_____________。（5）大詩人東坡居士曾經(jīng)盛贊王維的詩：“詩中有畫”，王維《使至塞上》中的詩句____________，_____________。就以清晰的線條、鮮明的色彩勾勒出一幅雄奇壯麗的塞上風(fēng)光圖。【答案】（1）氣蒸云夢澤（2）俶爾遠逝（3）黃發(fā)垂髫并怡然自樂（4）關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲（5）大漠孤煙直長河落日圓?！窘馕觥俊皞m”“髫”“雎”“洲”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。二、口語交際與語文綜合運用（第8~11題，共10分）（一）語文綜合運用（5分）8．請參照畫線部分，再補寫兩個句子。要求：能從不同角度揭示“關(guān)懷”的內(nèi)涵，表達具體形象。（2分）什么是關(guān)懷？在我的字典里，關(guān)懷是這樣的：它有耳朵，聽到嘆息和悲傷；它有手，擁抱凄冷與孤獨；__________，_______________。【答案】示例一：它有眼睛看到失意和彷徨示例二：它有嘴述說溫暖和力量【解析】仿寫，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。補寫本題從不同角度揭示“關(guān)懷”的內(nèi)涵，表達要具體形象。按照“它有（五官），動詞+形容詞+形容詞”的格式補寫即可。9．班里準(zhǔn)備在閱讀節(jié)組織一場辯論會，主題是“今天我們該如何閱讀”。同學(xué)們的觀點分為兩種，一種認為“紙質(zhì)圖書閱讀更好”，另一種認為“數(shù)字化閱讀更好”。從這兩種觀點中選擇一種，寫一段即席講話的發(fā)言稿，發(fā)表你的見解。（3分）要求：（1）觀點明確，理由充分。（2）表達得體，語句通順。（3）120字左右。【答案】示例：數(shù)字化閱讀更好。信息化的社會，各種現(xiàn)代信息設(shè)備不斷涌現(xiàn)，他們信息更新快，閱讀成本低，閱讀時間隨機，信息傳達方式靈活，圖、文、聲并茂有利于提高閱讀速度，有利于快速理解閱讀內(nèi)容，深受年輕一代喜歡，相信未來，必將在一定程度上挑戰(zhàn)紙質(zhì)化閱讀地位。（觀點明確，言之成理即可）?！窘馕觥拷獯鸫祟}，一定要根據(jù)自己的知識儲備和日常生活中對兩種閱讀的理解，確定一個觀點，用通順得體的語言表達出來。觀點要明確，根據(jù)要真實有效。主題體裁是即席講話的發(fā)言稿，具有針對性、邏輯性、鼓動性和口語性。如紙質(zhì)圖書閱讀更好，具有質(zhì)感，一頁一頁地閱讀下去，更能享受書香氣息。更具有收藏價值，贈送親朋好友比較實在，且能留作紀(jì)念。從閱讀方面來說，讀者更好做筆記，對理解文章大意更具有好處。有利于共享，傳借方便，且錯誤率少甚至沒有（如果買的不是盜版）能較好滿足讀者的需求。從舒適程度來說，紙質(zhì)材料在燈光漫反射作用下更有利于緩解視覺疲勞。從經(jīng)濟方面來說，有利于印刷業(yè)出版業(yè)的發(fā)展，促進就業(yè)。有利于讓人靜下來，止浮躁的心，培養(yǎng)人們的書生氣質(zhì)。（二）名著閱讀（3分）“我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術(shù)的謙卑！”10.這段話出自作品《_______》。這是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調(diào)的是__________________、____________的問題?！敬鸢浮扛道准視粋€年輕人如何做人如何對待生活【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識和名著知識的把握，這句話是傅雷寫給兒子傅聰?shù)摹陡道准視??！陡道准視肥且槐緯偶?，由傅雷寫給兒子的很多信構(gòu)成。