2025屆上海市長寧區(qū)延安中學(xué)高一生物第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

2025屆上海市長寧區(qū)延安中學(xué)高一生物第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．纖維素被稱為第七營養(yǎng)素，食物中的纖維素雖然不能為人體提供能量，但能促進(jìn)腸道蠕動(dòng)、吸附排出有害物質(zhì)。從纖維素的化學(xué)成分看，它是一種（）。A．二糖 B．多糖 C．氨基酸 D．脂肪2．如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．M、N、P分別代表16、9、3 B．a(chǎn)與B、b的自由組合發(fā)生在①過程C．②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合 D．該植株測(cè)交后代性狀分離比為1：1：1：13．下列關(guān)于等位基因和非等位基因的敘述，正確的是A．組成B和b兩個(gè)基因的堿基種類和數(shù)目一定不同B．等位基因存在于生物體的所有細(xì)胞中C．非等位基因之間的基因重組可能來自于自由組合，也可能來自于交叉互換D．減數(shù)分裂過程中，等位基因分離，所有非等位基因自由組合4．甲同學(xué)吃了某種海鮮會(huì)腹痛、腹瀉、嘔吐，乙同學(xué)吸人某種花的花粉便會(huì)打噴嚏、發(fā)生鼻塞等，這些都是過敏反應(yīng)的癥狀。下列有關(guān)過敏反應(yīng)的敘述，正確的是A．過敏反應(yīng)消退較快，沒有明顯遺傳傾向B．甲同學(xué)第一次吃這種海鮮時(shí)就會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)C．乙同學(xué)的發(fā)病原理和系統(tǒng)性紅斑狼瘡相同D．給甲乙同學(xué)的建議是盡量避免接觸過敏原5．下列敘述，符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說原理的是（）A．食蟻獸具有長舌，是因?yàn)樗L期舔食樹縫中的螞蟻而反復(fù)不斷伸長的緣故B．害蟲抗藥性的增強(qiáng)，是因?yàn)闅⑾x劑使害蟲產(chǎn)生抗藥能力，并在后代中不斷積累C．狼和鹿通過捕食和被捕食的關(guān)系進(jìn)行著相互選擇，結(jié)果狼和鹿的奔跑速度都變快D．現(xiàn)在人們都生活在不同的人工環(huán)境中，因此人類的進(jìn)化不再受到自然選擇的影響6．如圖表示脫氧核苷酸、基因、DNA和染色體間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A．D是脫氧核苷酸，其種類取決于C的種類 B．基因是具有遺傳效應(yīng)的F片段C．E含有的堿基總數(shù)等于F D．基因的主要載體是染色體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為____________，其原理是__________。用此育種方式一般從____________代才能開始選育AAbb個(gè)體，是因?yàn)開_________________________________。(2)若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株在理論上約有________株?；蛐蜑锳abb的植株經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是________________。(3)過程⑤常采用________________技術(shù)得到Ab個(gè)體，Ab個(gè)體是_____倍體。與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是_____________________________。(4)過程⑦的育種方式是________，與過程⑦比較，過程④的明顯優(yōu)勢(shì)是_________________________。8．（10分）純合黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交得到F1，讓F1自交得F2，則F2中表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體占3/8。9．（10分）如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答:（1）圖甲中過程①表示_________。圖甲中的_____________(用字母表示)成分沒在圖乙中出現(xiàn)。圖甲②過程中碳是以___________形式傳遞的。（2）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是__________，其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是__________。（3）成分C在該生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是_______________。（4）圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________。（5）乙圖中蛇和貓頭鷹的種間關(guān)系是__________；:若草固定的總能量為6.8×109kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108kJ，則人最多能獲得能量________kJ。（6）與森林生態(tài)系統(tǒng)比較，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性____________(高、低或相同)。10．（10分）下列表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：（1）苯丙酮尿癥的直接原因是患者的體細(xì)胞中缺少________，導(dǎo)致體內(nèi)的，苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼?，只能轉(zhuǎn)變?yōu)楸奖?。苯丙酮酸在體內(nèi)積累過多就會(huì)對(duì)嬰兒對(duì)________系統(tǒng)造成不同程度的損害，使其智力低下，且患者尿味異樣。（2）若在其他條件均正常對(duì)情況下，缺少________會(huì)使人患尿黑酸癥。（3）以上實(shí)例可以看出，基因通過控制________來控制_______，進(jìn)而控制生物體的性狀。11．（15分）下圖甲、乙、丙表示生物細(xì)胞中三種生物大分子的合成過程。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：（1）神經(jīng)細(xì)胞可進(jìn)行上圖中的圖____過程，對(duì)應(yīng)的場(chǎng)所為____.（2）圖乙表示_____生物的遺傳信息表達(dá)過程，判斷依據(jù)是_____。（3）一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的DNA分子，將其置于只含有31P的環(huán)境中復(fù)制2次，子代中含32P的單鏈與含31P的單鏈數(shù)目之比為____。（4）基因H、N編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖所示，起始密碼子均為AUG，則基因N轉(zhuǎn)錄時(shí)以______鏈為模版。若基因H的箭頭所指堿基對(duì)G-C突變?yōu)門-A，其對(duì)應(yīng)密碼子的變化是______。（5）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程時(shí)啟用的起始點(diǎn)_____（填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”），其原因是_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】試題分析：纖維素是植物體內(nèi)的一種多糖，有葡萄糖經(jīng)過縮合而形成的一種大分子物質(zhì)，所以屬于多糖，在人體的消化道內(nèi)由于沒有相關(guān)的水解酶，不會(huì)被人體分解．故選B．考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能．2、D【解析】

