河南省開(kāi)封五縣聯(lián)考2025屆高一生物第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

河南省開(kāi)封五縣聯(lián)考2025屆高一生物第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖①~④表示物質(zhì)出入細(xì)胞的不同方式，下列相關(guān)敘述正確的是A．圖②方式比圖①方式運(yùn)輸物質(zhì)的速率要快 B．圖①是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式C．圖④排出細(xì)胞物質(zhì)時(shí)穿過(guò)了一層質(zhì)膜 D．圖③方式由于有能量的供給，可實(shí)現(xiàn)逆著濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)2．下列正確表示減數(shù)分裂過(guò)程的是A．聯(lián)會(huì)→復(fù)制→四分體→同源染色體分離→著絲點(diǎn)分裂B．復(fù)制→聯(lián)會(huì)→四分體→同源染色體分離→著絲點(diǎn)分裂C．復(fù)制→四分體→聯(lián)會(huì)→同源染色體分離→著絲點(diǎn)分裂D．聯(lián)會(huì)→復(fù)制→四分體→著絲點(diǎn)分裂→同源染色體分離3．基因型為yyRr的豌豆產(chǎn)生的配子類(lèi)型有A．y、R、r B．yR、yr C．y、y、R、r D．yy、Rr4．甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后，再多次重復(fù)。下列相關(guān)敘述中，正確的是A．Ⅲ、Ⅳ兩個(gè)容器分別代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官，所以乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程B．甲、乙同學(xué)重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4C．Ⅰ、Ⅱ小桶中小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類(lèi)，所以甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬每對(duì)遺傳因子彼此分離，不同對(duì)的遺傳因子可以自由組合D．實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等5．將剛采摘的有甜味的糯玉米立即放入85℃水中熱燙處理2min，可較好地保持甜味。這是因?yàn)榧訜釙?huì)A．提高淀粉酶的活性而加速水解過(guò)程B．降低可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉所需酶的活性C．降低淀粉酶的活性增加淀粉的積累D．改變可溶性糖分子的結(jié)構(gòu)和功能6．下圖是某昆蟲(chóng)基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．殺蟲(chóng)劑與靶位點(diǎn)結(jié)合形成抗藥靶位點(diǎn)B．殺蟲(chóng)劑的頻繁使用，使昆蟲(chóng)發(fā)生基因pen突變，為昆蟲(chóng)進(jìn)化提供了原材料C．突變昆蟲(chóng)的出現(xiàn)說(shuō)明此地區(qū)的該昆蟲(chóng)種群已發(fā)生了進(jìn)化D．野生型昆蟲(chóng)和pen基因突變型昆蟲(chóng)之間存在生殖隔離7．下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是A．兩個(gè)個(gè)體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B．某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，這種變化是由環(huán)境造成的C．O型血夫婦的子代都是O型血，說(shuō)明該性狀是由遺傳因素決定的D．高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說(shuō)明該相對(duì)性狀是由環(huán)境決定的8．（10分）若要表示某動(dòng)物細(xì)胞（2n）減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)形成的細(xì)胞，下列示意圖中正確的是A． B．C． D．二、非選擇題9．（10分）植物細(xì)胞壁中的纖維素主要是由CESA基因家族成員編碼的纖維素合成酶控制合成的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1）基因的表達(dá)需經(jīng)過(guò)_________和_________過(guò)程，前一過(guò)程以_________為模板，需要_________酶參與。（2）圖1表示同一mRNA上結(jié)合了多個(gè)__________，得到多條氨基酸序列__________(填“相同”或“不同”)的肽鏈，此方式的意義是__________。該過(guò)程還需要_________來(lái)運(yùn)輸氨基酸。（3）科研人員對(duì)煙草相關(guān)組織苗期和成熟期CESA基因家族中的NtCESA16的表達(dá)情況進(jìn)行了分析。①由圖2可知，與苗期相比，在成熟期煙草的_________中NtCESA16表達(dá)量顯著增加。②NtCESA16通過(guò)控制_________的合成，影響植物細(xì)胞壁的形成，進(jìn)而調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育。10．（14分）已知某植物的花色遺傳符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：I.若以能穩(wěn)定遺傳的白花和紅花（由對(duì)等位基因A．a(chǎn)控制）為親本雜交，子一代均為紅花，子一代自交，預(yù)測(cè)子二代的表現(xiàn)型及其比例是__________。用遺傳圖解來(lái)說(shuō)明這一預(yù)測(cè)。___________Ⅱ.若上述性狀由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）控制，且B基因抑制花色素合成（紅色：A—bb；粉色：A—Bb；白色：aa——、A—BB）。為了探究?jī)蓪?duì)等位基因是否在同對(duì)同源染色體上，某小組選用AaBb粉花植株進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)步驟第一步：粉花（AaBb）植株自交。第二步：_____________________。（2）實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：①若子代植株花色為_(kāi)___________，則兩對(duì)等位基因在兩對(duì)同源染色體上。②若子代植株花色為粉色：白色=1：1，則兩對(duì)等位基因在對(duì)同源染色體上，且A、B在一條染色體上，a、b在另一條染色體上。③若子代植株花色為_(kāi)_______.則兩對(duì)等位基因在一對(duì)同源染色體上，且_____________________。11．（14分）果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的試驗(yàn)材料，據(jù)資料顯示，果蠅約有104對(duì)基因，現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個(gè)個(gè)體，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。⑴該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱(chēng)為種群的_________，經(jīng)觀察，該種群中果蠅有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生的原因，是在突變過(guò)程中產(chǎn)生的_________，通過(guò)有性生殖中的_________而產(chǎn)生的，使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的_________，其產(chǎn)生的方向是_________。它們都能為生物進(jìn)化提供_________，但不能決定生物進(jìn)化的_________。⑵假定該種群中每個(gè)基因的突變率都是10－5，那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是_________。⑶隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅，測(cè)知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，請(qǐng)問(wèn)A基因的基因頻率為_(kāi)________，a的基因頻率為_(kāi)________。⑷假定殘翅（v）的基因突變率為10－5，由于在正常環(huán)境條件下，殘翅果蠅難以生存，結(jié)果長(zhǎng)翅果蠅（V）類(lèi)型個(gè)體逐漸增多，V基因頻率也隨之升高，經(jīng)過(guò)許多代后，長(zhǎng)翅類(lèi)型為該種群中常見(jiàn)類(lèi)型，與其他突變類(lèi)型相比，殘翅個(gè)體數(shù)要少得多，這一現(xiàn)象說(shuō)明___________________________________。⑸隔離是形成新物種的_________，常見(jiàn)的隔離類(lèi)型有_________和_________，通常經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的_________隔離而達(dá)到_________隔離。不同的果蠅種群之間，若一旦發(fā)生了_________隔離，就不會(huì)有基因交流了。⑹通過(guò)對(duì)果蠅和其他生物的群體遺傳學(xué)的研究，可得出生物進(jìn)化的基本單位是_________；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于___________________________，新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是_________，_________，_________；其中必要條件是_________，_________使種群的基因頻率定向改變并決定_________的方向。12．下圖為水稻的幾種不同育種方法的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）過(guò)程B常用的方法是______；圖中育種過(guò)程中，需要讓染色體數(shù)目加倍的有______（填圖中字母）。誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍后的植株與加倍前的植株______（填“是”或“不是”）同一物種。（2）與育種途徑A-D相比，途徑E最大的優(yōu)點(diǎn)是________，所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是____（3）若要培育一個(gè)能穩(wěn)定遺傳的水稻新品種，其性狀都由顯性基因控制，則最簡(jiǎn)單的育種途徑是____________（用字母和箭頭表示）；若要縮短育種時(shí)間，常采用的育種途徑是____________（用字母和箭頭表示）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

