小學工作計劃安排集合10篇

小學工作計劃安排集合10篇

第1篇：小學工作計劃安排小學階段是學生思想品德形

成和初步發(fā)展的重要階段，特別是四至六年級的學生思想品

德的形成發(fā)展處于上升段，因此在教學工作中更要注重德育

教育的重要性。作為音樂這個學科，涵養(yǎng)了人與人、人與社

會、人與自然等各個方面的認知、行為、道德、情感關系，

因此德育教育在本學科中就凸顯的重要。本學期，為響應和

落實學校各學科德育工作，促進教學工作再上新高，特制訂

以下計劃：

一、指導思想

全面貫徹教育局的教育方針，為實施素質教育，培養(yǎng)全

面發(fā)展的人才，通過音樂課中的學唱、欣賞等方式來感染學

生，以課堂為教學主陣地，課外活動為輔的形式，不斷提高

學生的藝術能力。

二、德育內容

通過音樂教育，對學生進行愛國主義和共產主義思想教

育，培養(yǎng)學生熱愛民族藝術、世界藝術，擴大學生的藝術視

野，提高學生的藝術修養(yǎng)。本學期主要內容以各種基礎知識、

技能培養(yǎng)為住，基礎教學包括欣賞、學唱等，教師要注重培

養(yǎng)學生的演唱能力和音樂欣賞分析能力，引導學生運用有效

的學習方法提高對音樂的認識，培養(yǎng)學生求知欲、勇于探索、

大膽創(chuàng)新的精神。

三、具體措施

1、小學德育實際上就是道德教育、思想教育和政治教

育的內容。德育的內容應當包括三個主要層次：一是基本道

德行為規(guī)范的教育；二是公民道德與政治品質的.教育;三是

較高層次的世界觀與人生觀、理想教育等。因此要在課堂學

習中，引導學生擺正心態(tài)，學會生活，養(yǎng)成學習生活良好習

慣，在教育教學中滲透這三個方面的德育教育。

2、對于小學階段的學生而言，擁有或者說強化良好思

想品質是極其重要的。而德育的基礎是要教學生學會做人，

所以諸如公平、正直、誠實、勇敢、仁愛、熱愛勞動、艱苦

樸素等應當成為中小學德育的奠基性內容，要常抓不懈地對

學生進行文明行為教育和培養(yǎng)學生文明行為習慣，將文明行

為教育應同學生的個體精神培育結合起來。

3、鼓勵學生的理想意識，讓學生樹立理想目標，并付

出為之努力的汗水，培養(yǎng)學生從一個社會人做起，擁有良好

品德素質。

4、要培養(yǎng)一個道德思想優(yōu)秀的學生，作為教師更要以

身作則，在日常中起模仿帶頭作用，引領學生在德育教育成

長過程中開花結果。

針對以上幾點，我堅信，只要將德育工作落到實處，不

僅會使學生在知識領域有所成績，更會在德育這個方面取得

大的進步，因此要將我們的德育教育進行到底。

第2篇：小學工作計劃安排一、學生現(xiàn)狀分析：

六年級⑴班共有67名學生，學生有著很強的集體榮譽

感，熱愛勞動，團結互助。但有少數(shù)學生自制能力差，時常

不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為

習慣有待進一步培養(yǎng)，學習成績很差，有待于進一步提高。

二、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，

對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人

的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教

育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育

工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行

規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，

使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積

極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強

對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關

心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的

發(fā)展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材

施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實

地上升。

4、家教結合：經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育

和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉

化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一

個團結向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在

工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的

職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還

要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股

繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培

養(yǎng)他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)

系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師

生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是

班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途

徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活

動。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,

積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各

項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

第3篇：小學工作計劃安排本學期，韓村中心學校在縣

教育局和韓村鎮(zhèn)黨委政府的正確領導和大力支持下，實施素

質教育，推進重點工作，提升辦學效能，加強常規(guī)管理，取

得了階段性成效，現(xiàn)總結如下：

一、中心學校本部的工作扎實推進

（一）德育管理工作

德育教育體現(xiàn)了系統(tǒng)性和生活化的特征，堅持抓基礎、

抓小事、抓實效、以人為本，避免了教育的假大空。

堅持周一教職工政治學習制度，組織全體教職工認真學

習黨的各級會議精神和各級教育主管部門的文件、教師職業(yè)

