小學(xué)工作計(jì)劃安排集合10篇

小學(xué)工作計(jì)劃安排集合10篇

第1篇：小學(xué)工作計(jì)劃安排小學(xué)階段是學(xué)生思想品德形

成和初步發(fā)展的重要階段，特別是四至六年級的學(xué)生思想品

德的形成發(fā)展處于上升段，因此在教學(xué)工作中更要注重德育

教育的重要性。作為音樂這個學(xué)科，涵養(yǎng)了人與人、人與社

會、人與自然等各個方面的認(rèn)知、行為、道德、情感關(guān)系，

因此德育教育在本學(xué)科中就凸顯的重要。本學(xué)期，為響應(yīng)和

落實(shí)學(xué)校各學(xué)科德育工作，促進(jìn)教學(xué)工作再上新高，特制訂

以下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育局的教育方針，為實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全

面發(fā)展的人才，通過音樂課中的學(xué)唱、欣賞等方式來感染學(xué)

生，以課堂為教學(xué)主陣地，課外活動為輔的形式，不斷提高

學(xué)生的藝術(shù)能力。

二、德育內(nèi)容

通過音樂教育，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和共產(chǎn)主義思想教

育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)、世界藝術(shù)，擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視

野，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期主要內(nèi)容以各種基礎(chǔ)知識、

技能培養(yǎng)為住，基礎(chǔ)教學(xué)包括欣賞、學(xué)唱等，教師要注重培

養(yǎng)學(xué)生的演唱能力和音樂欣賞分析能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效

的學(xué)習(xí)方法提高對音樂的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生求知欲、勇于探索、

大膽創(chuàng)新的精神。

三、具體措施

1、小學(xué)德育實(shí)際上就是道德教育、思想教育和政治教

育的內(nèi)容。德育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括三個主要層次：一是基本道

德行為規(guī)范的教育；二是公民道德與政治品質(zhì)的.教育;三是

較高層次的世界觀與人生觀、理想教育等。因此要在課堂學(xué)

習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生擺正心態(tài)，學(xué)會生活，養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活良好習(xí)

慣，在教育教學(xué)中滲透這三個方面的德育教育。

2、對于小學(xué)階段的學(xué)生而言，擁有或者說強(qiáng)化良好思

想品質(zhì)是極其重要的。而德育的基礎(chǔ)是要教學(xué)生學(xué)會做人，

所以諸如公平、正直、誠實(shí)、勇敢、仁愛、熱愛勞動、艱苦

樸素等應(yīng)當(dāng)成為中小學(xué)德育的奠基性內(nèi)容，要常抓不懈地對

學(xué)生進(jìn)行文明行為教育和培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，將文明行

為教育應(yīng)同學(xué)生的個體精神培育結(jié)合起來。

3、鼓勵學(xué)生的理想意識，讓學(xué)生樹立理想目標(biāo)，并付

出為之努力的汗水，培養(yǎng)學(xué)生從一個社會人做起，擁有良好

品德素質(zhì)。

4、要培養(yǎng)一個道德思想優(yōu)秀的學(xué)生，作為教師更要以

身作則，在日常中起模仿帶頭作用，引領(lǐng)學(xué)生在德育教育成

長過程中開花結(jié)果。

針對以上幾點(diǎn)，我堅(jiān)信，只要將德育工作落到實(shí)處，不

僅會使學(xué)生在知識領(lǐng)域有所成績，更會在德育這個方面取得

大的進(jìn)步，因此要將我們的德育教育進(jìn)行到底。

第2篇：小學(xué)工作計(jì)劃安排一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

六年級⑴班共有67名學(xué)生，學(xué)生有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)

感，熱愛勞動，團(tuán)結(jié)互助。但有少數(shù)學(xué)生自制能力差，時常

不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為

習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)習(xí)成績很差，有待于進(jìn)一步提高。

二、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，

對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人

的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教

育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育

工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行

規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，

使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積

極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)

對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)

心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的

發(fā)展情況。

3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材

施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)

地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育

和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)

化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一

個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在

工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的

職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還

要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股

繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培

養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)

系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師

生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個重要部分，就是

班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途

徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活

動。

8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,

積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各

項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

第3篇：小學(xué)工作計(jì)劃安排本學(xué)期，韓村中心學(xué)校在縣

教育局和韓村鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，實(shí)施素

質(zhì)教育，推進(jìn)重點(diǎn)工作，提升辦學(xué)效能，加強(qiáng)常規(guī)管理，取

得了階段性成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、中心學(xué)校本部的工作扎實(shí)推進(jìn)

（一）德育管理工作

德育教育體現(xiàn)了系統(tǒng)性和生活化的特征，堅(jiān)持抓基礎(chǔ)、

抓小事、抓實(shí)效、以人為本，避免了教育的假大空。

堅(jiān)持周一教職工政治學(xué)習(xí)制度，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)

習(xí)黨的各級會議精神和各級教育主管部門的文件、教師職業(yè)

道德標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)工作規(guī)范等;認(rèn)真開展黨的群眾路線教

育實(shí)踐活動以及創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”