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪……《傅雷家書》——苦心孤詣的教子篇：凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調(diào)的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。（三）書法鑒賞（2分）11．對下邊這幅書法作品的賞析，有誤的一項是（）A．各種筆畫的起止、轉(zhuǎn)換都極其圓熟。B．“晚”字行筆靈活連貫，像行云流水一樣自然。C．在章法上，筆畫疏密有致，字體大小適宜。D．作品具有顏體書法豐厚飽滿，闊大端正的特點?！敬鸢浮緿【詳解】作品屬于行書，行書介于草書和楷書之間，寫的比較放縱、流動、舒展，顏體是由唐代書法家顏真卿所創(chuàng)的一種字體，其楷書結(jié)構(gòu)方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力雄強圓厚，氣勢莊嚴雄渾。“豐厚飽滿，闊大端正”是顏體楷書的特點，所以“作品具有顏體書法豐厚飽滿，闊大端正的特點”表述錯誤。三、閱讀理解（第12~26題，共40分）（一）閱讀下面這首，完成12~13題。（每小題2分，共4分）送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。詩中的“宦游”“無為”是什么意思？請選擇一個回答。（2分）13．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。（2分）【答案】12．“宦游”出外做官；“無為”：無須，不必。13．詩人設(shè)想別后：只要我們聲息相通，即使遠隔天涯，也猶如近在咫尺。這與一般的送別詩低沉、傷感的情調(diào)不同，含義極為深刻，既表達了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼，也道出了誠摯的友誼可以超越時空界限的哲理，給人以莫大的安慰和鼓舞，這種對待離別的積極態(tài)度值得稱道?！窘馕觥?2．考查對詩句中的詞語的理解。作答時要結(jié)合語境分析作答。“與君離別意，同是宦游人”的意思是：和你離別心中懷著無限情意，因為我們同是在宦海中浮沉?！盎掠巍笔浅鐾庾龉??！盁o為在歧路，兒女共沾巾”的意思是：不要在岔路口上分手之時，像小兒女那樣悲傷淚濕佩巾?！盁o為”是“無須，不必，不要”的意思。13．考查對詩句的理解?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”的意思是：遠離分不開知己，只要同在四海之內(nèi)，就是天涯海角也如同近在鄰居一樣。表現(xiàn)出友誼是不受時間的限制和空間的阻隔的，是永恒的。所抒發(fā)的情感是樂觀豁達的。這兩句因此成為遠隔千山萬水的朋友之間表達詩人對友人深情厚意的不朽名句。據(jù)此理解分析作答。（二）閱讀下面的文章，完成第14~17題。（12分）（甲）桃花源記（節(jié)選）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（乙）醉翁亭記（節(jié)選）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。14．甲文作者是_________朝代的陶淵明，乙文作者是宋朝的_________。（2分）15．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2）望之蔚然而深秀者，瑯琊也。16．下列對選文內(nèi)容理解正確的一項是（）（2分）A．（甲）文描寫了桃花源中美好的生活環(huán)境，以及淳樸的社會風(fēng)尚。B．（乙）文交代了滁州地理環(huán)境后，由遠及近，逐步推出主景醉翁亭。C．（甲）文是作者被貶時的作品；（乙）文是作者被提拔擔(dān)任滁州太守時的作品。