道德標準、教育教學工作規(guī)范等;認真開展黨的群眾路線教

育實踐活動以及創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”

系列活動;嚴格遵守《—縣教育系統(tǒng)工作人員工作紀律》，極

力開展師德師風建設;完善考勤形式，執(zhí)行考勤制度，設置

滿勤獎，從嚴統(tǒng)計，透明結果，并且嚴格與教職工績效考核

掛鉤;進一步明確校干分工，敢于開展批評與自我批評，嚴

格實行領導值班、帶班制度;加強班主任和年級組管理工作，

強化德育意識，按照“雙向選擇”的聘任模式，抓好班主任

隊伍建設，認真開展班主任工作培訓，進一步明確班主任職

責，加大班級管理力度，增強班主任的育人意識和育人能力；

加大宣傳力度，推薦周宗華、孫翠等教師參加—市道德模范

評選，表彰了周智龍等一批校本部名師、優(yōu)秀教師和骨干教

師。全體教職工思想道德素質較前進一步提高。

堅持把加強學生品德修養(yǎng)作為育人的根本任務，結合淮

北創(chuàng)建全國文明城市、灘溪創(chuàng)建全省文明縣城和韓村創(chuàng)建全

省文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，加強了學生文明習慣的養(yǎng)成教育，如認真

開展“杜絕吃零食”活動，培養(yǎng)了學生良好的生活習慣，特

別是抓好了學生的上課、就餐、集隊、上操、午間管理、課

外活動管理和課間行為規(guī)范等；繼續(xù)實行周一升國旗制度，

設置了“國旗下的講話”、“主題教育”等欄目，有效提高了

學生愛國守法、自律自治、避險自護的素質和能力；堅持了

“文明班級”和“公物管理先進班級”評比制度，通過日查

日結、周評周比、學期考核，出現(xiàn)了八⑸班等一批文明班

級，評比結果納入班主任績效考核，并推薦上報參評市縣級

先進班集體、先進團支部等;通過召開班主任會議、班級周

會和主題班會，辦好道德講堂，加強家校聯(lián)系，涌現(xiàn)了楊冰

如等一批市縣校級“三好學生”、“優(yōu)秀學干”和八(4)班等

“先進班集體”。

學校還加強了藝體衛(wèi)生工作，按照教育主管部門及相關

部門的要求結合實際開展德育活動：如文化建設、陽光體育、

經典誦讀、征文演講、文藝匯演、讀書活動、健康講座、應

急演練等，塑造了學生的良好品格，極大的豐富了校園文化

生活，推動了素質教育在我校的有效開展;本學期，在國家、

省市縣級德育活動評比表彰中又有王琦等六十余人次師生

獲獎。

嚴格按照縣教育局、文化委、文明辦、關工委和鎮(zhèn)黨委

的要求，積極做好信訪穩(wěn)定、文明創(chuàng)建、計劃生育、“留守

兒童之家”、“農家書屋”、鄉(xiāng)村學校少年宮的建設管理和關

心下一代工作;在全縣教育系統(tǒng)關工委工作考核驗收中，我

校獲得一致好評，被評為全縣較好單位;黨組織、工會、團

委、少先隊都能依據(jù)《章程》，立足實際，樹立服務意識，

積極開展活動，最大程度地發(fā)揮了黨組織的政治核心作用、

黨員教職工的先鋒模范作用、教工大會的民主管理與監(jiān)督作

用、共青團和少先隊在激活校園文化生活中的主力軍作用。

(二)教學教研工作

教學教研工作做到了既為教師實施教學教研指明方向，

規(guī)劃要領，又留下諸多空白，為教師發(fā)揮自身主觀能動性預

留廣闊的空間，促進教師發(fā)揮個人專業(yè)特長，形成教學教研

特色。

本學期，校本部在“尊重每個人，發(fā)展每個人”辦學理

念的指導下，堅持以教育局教研室下發(fā)的《—縣中小學教學

常規(guī)》為標準，認真填寫市教育局印制的《教師專業(yè)發(fā)展考

評報告冊》，進一步規(guī)范教學行為，加大教師外出學習、交

流和培訓的力度，科學安排作息時間，嚴格執(zhí)行《課程標準》,

開齊開足各門課程，扎實開展“教學研討周”、“教學業(yè)務月

度考評”、“教學質量月度檢測”、“縣級期中質量檢測”等項

活動，并將其納入教師績效考核范圍；充分發(fā)揮了韓村中心

學校課改領導小組的引領作用，努力濃厚集體備課氛圍，嚴

格落實《韓村中心學校高效課堂實驗方案》，積極主動地開

展導學案課改模擬實驗，深入普及高效課堂教學理論研究和

實踐。對多媒體“班班通”和電子備課室實行便利的使用管

理。

努力做好畢業(yè)班工作，引導教師愛崗敬業(yè)、用心育人、

潛心教學，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質量的雙贏，推進了有

效課堂建設，實現(xiàn)了教學質量穩(wěn)中求進，教科研工作逐年提

升的目標。本學期，對部分班主任和科任教師做了調整，優(yōu)

化了師資配置，效果明顯。我們的課堂評價，已經不把教師

的表演放在重要的位置上，教師轉變很快，比如楊發(fā)彬老師

進步就很明顯。朱永峰老師主持編寫了教師校本培訓手冊

(1-3),對全體教師的課堂教學起到了很好的指導作用。

按照“雙向選擇”的聘任模式，抓好教師隊伍建設，統(tǒng)

