內(nèi)蒙古一機(jī)集團(tuán)第一中學(xué)2025屆高一下生物期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

內(nèi)蒙古一機(jī)集團(tuán)第一中學(xué)2025屆高一下生物期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列各圖所示細(xì)胞均來(lái)自同一生物體，下列敘述正確的是A．圖⑤中有4個(gè)染色體組B．細(xì)胞①的形成過(guò)程：④→③→⑤→②→⑥→①C．基因的分離定律發(fā)生在⑤⑥圖中D．圖③④⑤⑥中都具有同源染色體2．讓雜合體Aa連續(xù)自交三代，則第四代中雜合體所占比例為（）A．1/4B．1/8C．1/16D．1/323．如圖表示果蠅生殖發(fā)育過(guò)程細(xì)胞中的染色體數(shù)目的變化。下列有關(guān)分析正確的是A．c時(shí)、e時(shí)與f時(shí)的染色體數(shù)目發(fā)生變化的原因相同B．處于b?c段的細(xì)胞中都沒(méi)有同源染色體C．圖示過(guò)程中有3次細(xì)胞分裂、3次DNA復(fù)制D．處于a?b段、c?d段、f?g段的細(xì)胞，每條染色體含1個(gè)DNA分子4．下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是A．人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要的產(chǎn)熱場(chǎng)所是骨骼肌B．人在炎熱環(huán)境中維持體溫恒定的主要手段是增加散熱C．下丘腦有感受體溫變化的功能，是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位D．寒冷環(huán)境中，人體代謝增強(qiáng)產(chǎn)熱增多與多種激素的分泌增多有關(guān)5．用32P標(biāo)記S型肺炎雙球菌的DNA，35S標(biāo)記其蛋白質(zhì)，將其加熱殺死后與未標(biāo)記的R型活細(xì)菌混合并注入小鼠體內(nèi)。一段時(shí)間后，從死亡的小鼠體內(nèi)提取得到活的S型和R型細(xì)菌。下列有關(guān)元素分布的分析，最可能的情況是A．所有S型細(xì)菌都含有32P，不含有35S B．部分R型細(xì)菌含有32P和35SC．部分S型細(xì)菌含有32P，不含有35S D．所有R型細(xì)菌都含有35S，不含有32P6．下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中，正確的是A．皺粒豌豆種子中，編碼淀粉分支酶的基因被打亂，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量高而蔗糖含量低B．白化病體現(xiàn)了基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀C．基因與性狀的關(guān)系呈線性關(guān)系，即一種性狀由一個(gè)基因控制D．很多囊性纖維病患者的CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常，導(dǎo)致其轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異常二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過(guò)程示意圖。（1）圖中①表示的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)___________，催化該過(guò)程的酶是____________。（2）圖中天冬氨酸的密碼子是________。工具tRNA上_________（有/無(wú)）堿基互補(bǔ)配對(duì)。（3）已知胰島素由兩條多肽鏈共51個(gè)氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的②的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于153，主要原因是_____________________________________。（4）一個(gè)②上相繼結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是_____________________________________。8．（10分）下圖是小麥育種的一些途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）已知高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗病（R）對(duì)易感?。╮）為顯性，兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。親本基因型為ddrr和DDRR，在培育矮稈抗病小麥品種過(guò)程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中矮稈抗病類(lèi)型所占的比例是_________。（2）E→F→G途徑的育種方法是_____________，其中F過(guò)程是________________，G過(guò)程常用的方法是___________________________________________________。（3）要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應(yīng)該選擇圖中________（填字母）表示的技術(shù)手段最合理，該育種方法是______________。（4）圖中能產(chǎn)生新基因的育種途徑是________（填字母）。9．（10分）如圖為某基因的表達(dá)過(guò)程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過(guò)程，據(jù)圖回答：（1）能夠?qū)⑦z傳信息從細(xì)胞核傳遞至細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)是__________(填數(shù)字)，其基本組成單位是___________。進(jìn)行a過(guò)程所需的酶有__________和__________。遺傳信息表達(dá)包括________（填字母）過(guò)程。（2）圖中含有核糖的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有________（填數(shù)字)；圖中⑤所運(yùn)載的氨基酸是_____。(密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴(lài)氨酸、UUC—苯丙氨酸)（3）圖中信使RNA對(duì)應(yīng)的DNA片段連續(xù)復(fù)制兩次共需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為_(kāi)______個(gè)；該DNA片段第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為_(kāi)_______個(gè)。10．（10分）如圖中，圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在適宜溫度、不同濃度CO2條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答：（1）在今年5、6月份連續(xù)陰雨的情況下，生長(zhǎng)狀況受影響較小的植物是_________。（2）A植物處于圖甲中的b點(diǎn)時(shí)，合成ATP的場(chǎng)所有___________。如果以缺鎂的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)A植物，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是________。下圖所示中與c點(diǎn)狀態(tài)相符的是________。（3）光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B有機(jī)物總合成速率NA、NB的大小，結(jié)果應(yīng)為NA_________NB。（4）圖乙中，e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量__________；f點(diǎn)之后，限制A2植物光合速率的主要因素為_(kāi)_________。（5）若給植物澆以含18O的H2O，經(jīng)植物體形成含18O的氣體有__________。一段時(shí)間后，該植物光合作用產(chǎn)物（CH2O）也含有18O，18O的轉(zhuǎn)移途徑是H2O→______________。11．（15分）下圖表示光合作用過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）光合作用分為兩個(gè)階段E、F，是在_________（填細(xì)胞器）中進(jìn)行的。（2）圖中A是_______，其功能主要是吸收__________光和________光。（3）在E階段中物質(zhì)的變化有：將水分解成B:_________和_________；ADP和Pi生成______。（4）在F階段中，CO2被C5固定生成D：________，D最終被還原生成C5和（CH2O）。（5）光合作用中，F(xiàn)階段利用的能源是______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】圖⑤中細(xì)胞每一極存在同源染色體處于有絲分裂后期，有4個(gè)染色體組，A項(xiàng)正確；細(xì)胞①含有兩條染色體，且不含染色單體，為減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞，形成過(guò)程：④→③→②→⑥→①，B項(xiàng)錯(cuò)誤；基因的分離定律發(fā)生發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，⑥圖無(wú)同源染色體，且染色體向細(xì)胞兩極運(yùn)動(dòng)，處于減數(shù)第二次分裂后期，C項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。2、B【解析】試題分析：雜合子逐代自交，后代中雜合子所占的比例為1/2n，其中n為自交代數(shù)，故自交三代，雜合子所占比例為1/8，B正確?？键c(diǎn)：本題考查雜合子逐代自交的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。3、B【解析】