D．（甲）（乙）兩文都是作者意外發(fā)現(xiàn)的美景，都展現(xiàn)了作者心目中的理想社會。17．（甲）（乙）兩段選文都提到的“樂”，含義是否相同？請具體分析。（4分）【答案】14．東晉歐陽修15．（1）田間小路交錯相通，（村落間）雞鳴狗吠的聲音可以處處聽到。（2）一眼望去，樹木茂盛而幽深秀麗的，是瑯琊山。16．B17．不一樣。甲文是指桃花源中的人對于寧靜、幸福的生活感到快樂。乙文是指作者寄情山水的快樂?！窘馕觥?4．本題考查作家作品?！短一ㄔ从洝纷髡咛諟Y明，名潛，字元亮，東晉著名田園詩人?！蹲砦掏び洝纷髡邭W陽修，字永叔，自號醉翁，晚年號六一居士，北宋文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。15．本題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進行語序調(diào)整。重點詞語：蔚然，茂盛的樣子；而，表并列；……者……也，表判斷。16．本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。A．甲文描寫了桃花源中美好的生活環(huán)境，沒有描寫淳樸的社會風(fēng)尚；C．甲文是作者歸隱田園后的作品；乙文是作者被貶擔(dān)任滁州太守時的作品；D．甲文是借武陵漁人意外發(fā)現(xiàn)的美景，展現(xiàn)了作者心目中的理想社會；乙文寫歐陽修被貶后經(jīng)常去瑯琊山游覽，勾勒出了一幅太守與民同樂的圖畫，抒發(fā)作者的政治理想和寄情山水排遣愁懷的復(fù)雜感情；故選B。17．本題考查對文章內(nèi)容和情感的理解。解答本題要在理解文意的基礎(chǔ)上分析作答。甲文中“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞”描寫了桃花源里優(yōu)美的自然景物和寧靜平和的社會環(huán)境；“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”寫出了桃花源中的人對于寧靜、幸福的生活感到快樂；乙文描寫了醉翁亭周圍秀麗環(huán)境和自然風(fēng)光的描寫，“太守與客來飲于此，飲少輒醉”“山水之樂，得之心而寓之酒也”可知，“醉”是表象，“樂”是實質(zhì)，表現(xiàn)作者寄情山水的快樂。【參考譯文】甲文：桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了，緊接著出現(xiàn)一座山，山上有個小洞口，洞里隱隱約約似乎有光亮。漁人便下了船，從洞口走了進去。起初，洞口很狹窄，只能容得下一人通過。又行走了幾十步，突然變得開闊敞亮了。這里土地平坦寬闊，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路交錯相通，（村落間）雞鳴狗吠的聲音可以處處聽到。人們在田間來來往往耕種勞動，男女的穿戴全都與桃花源以外的人一樣。老人和小孩兒，都安閑快樂。乙文：環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。（三）閱讀下面的文章，完成第18~21題。（10分）夜聽九寨沉石大多數(shù)人都曾是白天看九寨溝的，步入其境，會欣賞到那嵌入山水之間的多彩美景，尤其是那五彩石、孔雀藍、魔幻般的池畔，還有那春分和仲秋時節(jié)被風(fēng)浸染的山林，葉片的色彩宛如畫筆，為那里的山水涂上大自然生命的色彩并賦予九寨溝神奇天堂之美名……初秋早晨，當(dāng)我步入九寨，把陽光與色彩收進眼簾之后，忽然產(chǎn)生另一種好奇的想法，決定要夜走九寨，撲向山水深處，用心去聆聽九寨的靈魂之聲。九寨的夜很純凈，雖說只有半弦清月掛在山尖，但夜的濃度仿佛過濾了似的，黑靜中帶著絲絲透明的藍夢，在寨與寨之間、山與山叢中、湖與湖的彼岸飄浮著一種夜色情緒。