圖①中，物質(zhì)在載體蛋白的協(xié)助之下進(jìn)行順濃度運(yùn)輸，屬于易化擴(kuò)散方式；圖②中，物質(zhì)在沒(méi)有載體蛋白協(xié)助的情況下進(jìn)行順濃度運(yùn)輸，屬于擴(kuò)散作用；圖③中，物質(zhì)在載體蛋白的協(xié)助之下進(jìn)行逆濃度運(yùn)輸，需要消耗能量，屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)；圖④中，細(xì)胞通過(guò)胞吐排出某種物質(zhì)。【詳解】A、易化擴(kuò)散比擴(kuò)散作用速率要快，A錯(cuò)誤；B.、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式，B錯(cuò)誤；C、通過(guò)胞吐排出細(xì)胞物質(zhì)時(shí)物質(zhì)沒(méi)有穿過(guò)質(zhì)膜，C錯(cuò)誤；D、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式需要消耗能量，可實(shí)現(xiàn)逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞方式的6個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)需要載體蛋白協(xié)助的運(yùn)輸方式除主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)外，不要漏掉易化擴(kuò)散。(2)消耗能量的運(yùn)輸方式除主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)外，不要漏掉胞吞和胞吐。(3)從高濃度到低濃度的運(yùn)輸方式除擴(kuò)散外，不要漏掉易化擴(kuò)散。(4)影響易化擴(kuò)散運(yùn)輸速率的因素除載體蛋白數(shù)量外，不要漏掉濃度差。(5)與主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)的細(xì)胞器除供能的線粒體外，不要漏掉載體蛋白的合成場(chǎng)所——核糖體。(6)運(yùn)輸速率與O2濃度無(wú)關(guān)的運(yùn)輸方式除擴(kuò)散外，不要漏掉易化擴(kuò)散。2、B【解析】減數(shù)第一次分裂的間期先進(jìn)行DNA的復(fù)制，在減數(shù)第一次分裂前期進(jìn)行聯(lián)會(huì)，故A、D錯(cuò)誤。聯(lián)會(huì)后因?yàn)槊繉?duì)配對(duì)的兩條染色體含有4條姐妹染色單體，所以出現(xiàn)四分體，減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂，故B正確，C錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度?！久麕燑c(diǎn)睛】減Ⅰ和減Ⅱ過(guò)程的不同點(diǎn)（假設(shè)體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為2N）項(xiàng)目