籌實行教師聘任制，最大限度的優(yōu)化了師資隊伍。

我校20屆中考學生no人，省示范高中達線55人，

達線率50%,其中一人被淮北一中錄取;普高達線96人，達

線率87.27%O

（三）后勤保障工作

學校的后勤、財會、圖書管理等工作，能夠明確角色，

為教育教學主動服務，為師生主動服務，敢當師生的勤務員。

在后勤管理上，我們堅持定期召開職工會議，對職工進

行思想教育，促使其提高覺悟、端正態(tài)度、增強技能，加強

職工管理，提高服務質量。按照“雙向選擇”的聘任模式，

抓好后勤人員隊伍建設，統(tǒng)籌實行職工聘任制；加大投入，

充實人力，加強了學校和學生的安全保衛(wèi)工作，為師生創(chuàng)造

安全和諧的校園教學環(huán)境。認真落實了門衛(wèi)職責和獎懲制

度，把好校門出入關口；健全學校安全制度，實行值班人員

安全責任追究制；發(fā)揮校園監(jiān)控系統(tǒng)作用，實現(xiàn)校園安全人

防、物防和技防的統(tǒng)一;定期對學校的安全隱患進行排查，

提高校園安全系數(shù)。

繼續(xù)創(chuàng)新體制，積極創(chuàng)造條件，嚴格執(zhí)行學生寄宿和食

堂定伙包餐制度，強化食堂和宿舍管理;督促食堂管理人員，

保障飯菜質量，使學生能就餐滿意；督促宿舍管理人員明確

職責，全面落實獎懲制度，保障學生住宿安全。加強校務公

開。凡是涉及學校重大事項、教師關心的熱點事、家長們關

注的問題都能及時公開，接受監(jiān)督;特別是嚴格規(guī)范教育收

費，嚴格執(zhí)行“收費制度”，嚴禁亂收費，杜絕推銷教輔資

料、接受家長吃請、有償家教等有違師德的行為。恪守紀律,

規(guī)范操作，精打細算，開源節(jié)流，實施好農村義務教育經費

保障機制，規(guī)范了經費的收支管理;認真執(zhí)行學校預算;認真

落實“兩免一補”政策;加強和規(guī)范義保經費的支出管理，

嚴禁違規(guī)使用，自覺接受預算執(zhí)行審計。認真完成了校園綠

化、學生資助、民生工程、標準化學校建設和校產清理登記

等工作。

二、中心學校學區(qū)管理工作有效開展

本學期，韓村中心學校在縣教育局和韓村鎮(zhèn)黨委政府的

正確領導下，以《安徽省農村中心學校管理工作指導意見（試

行）》和《—縣教育局20_年工作意見》為指導，緊緊圍繞

中心學校的職責、權利、義務和“帶有學區(qū)管理職能的辦學

主體”這一角色定位，強化中心學校九年一貫、學區(qū)一體化