系列活動;嚴(yán)格遵守《—縣教育系統(tǒng)工作人員工作紀(jì)律》，極

力開展師德師風(fēng)建設(shè);完善考勤形式，執(zhí)行考勤制度，設(shè)置

滿勤獎，從嚴(yán)統(tǒng)計(jì)，透明結(jié)果，并且嚴(yán)格與教職工績效考核

掛鉤;進(jìn)一步明確校干分工，敢于開展批評與自我批評，嚴(yán)

格實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班、帶班制度;加強(qiáng)班主任和年級組管理工作，

強(qiáng)化德育意識，按照“雙向選擇”的聘任模式，抓好班主任

隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真開展班主任工作培訓(xùn)，進(jìn)一步明確班主任職

責(zé)，加大班級管理力度，增強(qiáng)班主任的育人意識和育人能力；

加大宣傳力度，推薦周宗華、孫翠等教師參加—市道德模范

評選，表彰了周智龍等一批校本部名師、優(yōu)秀教師和骨干教

師。全體教職工思想道德素質(zhì)較前進(jìn)一步提高。

堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)作為育人的根本任務(wù)，結(jié)合淮

北創(chuàng)建全國文明城市、灘溪創(chuàng)建全省文明縣城和韓村創(chuàng)建全

省文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，加強(qiáng)了學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，如認(rèn)真

開展“杜絕吃零食”活動，培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣，特

別是抓好了學(xué)生的上課、就餐、集隊(duì)、上操、午間管理、課

外活動管理和課間行為規(guī)范等；繼續(xù)實(shí)行周一升國旗制度，

設(shè)置了“國旗下的講話”、“主題教育”等欄目，有效提高了

學(xué)生愛國守法、自律自治、避險自護(hù)的素質(zhì)和能力；堅(jiān)持了

“文明班級”和“公物管理先進(jìn)班級”評比制度，通過日查

日結(jié)、周評周比、學(xué)期考核，出現(xiàn)了八⑸班等一批文明班

級，評比結(jié)果納入班主任績效考核，并推薦上報參評市縣級

先進(jìn)班集體、先進(jìn)團(tuán)支部等;通過召開班主任會議、班級周

會和主題班會，辦好道德講堂，加強(qiáng)家校聯(lián)系，涌現(xiàn)了楊冰

如等一批市縣校級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)干”和八(4)班等

“先進(jìn)班集體”。

學(xué)校還加強(qiáng)了藝體衛(wèi)生工作，按照教育主管部門及相關(guān)

部門的要求結(jié)合實(shí)際開展德育活動：如文化建設(shè)、陽光體育、

經(jīng)典誦讀、征文演講、文藝匯演、讀書活動、健康講座、應(yīng)

急演練等，塑造了學(xué)生的良好品格，極大的豐富了校園文化

生活，推動了素質(zhì)教育在我校的有效開展;本學(xué)期，在國家、

省市縣級德育活動評比表彰中又有王琦等六十余人次師生

獲獎。

嚴(yán)格按照縣教育局、文化委、文明辦、關(guān)工委和鎮(zhèn)黨委

的要求，積極做好信訪穩(wěn)定、文明創(chuàng)建、計(jì)劃生育、“留守

兒童之家”、“農(nóng)家書屋”、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)管理和關(guān)

心下一代工作;在全縣教育系統(tǒng)關(guān)工委工作考核驗(yàn)收中，我

校獲得一致好評，被評為全縣較好單位;黨組織、工會、團(tuán)

委、少先隊(duì)都能依據(jù)《章程》，立足實(shí)際，樹立服務(wù)意識，

積極開展活動，最大程度地發(fā)揮了黨組織的政治核心作用、

黨員教職工的先鋒模范作用、教工大會的民主管理與監(jiān)督作

用、共青團(tuán)和少先隊(duì)在激活校園文化生活中的主力軍作用。

(二)教學(xué)教研工作

教學(xué)教研工作做到了既為教師實(shí)施教學(xué)教研指明方向，

規(guī)劃要領(lǐng)，又留下諸多空白，為教師發(fā)揮自身主觀能動性預(yù)

留廣闊的空間，促進(jìn)教師發(fā)揮個人專業(yè)特長，形成教學(xué)教研

特色。

本學(xué)期，校本部在“尊重每個人，發(fā)展每個人”辦學(xué)理

念的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以教育局教研室下發(fā)的《—縣中小學(xué)教學(xué)

常規(guī)》為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真填寫市教育局印制的《教師專業(yè)發(fā)展考

評報告冊》，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教師外出學(xué)習(xí)、交

流和培訓(xùn)的力度，科學(xué)安排作息時間，嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》,

開齊開足各門課程，扎實(shí)開展“教學(xué)研討周”、“教學(xué)業(yè)務(wù)月

度考評”、“教學(xué)質(zhì)量月度檢測”、“縣級期中質(zhì)量檢測”等項(xiàng)

活動，并將其納入教師績效考核范圍；充分發(fā)揮了韓村中心

學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組的引領(lǐng)作用，努力濃厚集體備課氛圍，嚴(yán)