分析題圖可知a?d段表示減數(shù)分裂過(guò)程，e點(diǎn)表示受精作用，e?g段表示有絲分裂過(guò)程?！驹斀狻緼、c時(shí)與f時(shí)的染色體數(shù)目發(fā)生變化的原因相同，均為著絲點(diǎn)分裂，e時(shí)染色體數(shù)目加倍是由于受精作用，A錯(cuò)誤；B、b?c段的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期、中期，都沒(méi)有同源染色體，B正確；C、圖示過(guò)程中有3次細(xì)胞分裂、2次DNA復(fù)制，C錯(cuò)誤；D.處于a?b段的細(xì)胞每條染色體含1個(gè)或2個(gè)DNA分子、c?d段、f?g段的細(xì)胞每條染色體含1個(gè)DNA分子，D錯(cuò)誤。故選B。4、C【解析】A．人在平靜狀態(tài)下產(chǎn)熱場(chǎng)所是肝臟和骨骼肌，劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要的產(chǎn)熱場(chǎng)所是骨骼肌，A正確；B．人在炎熱環(huán)境中維持體溫恒定的主要手段是增加散熱，B正確；C．下丘腦有感受體溫變化的功能，但形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位是大腦皮層，C錯(cuò)誤；D．寒冷環(huán)境中，人體代謝增強(qiáng)產(chǎn)熱增多與甲狀腺激素、腎上腺激素的分泌增多有關(guān)，D正確。【考點(diǎn)定位】體溫調(diào)節(jié)【名師點(diǎn)睛】寒冷時(shí)的體溫調(diào)節(jié)5、C【解析】