管理思想，實施教師統(tǒng)一調配，課程統(tǒng)一安排，招生統(tǒng)一時

間，業(yè)務檢查統(tǒng)一組織，質量檢測統(tǒng)一評價，績效工資統(tǒng)一

考核標準，公用經費統(tǒng)一撥付，作息時間統(tǒng)一調整，讓中心

學校成為學區(qū)管理的中心、教學的中心、教研的中心。積極

探索“3+1”初中、小學銜接辦學模式，實行初中與小學就

近劃片對口入學。堅持“共建、共享、共進、共贏”的發(fā)展

理念，搭建合作、研討、交流平臺，組建了五溝、白沙、韓

村“課改學校聯(lián)盟”及“學校發(fā)展協(xié)作共同體”，實施“以

強帶弱，強弱聯(lián)合，資源共享，優(yōu)勢互補，協(xié)作共進，整體

提升”的均衡發(fā)展策略。

認真貫徹《—縣教育系統(tǒng)工作人員工作紀律》，繼續(xù)執(zhí)

行了中小學《教育質量綜合考核評價方案》、《教職工績效考

核工作實施方案》、《教職工全員聘任制實施方案》等，使“學

區(qū)一體化管理”有了基本的操作規(guī)則。

先后開展了“原民辦教師教齡補貼調查上報”、“教學常

規(guī)管理檢查”、“一至六年級教學質量檢測”、“加大中職招生

宣傳”等項活動，促進了韓村義務教育的新發(fā)展。促成在縣

級層面教學質量抽測中，韓村學區(qū)小學教學質量繼續(xù)穩(wěn)中有

升。

三、目前教育存在的主要問題

1、學前教育的發(fā)展剛剛起步，任重而道遠（也是重要的

起點）;

2、中小學校長的發(fā)展意識和職業(yè)責任有待于繼續(xù)增強,

教師的職業(yè)倦怠有待于繼續(xù)克服，青年教師的接力精神有待

于繼續(xù)培養(yǎng)；

3、領導班子成員的服務意識和執(zhí)行力都有待于進一步

加強；

4、《教職工績效考核工作實施方案》有待于進一步完善;

5、中小學教學常規(guī)管理有待于進一步細化，特別是考

勤制度需要加強，常規(guī)的業(yè)務檢查有待于進一步落實（避免

形式化），控輟保學有待于進一步強化，教學改革有待于進

一步深化，教學質量有待于進一步優(yōu)化；

6、學區(qū)內小學英語教師多為自聘教師，亟待通過培訓

提高其教學水平，更需要補充小學英語專任教師，以便從根

本上解決問題；

7、全面推開教職工聘任制、嚴格考核教職工績效、大

力提高業(yè)務學習效率、努力濃厚集體備課氛圍、深入普及高

效課堂教學理論研究和實踐、科學評價教育教學質量以及創(chuàng)