格落實(shí)《韓村中心學(xué)校高效課堂實(shí)驗(yàn)方案》，積極主動地開

展導(dǎo)學(xué)案課改模擬實(shí)驗(yàn)，深入普及高效課堂教學(xué)理論研究和

實(shí)踐。對多媒體“班班通”和電子備課室實(shí)行便利的使用管

理。

努力做好畢業(yè)班工作，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、用心育人、

潛心教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏，推進(jìn)了有

效課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)，教科研工作逐年提

升的目標(biāo)。本學(xué)期，對部分班主任和科任教師做了調(diào)整，優(yōu)

化了師資配置，效果明顯。我們的課堂評價，已經(jīng)不把教師

的表演放在重要的位置上，教師轉(zhuǎn)變很快，比如楊發(fā)彬老師

進(jìn)步就很明顯。朱永峰老師主持編寫了教師校本培訓(xùn)手冊

(1-3),對全體教師的課堂教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用。

按照“雙向選擇”的聘任模式，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)

籌實(shí)行教師聘任制，最大限度的優(yōu)化了師資隊(duì)伍。

我校20屆中考學(xué)生no人，省示范高中達(dá)線55人，

達(dá)線率50%,其中一人被淮北一中錄取;普高達(dá)線96人，達(dá)

線率87.27%O

（三）后勤保障工作

學(xué)校的后勤、財會、圖書管理等工作，能夠明確角色，

為教育教學(xué)主動服務(wù)，為師生主動服務(wù)，敢當(dāng)師生的勤務(wù)員。

在后勤管理上，我們堅(jiān)持定期召開職工會議，對職工進(jìn)

行思想教育，促使其提高覺悟、端正態(tài)度、增強(qiáng)技能，加強(qiáng)

職工管理，提高服務(wù)質(zhì)量。按照“雙向選擇”的聘任模式，

抓好后勤人員隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)籌實(shí)行職工聘任制；加大投入，

充實(shí)人力，加強(qiáng)了學(xué)校和學(xué)生的安全保衛(wèi)工作，為師生創(chuàng)造

安全和諧的校園教學(xué)環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)了門衛(wèi)職責(zé)和獎懲制

度，把好校門出入關(guān)口；健全學(xué)校安全制度，實(shí)行值班人員

安全責(zé)任追究制；發(fā)揮校園監(jiān)控系統(tǒng)作用，實(shí)現(xiàn)校園安全人

防、物防和技防的統(tǒng)一;定期對學(xué)校的安全隱患進(jìn)行排查，

提高校園安全系數(shù)。

繼續(xù)創(chuàng)新體制，積極創(chuàng)造條件，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生寄宿和食

堂定伙包餐制度，強(qiáng)化食堂和宿舍管理;督促食堂管理人員，

保障飯菜質(zhì)量，使學(xué)生能就餐滿意；督促宿舍管理人員明確

職責(zé)，全面落實(shí)獎懲制度，保障學(xué)生住宿安全。加強(qiáng)校務(wù)公

開。凡是涉及學(xué)校重大事項(xiàng)、教師關(guān)心的熱點(diǎn)事、家長們關(guān)

注的問題都能及時公開，接受監(jiān)督;特別是嚴(yán)格規(guī)范教育收

費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行“收費(fèi)制度”，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，杜絕推銷教輔資

料、接受家長吃請、有償家教等有違師德的行為。恪守紀(jì)律,

規(guī)范操作，精打細(xì)算，開源節(jié)流，實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)

保障機(jī)制，規(guī)范了經(jīng)費(fèi)的收支管理;認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校預(yù)算;認(rèn)真

落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策;加強(qiáng)和規(guī)范義保經(jīng)費(fèi)的支出管理，

嚴(yán)禁違規(guī)使用，自覺接受預(yù)算執(zhí)行審計(jì)。認(rèn)真完成了校園綠

化、學(xué)生資助、民生工程、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和校產(chǎn)清理登記

等工作。

二、中心學(xué)校學(xué)區(qū)管理工作有效開展

本學(xué)期，韓村中心學(xué)校在縣教育局和韓村鎮(zhèn)黨委政府的

正確領(lǐng)導(dǎo)下，以《安徽省農(nóng)村中心學(xué)校管理工作指導(dǎo)意見（試

行）》和《—縣教育局20_年工作意見》為指導(dǎo)，緊緊圍繞

中心學(xué)校的職責(zé)、權(quán)利、義務(wù)和“帶有學(xué)區(qū)管理職能的辦學(xué)

主體”這一角色定位，強(qiáng)化中心學(xué)校九年一貫、學(xué)區(qū)一體化

管理思想，實(shí)施教師統(tǒng)一調(diào)配，課程統(tǒng)一安排，招生統(tǒng)一時

間，業(yè)務(wù)檢查統(tǒng)一組織，質(zhì)量檢測統(tǒng)一評價，績效工資統(tǒng)一

考核標(biāo)準(zhǔn)，公用經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一撥付，作息時間統(tǒng)一調(diào)整，讓中心

