2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊《縣委書記的榜樣-焦裕祿 》課件

縣委書記的榜樣——焦裕祿高中語文

/統(tǒng)編版/選擇性必修上冊/第一單元本課目錄第一部分導(dǎo)入新課第二部分介紹作者第三部分寫作背景第四部分整體感知第五部分深入探究第六部分鞏固提升你知道以人名來命名的樹嗎？

在蘭考縣就有這么一棵樹，“焦桐”。焦裕祿當(dāng)年為了防風(fēng)固沙，幫助農(nóng)民擺脫貧困，提倡種植泡桐。如今，蘭考泡桐如海，焦裕祿當(dāng)年親手栽下的樹苗已長成合抱大樹，人們親切地把它稱作“焦桐”。導(dǎo)入新課今天，就讓我們一起走近焦裕祿的故事--《縣委書記的榜樣—焦裕祿》。

導(dǎo)入新課穆青(1921-2003)，原名穆亞才,著名新聞?dòng)浾?。七七事變爆發(fā)后，穆青到山西省臨汾市參加八路軍。1939年,穆青加入中國共產(chǎn)黨。1942年,進(jìn)入《解放日報(bào)》，從事新聞工作，開始了他的記者生涯。穆青的作品有:《為了周總理的囑托》《雁翎隊(duì)》《縣委書記的榜樣——焦裕祿》等。介紹作者

馮健(1925-),原名樊煦義,河南省新野縣人。1948年加入中國共產(chǎn)黨。同年,于中央大學(xué)政治系畢業(yè)。曾擔(dān)任新華通訊社多個(gè)分社的記者,新華通訊社國內(nèi)新聞編輯部副主任,《瞼望》周刊編委會(huì)主任委員，中國新聞學(xué)院教授，是第五屆全國人大代表。撰有通訊:《英勇搏斗一百天》《管得寬》《縣委書記的榜樣——焦裕祿》等。著有《馮健通訊選》。介紹作者

周原(1928-2011),原名喬元慶，河南省偃師縣夾溝村人。1944年,周原參加八路軍，后因工作認(rèn)真、能說能寫,深受皮定均的賞識(shí)。1945年，周原加入中國共產(chǎn)黨。1948年，調(diào)入新華社任記者、高級(jí)記者、國內(nèi)部機(jī)動(dòng)采訪室主任，寫出了一大批有思想、有特色的報(bào)告文學(xué),其作品曾多次獲獎(jiǎng)。與穆青等合寫的長篇通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》使他聞名全國。

新華社記者穆青（中）、馮?。ㄓ叶┖椭茉ㄓ宜模┰谔m考縣接受記者采訪（攝于1994年5月）。新華社照片介紹作者

1962年冬，焦裕祿來到蘭考，蘭考遭遇嚴(yán)重的災(zāi)荒，全縣的糧食產(chǎn)量下降到歷史的最低水平。在除“三害”的斗爭中，為了取得經(jīng)驗(yàn)，焦裕祿同志親自率領(lǐng)干部、群眾進(jìn)行了小面積翻淤壓沙、翻淤壓堿、封閉沙丘試驗(yàn)。然后以點(diǎn)帶面，全面鋪開，總結(jié)出了整治三害的具體策略，探索出了大規(guī)模栽種泡桐的辦法。

寫作背景

1964年12月份,新華社為了摸清河南受災(zāi)情況,穆青派記者周原去受災(zāi)最重的豫東采風(fēng)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),周原來到蘭考縣,了解到焦裕祿的事跡,并深為震撼,隨后，穆青帶著新華社記者周原、馮健等人抵達(dá)蘭考再次深入縣鄉(xiāng)基層、群眾和干部中采訪，掌握了第一手真實(shí)材料。在耗時(shí)一年又兩個(gè)多月采訪、座談、寫稿、改稿,七易其稿后,1966年2月7日，中央人民廣播電臺(tái)第一次播出,隨后《縣委書記的榜樣——焦裕祿》感動(dòng)全中國！寫作背景