此時，泉擊石盤的聲音愈來愈響，當(dāng)你貼近礁盤，俯身側(cè)耳時，一種神奇的聲響穿過石盤發(fā)出的聲音，然后由噴發(fā)的水珠同時打在翠竹林里，像散落的珍珠聲，形成了主聲音與次聲音合奏的共鳴，傳遞給夜空的是山的神圣，水的經(jīng)典?！斑@是一出泉水，帶動的是多音的組合！”我閉著眼睛在感悟，“水是有生命的！”“聽說，金海湖是海拔最高的山脈之湖，山與水有洞洞相連的秘密？”我指著海拔3300多米的山峰，問旅游局的老朋友甘巴?！澳抢锸亲钤嫉纳蕉?，當(dāng)年林場的工人曾進去過，誰也沒有走到頭。”甘巴擔(dān)心地說，“光靠我這手電筒是無法走進山洞的?！蔽倚α耍瑤е唤z無所畏懼的神色：“山洞里只要有泉，單憑聲音就會找到洞與洞之間的路。”“你真的要進洞？”甘巴急了，“就是白天進去都很困難?！薄皼]有探險，哪來的收獲！”我說，“要想寫出真正的九寨神奇，一定要走別人沒有走過的路。”走進山洞里探幽，尋找的是泉的源頭。夜里的山洞格外單純，泉的聲音在洞間回旋著，既清脆又響亮，宛如在懸崖礁盤上滴下翡翠，顆顆沁人耳畔。我屏住呼吸，透過洞內(nèi)水珠閃爍的點點星光，聆聽著來自泉水發(fā)出的響聲，用心在尋覓著那最天然的泉之聲。洞內(nèi)的山盤與礁砂形成了九寨獨特的地貌，泉涌出石間，并融入沙棘沉淀之后，形成了地質(zhì)的鈣化，水與水流出的是一種綠色的詩意。驀然，在我的頭頂傳來一陣轟鳴的水流聲，像是一瀉千里的瀑布巨響震耳欲聾，我驚訝地仰頭望著，黑壓壓一片，什么也看不見?！斑@水聲來自海拔之巔，據(jù)說遠古的人發(fā)現(xiàn)這個洞后就沒出來?！备拾驼f得很認真。我憑著水聲的方向，鉆著一個個洞口，翻越著一個個起伏的山脈狹路，明顯感覺到自己的腳是在沿著水系攀登，在洞的某一個磐凹處，總會有泛著泉眼的水流，靜謐之中能聽到泉的吟唱?！澳懵?，在這里唱歌，有一種神奇的回聲，并且傳得非常遠?！备拾驼f著，情不自禁地唱起了《神奇的九寨》。他唱的每一個音符都穿透了泉水與山石，仿佛把我們帶入了一個碩大無比的音箱里，真實地感受到了大自然奇妙的魅力。一曲過后，我在洞的夾層中尋覓到了真正的水源頭?！翱靵砜矗业淖髠?cè)是一道水線！”我大聲嚷道。水線在夜色中閃現(xiàn)著一道道別致的亮麗，而且能輝映著整個山洞，是從高原飛流直下的瀑布，唱著歌從遠古走來，聲音是如此的原始和年輕。“這是洞中的小瀑布，真正的大瀑布還在高原深處?！备拾驼f這話時，我已經(jīng)明白了九寨水源的含義。我無須再去尋覓，已經(jīng)用心觸摸到了水的神經(jīng)，泉的甘甜。當(dāng)我走出九寨山洞時，站在一處最原始的崖石邊眺望，眼前的九寨已經(jīng)沉浸在一片茫茫的夜霧之中，東方的晨曦仿佛穿透霧紗，射出了絢麗斑斕的霞光。此時，我被迎面飄舞的晨霧繚繞，在夜與晨的交織中，再一次聽到了那散發(fā)著馨香的泉水聲……（選自《人民日報》）在“決定要夜走九寨，撲向山水深處，用心去聆聽九寨的靈魂之聲”一句中，作者為什么要用“撲”字？這樣寫有什么好處？（3分）19．根據(jù)你的體會，理解下面的句子在文中的含義。（2分）唱著歌從遠古走來，聲音是如此的原始和年輕。20．作者濃墨重彩，詳寫夜探九寨山洞，是要突出什么？（2分）21．根據(jù)你的體會，分析結(jié)尾段在全文中的作用。（3分）【答案】18．“撲”是猛沖上去的意思，這里用來突出“我”急欲探究九寨山水的強烈愿望，為后文寫夜走九寨作鋪墊。19．因為水是從遠古走來的，聲音有一種原始的古樸美；因為“我”第一次聽到，又給人一種“年輕”的新奇美。20．這樣寫是為了突出“世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠，非有志者不能至也”的人生哲理，當(dāng)然也是為了突出九寨另一種特殊的情態(tài)美。21．寫景以抒發(fā)夜走九寨的興奮、喜悅和自得之情，表現(xiàn)人與自然和諧的美感，升華文章的主旨。同時，照應(yīng)第二段，暗示一夜已在不知不覺間逝去，從而虛寫九寨的特殊魅力，進一步強化對九寨山水的沉醉之情?！