新辦班模式、提高辦學效益等問題都有待于持續(xù)深度思考和

強力推進；

8、中小學德育工作，特別是班級管理、家校結合、心

理輔導等都有待于進一步優(yōu)化；

9、教育技術裝備管理不夠嚴謹，資源利用率偏低，寄

宿生定伙包餐、食宿在校管理尚在摸索，都有待于進一步加

強和完善。

成績已成過去，問題已經明晰，形勢也很嚴峻。新的學

期，面對機遇和挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，鞏

固德育成果，增強依法治教意識，深化教育教學改革。嚴格

落實“業(yè)務活動、集體備課、教學研討、論文評選、質量檢

測、業(yè)績考核、課題研究、校本研修”等八項制度，盡力提

高教學教研工作質量;繼續(xù)系統(tǒng)完善“績效考核、全員聘任、

質量評價”諸項方案，強力推進內部管理機制創(chuàng)新；不斷加

大協(xié)調力度，加快學校發(fā)展步伐。

過去的成績是今后工作的起點，我們時時刻刻都要解放

思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新。只有全體教職工團

結一心，踏實工作，才能把我校各項工作推向更高的層次、

更高的起點！

第4篇：小學工作計劃安排一、基本情況分析

現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，他們身上都有一種以我為

重新的思想行為習慣，我行我素，心中無他人，心胸狹窄，

這些不良習慣影響每個學生的健康成長，因此，對學生進行

德育教育是必不可少的，況且孩子還小，可塑性較強，思想

不定性，因此，結合本學科特點及時對他們進行愛國主義教

育、集體主義教育顯得尤為重要，這是幫助他們樹立正確的

人生觀、價值觀、世界觀的基礎所在。

二、工作目標

為培養(yǎng)跨世紀的接班人，使學生成為德、智、體、美、

勞全面發(fā)展的四有新人，將來成為棟梁之材，根據(jù)本學期工

作重點及當前社會形勢，制定德育滲透計劃。

1、認真落實南崗區(qū)教育局德育工作會議精神，以愛國

主義為核心，大力弘揚和培育民族精神，繼續(xù)貫徹《公民道

德建設實施綱要》。

2、本著“讓每一堂課都成為學生發(fā)展的基石，為每一

名學生的發(fā)展找準興趣點、生長點?！?/p>

3、讓學校的每一個角落都成為學生成長的課堂。

4、進一步研究新課程背景下的師德工作，增強德育工

作的時代感和實效性。

三、教學措施

1、以養(yǎng)成教育為突破口，提高德育工作的針對性和實

效性?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于進一步加強和改進未成年人思

想道德建設若干意見》提出，學校德育工作的任務之一應當

是“從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質和文明行為”,

這為學校德育工作指明了方向。

2、我們要遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，以養(yǎng)成教育為突

破口，從細微處入手，教導學生“學會學習，學會做人，學

會健身，學會生活”，把德育工作落到實處。高全校教職工

對德育工作的認識，掌握正確的教育方法，形成內合力，共

同教育好學生。

3、引導學生初步感知生活的美好與幸福，并樹立為人

類生活更美好而學習的遠大理想。利用課堂主陣地，抓好德

育滲透。課堂教學是德育的主陣地，每位教師都是德育工作

者，各科教師及班主任在教學中要注意德育滲透。

4、通過音樂教學及各項音樂活動，培養(yǎng)學生學習音樂

的興趣和良好的音樂習慣，樹立報國的理想。

5、通過欣賞優(yōu)秀的音樂作品，培養(yǎng)孩子熱愛祖國民族

音樂藝術，開闊音樂視野。啟迪智慧，陶冶情操，讓學生從

美術音樂中感受美、發(fā)現(xiàn)美、運用美的藝術，去為人類創(chuàng)造

更美的生活。

6、通過討論讓學生積極主動參與教學活動，說身邊的

熱，談身邊的事，把音樂融于生活，把生活帶入音樂氣氛中，

讓一切變得美好。

7、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。根據(jù)學生實際，拓展德

育常規(guī)內容。社會在不斷地發(fā)展，時代在不斷地進步，德育

工作的要求在不斷地提高，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內涵，

使之更具體，更有時效性，更可操作，才能使德育工作行之

有效。

8、根據(jù)學生心理，研究常規(guī)落實方法?？斩吹恼f教不

會產生有效的道德教育效果，對于小學生，寓教于樂是最好

的教育方式。因此我們在常規(guī)落實的措施上，要站在兒童的

角度，蹲下來看孩子，采取合理有效、兒童感興趣的方式，

在活動中訓練，在競爭中落實，激發(fā)熱情，激勵自治，鼓勵

自信，緩解焦慮。

9、密切聯(lián)系社會、家庭，開辟“大德育”的廣闊天地。

學生的教育離不開家庭和社會的支持和配合，因此，德育工

作必須密切和家庭、社會的聯(lián)系，積極推進“三結合”教育,

廣開渠道，努力營造“大德育”的氛圍，才能取得事半功倍

的效果。我計劃定期召開家長會，就學生音樂學習、家庭教

育和家長進行深入交流。

作為一名音樂教師，我要樹立教書育人、管理育人、服

務育人的意識，在本職的崗位上，落實對學生的思想品德教

育，以培養(yǎng)學生正確的學習動機、學習態(tài)度和學習習慣，使

學生形成良好的紀律觀念和健康文明的生活方式。把學生培

養(yǎng)成為愛國守法、明禮誠信、勤學自強的，具有良好的思想、

行為和學習素養(yǎng)的一代新人。

第5篇：小學工作計劃安排新學期在秋風中悄然而至，

我接手了六年級班主任工作。凡事預則立，不預則廢。好的

計劃是成功的一半。在新學期，我計劃從以下幾個方面做好

班主任工作，建設好自己的班級。

一、指導思想

堅持將德育工作放在教育的首位，結合學?！叭灾鳌?/p>

教學改革，培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。在新的教育理念

的指導下，注意培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

爭取讓每個學生在我的班級里學有所獲。

二、工作要點

1、建設有號召力和帶動作用的班委，充分發(fā)揮班委作

用