學(xué)校成為學(xué)區(qū)管理的中心、教學(xué)的中心、教研的中心。積極

探索“3+1”初中、小學(xué)銜接辦學(xué)模式，實(shí)行初中與小學(xué)就

近劃片對口入學(xué)。堅(jiān)持“共建、共享、共進(jìn)、共贏”的發(fā)展

理念，搭建合作、研討、交流平臺，組建了五溝、白沙、韓

村“課改學(xué)校聯(lián)盟”及“學(xué)校發(fā)展協(xié)作共同體”，實(shí)施“以

強(qiáng)帶弱，強(qiáng)弱聯(lián)合，資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，協(xié)作共進(jìn)，整體

提升”的均衡發(fā)展策略。

認(rèn)真貫徹《—縣教育系統(tǒng)工作人員工作紀(jì)律》，繼續(xù)執(zhí)

行了中小學(xué)《教育質(zhì)量綜合考核評價方案》、《教職工績效考

核工作實(shí)施方案》、《教職工全員聘任制實(shí)施方案》等，使“學(xué)

區(qū)一體化管理”有了基本的操作規(guī)則。

先后開展了“原民辦教師教齡補(bǔ)貼調(diào)查上報”、“教學(xué)常

規(guī)管理檢查”、“一至六年級教學(xué)質(zhì)量檢測”、“加大中職招生

宣傳”等項(xiàng)活動，促進(jìn)了韓村義務(wù)教育的新發(fā)展。促成在縣

級層面教學(xué)質(zhì)量抽測中，韓村學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)中有

升。

三、目前教育存在的主要問題

1、學(xué)前教育的發(fā)展剛剛起步，任重而道遠(yuǎn)（也是重要的

起點(diǎn)）;

2、中小學(xué)校長的發(fā)展意識和職業(yè)責(zé)任有待于繼續(xù)增強(qiáng),

教師的職業(yè)倦怠有待于繼續(xù)克服，青年教師的接力精神有待

于繼續(xù)培養(yǎng)；

3、領(lǐng)導(dǎo)班子成員的服務(wù)意識和執(zhí)行力都有待于進(jìn)一步

加強(qiáng)；

4、《教職工績效考核工作實(shí)施方案》有待于進(jìn)一步完善;

5、中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理有待于進(jìn)一步細(xì)化，特別是考

勤制度需要加強(qiáng)，常規(guī)的業(yè)務(wù)檢查有待于進(jìn)一步落實(shí)（避免

形式化），控輟保學(xué)有待于進(jìn)一步強(qiáng)化，教學(xué)改革有待于進(jìn)

一步深化，教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步優(yōu)化；

6、學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)英語教師多為自聘教師，亟待通過培訓(xùn)

提高其教學(xué)水平，更需要補(bǔ)充小學(xué)英語專任教師，以便從根

本上解決問題；

7、全面推開教職工聘任制、嚴(yán)格考核教職工績效、大

力提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)效率、努力濃厚集體備課氛圍、深入普及高

效課堂教學(xué)理論研究和實(shí)踐、科學(xué)評價教育教學(xué)質(zhì)量以及創(chuàng)

新辦班模式、提高辦學(xué)效益等問題都有待于持續(xù)深度思考和

強(qiáng)力推進(jìn)；

8、中小學(xué)德育工作，特別是班級管理、家校結(jié)合、心

理輔導(dǎo)等都有待于進(jìn)一步優(yōu)化；

9、教育技術(shù)裝備管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)，資源利用率偏低，寄

宿生定伙包餐、食宿在校管理尚在摸索，都有待于進(jìn)一步加

強(qiáng)和完善。

成績已成過去，問題已經(jīng)明晰，形勢也很嚴(yán)峻。新的學(xué)

期，面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，鞏

固德育成果，增強(qiáng)依法治教意識，深化教育教學(xué)改革。嚴(yán)格

落實(shí)“業(yè)務(wù)活動、集體備課、教學(xué)研討、論文評選、質(zhì)量檢

測、業(yè)績考核、課題研究、校本研修”等八項(xiàng)制度，盡力提

高教學(xué)教研工作質(zhì)量;繼續(xù)系統(tǒng)完善“績效考核、全員聘任、

質(zhì)量評價”諸項(xiàng)方案，強(qiáng)力推進(jìn)內(nèi)部管理機(jī)制創(chuàng)新；不斷加

大協(xié)調(diào)力度，加快學(xué)校發(fā)展步伐。

過去的成績是今后工作的起點(diǎn)，我們時時刻刻都要解放

思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。只有全體教職工團(tuán)

結(jié)一心，踏實(shí)工作，才能把我校各項(xiàng)工作推向更高的層次、

更高的起點(diǎn)！

第4篇：小學(xué)工作計(jì)劃安排一、基本情況分析

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們身上都有一種以我為

重新的思想行為習(xí)慣，我行我素，心中無他人，心胸狹窄，

這些不良習(xí)慣影響每個學(xué)生的健康成長，因此，對學(xué)生進(jìn)行

德育教育是必不可少的，況且孩子還小，可塑性較強(qiáng)，思想

不定性，因此，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)及時對他們進(jìn)行愛國主義教

育、集體主義教育顯得尤為重要，這是幫助他們樹立正確的

人生觀、價值觀、世界觀的基礎(chǔ)所在。

二、工作目標(biāo)