減數(shù)第一次分裂

減數(shù)第二次分裂

染色體間期是否復(fù)制

復(fù)制

不復(fù)制

分裂過(guò)程中細(xì)胞名稱(chēng)

性原細(xì)胞→初級(jí)性母細(xì)胞→次

級(jí)性母細(xì)胞（或極體）

次級(jí)性母細(xì)胞（或極體）→

精細(xì)胞或卵細(xì)胞和極體

著絲點(diǎn)變化

不分裂

分裂

染色體數(shù)目變化

2N→N（減半）

N→2N→N

DNA數(shù)目變化

2N→4N→2N

2N→N（減半）

染色體主要行為

有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象；四分體的非姐妹染色單體交叉互換；同源染色體分離，非同源染色體自由組合

著絲點(diǎn)分裂，染色單體

分開(kāi)

染色單體

無(wú)（0）→有（4N）→有（2N）

有（2N）→無(wú)（0）

同源染色體

有（N對(duì)）

無(wú)

3、B【解析】

親本在產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，不成對(duì)的遺傳因子自由組合。【詳解】基因型為yyRr的豌豆產(chǎn)生的配子中只含有成對(duì)的遺傳因子中的一個(gè)，基因型及比例為：yR：yr=1:1。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。4、B【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ、Ⅱ小桶中，都存在D和d這一對(duì)等位基因，從兩個(gè)小桶中各隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合，獲得的是合子；而Ⅲ、Ⅳ小桶中都各有A、a和B、b這一對(duì)等位基因，從Ⅲ小桶中抓取一個(gè)基因，再?gòu)蘑粜⊥爸凶ト∫粋€(gè)非等位基因，組合后獲得的是不存在等位基因的配子?！驹斀狻緼C、甲同學(xué)從Ⅰ、Ⅱ小桶中個(gè)抓取小球模擬的是遺傳因子的分離，然后記錄字母組合模擬的是配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程；Ⅲ桶中的遺傳因子是A、a，而Ⅳ桶的遺傳因子是B、b，兩者屬于非等位基因，所以乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬不同對(duì)遺傳因子自由組合的過(guò)程，AC錯(cuò)誤；B、甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合，其中Dd概率約為1/2×1/2+1/2×1/2=1/2，乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合．將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后，再多次重復(fù)，其中AB組合的概率約1/2×1/2=1/4，B正確；D、實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，但每只小桶內(nèi)兩種小球的總數(shù)不一定要相等，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)，首先要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，明確實(shí)驗(yàn)中所用的小桶、彩球和彩球的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義；其次要求考生明確甲、乙兩同學(xué)操作的區(qū)別及得出的結(jié)果，再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱理解層次的考查。5、B【解析】