A.M為雌雄配子的16種結(jié)合方式，N表示子代的9種基因型，P為子代的3種表現(xiàn)型，A項(xiàng)正確；B.a與B、b的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，即①過程中的某一特定時(shí)期，B項(xiàng)正確；C.②過程表示受精作用，在此過程中雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，C項(xiàng)正確；D.由該植株自交后代出現(xiàn)12：3：1的性狀分離比可推知：該植株測(cè)交后代的基因型及其比例是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，表現(xiàn)型及其比例是2：1：1，D項(xiàng)錯(cuò)誤；因此，本題答案選D。3、C【解析】

決定相對(duì)性狀的基因叫做等位基因，等位基因位于同源染色體上相同的片段，在減數(shù)分裂過程中，隨著同源染色體的分離而分離，隨著非同源染色體的自由組合，位于非同源染色體上的非等位基因自由組合；基因的本質(zhì)是有遺傳效應(yīng)的DNA片段?！驹斀狻緼、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA分子含四種堿基A、T、C、G，不同的基因之間堿基種類相同，但可能排列順序不同，A錯(cuò)誤；B、原核生物沒有染色體，所以沒有等位基因，B錯(cuò)誤；C、基因重組有兩個(gè)來源，一是減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體上的同源區(qū)段交叉互換導(dǎo)致基因重組，二是減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組，C正確；D、減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離，非同源染色體的自由組合，位于非同源染色體上的非等位基因自由組合，如果兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上，則不會(huì)發(fā)生自由組合，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】自由組合定律的實(shí)質(zhì)是位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。4、D【解析】

過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。反應(yīng)的特點(diǎn)是：發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快；一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織損傷；有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異。【詳解】過敏反應(yīng)消退較快，有明顯遺傳傾向和個(gè)體差異，A錯(cuò)誤；甲同學(xué)第一次吃這種海鮮時(shí)不會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)，再次接受相同抗原時(shí)才會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)，B錯(cuò)誤；系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病，與乙同學(xué)的發(fā)病原理不相同，C錯(cuò)誤；由于甲乙同學(xué)都發(fā)生了過敏反應(yīng)，因此，給甲乙同學(xué)的建議是盡量避免接觸過敏原，D正確；因此，本題答案選D?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確過敏反應(yīng)的含義和特點(diǎn)，以及與自身免疫病的區(qū)別，再根據(jù)題意作答。5、C【解析】食蟻獸具有長舌，是因?yàn)樗L期舔食樹縫中的螞蟻而反復(fù)不斷伸長的緣故，這符合拉馬克的用進(jìn)廢退學(xué)說，A項(xiàng)錯(cuò)誤；害蟲抗藥性的增強(qiáng)，是因?yàn)闅⑾x劑對(duì)害蟲種群中產(chǎn)生的不定向的變異（具有抗藥性和不具有抗藥性）進(jìn)行定向選擇（選擇具有抗藥性的變異）的結(jié)果，B項(xiàng)錯(cuò)誤；狼和鹿通過捕食和被捕食的關(guān)系進(jìn)行著相互選擇，使奔跑速度快的個(gè)體有更多的生存機(jī)會(huì)并將這一性狀遺傳給后代，結(jié)果導(dǎo)致狼和鹿的奔跑速度都變快，C項(xiàng)正確；現(xiàn)在人們都生活在不同的人工環(huán)境中，但人類的進(jìn)化仍然受到自然選擇的影響，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】生物的進(jìn)化6、C【解析】