為培養(yǎng)跨世紀(jì)的接班人，使學(xué)生成為德、智、體、美、

勞全面發(fā)展的四有新人，將來成為棟梁之材，根據(jù)本學(xué)期工

作重點(diǎn)及當(dāng)前社會形勢，制定德育滲透計(jì)劃。

1、認(rèn)真落實(shí)南崗區(qū)教育局德育工作會議精神，以愛國

主義為核心，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，繼續(xù)貫徹《公民道

德建設(shè)實(shí)施綱要》。

2、本著“讓每一堂課都成為學(xué)生發(fā)展的基石，為每一

名學(xué)生的發(fā)展找準(zhǔn)興趣點(diǎn)、生長點(diǎn)。”

3、讓學(xué)校的每一個角落都成為學(xué)生成長的課堂。

4、進(jìn)一步研究新課程背景下的師德工作，增強(qiáng)德育工

作的時代感和實(shí)效性。

三、教學(xué)措施

1、以養(yǎng)成教育為突破口，提高德育工作的針對性和實(shí)

效性。《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思

想道德建設(shè)若干意見》提出，學(xué)校德育工作的任務(wù)之一應(yīng)當(dāng)

是“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”,

這為學(xué)校德育工作指明了方向。

2、我們要遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，以養(yǎng)成教育為突

破口，從細(xì)微處入手，教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)

會健身，學(xué)會生活”，把德育工作落到實(shí)處。高全校教職工

對德育工作的認(rèn)識，掌握正確的教育方法，形成內(nèi)合力，共

同教育好學(xué)生。

3、引導(dǎo)學(xué)生初步感知生活的美好與幸福，并樹立為人

類生活更美好而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。利用課堂主陣地，抓好德

育滲透。課堂教學(xué)是德育的主陣地，每位教師都是德育工作

者，各科教師及班主任在教學(xué)中要注意德育滲透。

4、通過音樂教學(xué)及各項(xiàng)音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂

的興趣和良好的音樂習(xí)慣，樹立報國的理想。

5、通過欣賞優(yōu)秀的音樂作品，培養(yǎng)孩子熱愛祖國民族

音樂藝術(shù)，開闊音樂視野。啟迪智慧，陶冶情操，讓學(xué)生從

美術(shù)音樂中感受美、發(fā)現(xiàn)美、運(yùn)用美的藝術(shù)，去為人類創(chuàng)造

更美的生活。

6、通過討論讓學(xué)生積極主動參與教學(xué)活動，說身邊的

熱，談身邊的事，把音樂融于生活，把生活帶入音樂氣氛中，

讓一切變得美好。

7、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，拓展德

育常規(guī)內(nèi)容。社會在不斷地發(fā)展，時代在不斷地進(jìn)步，德育

工作的要求在不斷地提高，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵，

使之更具體，更有時效性，更可操作，才能使德育工作行之

有效。

8、根據(jù)學(xué)生心理，研究常規(guī)落實(shí)方法?？斩吹恼f教不

會產(chǎn)生有效的道德教育效果，對于小學(xué)生，寓教于樂是最好

的教育方式。因此我們在常規(guī)落實(shí)的措施上，要站在兒童的

角度，蹲下來看孩子，采取合理有效、兒童感興趣的方式，

在活動中訓(xùn)練，在競爭中落實(shí)，激發(fā)熱情，激勵自治，鼓勵

自信，緩解焦慮。

9、密切聯(lián)系社會、家庭，開辟“大德育”的廣闊天地。

學(xué)生的教育離不開家庭和社會的支持和配合，因此，德育工

作必須密切和家庭、社會的聯(lián)系，積極推進(jìn)“三結(jié)合”教育,

廣開渠道，努力營造“大德育”的氛圍，才能取得事半功倍

的效果。我計(jì)劃定期召開家長會，就學(xué)生音樂學(xué)習(xí)、家庭教

育和家長進(jìn)行深入交流。

作為一名音樂教師，我要樹立教書育人、管理育人、服

務(wù)育人的意識，在本職的崗位上，落實(shí)對學(xué)生的思想品德教

育，以培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使

學(xué)生形成良好的紀(jì)律觀念和健康文明的生活方式。把學(xué)生培

養(yǎng)成為愛國守法、明禮誠信、勤學(xué)自強(qiáng)的，具有良好的思想、

行為和學(xué)習(xí)素養(yǎng)的一代新人。

第5篇：小學(xué)工作計(jì)劃安排新學(xué)期在秋風(fēng)中悄然而至，

我接手了六年級班主任工作。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。好的

計(jì)劃是成功的一半。在新學(xué)期，我計(jì)劃從以下幾個方面做好

班主任工作，建設(shè)好自己的班級。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持將德育工作放在教育的首位，結(jié)合學(xué)校“三自主”

教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。在新的教育理念

的指導(dǎo)下，注意培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

爭取讓每個學(xué)生在我的班級里學(xué)有所獲。

二、工作要點(diǎn)