剛采摘的甜玉米內(nèi)含有大量將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶，這些酶可將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉從而使玉米失去甜味。【詳解】將剛采摘的甜玉米立即放入85℃水中熱燙處理2min，將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶的空間結(jié)構(gòu)會(huì)被高溫破壞而失活，從而較好地保持甜味。故選B。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是要明確影響酶活性的因素。6、C【解析】

1、基因突變是基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，基因突變后轉(zhuǎn)錄形成的密碼子發(fā)生變化，可能導(dǎo)致翻譯形成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變，進(jìn)而引起生物性狀發(fā)生變化；基因突變具有普遍性、隨機(jī)性、不定向性、低頻性及多害少利性。

2、基因突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供了原始材料，但不能決定生物進(jìn)化的方向，生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的?！驹斀狻坑深}圖可知，pen基因突變后、殺蟲(chóng)劑的靶位點(diǎn)發(fā)生變化形成了抗藥靶位點(diǎn)，A錯(cuò)誤；基因突變是不定向的，殺蟲(chóng)劑的使用是對(duì)具有抗藥性的昆蟲(chóng)進(jìn)行選擇，B錯(cuò)誤；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生改變，突變昆蟲(chóng)的出現(xiàn)改變了基因庫(kù)中的基因，故說(shuō)明此地區(qū)的該昆蟲(chóng)種群已發(fā)生了進(jìn)化，C正確；野生型昆蟲(chóng)和pen基因突變型昆蟲(chóng)屬于同一物種，二者不存在生殖隔離，D錯(cuò)誤。故選C。7、D【解析】

基因型完全相同的兩個(gè)人，可能會(huì)由于營(yíng)養(yǎng)等環(huán)境因素的差異導(dǎo)致身高不同，反之，基因型不同的兩個(gè)人，也可能因?yàn)榄h(huán)境因素導(dǎo)致身高相同，A正確；

在缺光的環(huán)境中，綠色幼苗由于葉綠素合成受影響而變黃，B正確；

O型血夫婦的基因型均為ii，兩者均為純合子，所以后代基因型仍然為ii，表現(xiàn)為O型血，這是由遺傳因素決定的，C正確；

高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，是由于親代是雜合子，子代出現(xiàn)了性狀分離，是由遺傳因素決定的，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】結(jié)合“基因型+環(huán)境=性狀”對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析時(shí)，注意各項(xiàng)描述個(gè)體間的異同是基因型決定的，還是環(huán)境變化引起的。8、D【解析】

減數(shù)分裂過(guò)程：

（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制。

（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。

（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼、該細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在聯(lián)會(huì)配對(duì)，應(yīng)該處于減數(shù)第一次分裂前期，A錯(cuò)誤；

B、該細(xì)胞不含同源染色體和姐妹染色單體，應(yīng)該是減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)形成的細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C、該細(xì)胞含有同源染色體，而減數(shù)第一次分裂結(jié)束形成的細(xì)胞不含同源染色體，C錯(cuò)誤；

D、該細(xì)胞不含同源染色體，但含有姐妹染色單體，是減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞，D正確。

故選D。二、非選擇題9、轉(zhuǎn)錄翻譯DNA的一條鏈RNA聚合酶核糖體相同提高了翻譯過(guò)程的效率(提高了肽鏈合成的效率)tRNA莖和葉脈酶【解析】