本題考查基因與DNA、染色體的關(guān)系、DNA分子的基本單位，要求考生識(shí)記染色體的組成；識(shí)記基因的概念，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；識(shí)記DNA分子的基本組成單位，能根據(jù)題干要求選出正確的答案?！驹斀狻繐?jù)圖示可知，C為含氮堿基，D為脫氧核苷酸，F(xiàn)為DNA，G為蛋白質(zhì)，它們共同構(gòu)成H染色體。D是脫氧核苷酸，其種類取決于C堿基，A正確；基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA（F）片段，B正確；基因（E）是有遺傳效應(yīng)的DNA（F）片段，故基因含有的堿基總數(shù)小于F，C錯(cuò)誤；基因的主要載體是染色體，并在其上呈線性排列，D正確?！军c(diǎn)睛】基因與DNA分子、染色體、核苷酸的關(guān)系：

（1）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位；

（2）基因在染色體上呈線性排列；

（3）基因的基本組成單位是脫氧核苷酸。二、綜合題：本大題共4小題7、雜交育種基因重組F2從F2開始出現(xiàn)AAbb個(gè)體(或從F2開始出現(xiàn)性狀分離)971∶1花藥離體培養(yǎng)單明顯縮短了育種年限誘變育種過程④產(chǎn)生的變異是定向的【解析】（1）分析由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程先雜交，然后不斷自交，此方法培育出新品種的育種是雜交育種，依據(jù)的原理是基因重組。一般從F2代才開始選育所需要的品種即AAbb，主要是因?yàn)閺腇2才開始出現(xiàn)性狀分離。（2）經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，雙雜合子自交后結(jié)合由16種結(jié)合方式，9種基因型，4種表現(xiàn)型，則其中基因型為AAbb的植株在理論上應(yīng)占1/16，約97株?；蛐蜑锳abb的植株經(jīng)過過程③自交，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1:1。（3）過程⑤是得到單倍體植株的過程，需要用花藥離題培養(yǎng)得到Ab的個(gè)體，它是由配子直接發(fā)育而來的，屬于單倍體植株。單倍體植株再用一定濃度秋水仙素處理后發(fā)育成可育的二倍體植株，這整個(gè)過程⑤⑥是單倍體育種，這種育種的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短了育種年限。（4）過程⑦的育種方式是利用射線誘發(fā)的基因突變而導(dǎo)致的誘變育種，這種育種因?yàn)榛蛲蛔兙哂胁欢ㄏ蛐院投嗪ι倮裕枰幚泶罅康膶?shí)驗(yàn)材料才能篩選出所需要的性狀，而過程④是基因工程育種，利用的原理是基因重組，基因工程育種能定性改變生物體的遺傳性狀。點(diǎn)睛：常見遺傳育種方式的不同點(diǎn)方法原理常用方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)代表實(shí)例雜交育種基因重組雜交操作簡單，目標(biāo)性強(qiáng)育種年限長矮稈抗病小麥誘變育種基因突變輻射誘變、激光誘變等提高突變率，加速育種進(jìn)程有利變異少，需大量處理實(shí)驗(yàn)材料高產(chǎn)青霉菌株多倍體育種染色體變異秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗操作簡單，且能在較短的時(shí)間內(nèi)獲得所需品種所得品種發(fā)育遲緩，結(jié)實(shí)率低；在動(dòng)物中無法開展無子西瓜、八倍體小黑麥單倍體育種染色體變異花藥離體培養(yǎng)后，再用秋水仙素處理明顯縮短育種年限技術(shù)復(fù)雜，需要與雜交育種配合“京花1號(hào)”小麥基因工程育種基因重組將一種生物特定的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物細(xì)胞中能定向改造生物的遺傳性狀有可能引發(fā)生態(tài)危機(jī)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉8、對(duì)【解析】