班委的建立是一個班級工作重頭戲。好的班干部是班主

任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多

的經力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。所以

開學伊始，首先就要通過各種方式建立各方面能力較強有號

召力的班委班子，要多給學生鍛煉自己的機會，讓他們有更

多自主發(fā)展的空間，學生自己能做好班主任能不插手的事情

就放心大膽的讓學生在班委領導下自力完成。比如布置教

室、出黑板報，組織班級活動等。

2、明確學習目標

為了目標而奮斗才會由于成就。我打算讓學生在期初，

期中等各個階段擬定自己在學習、行為習慣、衛(wèi)生等方面的

目標，明確自己奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習

和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。這些目標不光要在

頭腦中想好，更要在紙面上寫好，還要要求他們一式三份，

一份張貼在教室比較醒目的位置，時刻提醒自己；一份張貼

在家中的個人空間督促自己;另外一份則交給班主任存檔，

作為日常班主任教育工作的依據(jù)。有了明確的奮斗目標，我

就有義務和他們一起切實落實好奮斗目標，讓學生們在有動

力的前提下保持適度的壓力，爭取每個學生都能在自己的目

標引導下取得進步。

3、重視習慣養(yǎng)成

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生

調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會

使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸

東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學

生的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的內容我以《小學生

日常行為規(guī)范》為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、

衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持

良好的紀律，得到更多的收獲。

4、抓好安全教育工作

安全無小事。時時處處事事抓安全，培養(yǎng)學生的安全觀

念，提高學生的安全防范意識。

三、具體教育措施

1、加強班委建設

及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，

教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)

缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部

成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間

樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

2、宏觀微觀相結合，抓好整體教育工作

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上

下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。面向全體學

生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課后勤

輔導。力爭他們本期取得更大的進步。要關心學生的生活，

體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關

系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。要求學

生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意

識。教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉,

積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，

培養(yǎng)學生的參與意識。

3、利用好校訊通等溝通平臺，家校聯(lián)合

經常與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結

合起來，利用校訊通等及時反饋學生在校情況了解在家情

況，以便更好地開展工作。另外，對于需要深入交流的家庭,

盡可能進行家訪。

總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，做好

班主任工作。

第6篇：小學工作計劃安排一、指導思想：

按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，

增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，

堅持穩(wěn)中求進工作總基調，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理

念，構建新發(fā)展格局，以推動高質量發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)

新為根本動力，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，全面

貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，全面推進依法

治教，鞏固拓展疫情防控和教育改革發(fā)展成果，加快推進特

色教育強縣建設，提高教育教學質量，深化課堂教學改革，

規(guī)范辦學行為，創(chuàng)建科學、規(guī)范、精細的管理體制，不斷提

高現(xiàn)代信息技術的應用水平，全面推進學校規(guī)范化工程，努

力做到“教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展”和諧同步，繼續(xù)

加強“三風”、行風和黨風廉政建設，提升精氣神，強化執(zhí)