1、建設(shè)有號召力和帶動作用的班委，充分發(fā)揮班委作

用

班委的建立是一個班級工作重頭戲。好的班干部是班主

任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多

的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。所以

開學(xué)伊始，首先就要通過各種方式建立各方面能力較強(qiáng)有號

召力的班委班子，要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會，讓他們有更

多自主發(fā)展的空間，學(xué)生自己能做好班主任能不插手的事情

就放心大膽的讓學(xué)生在班委領(lǐng)導(dǎo)下自力完成。比如布置教

室、出黑板報，組織班級活動等。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

為了目標(biāo)而奮斗才會由于成就。我打算讓學(xué)生在期初，

期中等各個階段擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的

目標(biāo)，明確自己奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)

和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。這些目標(biāo)不光要在

頭腦中想好，更要在紙面上寫好，還要要求他們一式三份，

一份張貼在教室比較醒目的位置，時刻提醒自己；一份張貼

在家中的個人空間督促自己;另外一份則交給班主任存檔，

作為日常班主任教育工作的依據(jù)。有了明確的奮斗目標(biāo)，我

就有義務(wù)和他們一起切實(shí)落實(shí)好奮斗目標(biāo)，讓學(xué)生們在有動

力的前提下保持適度的壓力，爭取每個學(xué)生都能在自己的目

標(biāo)引導(dǎo)下取得進(jìn)步。

3、重視習(xí)慣養(yǎng)成

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生

調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會

使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸

東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)

生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生

日常行為規(guī)范》為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、

衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會上，都能保持

良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。

4、抓好安全教育工作

安全無小事。時時處處事事抓安全，培養(yǎng)學(xué)生的安全觀

念，提高學(xué)生的安全防范意識。

三、具體教育措施

1、加強(qiáng)班委建設(shè)

及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，

教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)

缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部

成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間

樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

2、宏觀微觀相結(jié)合，抓好整體教育工作

準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上

下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。面向全體學(xué)

生，分類施教，加強(qiáng)對潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤

輔導(dǎo)。力爭他們本期取得更大的進(jìn)步。要關(guān)心學(xué)生的生活，

體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)

系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。要求學(xué)

生時時、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意

識。教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉,

積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，

培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

3、利用好校訊通等溝通平臺，家校聯(lián)合

經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)

合起來，利用校訊通等及時反饋學(xué)生在校情況了解在家情

況，以便更好地開展工作。另外，對于需要深入交流的家庭,

盡可能進(jìn)行家訪。

總之，在新的學(xué)年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，做好

班主任工作。

第6篇：小學(xué)工作計(jì)劃安排一、指導(dǎo)思想：

按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，

增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，

堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理

念，構(gòu)建新發(fā)展格局，以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)

新為根本動力，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面

貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面推進(jìn)依法

治教，鞏固拓展疫情防控和教育改革發(fā)展成果，加快推進(jìn)特

色教育強(qiáng)縣建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化課堂教學(xué)改革，

規(guī)范辦學(xué)行為，創(chuàng)建科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)的管理體制，不斷提

高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用水平，全面推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化工程，努

力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”和諧同步，繼續(xù)

加強(qiáng)“三風(fēng)”、行風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，提升精氣神，強(qiáng)化執(zhí)

行力，努力辦好人民滿意的學(xué)校，爭做人民滿意的教師，實(shí)

現(xiàn)學(xué)校教育的新騰飛。

二、工作思路

按照省教育廳“1358”工作思路，堅(jiān)持走依法治校、以

德立校、以質(zhì)量強(qiáng)校、以科研興校、以特色靚校之路，牢固

“確立服務(wù)理念，塑造藍(lán)天形象，辦群眾滿意的學(xué)校;更新

教育觀念，打造特色品牌，創(chuàng)社會美譽(yù)的學(xué)校;完善教學(xué)管

理，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵發(fā)展的學(xué)校;提升師生素養(yǎng)，豐

富校園生活，辦師生快樂的學(xué)?！钡乃枷耄黜?xiàng)工作爭取在

全縣領(lǐng)先地位。

三、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)強(qiáng)化科學(xué)、規(guī)范管理，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦

學(xué)生喜歡、家長信任、社會認(rèn)可、人民滿意的學(xué)校

2、以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以“素質(zhì)質(zhì)量”為中心，

完善細(xì)化績效量化考核辦法。

3、注重德育實(shí)效性的研究，扎實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的

養(yǎng)成，落實(shí)在校一日行為規(guī)范要求。

4、以信息化帶動學(xué)校教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)在信息化基礎(chǔ)

上各項(xiàng)教育要素的有機(jī)整合，促進(jìn)學(xué)生和老師在學(xué)習(xí)方式、

教學(xué)方式上的變化。

5、創(chuàng)新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式,

課堂教學(xué)形式等方面有所創(chuàng)新。又好又快提高教育質(zhì)量。

6、以教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人為重點(diǎn)，加強(qiáng)師

德教育，提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì)，營造良

好的育人環(huán)境，運(yùn)用信息的育人方法培育學(xué)生。

7、以骨干教師為主導(dǎo)，開展集體備課活動，提高備課

質(zhì)量，培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務(wù)精良的學(xué)科帶頭人。