1.走進(jìn)人物

焦裕祿（1922-1964）男，漢族，山東省淄博市人，中共黨員。1946年參加工作，生前系河南省蘭考縣縣委書記。

1962年12月，焦裕祿調(diào)任蘭考縣委書記后，面對危害老百姓生產(chǎn)生活的三大災(zāi)害——內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿，他帶領(lǐng)全縣人民全身心投入封沙、治水、改地斗爭。整體感知他身先士卒、以身作則，風(fēng)沙最大的時(shí)候，帶頭去查風(fēng)口，探流沙；大雨瓢潑的時(shí)候，他帶頭踏著齊腰深的洪水察看洪水流勢；風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候，他率領(lǐng)干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟(jì)糧款。他經(jīng)常鉆進(jìn)農(nóng)民的草庵、牛棚，同普通農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)。整體感知他忍著肝病的折磨，靠著自行車和鐵腳板跋涉5000余里，對全縣149個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)中的120多個(gè)進(jìn)行走訪，把所有的風(fēng)口、沙丘、河渠逐個(gè)丈量、編號(hào)、繪圖，制定了治理“三害”的科學(xué)規(guī)劃。有時(shí)肝區(qū)疼得直不起腰、騎不了車、拿不住筆仍然堅(jiān)守崗位、沖在一線。他總是在群眾最困難、最需要幫助的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾面前。他心里裝著全縣人民，唯獨(dú)沒有自己。整體感知他帶領(lǐng)全縣人民艱苦奮斗，植樹治沙，取得了顯著成效。1964年5月，焦裕祿因肝癌不幸病逝，年僅42歲。他被譽(yù)為“縣委書記的榜樣”。1966年，他被河南省人民政府追認(rèn)為革命烈士。

焦裕祿在蘭考擔(dān)任縣委書記時(shí)所表現(xiàn)出來的“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”的精神，被后人稱之為“焦裕祿精神”。整體感知2009年9月10日，在中央宣傳部、中央組織部等11個(gè)部門聯(lián)合組織的評選活動(dòng)中，焦裕祿被評為“100位新中國成立以來感動(dòng)中國人物”。2019年9月25日，焦裕祿獲“最美奮斗者”個(gè)人稱號(hào)。

整體感知焦裕祿在田間工作焦裕祿了解災(zāi)區(qū)情況整體感知1959年，焦裕祿與一金工車間的部分工友合影留念（前排左四為焦裕祿）整體感知2.文題解讀

“縣委書記”是焦裕祿的身份

“榜樣”是貫串全文始終的寫作主旨

“焦裕祿”是這篇通訊的寫作對象

由題目可知，本文是通過介紹焦裕祿的事跡，贊揚(yáng)他身上所體現(xiàn)出來的“全心全意為人民服務(wù)”的寶貴的共產(chǎn)黨人的精神。整體感知3.人物通訊

用來報(bào)道特定人物的一種新聞體裁。以寫人物的思想和事跡為主的通訊。一般有一個(gè)或幾個(gè)中心人物。人物通訊的關(guān)鍵是抓住人物的特點(diǎn)，揭示出具有鮮明個(gè)性特征的人物的情懷和思想境界。要求寫作中既見事，又見人，通過典型事例表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。

整體感知常見的寫法有：

(1)通過矛盾沖突表現(xiàn)人物的思想境界;

(2)通過人物的行動(dòng)、對話等表現(xiàn)人物活生生的性格特征;

(3)通過細(xì)節(jié)描寫、心理刻畫等展示人物的內(nèi)心世界。

整體感知4.層次結(jié)構(gòu)

全文可分為六個(gè)部分：

第一部分（第1-7段）：介紹了蘭考縣的災(zāi)情以及焦裕祿的到來。

第二部分（第8-16段）：寫焦裕祿率領(lǐng)的調(diào)查隊(duì)經(jīng)歷的艱辛和取得的成就。

整體感知第三部分（第17-27段）：寫焦裕祿處理災(zāi)情的具體工作，他辦事果斷，舍身忘我。在工作中，焦裕祿感受到群眾的偉大力量。

第四部分（第28-36段）：寫焦裕祿一心為民，不顧自我，忍著病痛開會(huì)、工作，最終因病情加重，離開了他心心念念的蘭考縣。

整體感知第五部分（第37-62段）：寫焦裕祿病危、臨終前對蘭考縣的牽掛以及他的離世。

第六部分（第63-71段）：寫蘭考人民對焦裕祿的悼念以及蘭考人民發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神，完成了焦裕祿的遺志。