分析圖示可知，圖1為翻譯過(guò)程，以相同的mRNA為模板形成的a、b、c三條肽鏈?zhǔn)窍嗤?。圖2為CESA基因家族中的NtCESA16在不同時(shí)期的細(xì)胞中的表達(dá)情況。由圖可知，成熟期的煙草莖和葉脈中NtCESA16表達(dá)量顯著增加?！驹斀狻浚?）基因的表達(dá)需經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，需要RNA聚合酶參與。（2）圖1表示同一mRNA上結(jié)合了多個(gè)核糖體，由于翻譯的模板相同，所以得到了多條氨基酸序列相同的肽鏈，該種方式可提高翻譯過(guò)程的效率(提高了肽鏈合成的效率)，在短時(shí)間內(nèi)可合成多條相同的肽鏈。翻譯時(shí)運(yùn)輸氨基酸的工具為tRNA。（3）①由圖2可知，與苗期相比，在成熟期煙草的莖和葉脈中NtCESA16表達(dá)量差異顯著，成熟期表達(dá)的量多。②根據(jù)“植物細(xì)胞壁中的纖維素主要是由CESA基因家族成員編碼的纖維素合成酶控制合成的”，可知NtCESA16通過(guò)控制酶的合成，影響植物細(xì)胞壁的形成，進(jìn)而調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育?！军c(diǎn)睛】本題考查基因表達(dá)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖和分析能力。10、紅花：白花=3：1觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例①紅：粉：白=3：6：7③紅：粉：白=1：2：1A、b在一條染色體上，a、B在另一條染色體上【解析】

本題考查孟德?tīng)栠z傳定律：（1）一對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的分離定律，并且雜合子自交后代的性狀分離比為3：1；（2）位于非同源染色體上的非等位基因遵循基因的自由組合定律，并且雙雜合子自交后代的性狀分離比為9：3：3：1；（3）驗(yàn)證基因在染色體的位置可讓某植物進(jìn)行自交，看子代表現(xiàn)型及比例進(jìn)行逆推?！驹斀狻縄、能穩(wěn)定遺傳的白花和紅花為親本雜交，子一代均為紅花，可知紅花為顯性性狀，則親代紅花基因型為AA，白花為aa，子一代紅花基因型為Aa，子二代的表現(xiàn)型及其比例是紅花（A—）：白花（aa）=3：1，用遺傳圖解可表示如下：Ⅱ（1）根據(jù)題意可知，本實(shí)驗(yàn)的目的是探究?jī)蓪?duì)等位基因（A、a和B、b）是否在同一對(duì)同源染色體上，若用AaBb的粉色植物進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)，則步驟應(yīng)是：第一步：粉花（AaBb）植株自交，第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例；（2）實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：①若兩對(duì)等位基因在兩對(duì)同源染色體上，則子代的表現(xiàn)型及比例為紅色（A—bb）：粉色（A—Bb）：白色（A-BB、aaB—、aabb）=3：6：7；②若兩對(duì)等位基因在對(duì)同源染色體上，且A、B在一條染色體上，a、b在另一條染色體上，則子代的表現(xiàn)型及比例為AABB:AaBb:aabb=1：2：1，表現(xiàn)為粉色（AaBb）：白色（AABB和aabb）=1：1；③若兩對(duì)等位基因在對(duì)同源染色體上，且A、b在一條染色體上，a、B在另一條染色體上，則子代植株表現(xiàn)為粉色（AaBb）：紅色（AAbb）：白色（aaBB）=2：1：1?！军c(diǎn)睛】注意遺傳圖解的規(guī)范寫(xiě)法要求：（1）各代的表現(xiàn)型和基因型；（2）各種符號(hào)的正確書(shū)寫(xiě)：P、F1、F2、×等；（3）最后的基因型及其表現(xiàn)型以及比例。11、基因庫(kù)等位基因基因重組變異不定向的原材料方向2×10665%35%果蠅的殘翅是不利變異，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇不斷被淘汰，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向必要條件地理隔離生殖隔離地理隔離生殖隔離生殖種群種群基因頻率的改變突變和基因重組自然選擇隔離隔離自然選擇生物進(jìn)化【解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻浚?）種群的基因庫(kù)即該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因。該種群中果蠅在突變過(guò)程中產(chǎn)生的新基因，通過(guò)有性生殖中的基因重組而產(chǎn)生多種多樣的基因型，使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異（基因突