R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒(méi)有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑），由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知，只有S型菌有毒，會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌；肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：R型細(xì)菌→小鼠→存活；S型細(xì)菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡?！驹斀狻坑捎诩訜釟⑺篮蟮腟型肺炎雙球菌與未標(biāo)記的R型活細(xì)菌混合并注入小鼠體內(nèi)，能進(jìn)入R型活細(xì)菌起轉(zhuǎn)化作用的是32P標(biāo)記的DNA，而失去活性的蛋白質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)菌；又因?yàn)镈NA分子是半保留復(fù)制，R活細(xì)菌又沒(méi)有標(biāo)記，所以從死亡的小鼠體內(nèi)提取到的活的S型和R型細(xì)菌中，只有部分S型細(xì)菌含有32P，不含35S。

故選C?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：注意35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)未注入細(xì)菌，注入的DNA半保留復(fù)制，子代不一定都含親代的32P的鏈。6、D【解析】

基因?qū)π誀畹目刂瓢ǎ夯蛲ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的合成直接控制生物的性狀；基因通過(guò)控制酶的合成間接的控制生物的性狀。【詳解】A、皺粒豌豆種子中，編碼淀粉分支酶的基因被打亂，不能合成淀粉分支酶，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)淀粉含量降低，游離蔗糖的含量升高，淀粉能吸水，蔗糖不能吸水，故表現(xiàn)為皺粒，A錯(cuò)誤；B、白化病體現(xiàn)了基因可以通過(guò)控制酶（酪氨酸酶）的合成間接控制生物體的性狀，B錯(cuò)誤；C、一種性狀由一個(gè)或多個(gè)基因控制，C錯(cuò)誤；D、很多囊性纖維病患者的CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常，導(dǎo)致其轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異常，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、轉(zhuǎn)錄RNA聚合酶GAC有mRNA上存在終止密碼子等不翻譯的序列在短時(shí)間內(nèi)生成大量的同種蛋白質(zhì)【解析】

圖中包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，①表示胰島素基因轉(zhuǎn)錄出②mRNA?！驹斀狻浚?）①表示轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶參與。（2）圖中攜帶天冬氨酸的tRNA上的反密碼子是CUG，故其密碼子是GAC。tRNA上折疊部位有堿基互補(bǔ)配對(duì)。（3）由于mRNA上存在終止密碼子等不翻譯的序列，故指導(dǎo)胰島素合成的②mRNA的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于153。（4）一個(gè)②mRNA上相繼結(jié)合多個(gè)核糖體可以在短時(shí)間內(nèi)生成大量的同種蛋白質(zhì)?！军c(diǎn)睛】DNA復(fù)制過(guò)程需要解旋酶和DNA聚合酶的參與，轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要RNA聚合酶的參與，逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與。8、3/16單倍體育種花藥離體培養(yǎng)用秋水仙素(或低溫)處理幼苗C→D基因工程育種A→B【解析】

分析題圖：圖示表示小麥遺傳育種的一些途徑，其中AB是誘變育種，CD是基因工程育種，E是雜交育種，EFG是單倍體育種，HI是采用細(xì)胞工程技術(shù)育種，JK是多倍體育種。【詳解】（1）以矮稈易感?。╠drr）和高稈抗?。―DRR）小麥為親本進(jìn)行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過(guò)程中，F(xiàn)1（DdRr）自交產(chǎn)生F2，其中矮科抗病類(lèi)型（1/16ddRR和2/16ddRr）出現(xiàn)的比例是3/16。（2）由上分析可知，E→F→G途徑的育種方法是單倍體育種，其中F過(guò)程是花藥離體培養(yǎng)，G過(guò)程常用的方法是用秋水仙素(或低溫)處理幼苗。（3）因抗銹病基因在燕麥細(xì)胞內(nèi)，故要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應(yīng)該選擇基因工程育種，對(duì)應(yīng)圖中的C→D。（4）能產(chǎn)生新基因的育種是誘變育種，對(duì)應(yīng)圖中的A→B?！军c(diǎn)睛】育種實(shí)際上是對(duì)遺傳基本規(guī)律和變異知識(shí)的應(yīng)用，考試中常以某一作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系，這部分需要重點(diǎn)記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理。9、②核糖核苷酸解旋酶DNA聚合酶bc②③⑤苯丙氨酸2128【解析】