整體感知5.正音正字

鹽堿（jiǎn）

澇（lào）洼窩

瘟（wēn）神

窟（kū）窿

麥穗（suì）

洶涌澎湃（pài）

脫坯（pī）

屹立（yì）

噙（qín）著淚

整體感知

1.焦裕祿來到蘭考的背景是怎樣的，初到蘭考又做了什么？

明確：

（1）背景：1962年冬天，正是豫東蘭考縣遭受內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害最嚴(yán)重的時(shí)刻。這一年，春天風(fēng)沙打毀了20萬畝麥子，秋天淹壞了30多萬畝莊稼，鹽堿地上有10萬畝禾苗堿死，全縣的糧食產(chǎn)量下降到了歷年的最低水平。

深入探究《蘭考縣志》記載

民國31(1942)年：

“大旱，赤地千里，土地荒蕪，作物枯敗，蘭封出外逃荒七萬余人，河南三百萬人在災(zāi)荒中喪命?！?/p>

自咸豐五年(1855年)到上個(gè)世紀(jì)六十年代，一百多年，有63座村莊被黃沙埋掉。

“舊時(shí)蘭考，久無故地，洪水一來，縣官就會(huì)拎著大印到處逃避，跑到那里，那里就是縣衙?！?/p>

深入探究“三害”風(fēng)沙內(nèi)澇鹽堿鹽堿地種莊稼，十年九不收深入探究（2）初到蘭考的作為：他到災(zāi)情最重的公社和大隊(duì)去了。他到貧下中農(nóng)的草屋里，到飼養(yǎng)棚里，到田邊地頭，去了解情況，觀察災(zāi)情去了。他從這個(gè)大隊(duì)到那個(gè)大隊(duì)，他一路走，一路和同行的干部談?wù)?。見到沙丘，他說:“栽上樹，豈不是成了一片好綠林!”見到澇洼窩，他說:“這里可以栽葦、種蒲、養(yǎng)魚?！币姷綁A地，他說:“治住它，把一片白變成一片青!”轉(zhuǎn)了一圈回到縣委，他向大家說:“蘭考是個(gè)大有作為的地方，問題是要干，要革命。蘭考是災(zāi)區(qū)，窮，困難多，但災(zāi)區(qū)有個(gè)好處，它能鍛煉人的革命意志，培養(yǎng)人的革命品格。革命者要在困難面前逞英雄?！鄙钊胩骄拷乖５搸ьI(lǐng)蘭考人民挖泥壓流沙焦裕祿組織抗災(zāi)深入探究2.作者在描寫焦裕祿時(shí)使用了哪些手法？在文中找出相應(yīng)描寫的例子。

明確：語言描寫，

神態(tài)描寫，

動(dòng)作描寫

深入探究如：語言描寫

他一路走，一路和同行的干部談?wù)?。見到沙丘，他說:“栽上樹，豈不是成了一片好綠林!”見到澇洼窩，他說:“這里可以栽葦、種蒲、養(yǎng)魚?！币姷綁A地，他說:“治住它，把一片白變成一片青!”轉(zhuǎn)了一圈回到縣委，他向大家說:“蘭考是個(gè)大有作為的地方，問題是要干，要革命。蘭考是災(zāi)區(qū)，窮，困難多，但災(zāi)區(qū)有個(gè)好處，它能鍛煉人的革命意志，培養(yǎng)人的革命品格。革命者要在困難面前逞英雄?！鄙钊胩骄?.第31-33段中有哪兩處細(xì)節(jié)描寫？這兩處細(xì)節(jié)描寫有什么作用？