8、加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作，做到安全工作警鐘常鳴，

讓學(xué)生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。

四、工作任務(wù)和措施：

1、著眼學(xué)校發(fā)展，完善學(xué)校各種管理機(jī)制

努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進(jìn)

教師能力提升的舞臺。著重抓學(xué)校的制度建設(shè)和發(fā)展?！甭?/p>

先發(fā)展，爭創(chuàng)一流，平安穩(wěn)定?！?，全體教職員工要確立“四

種意識”：發(fā)展意識、責(zé)任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)班子及行政管理人員要不斷提升“四項(xiàng)能力”：調(diào)查

研究的能力、決策設(shè)計(jì)的能力、組織執(zhí)行的能力、反思調(diào)整

的能力。根據(jù)教育局新的教師考核要求，修訂完善我校各項(xiàng)

考核管理辦法。

2、以“學(xué)生發(fā)展”為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)

要切實(shí)根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)

容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動，提高學(xué)生的

思想素質(zhì)。認(rèn)真扎實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，即：禮儀、

誠信、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、健體、勤儉習(xí)慣;落實(shí)在校一日行為規(guī)

范要求。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容，培

養(yǎng)學(xué)生愛國意識和集體榮譽(yù)感；以重大節(jié)日和重要紀(jì)念日為

契機(jī)，利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競

賽、社會實(shí)踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性

地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，提高德育工作實(shí)效;開展好綜

合性主題教育，認(rèn)真在教師節(jié)、迎“國慶”、迎“新年”組

織各項(xiàng)活動，精心安排主題活動內(nèi)容，引導(dǎo)更多的師生參與

到活動中來，要將各項(xiàng)活動的舉辦成為師生互動、全校參與

的盛會。

3、切實(shí)加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作。

“常規(guī)”往往最能體現(xiàn)一所學(xué)校的管理水平。要從日常

行為規(guī)范教育入手，著重對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)

文明教育。通過逐步完善“德育量化考核”、播放“行為規(guī)

范專題片”，要把學(xué)生的行為規(guī)范分解、細(xì)化，確定每個階

段的訓(xùn)練重點(diǎn)，形成序列。在教育訓(xùn)練的過程中堅(jiān)持低起點(diǎn)、

高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、嚴(yán)要求的原則，做到要求明確、訓(xùn)練到位、

反饋有效，力求通過嚴(yán)格的訓(xùn)練、使學(xué)生的行為規(guī)范外化為

行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明

禮儀習(xí)慣。

班級是學(xué)校管理最基本的單位。要進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建

設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。在抓好行為、紀(jì)律、衛(wèi)

生等班級基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上，各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的

情況、分層次、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明

禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。學(xué)校將進(jìn)一步

加強(qiáng)“梯隊(duì)式管理模式”、“爭星榜”德育管理模式。

班主任在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用，是學(xué)

校管理的中堅(jiān)力量，可以這么說，一所學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)劣在很

大程度上取決于各班班風(fēng)的情況，而班風(fēng)形成的關(guān)鍵在于班

主任。班主任工作又是一項(xiàng)既辛苦又光榮的工作。

要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過“班主任培訓(xùn)、舉

辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會”等，使班主任在班級管理中能耐心細(xì)

致地做好班級日常管理工作。在日常管理中進(jìn)行深入思考，

深刻反思，不斷總結(jié)班級管理成功的經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，勇于

實(shí)踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式

4、做好少先隊(duì)工作，發(fā)揮少先隊(duì)組織的育人功效。少

先隊(duì)工作是實(shí)施德育的重要途徑，要加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性

和針對性研究。

一是德育常規(guī)既要規(guī)范又有創(chuàng)新。

二是要能根據(jù)小學(xué)生的心理特征，貼近學(xué)生的思想實(shí)

際，精心設(shè)計(jì)和組織形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動，

做到在貼近中引領(lǐng)、關(guān)懷中教育，使我們的教育能入情入理,

能轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長的動力和航標(biāo)。

三是要加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，培訓(xùn)少先隊(duì)干部，在少先

隊(duì)自主管理、自主教育上下功夫，讓少先隊(duì)員能做學(xué)校管理

的主人。

5、以特色建設(shè)為抓手，進(jìn)一步豐富學(xué)校辦學(xué)

創(chuàng)建特色并不是學(xué)校的最終目的，只不過是學(xué)校辦學(xué)的

一個抓手，最終目的是借特色建設(shè)來培養(yǎng)教師和發(fā)展學(xué)生，

以提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校發(fā)

展無止境，為此，要做好以下幾方面工作：

一是注重辦學(xué)特色，做強(qiáng)做亮強(qiáng)勢特色項(xiàng)目。力求在構(gòu)

筑理想課堂、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建數(shù)碼社區(qū)等方面有所突破,

進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的知名度。

二是構(gòu)建閱讀生態(tài)，打造書香校園，提高校園文化建設(shè)。

通過校園美化建設(shè)，書籍、電腦開放，閱讀考級，長廊文化,

櫥窗校報，為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

6、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園

一是切實(shí)加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確定由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師