行力，努力辦好人民滿意的學校，爭做人民滿意的教師，實

現(xiàn)學校教育的新騰飛。

二、工作思路

按照省教育廳“1358”工作思路，堅持走依法治校、以

德立校、以質量強校、以科研興校、以特色靚校之路，牢固

“確立服務理念，塑造藍天形象，辦群眾滿意的學校;更新

教育觀念，打造特色品牌，創(chuàng)社會美譽的學校;完善教學管

理，提高教學質量，創(chuàng)內涵發(fā)展的學校;提升師生素養(yǎng)，豐

富校園生活，辦師生快樂的學?！钡乃枷?，各項工作爭取在

全縣領先地位。

三、工作目標：

1、繼續(xù)強化科學、規(guī)范管理，確保質量穩(wěn)步提升，辦

學生喜歡、家長信任、社會認可、人民滿意的學校

2、以學生全面發(fā)展為宗旨，以“素質質量”為中心，

完善細化績效量化考核辦法。

3、注重德育實效性的研究，扎實抓好學生行為習慣的

養(yǎng)成，落實在校一日行為規(guī)范要求。

4、以信息化帶動學校教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)在信息化基礎

上各項教育要素的有機整合，促進學生和老師在學習方式、

教學方式上的變化。

5、創(chuàng)新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式,

課堂教學形式等方面有所創(chuàng)新。又好又快提高教育質量。

6、以教書育人、服務育人、環(huán)境育人為重點，加強師

德教育，提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質，營造良

好的育人環(huán)境，運用信息的育人方法培育學生。

7、以骨干教師為主導，開展集體備課活動，提高備課

質量，培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務精良的學科帶頭人。

8、加強學校安全防范工作，做到安全工作警鐘常鳴，

讓學生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。

四、工作任務和措施：

1、著眼學校發(fā)展，完善學校各種管理機制

努力創(chuàng)設能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進

教師能力提升的舞臺。著重抓學校的制度建設和發(fā)展?！甭?/p>

先發(fā)展，爭創(chuàng)一流，平安穩(wěn)定?！保w教職員工要確立“四

種意識”：發(fā)展意識、責任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。學

校領導班子及行政管理人員要不斷提升“四項能力”：調查

研究的能力、決策設計的能力、組織執(zhí)行的能力、反思調整

的能力。根據(jù)教育局新的教師考核要求，修訂完善我校各項

考核管理辦法。

2、以“學生發(fā)展”為本，全面提高學生素質

要切實根據(jù)小學生的實際特點，精心設計和組織開展內

容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的

思想素質。認真扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成，即：禮儀、

誠信、衛(wèi)生、學習、健體、勤儉習慣;落實在校一日行為規(guī)

范要求。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內容，培

養(yǎng)學生愛國意識和集體榮譽感；以重大節(jié)日和重要紀念日為

契機，利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競

賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性

地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效;開展好綜

合性主題教育，認真在教師節(jié)、迎“國慶”、迎“新年”組

織各項活動，精心安排主題活動內容，引導更多的師生參與

到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與

的盛會。

3、切實加強德育常規(guī)管理工作。

“常規(guī)”往往最能體現(xiàn)一所學校的管理水平。要從日常

行為規(guī)范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎

文明教育。通過逐步完善“德育量化考核”、播放“行為規(guī)

范專題片”，要把學生的行為規(guī)范分解、細化，確定每個階

段的訓練重點，形成序列。在教育訓練的過程中堅持低起點、

高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、訓練到位、

反饋有效，力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規(guī)范外化為

行為，內化為素質，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明

禮儀習慣。

班級是學校管理最基本的單位。要進一步加強班集體建

設，注重良好的班風、學風的培養(yǎng)。在抓好行為、紀律、衛(wèi)

生等班級基礎性工作的基礎上，各年級、各班要根據(jù)學生的

情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明

禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。學校將進一步

加強“梯隊式管理模式”、“爭星榜”德育管理模式。

班主任在學校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用，是學

校管理的中堅力量，可以這么說，一所學校校風的優(yōu)劣在很

大程度上取決于各班班風的情況，而班風形成的關鍵在于班

主任。班主任工作又是一項既辛苦又光榮的工作。

要進一步加強班主任隊伍建設，通過“班主任培訓、舉

辦班主任經驗交流會”等，使班主任在班級管理中能耐心細

致地做好班級日常管理工作。在日常管理中進行深入思考，

深刻反思，不斷總結班級管理成功的經驗，大膽創(chuàng)新，勇于

實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式

4、做好少先隊工作，發(fā)揮少先隊組織的育人功效。少

先隊工作是實施德育的重要途徑，要加強德育工作的實效性

和針對性研究。

一是德育常規(guī)既要規(guī)范又有創(chuàng)新。

二是要能根據(jù)小學生的心理特征，貼近學生的思想實

際，精心設計和組織形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，

做到在貼近中引領、關懷中教育，使我們的教育能入情入理,

能轉化為學生成長的動力和航標。

三是要加強少先隊組織建設，培訓少先隊干部，在少先

隊自主管理、自主教育上下功夫，讓少先隊員能做學校管理

的主人。

5、以特色建設為抓手，進一步豐富學校辦學

創(chuàng)建特色并不是學校的最終目的，只不過是學校辦學的

一個抓手，最終目的是借特色建設來培養(yǎng)教師和發(fā)展學生，

以提高學校的整體辦學水平，促進學生的全面發(fā)展。學校發(fā)