純合黃色圓粒豌豆（YYRR）與綠色皺粒豌豆（yyrr）雜交，讓所得F1（YyRr）自交。在F2中，黃色圓粒（Y_R_）∶綠色圓粒（yyR_）∶黃色皺粒（Y_rr）∶綠色皺粒（yyrr）＝9∶3∶3∶1，其中綠色圓粒與黃色皺粒為表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體，占（3＋3）÷（9＋3＋3＋1）＝3/8。9、光合作用（和化能合成作用）A、C有機(jī)物太陽能單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減將動(dòng)植物尸體中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物回歸到無機(jī)環(huán)境中去調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性捕食、競(jìng)爭(zhēng)2.46108低【解析】

分析圖甲：A代表大氣中的二氧化碳，B代表消費(fèi)者，C代表分解者，D代表生產(chǎn)者；①代表光合作用和化能合成作用，②表示捕食關(guān)系，③表示分解作用。分析圖乙：圖乙代表的是食物網(wǎng)，草是生產(chǎn)者，其他代表消費(fèi)者，還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖甲中過程①表示光合作用和化能合成作用；圖乙為食物網(wǎng)圖解，其中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，對(duì)應(yīng)圖甲中的D、B，因此圖甲中的A、C成分沒在圖乙中出現(xiàn)；圖甲②過程為捕食關(guān)系，該過程中碳以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞。（2）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽能，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于太陽能；能量流動(dòng)具有單向傳遞、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。（3）圖甲中的C為分解者，能夠?qū)?dòng)植物尸體中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物回歸到無機(jī)環(huán)境中去。（4）圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味（化學(xué)信息）捕獵，說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。（5）據(jù)圖分析，乙圖中蛇被貓頭鷹捕食，且兩者都可以捕食鼠，因此兩者之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；已知草固定的總能量為6.8×109kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108kJ，則按照20%的傳遞效率計(jì)算，人最多能獲得能量=（6.8×109kJ×20%-1.3×108KJ）×20%=2.46×108kJ。（6）與森林生態(tài)系統(tǒng)比較，該生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類較少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較為簡單，因此抵抗力穩(wěn)定性降低?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和碳循環(huán)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能夠根據(jù)甲圖中的箭頭關(guān)系判斷各個(gè)字母代表的成分的名稱以及各個(gè)數(shù)字代表的過程的名稱，進(jìn)而結(jié)合題干要求分析答題。10、酶①神經(jīng)酶③酶的合成代謝過程（細(xì)胞代謝）【解析】試題分析：基因控制生物性狀的兩種方式：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，間接控制生物體的性狀；二是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。據(jù)圖分析，圖示代謝過程是由不同的酶催化進(jìn)行的，而酶是由基因控制合成的，不同的酶缺乏時(shí)，都會(huì)導(dǎo)致相關(guān)代謝過程異常。（1）根據(jù)題圖可知，苯丙氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼嵝枰涪俚拇呋?，體細(xì)胞中缺少酶①，會(huì)使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼?，只能轉(zhuǎn)變?yōu)楸奖帷１奖嵩隗w內(nèi)積累過多就使嬰兒的智力低下，可見苯丙酮酸在體內(nèi)積累過多會(huì)損害嬰兒的神經(jīng)系統(tǒng)。（2）由題圖知，酶③可將尿黑酸催化生成乙酰乙酸，若在其他條件均正常的情況下，缺少酶③會(huì)使尿黑酸在人體內(nèi)積累，部分尿黑酸隨尿液排出，使人患尿黑酸癥。（3）根據(jù)本題實(shí)例可以看出，基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而間接控制生物性狀。【點(diǎn)睛】解