由圖可知，①表示DNA，②表示RNA，③表示核糖體。a表示DNA復(fù)制，b表示轉(zhuǎn)錄，c表示翻譯?！驹斀狻浚?）②mRNA能夠?qū)⑦z傳信息從細(xì)胞核傳遞至細(xì)胞質(zhì)，其基本組成單位是核糖核苷酸。進(jìn)行aDNA復(fù)制過(guò)程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶。遺傳信息表達(dá)包括b轉(zhuǎn)錄和c翻譯。（2）圖中②RNA，③核糖體和⑤tRNA均含有核糖；圖中⑤上的反密碼子是AAG，對(duì)應(yīng)的密碼子是UUC，故其所運(yùn)載的氨基酸是苯丙氨酸。（3）圖中信使RNA中含有1個(gè)A，6個(gè)U，故對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈含有1個(gè)T，非模板鏈含有6個(gè)T，即該DNA含有7個(gè)T，故該DNA片段連續(xù)復(fù)制兩次共需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為（22-1）×7=21個(gè)；該DNA片段第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為23-1×7=28個(gè)?！军c(diǎn)睛】設(shè)一個(gè)DNA分子中含有小嘌呤40個(gè)，則該DNA分子復(fù)制n次共消耗A的數(shù)目為：（2n-1）×40；該DNA分子第n次復(fù)制需要消耗的A的數(shù)目為：（2n-1）×40。10、B葉綠體類(lèi)囊體的薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體向右D大于（或﹥）減少CO2濃度O2、CO2

、（H2O）CO2→C3→（CH2O）【解析】

1.分析題圖甲可知，該圖是不同植物隨光照強(qiáng)度變化光合作用強(qiáng)度變化的曲線，縱軸表二氧化碳的吸收量，因此該圖的光合作用強(qiáng)度是凈光合作用強(qiáng)度，a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值是植物A的呼吸作用強(qiáng)度，b是植物A的光的補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合作用與2.呼吸作用強(qiáng)度相等，c點(diǎn)是植物A的光的飽和點(diǎn)，與B相比，植物A的光補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)都高，因此A可能是陽(yáng)生植物，B是陰生植物。3.圖乙是二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)應(yīng)A植物的光合作用的影響；4.圖中A圖代表光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，B表示植物只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用，C表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，D表示光合作用大于呼吸作用。【詳解】（1）A植物光的補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)比B植物大，A植物為陽(yáng)生植物，較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，光照較弱，所以陽(yáng)生植物A生長(zhǎng)會(huì)受到顯著影響，陰生植物B生長(zhǎng)狀況影響較小。（2）A植物處于圖甲中的b點(diǎn)時(shí)，光合作用和呼吸作用速率相等，所以合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體；如果以缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，A植物葉綠素的含量降低，光合作用強(qiáng)度減弱，呼吸作用不變，光的補(bǔ)償點(diǎn)升高，即b點(diǎn)右移；c點(diǎn)是光的飽和點(diǎn)，此時(shí)光合作用強(qiáng)度最大，此時(shí)光合作用大于呼吸作用，光合作用吸收的二氧化碳來(lái)自細(xì)胞呼吸和外界環(huán)境，與D圖相符。（3）分析題圖可知，光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B凈光合作用強(qiáng)度的曲線相交與一點(diǎn)，說(shuō)明A、B的有機(jī)物積累速率相等；由于A植物的呼吸作用強(qiáng)度大于植物B，因此實(shí)際光合作用強(qiáng)度NA＞NB。（4）e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，二氧化碳濃度相同，e點(diǎn)光照強(qiáng)度大，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]多，C3還原速率快，二氧化碳固定產(chǎn)生的C3不變，因此細(xì)胞中C3含量減少；f點(diǎn)之后，A植物已達(dá)到光飽和點(diǎn)，故限制A植物光合速率的主要因素為CO2濃度。（5）給植物澆以含18O的H2O，H2O參與光合作用生成了O2，參與呼吸作用生成CO2，同時(shí)通過(guò)蒸騰作用H2O以水蒸氣的形式釋放，所以含有18O的有O2、CO2和H2O；（CH2O）含有18O，18O的轉(zhuǎn)移途徑是水參與有氧呼吸生成CO2，CO2參與暗反應(yīng)生成C3，在被還原成（CH2O），即H2O→CO2→C3→（CH2O）?！军c(diǎn)睛】本題綜合考查光合作用和呼吸作用的關(guān)系，考生要充分理解總光合作用、凈光合作用和呼吸作用的關(guān)系，結(jié)合曲線圖和細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖進(jìn)行分析。11、葉綠體色素紅藍(lán)紫O2[H]ATPC3ATP