展無止境，為此，要做好以下幾方面工作：

一是注重辦學特色，做強做亮強勢特色項目。力求在構

筑理想課堂、培養(yǎng)卓越口才、構建數(shù)碼社區(qū)等方面有所突破,

進一步擴大學校的知名度。

二是構建閱讀生態(tài)，打造書香校園，提高校園文化建設。

通過校園美化建設，書籍、電腦開放，閱讀考級，長廊文化,

櫥窗校報，為學生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

6、加強安全教育，創(chuàng)建平安校園

一是切實加強安全工作的領導，確定由值周領導、教師

負責每天日常安全工作，落實好《安全工作計劃》和《安全

值勤管理辦法》。

二是落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，

堅持安全工作“逢會必講，逢活動必預案”的原則，全面貫

徹落實縣教育局安全工作會議精神，完善學校安全工作制

度、安全管理檔案資料，適時開展安全法制教育活動，加大

安全工作的監(jiān)督檢查力度，建立健全安全管理長效機制，為

師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。

三是建立健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，

利用廣播電視、網站、校報、家長學校加強師生安全知識教

育，積極進行安全疏散演練和應急培訓，提高自救自護能力。

四是做好學生常見病預防和傳染病防控工作，組織好學

生體檢工作。

五是落實安全目標責任制，加強安全管護工作，政教處

落實好每日安全檢查制度，落實責任到人，并做好檢查記錄。

第7篇：小學工作計劃安排一、班級情況分析：

本班學生人，其中男生x人，女生x人。經過上學期

的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項

常規(guī)也已經不再陌生，大體上已經跟上了小學的步驟，對于

老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初

步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽

參與學校班級的事情，可塑性極強?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥?/p>

行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩

子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。

二、班集體的目標：

每天進步一點點。

三、主要工作和具體措施：

（一）工作要點

1、班干部隊伍建設。

2、加強班風建設。

（二）具體措施

1、抓好學生的常規(guī)教育

①向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用

語，見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛，不打架、

不罵人。

②進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、不遲到、

不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小

動作、不交頭接耳，認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學

習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打

鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好

課前準備，等待老師來上課。

③進行安全教育，利用班會教育學生遵守交通秩序、安

全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、

不私自外出等的教育。讓學生記住火警、匪警、急救中心的

電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到

緊急情況時保護自己。

④進行講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，

教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的

環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生

習慣。

2、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。

要加強對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，

面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?

明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取

得主題教育的效應。確定好本學期各項活動的主題，組織和

指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班

隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

3、營造向上氛圍

根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進

取的班級氛圍。

①制定班級公約、班風。

②布置教室環(huán)境。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化

背景。

③讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任

心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與

意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

這一學期，希望在師生的共同努力下，獲得更大的進步。

第8篇：小學工作計劃安排一、指導思想

時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)、文明、禮儀、安

全等教育，重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系,

理解、信任、寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教

育，提高學生的各種能力和素質。

二、工作目標

1、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。

2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)

助班主任做好班級工作。

3、利用電話、校訊通等方式加強學校與家長間的多方

聯(lián)系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教

制度，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵,

使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，利用晨會、集會、

墻報等形式，開展安全知識教育，培養(yǎng)學生的各種能力和素

質。

6、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，

理解、信任、寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教

育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心

的溝通。

三、具體工作措施

1、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學

習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教

制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情

關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

3、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學

生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競

爭能力，同時提高各方面的素質，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體

宋譽感。

4、加強班干部的建設，落實每個小干部的責任，并定

期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反

饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

5、抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培

養(yǎng)學生的紀律意識。

6、利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

7、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。

寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

8、加強安全教育，利用安全教育課、晨會、黑板報等

形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)

現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。

9、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，

理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質

方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進

行心與心的溝通。

10、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、

家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配

合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學

校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進

學生的全面發(fā)展。

第9篇：小學工作計劃安排一、首先做好入學教育

教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，

嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求

自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。

二、其次做好學生的思想工作

我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不

能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不

僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，

助人為樂思想品質培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交

心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內

心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作

提供依據(jù)。

三、再次教育學生要自尊、自重、自信

人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果

沒有自尊，是不可能得到別人的尊?？吹綄W生有了長處，有

了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是

諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕,

而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與

同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才

像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人,

人人為我”。

四、教育學生做心胸寬廣的人

學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖,

要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，

俗話說"宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自

己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，

無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太

小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人,

同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。

五、再要教育學生努力學習不斷提高成績

我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文

化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取,

將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，

可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經