第一處，通過與焦裕祿同行的干部張思義的視角，寫焦裕祿“痛得騎不動(dòng)”“推著自行車慢慢走”，說明焦裕祿病情的嚴(yán)重性。

第二處，通過公社同志的視角，寫焦裕祿病痛時(shí)手指發(fā)抖，但仍忍著病痛工作，表現(xiàn)了病痛對焦裕祿的折磨和焦裕祿的堅(jiān)強(qiáng)。這兩處細(xì)節(jié)描寫，增強(qiáng)了人物形象的真實(shí)性，刻畫了焦裕祿忘我工作的形象。深入探究4.文中有很多小標(biāo)題，這些小標(biāo)題之間是否存在聯(lián)系？

明確：

“吃別人嚼過的饃沒味道”（親臨一線，身先士卒的精神）

“當(dāng)群眾最困難的時(shí)候，共產(chǎn)黨員要出現(xiàn)在群眾面前”（心系群眾，忘我工作）

深入探究“他心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”（熱愛群眾，無私奉獻(xiàn)）“活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好”（鞠躬盡瘁，死而后已）

“他沒有死，他還活著”（肉體雖死，精神永存）。

深入探究這幾個(gè)小標(biāo)題是按照焦裕祿同志的事跡和品質(zhì)，按照時(shí)間為線索進(jìn)行安排，每一節(jié)中都有一個(gè)核心的主題，例如第一節(jié)“吃別人嚼過的饃沒味道”，通過焦裕祿身先士卒下鄉(xiāng)調(diào)研，表現(xiàn)他忘我工作的品質(zhì)。每個(gè)標(biāo)題都是焦裕祿品質(zhì)的一個(gè)側(cè)面，而加起來則形成了一個(gè)立體的焦裕祿。

深入探究5.文章是如何在激烈的矛盾沖突中刻畫焦裕祿的形象的？

明確：

本文在寫焦裕祿時(shí)，注意通過矛盾沖突來表現(xiàn)人物的思想性格，矛盾沖突主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是與嚴(yán)重的自然災(zāi)害內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿做斗爭；二是同自己的病痛做斗爭。

深入探究文章正是在十分尖銳的斗爭中顯示出了焦裕祿“在困難面前逞英雄”的革命性格。人物思想在矛盾沖突激烈的時(shí)候最容易顯現(xiàn)出來。把典型人物放在矛盾斗爭中去寫，通過人物的言行未場示人物思想，能夠使文章波瀾起伏、精彩紛呈、引人入勝。

深入探究

1.這篇文章有哪些特色？

明確：

（1）小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)布局謀篇的精細(xì)、巧妙。

全文按人物的品質(zhì)和事跡分類，列小標(biāo)題組織材料。

（2）表達(dá)方式上，記敘為主，夾以描寫、議論、說明。

全文的主線是記敘焦裕祿同志從到達(dá)蘭考后忘我工作，帶領(lǐng)群眾治理土地的感人事跡，同時(shí)夾雜著描寫、議論，將焦裕祿同志的精神生動(dòng)的刻畫了出來。鞏固提升（3）運(yùn)用大量生動(dòng)具體的例子，生動(dòng)表明焦裕祿的可貴品質(zhì)。

在全文的描寫中，每一節(jié)都舉了很多生動(dòng)形象的例子，表現(xiàn)出焦裕祿可貴的品質(zhì)。

鞏固提升2.通過這篇通訊，嘗試歸納焦裕祿精神，你有什么啟發(fā)？

明確：

“焦裕祿精神”是一種向焦裕祿同志學(xué)習(xí)的精神，被習(xí)近平概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”。對焦裕祿同志，總書記一直十分崇敬，視為人生榜樣。

習(xí)近平這樣評價(jià)焦裕祿同志的精神：“無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人們心中一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強(qiáng)大思想動(dòng)力，永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的寶貴精神財(cái)富，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)?！膘柟烫嵘?009年9月10日，在中央宣傳部、中央組織部等11個(gè)部門聯(lián)合組織的評選活動(dòng)中，焦裕祿被評為“100位新中國成立以來感動(dòng)中國人物”。2019年9月25日，焦裕祿獲“最美奮斗者”個(gè)人稱號(hào)。鞏固提升焦裕祿生前宿舍焦裕祿的部分