窘馕觥?8．該題主要考查“理解文中重要詞語的含義”和“鑒賞文學(xué)作品中的語言、形象和技巧”。作答該題，要由其詞匯意義入手，看到其“活用”的個性，考查它對描寫對象的情感態(tài)度，分析對后文內(nèi)容的關(guān)照。“撲”本義：猛沖上去。語境義：突出“我”急欲探究九寨山水的強烈愿望。從結(jié)構(gòu)上看，為后文寫夜走九寨作鋪墊。19．欣賞文句。因為從沒有人來探知過這處水源，所以聲音聽起來有一種原始的古樸美；因為是孕育九寨之水源的聲音，從高原深處落下，充滿動感與活力，又給人一種“年輕”的新奇美。這樣寫突出了夜晚九寨水聲的神奇。將語句的含意闡釋出來即可。20．考查重要情節(jié)的作用。答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容，進而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無誤。如詳寫夜探九寨山洞突出的哲理可用“王安石的《游褒禪山記》中的“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，非有志者不能至也”來概括，濃墨重彩地刻畫九寨山洞，當(dāng)然也是為了突出九寨另一種特殊的美——情態(tài)美。這兩點都要答出來。21．本題考查重點語段在文章中的作用。末段的作用一般是總結(jié)全文，點明題旨，深化中心，呼應(yīng)開頭，或兼而有之。從內(nèi)容的角度講，抒發(fā)了夜走九寨的興奮、喜悅和自得之情，表現(xiàn)人與自然和諧的美感。從結(jié)構(gòu)上講，照應(yīng)第二段，暗示一夜已在不知不覺間逝去。從手法上講，虛寫和借景抒情，突出了九寨的特殊魅力，進一步強化對九寨山水的沉醉之情。這樣分點來答，既使答案內(nèi)容層次清晰，又使答案內(nèi)容完整無缺。【點睛】散文的結(jié)尾在內(nèi)容上一般有深化或升華主旨的作用，在結(jié)構(gòu)上要注意照應(yīng)的作用，答題時結(jié)合文章具體分析即可。（四）閱讀下面的文章，完成第22~26題。（14分）東湖之畔阿瑩①我每每途經(jīng)鳳翔就想去蘇東坡的東湖游歷，卻都被紛繁的公務(wù)耽擱了，那天午后能走進這塊與杭州西湖并稱的園林似乎挺意外的。②步入蘇東坡題名的東湖大門，一大片水面便落入了眼簾，湖光瀲滟，輕吻堤畔，隱約可見水下的魚兒不慌不忙地游著，見到人來撲通一聲便鉆進深水了。岸上一排濃密的垂柳倒掛水邊，隨風(fēng)搖曳著，時有柳梢輕輕劃過水面，淺淺的漣漪便一波一波地推廣開來，與那魚兒泛起的水紋撞在一起，頓時碎成了亂亂的光波。園里恬靜極了，我們在濃柳下的岸邊小路上亦步亦趨，不時有細柳撫過肩頭和臉頰，柔柔的，癢癢的，像有少女藏在暗處逗人開懷呢。這東湖雖不及西湖的水多，卻依然有著特別的韻味，似乎凡被蘇東坡點化過的地方，都呈現(xiàn)出嬌柔嫵媚的姿態(tài)。③蘇東坡一生東奔西跑致力于疏浚水利，不論是西湖，還是眼前的東湖，當(dāng)初都是為了父老鄉(xiāng)親的安寧，偏偏日后成了一方景觀。湖邊那間宋代風(fēng)格的四角亭，應(yīng)是盛名已久的喜雨亭了，盡管風(fēng)雨已經(jīng)把柱石剝蝕得斑斑駁駁，但四檐高挑，風(fēng)雅飄逸，輕輕移步過去，一段文苑趣事就逶迤而來了。那年蘇東坡剛剛度過25歲生日，便攜著科舉前三的威風(fēng)，在仕途征程上邁出了第一步，可謂春風(fēng)得意到東府。但那小小的通判實為太守副職，遇有旱魃襲擾，必須四處拜神，為百姓祈雨降福，絕不敢有半點懈怠。蘇東坡急赴太白山祈神求雨，法事已畢，依舊紅日當(dāng)頭不見雨滴。蘇東坡發(fā)現(xiàn)山神的稱謂不知何故被降檔次，頓感事態(tài)嚴重，提筆給宋皇寫了一出奏本，懇請將太白山神由侯爵升為公爵，以解山神之郁悶。宋皇閱后敕命“恩準(zhǔn)”，蘇東坡立即齋戒沐浴，還從廟里取來一盆“龍水”敬獻到太白山神靈前。