負(fù)責(zé)每天日常安全工作，落實(shí)好《安全工作計(jì)劃》和《安全

值勤管理辦法》。

二是落實(shí)“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針，

堅(jiān)持安全工作“逢會必講，逢活動必預(yù)案”的原則，全面貫

徹落實(shí)縣教育局安全工作會議精神，完善學(xué)校安全工作制

度、安全管理檔案資料，適時開展安全法制教育活動，加大

安全工作的監(jiān)督檢查力度，建立健全安全管理長效機(jī)制，為

師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。

三是建立健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，

利用廣播電視、網(wǎng)站、校報、家長學(xué)校加強(qiáng)師生安全知識教

育，積極進(jìn)行安全疏散演練和應(yīng)急培訓(xùn)，提高自救自護(hù)能力。

四是做好學(xué)生常見病預(yù)防和傳染病防控工作，組織好學(xué)

生體檢工作。

五是落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)安全管護(hù)工作，政教處

落實(shí)好每日安全檢查制度，落實(shí)責(zé)任到人，并做好檢查記錄。

第7篇：小學(xué)工作計(jì)劃安排一、班級情況分析：

本班學(xué)生人，其中男生x人，女生x人。經(jīng)過上學(xué)期

的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對各項(xiàng)

常規(guī)也已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對于

老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初

步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽

參與學(xué)校班級的事情，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥?/p>

行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，還需要花大力氣在這部分孩

子身上，希望在這學(xué)期的的悉心教育下，他們會有所轉(zhuǎn)變。

二、班集體的目標(biāo)：

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

三、主要工作和具體措施：

（一）工作要點(diǎn)

1、班干部隊(duì)伍建設(shè)。

2、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

（二）具體措施

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育

①向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會使用禮貌用

語，見到老師同學(xué)主動問好。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、

不罵人。

②進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時上學(xué)、不遲到、

不早退，嚴(yán)格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小

動作、不交頭接耳，認(rèn)真聽講。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)

習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在走廊上游戲和追跑打

鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好

課前準(zhǔn)備，等待老師來上課。

③進(jìn)行安全教育，利用班會教育學(xué)生遵守交通秩序、安

全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨(dú)在家時的安全教育、

不私自外出等的教育。讓學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的

電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到

緊急情況時保護(hù)自己。

④進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，利用班隊(duì)會和打掃衛(wèi)生的時間，

教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的

環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機(jī)會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生

習(xí)慣。

2、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。

要加強(qiáng)對孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，

面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜?jì)劃,

明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取

得主題教育的效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和

指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班

隊(duì)活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等。

3、營造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)

取的班級氛圍。

①制定班級公約、班風(fēng)。

②布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化

背景。

③讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任

心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與

意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

這一學(xué)期，希望在師生的共同努力下，獲得更大的進(jìn)步。

第8篇：小學(xué)工作計(jì)劃安排一、指導(dǎo)思想

時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)、文明、禮儀、安

全等教育，重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系,

理解、信任、寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教

育，提高學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。

2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)

助班主任做好班級工作。

3、利用電話、校訊通等方式加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方

聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教

制度，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵,

使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，利用晨會、集會、

墻報等形式，開展安全知識教育，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素

質(zhì)。

6、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，

理解、信任、寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教

育，積極評價學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心

的溝通。

三、具體工作措施

1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)

習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

2、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教

制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情

關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

3、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動，在活動中對學(xué)

生進(jìn)行思想教育。同時，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競

爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體

宋譽(yù)感。

4、加強(qiáng)班干部的建設(shè)，落實(shí)每個小干部的責(zé)任，并定

期召開班干部會議，對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時反

饋及時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。

5、抓好班級的紀(jì)律，包括課間、課堂、路隊(duì)紀(jì)律，培

養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識。

6、利用班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育。

7、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。

寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

8、加強(qiáng)安全教育，利用安全教育課、晨會、黑板報等

形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)

現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

9、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，

理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)

方面的教育，積極評價學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)

行心與心的溝通。

10、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、

家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級工作得到家長的支持配

合，并及時告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)

校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)

學(xué)生的全面發(fā)展。

第9篇：小學(xué)工作計(jì)劃安排一、首先做好入學(xué)教育

教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，

嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求

自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

二、其次做好學(xué)生的思想工作

我認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不

能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不

僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成，

助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交

心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會和你敞開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)

心世界，向你坦言，為班級管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級工作

提供依據(jù)。

三、再次教育學(xué)生要自尊、自重、自信

人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果

沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學(xué)生有了長處，有

了閃光點(diǎn)就要表揚(yáng)，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是

諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應(yīng)該羨慕,

而不應(yīng)該嫉妒，尊重別人實(shí)際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與

同學(xué)之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才

像一個人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人,

人人為我”。

四、教育學(xué)生做心胸寬廣的人

學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖,

要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容的下，

俗話說"宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自

己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，

無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太

小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學(xué)都是心胸寬廣之人,

同別人不計(jì)較，默默學(xué)習(xí)，默默干工作的同學(xué)。

五、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績

我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會需要的是有文

化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取,

將來才能適應(yīng)社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，

可一部分同學(xué)不注意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)