很快，天上便飄來一團團烏云，雨竟然一連下了三日，全縣人在雨水中歡呼雀躍，也把蘇東坡的義舉詮釋得活靈活現(xiàn)了。當(dāng)年輕的通判手舞足蹈回到家里，便情不自禁把后花園剛落成的亭榭呼為喜雨亭了。晚上更是文思泉涌，一口氣寫成了《喜雨亭記》，把人們盼雨祈雨喜雨的神形刻畫得空靈細致，至今還是中學(xué)生必讀的課文。我圍著那小小亭閣轉(zhuǎn)了一圈，細細體會著蘇東坡當(dāng)年的喜悅，仿佛立在中間的那方石碑也左右晃動舞之蹈之，演繹起蘇東坡當(dāng)年的欣喜。④倘佯在岸邊小道上，曲徑通幽，亭臺迥異，使得東湖之畔別有一番韻味。似乎院里林林總總的建筑都扯上了蘇東坡的名號，如今卻是難考真?zhèn)瘟?。但我以為那間凌虛臺應(yīng)是不假，長檐飛翹，歇山灰瓦，凜然透出宋代姿色，但水泥的痕跡多少讓人沮喪。那是當(dāng)年與蘇東坡同縣為官的陳太守在自家庭院的造化，上世紀(jì)才從城里移到東湖岸邊。當(dāng)時年輕的蘇東坡與年長的太守多有不睦，他應(yīng)邀為太守后院的亭閣題寫《凌虛臺記》，顯然年輕人內(nèi)心是糾結(jié)的，文中多有不恭游離其間。但我佩服那陳太守的肚量，居然一字未改就鐫刻到自家花園里，可見其修養(yǎng)之綿厚。后來，蘇東坡仕途坎坷，一定悟到了自己年少輕狂，便在黃州任上為陳太守撰寫了墓志銘。蘇東坡一生是極少為人題寫墓志的，多少達官貴胄重金邀請都不屑一顧，那陳太守也的確因這篇記敘而流芳百世了。這似凸顯了蘇東坡人格的完善，由此可見太守當(dāng)年也有大智慧。⑤我喜歡濃蔭深處那間君子亭，靜悄悄隱藏在一片茂密的柳條后面，走到近前才看到紅綠相間的石柱，以及亭傘下梅、蘭、竹、菊四塊畫碑。鳳翔人說這四塊畫碑當(dāng)是蘇東坡的真跡，我看那碑的刀功并不精湛，但一枝一葉，卓然而立；一招一式，清高風(fēng)骨，當(dāng)是卓越的文人畫風(fēng)格。這蘇東坡確實才華橫溢，不但詩文壯美浪漫，而且筆墨功夫了得，書法在當(dāng)時就已風(fēng)靡朝野，連公文信函都被人藏為珍愛，繪畫技藝更為靈動，一皴一涂直把文人畫推到了空前高度。所以將這小小的古亭謂之君子，也是極為恰當(dāng)?shù)?。蘇東坡在鳳翔磨煉三年，文筆頗受宋仁宗和丞相歐陽修的賞識，隨后便進京，職位更是直升到翰林學(xué)士，幾乎相當(dāng)于副丞相了。但是蘇東坡的命運似乎就隱藏著坎坷，朝廷兩派爭斗讓大才子也難以獨善其身。尤其是他第二次外放出京，官職一降再降，轄地一遠又遠，最后竟然流放到海南島上任一閑差，使得步入衰年的英才度日如年。后來因皇權(quán)更迭，他才得以重返陸地，且此時的蘇東坡早已沒有了“兼濟天下”的抱負，只盼能與家人團聚安度余年，而且此時的蘇東坡已經(jīng)修煉得沒有了任何棱角，遇到任何人都謂之以君子，正像這間小小亭閣，宛如君子在水一方，眺望著塵世間的蕓蕓眾生，臉上已然冷清得沒有了一點點表情。⑥東湖邊上還辟有一處長長的碑廊，一通通石碑沿著從湖邊起步的一條廊道，深深淺淺地鑲嵌在白墻上，都是歷代風(fēng)雅之士歌頌蘇東坡的詩詞。⑦從東湖出來天色將晚，我與朋友轉(zhuǎn)身進了縣城夜市，這里已然熱氣騰騰了，人們左顧右盼穿行其間，小商販高聲叫賣著鳳翔特產(chǎn)，似把東湖的斯文撕扯得七零八落。但我想蘇東坡當(dāng)年是喜歡這種場面的，君不見那些帶著酒味的詩句那么動人灑脫，更有東坡肘子?xùn)|坡香酩流傳在世呢。于是我也趨風(fēng)附雅要過幾個小菜，擰開一瓶西鳳，就著月光在東湖邊小酌起來……作者在第①段中為什么說感到“似乎挺意外的”？（3分）第②段運用了什么修辭手法？描寫了哪些景物？（3分）第③段主要寫了什么內(nèi)容？請簡要概述。（3分）作者在第④⑤段是按照什么順序來寫游記的？（2分）26．閱讀第⑥⑦段，聯(lián)系全文，簡要歸納選文的主題。（3分）【答案】22．因為作者多次想到蘇東坡的東湖游歷，因公務(wù)繁忙而耽擱了，這次終于能來，所以感到似乎有些意外。23．?dāng)M人，比喻。東湖大門